席慕容青春賞析

『壹』 席慕容，青春，全文及賞析~

席慕容的《青春》有三首詩，並非一首，第一首樓上的已經回答了，我給另外兩回首給答你：

《青春》之二
在四五十歲的夜裡
忽然想起她年輕的眼睛
想起十六歲時的那個夏日
從山坡上朝他緩緩走來
林外陽光眩目
而她衣裙如此潔白

還記得那滿是茶樹的丘陵
滿是浮雲的天空
還有那滿耳的蟬聲
在寂靜的寂靜的林中

《青春》之三
我愛
在今夜
回看那來時的山丘
才發現
我們的日子已經
用另一種全然不同的方式
來過了又走了

曾經那樣熱烈地計劃的遠景
那樣細致精密地描好了的藍圖
曾經那樣渴盼著它出現的青春
卻始終
始終沒有來臨

『貳』 席慕容 同學 的賞析

原文：
、窗前的青春
青春有時候極為短暫，有時候卻極為冗長。我很知道因為，我也曾如你一般年輕過。在教室的窗前，我也曾和你一樣，凝視著四季都沒有什麼變化的校園，心裡猜測著自己將來的多變化的命運，我也曾和你一樣，以為，無論任何一種，都會比枯坐在教室里的命運要美麗多了。
那時侯的我，很奇怪老師為什麼從來不來干涉，就任我一堂課，一堂課的做著夢。今天，我才知道，原來，他也和今天的我一樣，微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著我們曾經經歷過的青春呢。

一種深長的意味——席慕容《窗前的青春》賞析
青春，在飛揚的時光中消逝。
重新再讀，在自己的相片中，飛揚著青春情思的少男少女臉上。一切重新倒帶。
如果，有什麼可以讓我哭讓我笑的話，那就是走過的如花歲月。那時，大家都如風飄揚，在青春的年華中打馬而過；那時，大家都很純潔，在月光和微風中敞開自己。生命，如同一場真實的電影，慢慢流淌。
人人都說，席慕容有著圓融豐滿的人生。在她平和而珍惜的心態下，青春具有了立體感。教室里的青春是少年男女的一個優美而純潔的夢，在窗前，在老師的微笑默許下，學生做著一個又一個天馬行空的夢。在想像和回憶中，老師和同學都在品味著不一樣的人生。
生活，有滋有味。
在作者的筆下，青春如同五彩斑斕的夢在不斷的展開。裡面的人物都以一種平和的心態享受著生活帶來的種種。讓人在閱讀之餘欽羨不已。作者把自己放進一個課堂中，從自己的角度出發，去感受學生的思想和微笑，回憶自己曾經走過的歲月。角色的對調，對比的應用，使人物豐富而有立體感，把作者心中那種平和而感恩的心態淋漓盡致地表現出來。在月色下微微感嘆，感嘆那逝去的如水青春。
「他也和今天的我一樣，微笑著，從你們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著那我們曾經經歷過的青春呢。」透明的心境，在悠長的字句中變成了經典。這是作者的心境，也是所有經歷過青春年華的人的珍惜的心境。如果，有什麼值得讓我們回味的話，那就是這里。
讀席慕容的文章，細小的字句在千回百轉中流淌心中。那不一般的思緒，在心中漸漸沉澱，形成一股細流。點點滴滴，在心中成為永恆。

原文：
獨白

席慕蓉

1

把向你借來的筆還給你吧。

一切都發生在回首的剎那。

我的徹悟如果是緣自一種迷亂，那麼，我的種種迷亂不也就只是因為一種徹悟？

在一回首間，才忽然發現，原來，我的一生的種種努力，不過只是為了周遭的人都對我滿意而已。為了要博得他人的稱許與微笑，我戰戰兢兢地將自己套入所有的模式，所有的桎梏。

走到中途，才忽然發現，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路。

把向你借來的筆還給你吧。

2

把向你借來的筆還給你吧。

他們說，在這世間，一切都必須有一個結束。

不是所有的人都能知道時光的涵意，不是所有的人都懂得珍惜。太多的人喜歡把一切都分成段落，每一個段落都要斬釘截鐵地宣告落幕。而世間有多少無法落幕的盼望，有多少關注有多少心思在落幕之後也不會休止。我親愛的朋友啊！只有極少數的人才會察覺，那生命里最深處的泉源永遠不會停歇。這世間並沒有分離與衰老的命運，只有肯愛與不肯去愛的心。

湧泉仍在，歲月卻飛馳而去。

把向你借來的筆還給你吧。

3

把向你借來的筆還給你吧。

而在那高高清涼的山上，所有的冷杉仍然都繼續向上生長。

在那一夜，我曾走進山林，在月光下站立，悄悄說出，一些對生命的極為謙卑的憧憬。

那夜的山林都曾含淚聆聽，聆聽我簡單而有美麗的心靈，卻無法向我警告，那就在面前窺伺著的種種曲折變幻的命運。

目送著我逐漸遠去，所有的冷杉都在風里試著向我揮手，知道在路的盡頭，必將有愴然回顧的時候。

愴然回顧，只見煙雲流動，滿山郁綠蒼藍的樹叢。

一切都結束在回首的剎那。

把向你借來的筆還給你吧。

獨白》一文是對人生的感悟，人活著所付出的努力難道僅僅是為討得人們的歡心、博得他人的贊許嗎？我們不要戰戰兢兢套入這種模式和桎梏中，到頭來你已不是你了，已經變得面目全非了。它將制約你的發展。

《獨白》一文還告誡讀者要珍惜時光，人生有著各個不同的階段，各個階段都會有「落幕」時，每個階段都不可能十全十美，雖然已經「落幕」，但是在「落幕後，可以不斷地去彌補前一階段的不足，使自己能有一個提高，有一個飛躍，趨於完美。這樣才能減緩時光流逝的步伐。作者在文中說的相當好「這世間並沒有分離與衰老的命運，只有肯愛與不肯去愛的心」。分離與衰老是事物發展的客觀規律，它不以人們的意志為轉移。只要你肯愛惜時間，珍惜時間，你就能留住時間的步伐，使你變得年輕起來。

當你走過一段又一段的人生之路，愴然回顧走過的路，不會因此而後悔和懊惱。路在你的腳下，命運掌握在你自己的手裡，只有把握機遇，勇於向前，努力拚搏，成功就在眼前。

『叄』 席慕容的青春

青 春

所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麽樣的一個開始內
在那個古老的不再容回來的夏日

無論我如何地去追索
年輕的你只如雲影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落後的群嵐

遂翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書

既用第一人稱，又用第二人稱，讀起來彷彿是在像在對「青春」傾訴，我去追索，而你只如雲影掠過，不僅運用了擬人的手法，而且將青春白駒過隙般的短暫，以及作者對這種短暫的遺憾、戀戀不舍、無可奈何均表現得淋漓盡致，「倉促」之意溢於言表。

『肆』 席慕容《青春》詩歌賞析，急!!!

【作品賞析】

因為美和時間打的是一場失敗的戰爭，所以詩人含淚「不得不承認|青春是一本太倉促的書」。然而，需要我們很好總結的仍然很多。尤其我們青春的愛情，難道不是我們一生都享受不盡的財富嗎？有了這份財富，詩神就永遠青睞我們，不管是40歲、60歲，以至最後我們不得不辭別人世，照樣可以說：我擁有過無怨的青春。
青春是一首長詩，這里選取器中的一首，也是著名的一首。
追懷青春，是人之常情，歷來以此為主題的詩甚多。席慕蓉這首《青春》卻是獨出機杼之作。

「所有的結局都已寫好」——人生的結局已快結束，前景不會發生什麼變動了；「所有的淚水也都已啟程」——該流的淚都已流了，人生的滋味都已嘗遍，不會再遭逢什麼希望未曾遭逢過的悲歡了。
青春已經過去，它日今已成回憶。詩把茫茫的回憶集中在那個「夏日」，這是精巧的選擇。因為夏天最熱烈，火熱的青春中的熱烈夏日，自然最令人難忘。但它已「不再回來」，離開現在已很遠很遠。
第二節中的「你」不是指第二個人，而是指代青春時代的「我」。「你只如雲影掠過」——青春歲月很匆促短暫；「你微笑的面容極淺極淡」——「我」當時未盡情享受青春的歡樂，「你」已「逐漸隱沒在日落後的群嵐」，消失於迷茫之中，青春時代就這樣結束了！詩行中，彌漫著悠悠的遺憾。
惆悵遺憾之情，凝結成一個新鮮的意象——青春是「裝訂得極為拙劣」的「一本太倉促的書」。由於太倉促，所以才「裝訂得極為拙劣」；而「太倉促」正是對上文「如雲影掠過」的描述的回應。扉頁已「發黃」，表明這本書已很「古老」，而「我」還「含著淚」「一讀再讀」，捨不得丟開，對青春的無限依戀感情被形象地表現出來。
意象源於生活，來自感情，出於構思。以書來比喻青春，席慕蓉是詩界中的第一人。可謂「人人心中所有，人人筆下所無」，前者指詩容易引起眾多人的共鳴；後者指詩寫得有特色，樂於為人們所接受。這首詩正是內容上的共性與表現手法上個性的統一，以獨特的方式來表達人們所共有的感受——對青春的懷戀。

『伍』 席慕容 青春 的寫作背景及解析

席慕容——初相遇
2004-06-07
卷二
美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的，常常在最沒能料到的時刻里出現。
我喜歡那樣的夢，在夢里，一切都可以重新開始，一切都可以慢慢解釋，心裡甚至還能感覺到，所有被浪費的時光竟然都能重回時的狂喜與感激。胸懷中滿溢著幸福，只因你就在我眼前，對我微笑，一如當年。
我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我拔涉千里，卻又覺得芳草鮮美，落英繽紛，好像你我才初初相遇。
緣起
就在眾荷之間
我把我的一生都
交付給你了
沒有什麼可以斟酌
可以來得及盤算
是的
沒有什麼
可以由我們來安排的啊
在千層萬層的蓮葉之前
當你一回眸
有很多事情就從此決定了
在那樣一個
充滿了
花香的
午後
一個畫荷的下午
在那個七月的午後
在新雨的荷前
如果
如果你沒有回頭
我本來可以取任何一種題材
本來可以畫成
一張
完全不同的素描或是水彩
我的一生
本來可以有
不同的遭逢
如果
在新雨的荷前
你只是靜靜地走過
在那個七月的午後
如果
如果你沒有
回頭
十六歲的花季
在陌生的城市裡醒來
唇間仍留著你的名字
愛人我已離你千萬里
我也知道
十六歲的花季只開一次
但我仍在意裙裾的潔白
在意那一切被贊美的
被寵愛與撫慰的情懷
在意那金色的夢幻的網
替我擋住異域的風霜
愛原來是一種酒
飲了就化作思念
而在陌生的城市裡
我夜夜舉杯
遙向著十六歲的那一年
惑
我難道是真的在愛著你嗎
難道
難道不是
在愛著那不復返的青春
那一朵
還沒開過就枯萎了的花
和那樣倉促的一個夏季
那一張
還沒著色就廢棄了的畫
和那樣不經心的一次別離
我難道是真的在愛著你嗎
不然
不然怎麼會
愛上
那樣不堪的青春
疑問
我用一生
來思索一個問題
年輕時
如羞澀的蓓蕾
無法啟口
等花滿枝丫
卻又別離
而今夜相見
卻又礙著你我的白發
可笑啊
不幸的我
終於要用一生
來思索一個問題

『陸』 對席慕容《青春》的賞析

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『柒』 席慕容 青春之一如何賞析

就像獨坐在落幕後清冷的劇場中追憶舞台上曾經流淌過的精彩華章，就像佇立在紛飛的秋葉中諦聽春日裡生命清脆的律動，就像跋涉在沉寂的沙漠中回望那片涌動著希望的綠洲。穿行在生命的旅途上，一次次詠唱席慕蓉的《青春》，一次次咀嚼那份甜蜜的憂傷。當青春的炊煙已經裊裊飄散，而生命的灶台卻依舊溫熱炙人。

《青春》是與消沉無關的慨嘆。詩歌開篇僅僅一句「所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程」，那種對青春遠逝的無限傷感、那種對生命短暫的無窮幽怨彷彿立刻遮蔽了天空，緊緊攫住了讀者的心；就像那起程的淚水洶涌而來，打濕了每一個敏感而脆弱的生命。接著作者開始了對遠去的青春歲月的追尋，而這種追尋不但沒有讓疲憊的心得到慰藉，反而把作者引入到更深沉的慨嘆之中：「含著淚，我一讀再讀 // 卻不得不承認 // 青春是一本太倉促的書。」按照常理，慨嘆與消沉似乎存在著某種聯系；然而在《青春》含淚的嘆惋中我們卻感受到了追求者執著堅毅的身影，這種慨嘆與消沉無關，這種慨嘆是絢爛夢想與無情現實碰撞的耀眼火花，這種慨嘆是火紅青春與平淡生活對比後的強烈反差，這種慨嘆是短暫生命與永恆歲月抗爭的無奈嘆惋。生命中的確有一種慨嘆與消沉無關，它關乎生命深層的呼喊，它是求索者執著的腳印，它是思索者探究的目光，就像陳子昂在幽州台上震撼古今、響徹寰宇的浩嘆：「前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！」那是一種哀而不傷的悲涼，那是一種怨而不怒的沉靜。

《青春》是與美麗有約的追尋。作者在灑滿淚水的心路上追尋那個「古老的夏日」，於是看到年輕的生命如雲影般掠過歲月沉寂的湖面，於是看到微笑的面容如淡淡的晚霞融入遠方迷茫的山嵐。雖然追尋的夢想沉浸在淚里，雖然追尋的結果飄散在風中，但是追尋的美麗身影卻深深地印在滾燙的生命大地上。因為從某個角度來說，追求的高度決定了生命的高度。應該說，客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴，似乎就在轉瞬之間已經「朝如青絲暮成雪」；但是生命的高貴在於情感，在於精神，正如帕思卡爾所說：「人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在於思考。」因為在思考的過程中，生活中轉瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恆。在追尋中，也許青春的容顏不會回來，但青春的血液可以再次涌動在體內；也許青春的快樂無處尋覓，但青春的柔情可以再次彌漫在心間。在夕陽的餘光中我們追尋日出的壯美，在蕭瑟的秋風里我們追尋群芳吐艷的繁華。從某種意義上說，我們追尋的其實不是從前，而是一種溫暖，一種力量，一種美麗呀！也許一個人身體健壯結實，而他的心已如死灰；也許一個人身體衰弱不堪，而他的心卻春意盎然。失落的青春何處尋？精神的家園草萋萋，那裡的風景最美麗。

《青春》是與生命同行的感悟。當我們跟隨著作者遙望青春如煙裊裊飄散的時候，生命的篝火卻在熊熊燃燒。作者似乎閱盡人世滄桑風雨，仰望今日風輕雲淡，追憶昔時彩霞滿天，那淚水打濕的不僅是難再的青春，更是無情流淌的生命。青春的美麗、青春的短暫、青春的傷感，作者對青春的嘆惋難道不正是對生命感悟的放大嗎？生命與青春一樣不可復制，生命與青春一樣擁有斑斕的色彩，青春是一本太倉促的書，難道生命不是一本太倉促的書？追憶青春，引發的是我們對生命珍重的思索。青春的眩目的色彩後面同樣也有失落的灰暗，生命快樂與幸福的大廈同樣也建立在痛苦的基石上。青春與生命都在詮釋著這樣的哲學命題：快樂與痛苦、幸福與憂傷。追尋與失落都是人生不可分割的部分，在共同演奏著壯麗而纏綿的生命交響曲。只有清醒地認識到青春和生命的短暫，才能真正理解並珍重、享受生命的快樂，接受生命的憂傷，珍重生命的點點滴滴。當然，作者對青春和生命的感悟之所以一唱三嘆、委婉動人，還在於作者沒有採用空洞抽象的說理來談青春，談生命，而是沉入心靈的最深處，奏響生命中最真誠的心曲。這心曲回盪在人生的舞台上，這心曲盪漾在青春的笑靨里，這心曲徘徊在生命的步履中。可見，作品真正的力量應該從心中汲取，這樣才能使個體的感悟升華為群體的共鳴，這就像宋代詞人蔣捷的詞：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。」作者寫的是個人的人生經歷，但何嘗不是許多人生命的縮影呢？含著淚的傾訴，挾裹著人生風雨的喟嘆。

搭建起青春的祭壇，祭拜的不是逝去的歲月，而是擁抱充滿希望的未來；流淌著苦澀的淚水，不是為了淹沒青春的花朵，而是為了滋潤生命的大樹。

說明：網路里相關的賞析還有很多，我這里抄過來一段，其他的你可以自己搜索一下

『捌』 席慕容《青春》的解析

解析：這首詩充滿了詩情畫意，韻含了對夏日的不舌，秋日的豪爽，春天的生氣勃勃。很幽靜，疏情，平淡，讓人感覺到那種幽靜中的美麗 ，幽靜，生氣勃勃，對青春，美麗的青春的戀戀不舍，也許青春是最為美麗的，最為驕傲的時光吧。青春期的我充滿了活力，充滿了幻想，充滿了理想和崇拜。啊！青春，多麼美好的黃金時光呀！我的青春，你的青春。

當青春的炊煙已經裊裊飄散，而生命的灶台卻依舊溫熱炙人。《青春》是與消沉無關的慨嘆。詩歌開篇僅僅一句「所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程」，那種對青春遠逝的無限傷感、那種對生命短暫的無窮幽怨彷彿立刻遮蔽了天空，緊緊攫住了讀者的心；就像那起程的淚水洶涌而來，打濕了每一個敏感而脆弱的生命。

接著作者開始了對遠去的青春歲月的追尋，而這種追尋不但沒有讓疲憊的心得到慰藉，反而把作者引入到更深沉的慨嘆之中：「含著淚，我一讀再讀//卻不得不承認//青春是一本太倉促的書。」在《青春》含淚的嘆惋中我們感受到了追求者執著堅毅的身影，這種慨嘆與消沉無關，這種慨嘆是火紅青春與平淡生活對比後的強烈反差，這種慨嘆是短暫生命與永恆歲月抗爭的無奈嘆惋。

《青春》是與美麗有約的追尋。作者在灑滿淚水的心路上追尋那個「古老的夏日」，於是看到年輕的生命如雲影般掠過歲月沉寂的湖面，於是看到微笑的面容如淡淡的晚霞融入遠方迷茫的山嵐。

《青春》是與生命同行的感悟。當我們跟隨著作者遙望青春如煙裊裊飄散的時候，生命的篝火卻在熊熊燃燒。作者似乎閱盡人世滄桑風雨，仰望今日風輕雲淡，追憶昔時彩霞滿天，那淚水打濕的不僅是難再的青春，更是無情流淌的生命。

當然，作者對青春和生命的感悟之所以一唱三嘆、委婉動人，還在於作者沒有採用空洞抽象的說理來談青春，談生命，而是沉入心靈的最深處，奏響生命中最真誠的心曲。作品真正的力量應該從心中汲取，這樣才能使個體的感悟升華為群體的共鳴。

『玖』 席慕容，青春，全文及賞析~

所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已起程
卻忽然忘了是怎樣的一個開始
在那個古老的不內再回來的夏容日
無論我如何的去追索
年輕的你只如
雲影
掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落的群嵐
連翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂的極

『拾』 席慕容的詩，青春之一。

席慕蓉—《青春之一》詩歌賞析。席慕蓉是著名台灣現代作家，她的詩多版以愛情、鄉愁、權人生為題材，寫的唯美動人，她的愛情詩影響了整整一代人的成長歷程今天我們來欣賞她的一篇詩，叫做《青春之一》。下面就跟小編一起來賞析這首《青春之一》。
原文：
所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已起程
卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何地去追索
年輕的你只如雲影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落後的群嵐
遂翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書
賞析：
這首詩是席慕蓉作品中的名篇。曾經被灌製成錄音磁帶廣為流傳。文學作品中詠青春的篇什不勝枚舉，其中的名篇也成千累萬，但是席慕蓉的這首詩還是以其獨有的魅力讓人一見難忘。
所謂青春易逝，節序如流，人的一生中，真正屬於青春的那一段時光確實是十分短暫的。當我們還懵懵懂懂的時候，歲月早已從你的身邊悄悄滑過了。所以，現實生活中，的的確確如本詩所感嘆的：「青春」實在「是一本太倉促的書」。