蘇霍姆林斯基經典名言

❶ 蘇聯蘇霍姆林斯基名言

1.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

2.不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

3.沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。

4.如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。

5.孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。

6.人的內心裡有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。

7.只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。

8.對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什麼是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。

9.只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。

10.愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。

11.只有心地善良的人才能易於接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。

12.我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。

13.如果善良的情感沒有在童年形成，那麼無論什麼時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的。

14.從我手裡經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的並不是無可挑剔的模範生，而是別具特點，與眾不同的孩子。

15.世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。

望採納，謝謝！

❷ 蘇霍姆林斯基經典名言

人生在世不會總是一帆風順和美妙動人的。

· 沒有愛，就沒有教育。

· 人們將永遠賴以自立的是他的智慧、良心、人的尊嚴。

. 沒有教不好的學生，只有不會教的教師。

· 既然思想存在於勞動之中，人就要靠勞動而生存。

· 友誼是培養人的感情的學校。

· 人在自己的勞動中創造自己並理解勞動的美。

· 勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。

· 推崇真理的能力是點燃信仰的火花。

· 「明天」，是勤勞的最危險的敵人。

· 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

· 讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。

· 每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。

· 教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。

· 成熟的和真正的公民意識；就把為社會服務看作一個人最主要的美德。

· 熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

· 沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。

· 教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。

· 只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。

· 幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。

· 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

· 讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。

· 無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

❸ 蘇霍姆林斯基關於教師的名言

蘇霍姆林斯基關於教師的名言
89、請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的回教育者、生答活的導師和道德的引路人。（《給教師的建議》第97頁）
90、真正的教育是從教育者的素質開始的。（《蘇霍姆林斯基選集（一）》第773頁）
91、每個教師應當成為自己學科的出色專家。（《蘇霍姆林斯基選集（一）》第802頁）
92、每個教師不管他教哪門課，都應當是一個語文教師。（《帕夫雷什中學》第91頁）
93、教師的教育素養的一個很重要的因素，就是要懂得各種研究兒童的方法。（《給教師的建議》第417頁）
94、教師不深刻了解他所教的基礎知識所屬的那門科學，就談不上教育素養。（《蘇霍姆林斯基選集（四）》第646頁）

❹ 我們的教育信念應該是：培養真正的人！蘇霍姆林斯基的名言出處

教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒內童自己不求上進，不知自勉，任容何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基
4.只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基1.沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
2.教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。