群鬼話劇賞析
Ⅰ 國內外有那些好的話劇
總體來說國外好於國內
風格流派不同，相互無法比較
名家以：
易卜生（《培爾金特》、《版玩偶之家》、《群鬼》權、《建築大師》）；
果戈理（《欽差大臣》）；
契訶夫（《萬尼亞舅舅》、《櫻桃園》、《三姊妹》、《海鷗》）；
奧尼爾（《安娜克里斯蒂》、《悲悼三部曲》、《榆樹下的慾望》）等作家作品較為典型。
Ⅱ 外國展現老年人生活的話劇有哪些
【古希臘】索福克勒斯《奧狄浦斯王》
【英】莎士比亞《麥克白》
【法】莫里哀《偽君子》
【意】哥爾多尼《女店主》
【法】博馬舍《費加羅的婚姻》
【德】席勒《陰謀與愛情》
【俄】果戈理《欽差大臣》
【俄】奧斯特洛夫斯基《大雷雨》
【挪威】易卜生《群鬼》
【英】王爾德《認真的重要》
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國外有哪些知名的話劇團體？他們的經典劇目是什麼？
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德國邵賓納劇院。在國外非常著名的話劇團，近年因林兆華戲劇邀請展和天津曹禺戲劇節的引進而逐漸為國內觀眾所知。
柏林邵賓納劇院，「一座與建築、美術、音樂、文學和電影對話的實驗室，擁有源源不斷創造新的戲劇語言的能力。」雖然成立至今才逾55年，柏林邵賓納劇院已因作品中的政治性、藝術性和創造性聞名於世，成為了當代、實驗、國際化劇場的代名詞。劇院舊址位於哈德遜河岸，現在坐落於列寧廣場中。劇院每年獲邀至世界各地巡演，其所屬導演、劇院製作、劇團屢獲國際獎項及榮耀，劇院目前在奧斯特瑪雅的帶領下創造了許多令人記憶深刻的極高成就，也使得劇院聲勢與日俱增，此成就非其它德國劇院所能比擬。
盤點該劇院的幾部經典大戲。
1.《理查三世》
《理查三世》是莎士比亞早期作品，奧斯特瑪雅版重新架構了讓觀眾親臨般的城堡舞台空間、當代表演氣質、時尚元素以及打擊樂隊，甚至與德國編劇的領軍人物馬里烏斯·馮·梅恩伯格合作，重譯劇本。人物台詞在英語和德語之間切換，造成了一種角色與時代同在的親臨感。導演也設法把舞台上過去時態的莎翁故事變為現在時態的當下故事。在從英語到德語的過程中，理查不僅僅是一個連環殺手，也揭示了每個人內在隱藏的本能。對此，導演托馬斯·奧斯特瑪雅自信地說：「一個非常迷人的理查三世會讓觀眾產生同情，甚至恨不起來。」
2.《哈姆雷特》
平均而言，需花上六至八小時，才能將整部莎士比亞經典四大悲劇之一《哈姆雷特》戲劇演完，而邵賓納家的版本則將原本劇作時長大幅縮減至兩小時半，並加快劇情的節奏，全場無中場休息，令人窒息的戲劇張力直逼觀眾。針對戲劇內容，奧斯特瑪雅坦言重點不在於原汁原味將莎士比亞巨作搬上舞台，而是欲將莎士比亞對於社會的批判與省思，藉由哈姆雷特表現出來，那藏在面具背後的，究竟是對還是錯又該如何選擇，將透過這個角色做出反射。
Ⅲ 論述曹禺話劇《雷雨》的藝術成就。
今年，我們迎來了曹禺的百年誕辰，可惜，他已經離開我們十多年了。在這十多年中，我們到過他的故鄉潛江，參觀了他的陵園和博物館，劇院還把他的經典之作《雷雨》帶到潛江，和那裡的百姓見面。我們聽說那裡的只看過花鼓戲，不知「話劇」是什麼戲，於是對他們能否接受話劇有點擔心心。哪知連演三場，場場爆滿，可見一個好的劇種，一個好的劇目，每個人都會喜歡和接受。
曹禺離開我們十多年了，他的音容笑貌，他的待人接物，經常在我的頭腦里出現。他還在親切地和我們談他要寫一個劇本，講得有聲有色，一會兒又自我否定，顯出很痛苦不安的樣子。曹禺對自己在晚年寫的《膽劍篇》《王昭君》不是很滿意。其實這兩部戲氣勢磅礴，有詩歌一般的語言，有孫美人、勾踐等飽滿的人物形象，極具曹禺特色，也只有曹禺的大手筆，才能寫出這樣動人的劇本。曹禺的劇本久演不衰，尤其是《雷雨》，有成百上千個版本。
這十幾年裡，我又看了幾次北京人藝演出的《雷雨》，不僅為了享受劇場的氣氛，同時還抱著學習的態度去欣賞。《雷雨》的第四幕，有一段蘩漪哀求周萍的戲，我曾看過很多劇社演《雷雨》，每位扮演周萍的演員表演這段戲都根據劇本的提示做。周萍先是驚懼地望著蘩漪，往後退，然後背過身去不聽。最近，我又去看了人藝的保留劇目《雷雨》，劇中扮演周萍的演員王斑演這段戲時，開始坐在單人沙發里，雙手捂著耳朵背對著蘩漪，意思是不想聽她說話。蘩漪委曲求全地說，「我求你，我從來沒有這樣低三下四的對人說過，我最後一次求你，你不要走……」緊接著，她突然跪下。王斑演的周萍和以往的所有演員都不同，
他放下捂著的耳朵的雙手，坐了起來想用手去扶蘩漪，轉念一想這樣不行，又回到了他原來的姿勢。我看到他這個動作，幾乎驚喜得從坐椅上站起來給他叫好。
曹禺在《雷雨》中寫周萍與蘩漪的那段感情戲全部發生大幕拉開之前，觀眾在舞台上看到他們兩人時，周萍已經不愛蘩漪並且十分厭惡這種關系。蘩漪為了爭取幸福，爭取男女平等自由戀愛的權利，糾纏著周萍。有人說蘩漪可以出去到茶室或酒吧里坐坐，結識一些人，那樣就不會太寂寞了。可是，我們不要忘記在八九十年前的中國，封建勢力統治著一切。有地位人家的婦女是大門不出，二門不邁的，即便有事出去走親戚，也是坐轎子，抬到親戚家的門里才放下來，她自己怎麼能一個人出去呢？因此，她抓住了周萍不放，想把周萍和四鳳拆散，她把四鳳的母親魯媽請到周公館來，在下雨的深夜偷偷去杏花巷，在四鳳家的窗戶外面觀察，最後把自己的兒子周沖也拉過來，企圖阻止周萍與四鳳的出走。為了抓住周萍這根「救命稻草」，蘩漪用盡了各種計謀。觀眾在舞台上看到她各種的行為，除了「喝葯"那場戲以外，她想留住周萍的行為都是很難讓觀眾同情的。可是曹禺在《雷雨》的說明中偏偏寫到，蘩漪是他戲中最喜歡的一個，還說「她的可愛在她的不可愛處。」鄧穎超大姐曾要鳳子轉告我：對蘩漪要同情，同情，再同情。在讀劇本時，從理性上分析，我懂得蘩漪值得同情和尊敬，她要沖破我國幾千年留傳下來的封建倫理道德，要掙脫那些捆綁著她的桎梏，她接受了「五四」以來的新思想——婦女應該從「三從四德"中解放出來，不做男人的奴隸，要爭取男女平等，要把握自己戀愛的權利等等。蘩漪接受了這些新思想，身心力行，當她遇到了周萍，便勇敢地和周萍談起了戀愛。在當時的社會環境中，她的行為是大逆不道，需要冒著身敗名裂和生命危險去進行的。她要付出多麼大的勇氣呀!周萍也是受「五四」影響的青年，他血氣方剛有熱情、有同情心，大學畢業回到家裡，碰到了只比他大幾歲的蘩漪，年輕人在戀愛時從不會想到以後的事，而且兩人又有共同語言，很快就好了起來。隨著時間的變化，感情會變淡，但社會上封建勢力依舊很強大。周朴園是封建勢力的繼承者，對大兒子有很高的期望，給他安排好了去礦上工作。周萍害怕父親知道這件事，要盡快擺脫蘩漪，戲是從這里開始的。
通過王斑飾演的周萍的這個動作，我看到了周萍對蘩漪尚有的一點同情，這就把作家寫的幕後戲呈現在了觀眾面前。這是演員對周萍性格理解的深刻，不僅使周萍這個人物更豐滿，也幫助觀眾看出了蘩漪在周公館的生活，對精神慰藉的渴望勝過物質生活的滿足。
我不知道這個形體動作是導演給的，還是演員深入到了角色的靈魂深處，潛意識行動起來的。好極了！這個動作使觀眾看到了周萍和蘩漪過去的確是好過，但周萍為自己著想後，對封建勢力投降了。
北京人民藝術劇院每次演出保留劇目，除了繼承原來的演出精華外，還會有創新和發展。我想這也是觀眾對人藝長久喜愛的一個原因。
《雷雨》這出戲是曹禺的經典劇目，也是北京人藝的經典劇目。我們對老院長的經典劇目不斷挖掘下去，把他劇中的人物，演繹得更深刻、更豐滿，使演出達到盡善盡美——這是對曹禺最好的紀念。
Ⅳ 話劇雷雨中的元素對後世影視作品的影響
雷雨》一直被奉為現實主義的經典佳作,但對其超現實的一面卻皆視
而不見或有意規避.本文從《雷雨》中的浪漫主義色彩、表現主義因子和整體象徵
世界三個方面具體分析其超現實性的客觀存在.
《雷雨》是曹禺的第一個戲劇作
品,是我國現代話劇史上最偉大的悲劇
之一,也是現代話劇成熟的標志.歷來
批評家對《雷雨》的解讀是持續且深入
的.然而多數的評論立足於階級分析與
揭露封建專制的罪惡等主題,這是忽視
了《雷雨》的真實面貌與曹禺的創作動
機的.
一、《雷雨》中的浪漫主義色彩
王曉華在《壓抑與憧憬——曹禺戲
劇的深層結構》中指出：「曹禺前期戲
劇的深層結構乃是閉鎖的世界與理想國
的對照與對立,因為曹禺前期戲劇的主
體結構幾乎毫無例外地是閉鎖的世界,
而在這閉鎖的世界的邊緣和裂縫中,則
存在著充滿亮色的『天邊外』,即昭示
希望的理想國」在《雷雨》中,充滿著
浪漫主義色彩的理想國是由魯大海和周
沖兩個人建構的.
《雷雨》中的魯大海為人耿直、性
格倔強.他領導工人罷工以爭取自己的
權利,他敢於當面揭露周朴園罪惡的發
家史,他明白自己的生存處境和地位,
懂得下層人民與上流社會的對立.在第
三幕,當周沖跟他說：「我想一個人無
論怎樣總不會拒絕別人的同情」時,他
更是一針見血地指出：「同情不是你同
我的事,也要看看地位才成.」他拒絕
有錢人的施捨,主動斷絕與周家的來往,
厲聲斥責周萍的不是,這些都表現出窮
人應有的骨氣和硬氣.他的反抗無疑為
作品增加了亮色,使得曹禺的現實主義
作品並不消沉,他最後的出走也給人們
帶來希望.周沖可以說是《雷雨》中的
一個「另類」,周沖在作者心目中的位
置,因為他的身上有著作者的情感和理
想的寄託.
《雷雨》中理想國的出現給讀者帶
來了想像和慰藉,它使我們確信：盡管
現實社會如此醜陋、齷齪,但並不令人
絕望,我們從中也能感受到人的尊嚴、
勇氣以及愛與美的力量,增強我們活下
去的信念.因為人在任何時代都是需要
烏托邦的,它是人的一種本能的精神訴
求!《雷雨》的這種富有詩情和想像的
浪漫主義色彩使它超越了一般的現實主
義作品.
二、《雷雨》中的戲劇特色
《雷雨》嚴謹的戲劇結構,尖銳的
戲劇沖突強烈地吸引和感染觀眾.戲劇
的結構一般有延展式、封閉式和人物展
覽式三種結構形式.有人將戲劇的結構
稱之為戲劇的「建築學」,充分說明了
戲劇結構的重要性.戲劇情節的組成,
矛盾沖突的展現都依靠戲劇的結構.合
理的戲劇結構和尖銳的矛盾沖突是《雷
雨》高度集中反映生活,塑造鮮明人物
形象的基礎.
《雷雨》的結構是典型的封閉式結
構.所謂封閉式結構就是把時間上和空
間上普遍聯系的生活現象集中到時間和
空間有一定限度的舞台上,基本符合歐
洲古典主義戲劇「三一律」規則.作者
著眼於周魯兩家三十年來的新仇舊恨,
而落筆於從「一個初夏的上午」到「當
夜兩點鍾光景」的十六小時之內,地點
又基本上在周朴園的客廳里,這就需要
把人物之間千頭萬緒的關系按情節集
中、時間集中、地點集中的原則交織起
來,並且迅速推進戲劇沖突之中.在曹
禺先生之前,多幕劇的結構大多是平直
散漫,一般還未擺脫中國古典戲劇的結
構模式,即一組沖突單線發展的結構方
式.曹禺先生採用封閉式結構,多組沖
突共同發展,並且組織得有條不紊.因
此,可以說《雷雨》的結構藝術具有戲
劇史上劃時代的意義.曹禺先生善於提
煉社會現實生活中的各種矛盾,善於在
錯綜復雜的人與人之間組織沖突,形成
多組沖突齊頭並進,將豐富復雜的生活
內容安排在有限的舞台時空中的嚴謹精
巧的戲劇結構.在第一幕中,選擇了周
朴園回家,周萍要躲到礦上去,魯大海
代表罷工工人趕到周公館,魯侍萍正乘
火車趕到周公館探望女兒的有利時機拉
開序幕.這樣極有利於各種人物之間矛
盾沖突的迅速推進.劇中八個人物之間
錯綜復雜的人物關系的展開的夫妻、父
子、母子、兄弟、主僕的沖突組成一張
縱橫交錯的沖突網,層層交叉,互相牽
連,曲折緊張,變化萬千.
《雷雨》的結構藝術受到易卜生的
戲劇《群鬼》的影響,採用了「回溯」
的方法,也就是通常所說「倒敘」的方法.
但絕不是機械化的摹仿,而是一種民族
化的再創造.《雷雨》無論是在選材還
是在安排情節方面都融入了作者對中國
觀眾的審美心理、審美情趣和中國藝術
審美傳統的理解.曹禺先生把外國悲劇
中人物命運的偶然性、巧合性同中國民
族戲的故事傳奇性熔於一爐.繁漪同周
萍的亂倫關系,魯侍萍和周朴園的恩怨
關系等,曹禺先生把這些復雜的關系納
入一個完整的故事情節之中,致使意想
不到的情節接連不斷,置人於懸念之中,
富有傳奇色彩.誰能想到,一位大少爺
會勾引自家的侍女,而這個侍女卻是他
的同母異父的胞妹.誰還能想到,這位
少爺會同他的繼母有亂倫關系.曹禺先
生把這些故事情節組織在一個統一的戲
劇結構中,體現了他嫻熟的藝術技巧.
Ⅳ 急求多人搞笑話劇
單口相聲：講述天津衛校園自己的故事 講述天津衛學生們自己的故事。 湛昊這個奇怪的男孩子，初次給人的感覺是穩健、端正，冷俊、稍帶一丁點兒瀟灑，過分的愛惜自己，那挑剔勁兒。但細細品味，從他的眼神和嘴角間，能領略到很大的頑皮，很大的耍壞。 「呦！來啦。」天知道他在與誰打招呼。 （眾人笑）傻子，來了。（只見湛手拎著塑料兜，裡面裝著5瓶水。愛喝水，是他的獨特性格之一。） 楊、高：你！湛：干嗎。楊、高：拿抹布！快點。你的價值就在這塊抹布上了。 高：來來，湛昊的抹布，隨便擦，來擦擦鞋。（只是說而已） 湛：行，得了。 （同學「大哥」從門外進來。嘛也不帶，書包、筆記本、鉛筆盒什麼都沒有。惶惶忽忽，睡眼迷茫） 大哥：現在幾點了。（旁邊答茬：8點一刻）睡覺！（倒在課桌上便睡） 楊：看這大哥，來了就睡。這才玩兒鬧。 湛：哎，王超哪去了。（見王超的書包在，卻不見人）（王超射門外進來，高聲咋呼） 王超：我早點哪去了！？（王超的早點--大餅夾炒雞蛋加牛排加蟹肉加鹹菜加辣椒加海帶加胡蘿卜絲、黃瓜絲）誰偷我早點啦！我早點找不著了。 楊：哈，大早晨，早點沒了。怨案兒。湛：這招誰惹誰了。（王超見湛昊招呼他為自己擦桌子） 王超：（用眼神示意，用手比劃，讓湛昊擦桌子，湛昊瓢了他一眼，但還是那抹布，面向別人說） 湛：跟聾啞學校的一樣，光比劃，不會說話。王超：趕緊給我擦乾凈了，桌子腿、椅子背兒，橫蹭子。這是對你的鍛煉。將來，想當個服務員，應聘去了，人家老闆問你有工作經驗沒有，你到時候告（訴）他，我天天給我們班同學擦桌子。（湛昊完事了）有好處，不吃虧。（大喊）誰他媽拐賣我早點了！？趕快給我交出來，我還有可能原諒他。 湛：快別喊啦，跟買晚報似的。 （此時，柳松來到班裡，身材矮小。舉止行為瘋癲古怪，沒事愛唱歌，愛跳舞，特專心的唱、跳，直至令人殘不忍睹，人送綽號「死鬼1」--意思是與正常人不同，像是陰間培養出來的。這不！有滋有味的唱著周傑倫的「雙截棍」走了過來。） 柳松「喉。吼！吼！哈呵！雙截棍，雙截棍！」「湛昊，你能給我一杯水嗎。」（旁邊眾人，譏笑不止，似乎有暗示） 湛昊：（暗笑）可以，拿去吧。（將水壺遞給他，柳松蹦蹦跳跳的正要回到自己位子上） 楊：（眼盯著那柳鬆手裡的水瓶）不把窗戶關上點，風多大，這水瓶沒人動，楞給刮跑了。（柳松用手捶了楊，楊毫不理會的對湛昊說）唉，你剛才跟誰說話呢？怎麼自言自語呢？ 湛昊：哎？我也不知道怎麼回事，光聽聲音不見人。 高：有人咱也看不見他。他，死鬼！（柳松又分別敲打湛昊、高） 柳松：你也來勁，還有你。（被打的湛、高，似乎有所反應）「剛才我怎麼感覺有什麼東西碰我呢？我也是。」（這時王超仍然沒有找到他的早點，顯得聲嘶力竭地喊到） 王超：我就納這個悶，好好的一套大餅炒雞蛋怎麼就沒了呢？！ 梁曉艷：（對湛昊）哆啦A夢！看人家怪著急的，還不給王超變一個。湛昊：你本善良啊。 （《市場學》課，周老師，周女士進來，她外號「死鬼2」--行為異常，講課死氣沉沉。站在門口） 周老師：坐好了，上課啦。（拿一張大報紙裹著教材、教案。緩步走向講台，准備開講）湛昊：又上課了。楊：這那看得見人哪？她是死鬼。湛：你忘了，這不還是「廣播教學」嗎！只問其聲，不見其人。嘔，不對。電腦晶元，每到臨上課時往教務科領CD盤去。楊：高科技，咱這學校一年交2500，還真夠值的。多先進的技術都給咱用上了。 湛昊：何止是廣播，黑板也全自動的，粉筆自己會寫字。王：（近乎聲嘶力竭）我的早點哪！~ （朱紅生、劉見松陰笑著對王超） 朱：超媳婦，你往講桌上看看。（王超直奔講桌，翻開一堆破舊書，果然大餅炒雞蛋在此） 王超：終於找著了，（仍不罷休）誰乾的誰全家濫,我鄙視他!（落座） （周女士在台上講課，大夥根本沒人聽。打牌的、聊天的、玩跳棋的，應有盡有；她老人家講的是《市場學》，那班裡還真的跟市場一樣熱鬧。我們及個別人聽課，也完全出乎於人道主義，可憐可憐她，怎麼辦哪，這么大歲數，上有老下有小的，掙點錢怪不易的。忍了吧） 湛：（對楊）自己講課，自己聽。大夥沒一個聽她的。不自娛自樂嗎？這老師純屬是個擺設，跟室內雕塑的性質沒嗎區別。 高：嗨，我連書都沒帶。楊：嘔，這老師教咱班的是嗎？我怎麼都沒印象呢。她教嘛課的？湛：《市場學》呀。楊：咱還有市場這門課！開學這么長時間我還不知道呢。（突然，教室門打開，暫時不見人。稍等，劉斌、陳光進來，他們遲到了）周老師：倆人干嗎去了。 王超：老師是弱智怎麼著，這不很顯然嗎，倆人遲到了唄。 周老師：怎麼來晚了。這第幾次遲到啦。 劉：真讓您見笑了，沒追上公共汽車。周老師：（對陳光）你呢？ 陳：今天外邊下霧，我們迷路啦。 （鬨堂大笑） 周老師：下次注意啊，回去。 （二人落座） 陳：（對湛昊）神經病！給我椅子擦了嗎？ 湛：擦嗎呀，王超都坐好幾遍了。陳：倒霉德行。揍兒。王：（王、陳同桌）玩幾個小時？ 陳：我6點半到的「好風光」（某網吧），快三小時了。 王：「魔山谷」那關過去了嗎？ 陳：過了！還撿了個「紫金頭盔」和「王子劍」；劉斌賣個「魔法戒指」--600萬。 王：傻子，再走幾關，到「道士城」，最次能賣1500萬。上回「根子」就這么樣。甭好賣！ 陳：是嗎，你不早告訴我，我50萬買的「寶石戒指」跟「聖盔甲」在「修煉城」就給賣了。 王：多少？陳：400萬。劉：（對陳光 ）你別聽他那個，那是嘛時候，「席瑪教主」的「衛士刀」才賣100萬。 王：（對劉斌）那不你沒過「火湖」嗎…… 周：剛進來的同學，已經晚了，就別說話了。 湛：（對楊）外人一聽，天天叨登好幾百萬！還當這是干多大買賣的呢。其實，網路游戲。 楊：說實在的，咱班有趁錢的！柳松！掏出張票子就好幾億。鬼票！ 王：哈哈哈哈哈！他到市場買東西，給人家錢，人家都找不開，全賣了都不夠。 柳松：你再廢話！你等著。王：這誰跟我說話啊？我看不見他。 湛、楊：哈哈哈哈哈哈哈！ 柳松：你們啊，也就這點能耐。 楊：可不唄！哪有你能耐大，你在陰間會施法術，要不你怎麼到陽間來了，太陽光照你都沒事兒。 湛、高、王、陳：哈哈哈哈哈！還是鬼！ （大家樂的前仰後合，兩只手都拍不到一塊兒） 楊：看，說地他都沒話了。（指柳松） （動靜驚動了老師） 老師斥責：上著課，毫無顧及地說話……別說啦。 湛：唉，行。讓您見笑啊。 （鬨堂大笑） 陳：（接茬）這媳婦兒我也管不了。張口找人家要自行車。 湛：謝謝啊！緣分哪。 陳：你看他還謝咱。 劉斌：老師您別理他們，他們打東北遼寧鐵嶺新轉來的。 陳：有你的嗎！你打包子鋪轉來的！ 王：嘛，改了，從先是包子。現在是寵物狗。唉！大斌！趴下！ 劉：臭沒文化的！下課等著。 王：行了行了，都別鬧了，就說沒有老師在吧！ （老師見王超鬧的最歡，便叫他站起來） 周老師：王超。 王：哎，這誰喊我？（周邊人士會意地大笑） 楊：你真玩兒鬧。 周：（既象是對王超個人說的，又象是對全班同學）我可告訴你，這門課是必考課，萬一不及格，交補考費就20，你先坐。 （王超落座） 楊：剛才好象有個聲音批評王超。 王：我其實為站起來提提褲子，不知哪出聲音叫我名字。 周：可別忘了，要是補交20，啊。 湛：嗨，便宜便宜。 （笑） 王：一說便宜，我今早晨看一老tan 兒買火柴，還問人家，便宜便宜。那合火柴也就1毛錢，再便宜，幾分錢賣他，我估計人家賣東西的都找不出幾分的票子找他。 楊：上會，高揚上堂廁所還跟人家便宜便宜呢。跟人家說，我自己帶紙了，便宜便宜，5毛給3毛吧。 王：這要買墨水去，跟人說，便宜便宜，不裝瓶了，自各拿塑料兜盛。 （高揚愈加羞澀，由羞澀而漸漸生氣） 湛：你要那麼說，人家高揚買蛋糕，便宜便宜，別要奶油了。 楊：他去飯館吃飯，點盤魚香肉絲，便宜便宜，別擱肉了。一盤子胡蘿卜絲兒。 王：人家買橘子，便宜便宜，光來橘子皮得了。 湛：買燈管，便宜便宜，沒丘克。 楊：買蒸餅，便宜便宜，沒餡兒。買饅頭了。 王：要買筆記本，便宜便宜，光皮沒頁。 湛：買書，便宜便宜，沒頁碼，自己翻，跟點鈔賽的。 楊：買把尺，便宜便宜，沒刻度。 王：買棉襖，告人家老闆，便宜便宜，別要棉花了。自己改個風衣穿。 湛：人家看電影《河東獅吼》，告人家售票的說，便宜便宜，光有張柏芝，沒古天樂。 湛：對了，高揚上學交學費還跟老師說，便宜便宜，不要老師了，我自學。 楊：還有更哪嗎的，他買游戲盤，買《半條》，便宜便宜，裡面沒槍！匪來了，抽他大嘴巴。 王：他買《紅警》，便宜便宜，沒「大本」。 湛：去游樂場，座「過山車」，都得有專門的座椅和安全帶，要不那車一翻跟頭，不都摔下來了嗎。他去跟人家便宜便宜，不要安全帶了，我自己帶個馬閘得了。 楊：又玩「叢林鼠」快車。高陽說便宜便宜，我不坐你那車了，我自己穿旱冰鞋在軌道上滑。 高：（怒發沖冠）你們找死呀。 楊：還來脾氣。你有嗎了不起的！上會自己在家喝酒，出去跟人吹去，我你媽喝酒了~ 王：他舉瓶子「大高粱」，沖那個119救火車招手，喊：唉，打個的！人家消防隊急了，拿大水槍照他噴。 楊：高揚告人家，哥兒幾個等會兒，我拿肥皂去，洗個澡。 湛：那不算玩兒鬧，（人）高揚喝完酒，去超市買東西，走到銀台告（訴）人家，我刷卡呀！啪，把電話磁卡拿出來，結帳！高揚把人家那刷卡機那縫都磨平了，還納悶，我這怎麼結不了帳呢。 王：高陽做的那事咱都想不到。去游樂園玩「蹦極」。本來應該系50米繩子從上往下跳，人家高陽跟公園管理員認識，給我栓100米的往下跳。 高：我抽不死你們的！（即要動手） 楊：行行，咱不說高揚了。咱該說殷彥博。 （王超打個哈切） 湛：困了，拿張報紙鋪地下睡一覺。 陳：給你球鞋當枕頭。王：玩兒去！ 楊：你們看今天殷彥博這頭型，跟雞窩似的。 陳：他本來就是殷彥博--雞脖子！大雞脖子！ 王：殷彥博每天其實起的挺早，就因為燙頭，燙兩小時頭，所以總遲到。 湛：嘛燙頭，假頭套！ 王：過年時候，帶假頭套去法廊，告人家，給我絞個板寸兒。人剃頭的一看，您這發質夠好的。 湛：還告人家，剃完了給我局油。 王：還有呢，殷彥博上會去麥當勞，推們就進，不問別的，沖人家服務員喊：給我來碗拉麵！湛：800年不進一回麥當勞，好不容易進一次，本來說好不現眼的，結果現起來沒完了。 楊：等到修自行車哪，告（訴）人家師傅，給我修修這手機。王：那師傅耳背，沒聽明白，還以為換個前軸呢，一會兒給手機換前軸！哈哈哈哈哈！哈哈哈！哈哈！哈！哈！哈！哈！哈！ 楊：人家他過生日才新鮮呢！他們家買不起好利來、聖西林的蛋糕。王：他買小擺攤上的，鋪張廢報紙，上面寫著「代做生日蛋糕」一看擺那地攤還沒蛋糕大呢！哈哈！ 楊：不是，他連小擺攤也去不起。人家買整個切糕當蛋糕。哈哈哈哈哈哈！生日蠟燭也買不起，那廟里燒剩下的香，一根根兒拾來，插切糕上。王：旁邊還擺一溜驢打滾。 哈哈哈哈哈哈合，哈哈哈！ 還有還有，人家殷彥博他們家吃板面兒。嫌那板面不夠寬，開著壓道車擀麵條。還給人家吹：這面煮出來勁道。」 呤……下課了。 （梁曉艷等一批女生一窩蜂似的，邀請湛昊給她們打水。）湛昊！打水！這情景怎麼看怎麼像搶購國庫卷。王超：你下回，看超市那購物車了嗎。你拿一個來，全班同學的水瓶子都裝里頭，打滿水後，推著車挨個給送，省你這樣怪麻煩的。湛浩：那我跟火車上送盒飯似的。 柳松又一次蹦蹦跳跳地朝湛昊走來：你跟我打水去嗎？湛昊：行，一塊兒吧。柳松：好，我穿外套去。楊：（見柳松穿外衣，又諷刺挖苦上了）你看，這風是夠大的！你看把整件防寒服颳起來了，哎呦，帽子也颳起來了！好么，圍脖也颳起來了！眾：哈哈哈哈哈哈！ 柳松：你有病是呀！？眾：（譏笑）哈哈哈哈哈哈！哈哈哈！(柳松同湛昊一起准備下樓打水）楊：行了，行了，快走吧，（對湛昊）水壺嘛的，拿穩了，也沒別人跟著，就你一個人，處處留神呀。哈哈哈哈哈哈！還是鬼！眾人像是在欣賞一出活話劇：哈哈！哈！哈哈哈！ 十分鍾的休息時間，很快度過了。 第二節仍然上周老師的課。鈴聲一響，各歸各位，有如鳥兒還巢，紛紛落座。身子坐下了，可嘴沒閑著。嘰嘰嘰，嘎嘎嘎，嘰嘰嘎嘎，嘰哩喳喳說個不停。即便是周老師進得門來，大家也不理會。周老師脾氣再好，再綿，也有那麼點忍不了。「都別說話了，上課啦，知道嗎！怎麼這么能說說呢，頂我們當老師的還能說。」 某女同學：「多新鮮，你那說得過我們，我們說多少年呢。」 哈哈。王超：人家這姐姐還挺玩鬧。楊剛：嗨，嘛玩鬧，她有高洋玩鬧嗎！？湛昊：其實，咱都夠玩鬧的。你就看看這還是像上課嗎？趕上茶館還熱鬧。 楊：茶館干嗎，澡堂子！王：對，等明天上課來，把鍋爐房熱水接咱教室來，按個噴壺，壘個大池子。別人那書包里裝的書本、鉛筆盒，打開咱書包一看，什麼肥皂、毛巾、洗發水。上著課搓上沐浴液了。 眾：哈哈哈哈哈哈！湛昊：那不算嗎，讓楊剛把他們家飯館搬這來--澡堂子里開飯館！楊：哈！那我們家就得添涮羊肉了，火鍋麻辣燙，連鍋都省了。直接在池子里涮。 湛昊：還得弄點餃子、元宵、撈面，也省事，都在池子里煮了，等餃子熟了，不用漏勺盛，拿魚網撈。再也沒有排不上個的了。一鍋出來都有份。 這時，一陣冰雪銀鈴般的女聲打斷了哥兒幾個的侃山：「湛昊，王超，陳光，下午放學，大夥出去吃飯，一定去啊。咱班王瑩、付潔分配工作了，明天就走。一定得去！哎，楊剛，你們倆人去嗎？」「行，成。」楊、高二人按著老天津衛講究外面的規矩，婉言拒絕：「謝了，謝了，我們哥倆還有事，就不去了。」其地道的老天津衛混事措辭令人不得不服。 王：這么點歲數，就開始應付飯局了。陳光：有嘛可吃的，我都膩了。楊：一提吃飯，上會，同學聚會，快放暑假那次，人家沒打算帶殷顏博去。我跟殷顏博說，每嘛事咱倆走吧，他！我走不了，我今有飯局。還甭認真，我真有飯局，一會趕到張楨家，大夥等我。哈哈！結果他自己去了，到人家連大門都沒進去，張楨他媽說：「同學們早走了。」根本沒他事！哈哈哈！他還特別認真，你可別耽誤我飯局，人家還等著我呢，跟真事賽的。湛昊：這幸虧他不是個熱心腸兒，要不他自己先跑那訂菜去了，訂好一桌，最後一個人沒去。那樂大了。 哈哈！哈哈！哈！哈！哈哈哈哈哈哈哈！高：我就奇怪，怎麼這幾次學校推薦工作，都是女同學呢。湛昊：可不唄，現在，女生比男生好找工作。「好一個西涼王寶釧……」又唱上了。 楊：其實，還不如畢業後小哥幾個，合夥開飯館，比嘛都賺錢。高：炒菜得有自己特色菜。王：新鮮誰不會。來個糖醋開心果。 湛昊：糖醋鍋巴菜。高：清炒麵茶、魚香鍋巴菜、宮爆雲吞。楊：宮爆拉麵、油悶香蕉、油炸獼猴桃。王：有溜魚片，咱來個溜乳酪。溜蘋果，溜咖啡，溜奶糖。陳光：爆肉片，咱來個爆橘子瓣。 湛：軟炸葡萄，番茄柿子、鍋塌裡脊，換成鍋塌草莓。楊：巧克力燉肉，奶油排骨，哈密瓜煮羊湯。王：還得添點冷盤果盤；整棵胡蘿卜，橘子皮、撒一把芫荽，中間擱個白菜梆子。再拿醬豆腐和（huo）一碗金針菇。咱飯館照這么開，吃飯的沒幾個，報社、電視台都來了。 湛昊：要說現在吃頓飯也不便宜，上次，我跟我爸去西餐廳，花了一百二十五。 王：廢話，那是西餐廳，你們家拿那當狗食館了，要一大桌子，挨個拿筷子夾，連刀、叉子都不用。人家去西餐，知道嗎，就要幾碟子完了，你們點一大桌子菜。那能不貴嗎！ 楊：你說這人，要姥姥、姥爺、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一天同時死了，那得嘛樣。哈哈哈哈哈哈哈哈！那要帶黑箍還不得倆胳臂帶滿了。老遠一看，穿身白褂子，倆黑袖子。 王：打那帆兒還不得跟棵樹似的。哈哈後哈哈哈哈！那可得大辦喪事。 楊：關鍵，到了「十月一送寒衣」麻煩了，別人燒一會也就得了。他得燒一宿也忙不過來。給哪個燒完了，再給這個燒。哈哈哈！眾人：你小子他媽壞透了。哈哈哈！哈哈哈哈！哈！哈哈！ 高：都得有這么一天。 楊：嗨，咱們班其實有人體驗過了。（暗指柳松）哈哈哈哈。死鬼！柳松用手推了楊剛一下，差點沒給他推到同位高陽懷里。楊剛：（沖柳松）你幹嘛老推我……（琢磨著這話不太對頭，於是改口）（先轉向高陽）你別老拽我呀！高陽：我哪拽你了！楊剛：不可能，這邊兒（指柳松）也沒人，不是你拽我，還能誰？高陽：嘔…對不起，對不起，可能是我拽的。 柳松：「你們沒完沒了啦？嗨，這剛才誰說話呢？（他也學會了損人的辭）沒看見人呀。」高：「他還說別人呢。誰看得見他啊！」 柳松：「這又誰說話呢，沒看見人哪？」王超見情景哈哈大笑：哈哈，都群鬼！陳光：「豁！誰笑這么大聲音，我怎麼看不見人哪。」湛浩：哈哈哈！王超：「你樂嗎！？哪出的聲音？明明沒有人。」湛浩：「得了，得了。不答詞你們了，我寫作業了。」說著拿筆寫作業。陳光：「哎呦，這筆自己會動啊？」湛浩：（對陳光）「我看不見你！」哈哈哈哈！哈哈哈哈！哈！哈！王超：「要這么說，這班裡沒幾個人上課，都是鬼！咱坐這排桌椅全空著呢。」湛浩：「教室改聊齋了。」哈哈哈！ 老師真有些受不了，同學說話的雜音壓過了自己的聲音。她也逐漸發現學生們有點不拿他當回事，於是乎她把書往桌子上一摔！：「我不講啦！還有完沒完！？，這是上課嗎？！怎麼了你們今天？」王超：「今兒個「驚蟄」。哈哈哈。陳光：不象話，哪能這么鬧，就說沒有老師在唄。合算這老師還是鬼，看不見摸不著。 老師接著說：「既然這樣，那你們做題吧。」說著，周老師吩咐做什麼題。這課堂秩序維持不下去了，多半是老師的責任。可在咱們中國，老師水平差，再趕上沒良心，自個給自己找退路--最簡單的辦法就是安排孩子們作題。作題，作題，再作題，翻書山，過考海，追星趕月，一張張卷子來把我洗禮，暮然回首，那人已在燈火闌珊處。嗨，什麼亂七八糟。一堂課發下一大堆題，孩兒們作完了老師給對答案，他省事兒，到月還拿那麼多錢。 大傢伙沒轍啦，只得聽命於她。您還別說，這招還停靈，不一會，同學都悶頭作題，安靜如初了。陳光一邊寫題也不老實：「咱們班得評上優秀班集體，沒有老師監督都這么安靜。」周老師度來度去，看見熾熱的太陽透過絲毫沒有遮擋的窗戶射進教室，曬得人睜不開眼睛，內分泌紊亂。 便向楊剛問到：「你們班一直就沒有窗簾嗎？多曬啊。」楊剛：「啊。」回答一個字，不多也不少，乾脆憨厚。周老師：「其實呀，跟你們班長說說，班裡每個人湊點錢，買個窗簾去。也花不了三四十塊的，全班這么多人一人掏一兩塊就足行。」 湛浩：「一人一兩塊兒哪夠呀？統共班裡才幾個人。」 嘎嘎嘎！嘎嘎嘎！嘎嘎噶！哈哈！哈哈哈！哈哈！哈哈哈！一陣爽朗的笑聲，少年哪個不輕狂？藐視著所有無法容忍的東西，讓自己的煩擾在這開懷大笑中被踐踏得粉碎，人生如戲，粉墨登台，高歌一曲千古絕唱，你笑我，我笑你，笑天下可笑之人，可笑之人又是誰呢？是你，是我？歲月如梭，苦惱皆無，慕然回首，那人已在燈火闌珊處
Ⅵ 話劇《雷雨》是如何表現現實主義特徵的
沒得空給你整排版了，你自己整一下吧~
摘要：《雷雨》一直被奉為現實主義的經典佳作，但對其超現實的一面卻皆視
而不見或有意規避。本文從《雷雨》中的浪漫主義色彩、表現主義因子和整體象徵
世界三個方面具體分析其超現實性的客觀存在。
《雷雨》是曹禺的第一個戲劇作
品，是我國現代話劇史上最偉大的悲劇
之一，也是現代話劇成熟的標志。歷來
批評家對《雷雨》的解讀是持續且深入
的。然而多數的評論立足於階級分析與
揭露封建專制的罪惡等主題，這是忽視
了《雷雨》的真實面貌與曹禺的創作動
機的。
一、《雷雨》中的浪漫主義色彩
王曉華在《壓抑與憧憬——曹禺戲
劇的深層結構》中指出：「曹禺前期戲
劇的深層結構乃是閉鎖的世界與理想國
的對照與對立，因為曹禺前期戲劇的主
體結構幾乎毫無例外地是閉鎖的世界，
而在這閉鎖的世界的邊緣和裂縫中，則
存在著充滿亮色的『天邊外』，即昭示
希望的理想國」在《雷雨》中，充滿著
浪漫主義色彩的理想國是由魯大海和周
沖兩個人建構的。
《雷雨》中的魯大海為人耿直、性
格倔強。他領導工人罷工以爭取自己的
權利，他敢於當面揭露周朴園罪惡的發
家史，他明白自己的生存處境和地位，
懂得下層人民與上流社會的對立。在第
三幕，當周沖跟他說：「我想一個人無
論怎樣總不會拒絕別人的同情」時，他
更是一針見血地指出：「同情不是你同
我的事，也要看看地位才成。」他拒絕
有錢人的施捨，主動斷絕與周家的來往，
厲聲斥責周萍的不是，這些都表現出窮
人應有的骨氣和硬氣。他的反抗無疑為
作品增加了亮色，使得曹禺的現實主義
作品並不消沉，他最後的出走也給人們
帶來希望。周沖可以說是《雷雨》中的
一個「另類」，周沖在作者心目中的位
置，因為他的身上有著作者的情感和理
想的寄託。
《雷雨》中理想國的出現給讀者帶
來了想像和慰藉，它使我們確信：盡管
現實社會如此醜陋、齷齪，但並不令人
絕望，我們從中也能感受到人的尊嚴、
勇氣以及愛與美的力量，增強我們活下
去的信念。因為人在任何時代都是需要
烏托邦的，它是人的一種本能的精神訴
求！《雷雨》的這種富有詩情和想像的
浪漫主義色彩使它超越了一般的現實主
義作品。
二、《雷雨》中的戲劇特色
《雷雨》嚴謹的戲劇結構，尖銳的
戲劇沖突強烈地吸引和感染觀眾。戲劇
的結構一般有延展式、封閉式和人物展
覽式三種結構形式。有人將戲劇的結構
稱之為戲劇的「建築學」，充分說明了
戲劇結構的重要性。戲劇情節的組成，
矛盾沖突的展現都依靠戲劇的結構。合
理的戲劇結構和尖銳的矛盾沖突是《雷
雨》高度集中反映生活，塑造鮮明人物
形象的基礎。
《雷雨》的結構是典型的封閉式結
構。所謂封閉式結構就是把時間上和空
間上普遍聯系的生活現象集中到時間和
空間有一定限度的舞台上，基本符合歐
洲古典主義戲劇「三一律」規則。作者
著眼於周魯兩家三十年來的新仇舊恨，
而落筆於從「一個初夏的上午」到「當
夜兩點鍾光景」的十六小時之內，地點
又基本上在周朴園的客廳里，這就需要
把人物之間千頭萬緒的關系按情節集
中、時間集中、地點集中的原則交織起
來，並且迅速推進戲劇沖突之中。在曹
禺先生之前，多幕劇的結構大多是平直
散漫，一般還未擺脫中國古典戲劇的結
構模式，即一組沖突單線發展的結構方
式。曹禺先生採用封閉式結構，多組沖
突共同發展，並且組織得有條不紊。因
此，可以說《雷雨》的結構藝術具有戲
劇史上劃時代的意義。曹禺先生善於提
煉社會現實生活中的各種矛盾，善於在
錯綜復雜的人與人之間組織沖突，形成
多組沖突齊頭並進，將豐富復雜的生活
內容安排在有限的舞台時空中的嚴謹精
巧的戲劇結構。在第一幕中，選擇了周
朴園回家，周萍要躲到礦上去，魯大海
代表罷工工人趕到周公館，魯侍萍正乘
火車趕到周公館探望女兒的有利時機拉
開序幕。這樣極有利於各種人物之間矛
盾沖突的迅速推進。劇中八個人物之間
錯綜復雜的人物關系的展開的夫妻、父
子、母子、兄弟、主僕的沖突組成一張
縱橫交錯的沖突網，層層交叉，互相牽
連，曲折緊張，變化萬千。
《雷雨》的結構藝術受到易卜生的
戲劇《群鬼》的影響，採用了「回溯」
的方法，也就是通常所說「倒敘」的方法。
但絕不是機械化的摹仿，而是一種民族
化的再創造。《雷雨》無論是在選材還
是在安排情節方面都融入了作者對中國
觀眾的審美心理、審美情趣和中國藝術
審美傳統的理解。曹禺先生把外國悲劇
中人物命運的偶然性、巧合性同中國民
族戲的故事傳奇性熔於一爐。繁漪同周
萍的亂倫關系，魯侍萍和周朴園的恩怨
關系等，曹禺先生把這些復雜的關系納
入一個完整的故事情節之中，致使意想
不到的情節接連不斷，置人於懸念之中，
富有傳奇色彩。誰能想到，一位大少爺
會勾引自家的侍女，而這個侍女卻是他
的同母異父的胞妹。誰還能想到，這位
少爺會同他的繼母有亂倫關系。曹禺先
生把這些故事情節組織在一個統一的戲
劇結構中，體現了他嫻熟的藝術技巧。
參考文獻：
[1]夏衍：《上海屋檐下·自序》，
戲劇時代出版社1937版。
[2]張庚：《悲劇的發展——評〈雷
雨〉》，參見王興平、劉思陸文璧編《曹
禺研究專集》上冊，海峽文藝出版社1
年版，第551頁。
Ⅶ 話劇導演的專業書籍有那些
老兄，我是學編導的，給你點建議，你可以看這些 《英若誠譯名劇5種》（版他是話劇《茶館》中劉權麻子的扮演者） 有條件的話可以去看一下從1980——2000年的《中國話劇年鑒》（一般的圖書館都有） 其他的要盡量去看一些有名的戲劇，比如： 《古希臘戲劇選》（每位作家一部作品）、《莎士比亞四大悲劇》（至少閱讀2部） 《易卜生戲劇集》或《易卜生精選集》（閱讀其中的《玩偶之家》、《群鬼》、《人民公敵》、《建築師》） 《契訶夫戲劇選》（閱讀其中的《櫻桃園》、《萬尼亞舅舅》、《三姊妹》） 《英若誠譯名劇五種》（閱讀其中的《推銷員之死》、《莫扎特之死》） 《奧尼爾集》（閱讀下卷的《送冰的人來了》、《長日入夜行》） 《外國劇作選（1-6）》
Ⅷ 話劇雷雨的現實意義
摘要：《雷雨》一直被奉為現實主義的經典佳作，但對其超現實的一面卻皆視
而不見或有意規避。本文從《雷雨》中的浪漫主義色彩、表現主義因子和整體象徵
世界三個方面具體分析其超現實性的客觀存在。
《雷雨》是曹禺的第一個戲劇作
品，是我國現代話劇史上最偉大的悲劇
之一，也是現代話劇成熟的標志。歷來
批評家對《雷雨》的解讀是持續且深入
的。然而多數的評論立足於階級分析與
揭露封建專制的罪惡等主題，這是忽視
了《雷雨》的真實面貌與曹禺的創作動
機的。
一、《雷雨》中的浪漫主義色彩
王曉華在《壓抑與憧憬——曹禺戲
劇的深層結構》中指出：「曹禺前期戲
劇的深層結構乃是閉鎖的世界與理想國
的對照與對立，因為曹禺前期戲劇的主
體結構幾乎毫無例外地是閉鎖的世界，
而在這閉鎖的世界的邊緣和裂縫中，則
存在著充滿亮色的『天邊外』，即昭示
希望的理想國」在《雷雨》中，充滿著
浪漫主義色彩的理想國是由魯大海和周
沖兩個人建構的。
《雷雨》中的魯大海為人耿直、性
格倔強。他領導工人罷工以爭取自己的
權利，他敢於當面揭露周朴園罪惡的發
家史，他明白自己的生存處境和地位，
懂得下層人民與上流社會的對立。在第
三幕，當周沖跟他說：「我想一個人無
論怎樣總不會拒絕別人的同情」時，他
更是一針見血地指出：「同情不是你同
我的事，也要看看地位才成。」他拒絕
有錢人的施捨，主動斷絕與周家的來往，
厲聲斥責周萍的不是，這些都表現出窮
人應有的骨氣和硬氣。他的反抗無疑為
作品增加了亮色，使得曹禺的現實主義
作品並不消沉，他最後的出走也給人們
帶來希望。周沖可以說是《雷雨》中的
一個「另類」，周沖在作者心目中的位
置，因為他的身上有著作者的情感和理
想的寄託。
《雷雨》中理想國的出現給讀者帶
來了想像和慰藉，它使我們確信：盡管
現實社會如此醜陋、齷齪，但並不令人
絕望，我們從中也能感受到人的尊嚴、
勇氣以及愛與美的力量，增強我們活下
去的信念。因為人在任何時代都是需要
烏托邦的，它是人的一種本能的精神訴
求！《雷雨》的這種富有詩情和想像的
浪漫主義色彩使它超越了一般的現實主
義作品。
二、《雷雨》中的戲劇特色
《雷雨》嚴謹的戲劇結構，尖銳的
戲劇沖突強烈地吸引和感染觀眾。戲劇
的結構一般有延展式、封閉式和人物展
覽式三種結構形式。有人將戲劇的結構
稱之為戲劇的「建築學」，充分說明了
戲劇結構的重要性。戲劇情節的組成，
矛盾沖突的展現都依靠戲劇的結構。合
理的戲劇結構和尖銳的矛盾沖突是《雷
雨》高度集中反映生活，塑造鮮明人物
形象的基礎。
《雷雨》的結構是典型的封閉式結
構。所謂封閉式結構就是把時間上和空
間上普遍聯系的生活現象集中到時間和
空間有一定限度的舞台上，基本符合歐
洲古典主義戲劇「三一律」規則。作者
著眼於周魯兩家三十年來的新仇舊恨，
而落筆於從「一個初夏的上午」到「當
夜兩點鍾光景」的十六小時之內，地點
又基本上在周朴園的客廳里，這就需要
把人物之間千頭萬緒的關系按情節集
中、時間集中、地點集中的原則交織起
來，並且迅速推進戲劇沖突之中。在曹
禺先生之前，多幕劇的結構大多是平直
散漫，一般還未擺脫中國古典戲劇的結
構模式，即一組沖突單線發展的結構方
式。曹禺先生採用封閉式結構，多組沖
突共同發展，並且組織得有條不紊。因
此，可以說《雷雨》的結構藝術具有戲
劇史上劃時代的意義。曹禺先生善於提
煉社會現實生活中的各種矛盾，善於在
錯綜復雜的人與人之間組織沖突，形成
多組沖突齊頭並進，將豐富復雜的生活
內容安排在有限的舞台時空中的嚴謹精
巧的戲劇結構。在第一幕中，選擇了周
朴園回家，周萍要躲到礦上去，魯大海
代表罷工工人趕到周公館，魯侍萍正乘
火車趕到周公館探望女兒的有利時機拉
開序幕。這樣極有利於各種人物之間矛
盾沖突的迅速推進。劇中八個人物之間
錯綜復雜的人物關系的展開的夫妻、父
子、母子、兄弟、主僕的沖突組成一張
縱橫交錯的沖突網，層層交叉，互相牽
連，曲折緊張，變化萬千。
《雷雨》的結構藝術受到易卜生的
戲劇《群鬼》的影響，採用了「回溯」
的方法，也就是通常所說「倒敘」的方法。
但絕不是機械化的摹仿，而是一種民族
化的再創造。《雷雨》無論是在選材還
是在安排情節方面都融入了作者對中國
觀眾的審美心理、審美情趣和中國藝術
審美傳統的理解。曹禺先生把外國悲劇
中人物命運的偶然性、巧合性同中國民
族戲的故事傳奇性熔於一爐。繁漪同周
萍的亂倫關系，魯侍萍和周朴園的恩怨
關系等，曹禺先生把這些復雜的關系納
入一個完整的故事情節之中，致使意想
不到的情節接連不斷，置人於懸念之中，
富有傳奇色彩。誰能想到，一位大少爺
會勾引自家的侍女，而這個侍女卻是他
的同母異父的胞妹。誰還能想到，這位
少爺會同他的繼母有亂倫關系。曹禺先
生把這些故事情節組織在一個統一的戲
劇結構中，體現了他嫻熟的藝術技巧。
參考文獻：
[1]夏衍：《上海屋檐下·自序》，
戲劇時代出版社1937版。
[2]張庚：《悲劇的發展——評〈雷
雨〉》，參見王興平、劉思陸文璧編《曹
禺研究專集》上冊，海峽文藝出版社1
年版，第551頁。
Ⅸ 易卜生 話劇《群鬼》下載
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