冰心談生命賞析

Ⅰ 冰心的《談生命》自選段落的心得、體會、理解以及評價。

表達了生命在宇宙里，既顯得渺小，但又是那麼頑強；有人說生命的強壯在於運動，不內「動」的生命就是容死的，在這里的不「動」並不是本質上的意義，它是哲理的含義，一花一草一木在陽光下，吸收而氧化炭，他們藉助光和作用在無形中運動，只有在顯微鏡下我們才看見這些微觀運動。

（要記住：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等於水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。）

至於生命時喜或憂，說明生命在不同環境下所具有的豐富的感情，這種潛意識下的感情在人的內心裡，也許同我們所見到的客觀常理會產生默契性。

生命的本質在於奉獻。不論生活怎麼樣，都要學著微笑面對，感謝一切。生命在暴風雨中會鍛煉的頑強而美麗，而在在溫室里培養的花草，它們一旦脫離溫室，它們就會變的脆弱。

Ⅱ 怎樣理解冰心的《談生命》急用！！！！！！

本文以「一江春水」和「一棵小樹」為例，揭示生命由生長到壯大再到衰弱的一般過程和普遍規律，以及生命中的苦痛與幸福的相伴相生的共同法則，表達了生命不息奮斗不止的意志和豁達樂觀的精神。從整體上看，課文僅一段，即中間不分段，但思路清晰，章法嚴整，很容易看出行文層次來。下面從文章的思想感情、思路章法和語言運用等方面作簡要分析。

「談生命」是一個尋常話題，但作者馭正出奇，開篇即生波瀾：作者又不說「生命是什麼」，而說「生命像什麼」。「是什麼」是下定義；「像什麼」是文學性的表述，決定了全文形象性、審美性和隱喻性的特點。總之文章起始提示話題，警醒眼目。

接下來描寫「一江春水」的全部生命歷程。這里喻示著人的生命歷程中的幾種狀況，但所描寫的幾個「有時候」的情況，從事情性質和發生的狀態來看，不分先後階段，即不與人的生命歷程的階段一一對應，而是顯示「一江春水」亦即人的生命里程的豐富多彩。「他聚集起許多細流……一瀉千里」，這些句子非常連貫順暢，有氣勢，有力度，很像男性作家的手筆。有幾個重要的詞語，「快樂勇敢」「享樂」「憤激」「怒吼」等，都是表示情緒色彩的，對刻畫「春水」形象和表達作者的心意有很大作用。

再往下描寫「一棵小樹」的全部生命歷程。與前一層有所不同的是，從「破殼出來」，到「長到最茂盛的中年」，再到「他消融了，歸化了」，這幾個連續的階段，勾畫著或喻示著人的生命歷程；但在情調、寓意上與上一層是一致的。開頭幾句話，「生命又像……在烈日下挺立抬頭！」細讀之下可以感受到生命力量的沖動與奮進，其中「聚集」「破殼」「伸出」「掙脫」等詞語對表達這種意義起著重要作用；另外，「快樂」「吟唱」「跳舞」「寧靜和怡悅」等詞語，表達的思想感情也與上一層是一致的。

最後綰結全文，點明、深化主題。揭示生命的本質（由卑微、渺小到生長、進化），點明快樂和痛苦是生命之歌的基本旋律。在這一層，開頭幾句氣勢非凡，「宇宙是一個大生命……大生命中之一滴」，語調高亢有力，表露作者浩渺的思緒、寬廣的胸懷。「生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的」，「在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命」，這兩句是作者積幾十年的生活經驗寫成的精警之句，是最有思想情感含量的句子，也是全文點題之句。作者在這里提煉出深高的哲理，並表明自己的人生觀、人生態度，以及對社會、對宇宙自然、對人生的深刻感悟。全文具有高亢、激昂、達觀的情調，而這種情調在結尾部分更加顯著。

本文兼有感性化和理性化的特點。以前者而論，「一江春水」「一棵小樹」是比喻性的說法，描述它們的行進和生長現象，生動形象，蘊藉含蓄，給人以審美的感覺和享受。這是本文作為文學作品的顯著特點。以後者而論，文章揭示了生命道路的一般規律，和生命道路中的艱難與幸福的辯證法，以及幸福含義的多樣性豐富性，揭示了宇宙生命之間的關系及其相互作用，這些都是文章哲理意味、理性精神的表現。

本文在語言運用上也很有特點，用純白話寫成，但明朗、靈動、蘊藉，有韻味，上文引的許多詞語就是例證。文中還有反復的語句，如「生命像……」「生命又像……」，既成為行文層次的標志，又有旋律回轉、反復吟唱之感；「大海（大地）庄嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入（落在）她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！」「然而我不敢說來生，也不敢信來生！」這種反復的語句，莊重而精警，生動又富含思想。其中「說不上快樂，也沒有悲哀」是一種特殊的感受，也許在常人的感覺和想像中，死亡是痛苦和悲哀的，但作者超越了這些，達到了非常人所能達到的思想高度，語句看似平常，實則蘊含邈遠情思、深長意味。

值得一提的是，本文發表於1947年，作者時為中年。發表後就遺落50多年，任何選本都未曾選入，直至1999年才重新被有識者找出來，如同發現了一顆隔世重見天日的璀璨明珠。大家知道，冰心散文創作有兩個高峰期，一是早年，一是晚年，中年散文平平。可不知何故，本文獨放異彩。它用語不似早年那樣清麗雅，富有書卷氣，但平和的文字中間蘊蓄著一種浩邈宏大的思想感情，可以說風格變得更加厚重深沉了，倒更像是像老年人的文筆和風格。冰心老人最後在世紀末平靜地幸福地「消融了，歸化了」，她的魂魄歸於大地和海洋，歸於書籍和讀者，「說不上快樂，也沒有悲哀」，她早有所料，中年時就已悟出這一玄妙之道。

Ⅲ 在冰心的《談生命》中找出三句句子作為賞析、、、幫幫忙啊、急急急~~（每個不少於60字）

經典句賞析
【原句】「大海庄嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！」
【賞析】這句話運用了反復的方法，莊重又富含思想。其中「說不上快樂，也沒有悲哀」是一種特殊的感受，在常人眼中，死亡或許是痛苦和悲哀的，但作者超越了這些，達到了常人所不能達到的思想高度，看似平常，實則蘊含著深刻的人生哲理。
【原句】「生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的」，「在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。」「快樂固然興奮，苦痛何嘗不美麗？」
【賞析】可以說是作者幾十年的生活經驗之大成，是最富有思想情感的句子，也是全文的點題句。不僅提煉出了深刻的哲理，而且表明自己的人生觀、人生態度，以及對社會、自然、人生的深刻感悟。具有激昂、達觀的情調，這種情調在這幾句中表現得更明顯。
【原句】「願你生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏。」
【賞析】這句話非常的生動形象，說明了人的一生應該經歷幸福和痛苦、快樂和悲哀等，只有單一的經歷是不行的。這里的「雲翳」喻指豐富多樣的經歷、體驗；「美麗的黃昏」喻指人活到一定的年齡。說人到了老年，即使有無限感慨也應感到幸福和欣慰。
【原句】在宇宙的大生命中，我們是多麼卑微，多麼渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。
【賞析：我們的生命相對宇宙而言是很渺小但卻是宇宙存在的根本，生命很小很重要。】
【原句】要記住：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！
【賞析：生命的結局都不是那麼完美，和自己所想像的一樣，努力的爭取了不一定會有好結果，但不努力卻一定沒有好的結局，生命的美好需要我們努力。】
【原句】生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。
【賞析：不要過於沉浸於快樂，也不要因為痛苦而放棄，因為快樂和痛苦都不是永遠的。】
【原句】等於水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。
【賞析：人一生會有不同的經歷，會見到不同的事情和景色。】
【原句】在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
【賞析：無論我們的人生是否稱意，我們都應該抱有一顆感恩的心。】
【原句】快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？
【賞析：只有同時擁有快樂和痛苦的人生才是完整的人生，我們才能真正的體會和理解生命的真正意義。】
【原句】我曾讀到一個警句，它說「願你生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏」。
【賞析：沒有經歷的人生是沒有意義的，就像天空，空空的不好看，有了雲彩才富有詩意和色彩，人生要去經歷才會精彩。】

Ⅳ 冰心《談生命》讀後感

談生命》讀後感：「快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？」這句出自作家冰心的《談生命》。這是一篇生命的文章，描繪了生命的一切，它的意義，它的作用，它的美好，以及使用它的方法，都用詩一般的語言表達得淋漓盡致。
「我不敢說生命是什麼,我只能說生命像什麼？」誰也不知道真正的生命是什麼，誰也不能夠了解真正的生命，即使一個長期研究生命的人也不知道。生命像向東流的一江春水，而一路上經歷力的坎坷風雨，就是生命道路上的阻礙，看似巨大可怕，卻可以用不懈的努力，換來久違的成功。在困難之後，便是一段浪漫的行程，風平浪靜，可以欣賞兩岸美麗的桃花，可以慢慢地流淌過細細的平沙。但即使在這時也不能鬆懈，這只是一時的甜果，它的背後是更大的難關......經過千錘萬打，終於來到了它最終的歸宿——遼闊的大海。一切都結束了，江水慢慢地融合進大海......可是還有可能，隨著再來的清風，再次去欣賞著、接受著一切，但再也不是原來的它了，因為已經結束過了一次......
「然而我不敢說來生，也不敢信來生！」一旦選擇了開始，就不可能停止，更不可能走回頭路。生命又像一棵小樹，需要努力自己吸收足夠的養分，才能茁壯生長。春天，它在年輕的時段，辛勤開出的花朵發出芳香，為他帶來了快樂；夏天，它在中年的時段，努力伸開的枝葉帶來陰涼，為它帶來了歡樂；秋天，它在黃金的時段，奮力結出的果實展現甜美，為它帶來了喜悅.......它走到了路程的末端，無力地飄落，終於來到了歸宿——遼闊的大地。結束了，落葉慢慢地融合進大地......可是還有可能，隨著再來的春天，再次去經歷著、享受著一切，但再也不是原來的它了，因為已經結束過了一次......
我們在宇宙中，沒有努力，一切都沒有可能。經歷的苦痛，永遠比幸福更好，因為，他們能讓我們成長，能夠與迎接更大的困難。
這樣一首生命之詩，贊揚了生命的美好，誇贊了生命的歷程。生命，就如這一切。

Ⅳ 賞析冰心的《談生命》語句

【原句】「大海庄嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！」
【品析】這句話運用了反復的方法，莊重又富含思想。其中「說不上快樂，也沒有悲哀」是一種特殊的感受，在常人眼中，死亡或許是痛苦和悲哀的，但作者超越了這些，達到了常人所不能達到的思想高度，看似平常，實則蘊含著深刻的人生哲理。
【原句】「生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的」，「在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。」「快樂固然興奮，苦痛何嘗不美麗？」
【品析】可以說是作者幾十年的生活經驗之大成，是最富有思想情感的句子，也是全文的點題句。不僅提煉出了深刻的哲理，而且表明自己的人生觀、人生態度，以及對社會、自然、人生的深刻感悟。具有激昂、達觀的情調，這種情調在這幾句中表現得更明顯。
【原句】「願你生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏。」
【品析】這句話非常的生動形象，說明了人的一生應該經歷幸福和痛苦、快樂和悲哀等，只有單一的經歷是不行的。這里的「雲翳」喻指豐富多樣的經歷、體驗；「美麗的黃昏」喻指人活到一定的年齡。說人到了老年，即使有無限感慨也應感到幸福和欣慰。
【原句】她(大海)多麼遼闊，多麼偉大!多麼光明，又多麼黑暗!
【品析】句中的「大海」指生命的歸宿。「光明」象徵生命達到輝煌的頂點，「黑暗」指生命的終結。生命是一個客觀的過程，「光明」與「黑暗」相生相隨。
【原句】他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!
【品析】生命是一種過程，應當從容鎮定地面對死亡，顯示了作者「生而何歡，死而何懼」的平常心。
【原句】然而我不敢說來生，也不敢信來生!
【品析】作者一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命的「輪回」說，冷靜、客觀、從容地面對生命，熱愛生命，表現了作者積極樂觀的人生態度。
【原句】「他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。
【品析】 人的一生會遇到快樂、悲哀、嘲諷甚至反對，快樂與痛苦相生相隨。
【原句】「在宇宙的大生命中，我們是多麼卑微，多麼渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。
【品析】 雖然每一個生命是卑微渺小的，但組成整個人類卻可以創造歷史，推動社會前進。表現出作者浩渺的思緒、寬廣的胸襟。
【原句】「不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼。
【品析】 並不是每一個人都能成才，都能為人類作貢獻，不努力、不拼搏，人就成了行屍走肉，失去了人生的意義。
【原句】「在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
【品析】這一句話與孟子的「生於憂患」表意相同，我們要學會享受痛苦、感謝痛苦。
【原句】「願你生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏。
【品析】希望你的一生有豐富多樣的經歷，你才真正體驗到人生的美好。或者說人生應該經歷幸福和痛苦、快樂和悲哀，只有某種單一的經歷是不夠的。這里的「雲翳」喻指豐富多樣的經歷、體驗；「美麗的黃昏」喻指人活到一定的年齡，或者說到了老年。
【原句】「有時候他遇到暴風雨……又加給他許多新生的力量。
【品析】「暴風雨」喻重大的挫折和磨難。整句話所蘊含的道理是：能經受住重大的挫折和磨難的生命更加堅強。

Ⅵ 冰心的《談生命》

在描寫一江春水時充滿激情，從「憤激」「怒吼」「奔騰」等詞可以讀出這種感情來；繼而面對種種境遇，心情是快樂的、平靜的；最後描寫春水到了大海，表達的心情是平靜的，沒有快樂。也沒有悲哀。
描寫一棵小樹則不同，一開始充滿喜悅、希望，繼而是「寧靜和怡悅」，最後冬天來臨，葉落歸根，則懷有超乎尋常的平靜。
「大海」指生命的歸宿。「光明」象徵生命達到輝煌的頂點，「黑暗」指生命的終結。生命是一個客觀的過程，「光明」與「黑暗」相生相隨。 生命是一種過程，應當從容鎮定地面對死亡，顯示了作者「生而何歡，死而何懼」的平常心。 作者一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命的「輪回」說，冷靜、客觀、從容地面對生命，熱愛生命，表現了作者積極樂觀的人生態度。
人的一生會遇到快樂、悲哀、嘲諷甚至反對，快樂與痛苦相生相隨。雖然每一個生命是卑微渺小的，但組成整個人類卻可以創造歷史，推動社會前進。表現出作者浩渺的思緒、寬廣的胸襟。 並不是每一個人都能成才，都能為人類作貢獻，不努力、不拼搏，人就成了行屍走肉，失去了人生的意義。
這篇文章主要是主要是語言美、意境美。意境美有分美在情感、美在形象。
作者把生命比做一江春水，一棵小樹，說明生命有苦有樂，但最終會歸於消亡。
中心思想：生命的本質和規律在與蓬勃成長，奮勇前進，任何力量也無法阻礙它，壓制它。生命的道路是漫長而曲折的。期間幸福痛苦、順境與逆境相聲相伴，也要經歷種種磨難。生命始而渺小，微弱，然後強健壯大，最終歸與消亡。生命存在與運動中，生命的過程是進取。

Ⅶ 幫忙賞析冰心的《談生命》的幾個句子

【原句】「大海庄嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！」
【品析】這句話運用了反復的方法，莊重又富含思想。其中「說不上快樂，也沒有悲哀」是一種特殊的感受，在常人眼中，死亡或許是痛苦和悲哀的，但作者超越了這些，達到了常人所不能達到的思想高度，看似平常，實則蘊含著深刻的人生哲理。
【原句】「生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的」，「在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。」「快樂固然興奮，苦痛何嘗不美麗？」
【品析】可以說是作者幾十年的生活經驗之大成，是最富有思想情感的句子，也是全文的點題句。不僅提煉出了深刻的哲理，而且表明自己的人生觀、人生態度，以及對社會、自然、人生的深刻感悟。具有激昂、達觀的情調，這種情調在這幾句中表現得更明顯。
【原句】「願你生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏。」
【品析】這句話非常的生動形象，說明了人的一生應該經歷幸福和痛苦、快樂和悲哀等，只有單一的經歷是不行的。這里的「雲翳」喻指豐富多樣的經歷、體驗；「美麗的黃昏」喻指人活到一定的年齡。說人到了老年，即使有無限感慨也應感到幸福和欣慰。

Ⅷ 賞析冰心的《談生命》語句有哪些

1.生命像向東流的一江春水，他從最高處發源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折的穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：

2.有時候他遇到巉岩前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，迴旋著，前波後浪的起伏催逼，直到他過了，沖倒了這危崖他才心平氣和的一瀉千里。有時候他經過了細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低的吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。

3.有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風吹捲起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量。

4.有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走……

5.終於有一天，他遠遠地望見了大海，呵！他已到了行程的終結，這大海，使他屏息，使他低頭，她多麼遼闊，多麼偉大！多麼光明，又多麼黑暗！大海庄嚴的伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也不有悲哀！

6.也許有一天，他再從海上蓬蓬地雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢相信來生！

7.生命又像一顆小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。他也許長在平原上，岩石上，城牆上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受陽光，在雨中吟唱，在風中跳舞。

8.他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉的掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。

9.他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現大地無盡的甜美與芳馨。秋風起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他再有一番的庄嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功後的寧靜和怡悅！

10.終於有一天，冬天的朔風把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄嚴的伸出臂兒來接引他，他一聲不響的落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！

11.也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來。又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱，然而我不敢說來生，也不敢信來生。

12.宇宙是個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多麼卑微，多麼渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。要記住：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等於水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，它說「願你生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏」。

13.生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？

14.死了；睡著了；什麼都完了；要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創痛，以及其他無數血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結局。

15.死了；睡著了；睡著了也許還會做夢；嗯，阻礙就在這兒：因為當我們擺脫了這一具朽腐的皮囊以後，在那死的睡眠里，究竟將要做些什麼夢，那不能不使我們躊躇顧慮。

Ⅸ 談生命 冰心

《談生命》為冰心的作品，以「一江春水」和「一棵小樹」為例，揭示生命的生長、壯大和衰老的普遍規律，以及生命中的苦痛與幸福相伴相生的一般法則，同時表達生命不止奮斗不息的意志和豁達樂觀的精神。本文雖然不分段，但思路清晰，章法嚴整，很容易看出行文的層次來。 經典句賞析文章運用擬人化手法，形象化地揭示了生命的一般規律，表達了堅強的意志和豁達樂觀的精神。讓我們為之一振： 【原句】「大海庄嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！」【品析】這句話運用了反復的方法，莊重又富含思想。其中「說不上快樂，也沒有悲哀」是一種特殊的感受，在常人眼中，死亡或許是痛苦和悲哀的，但作者超越了這些，達到了常人所不能達到的思想高度，看似平常，實則蘊含著深刻的人生哲理。 【原句】「生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的」，「在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。」「快樂固然興奮，苦痛何嘗不美麗？」【品析】可以說是作者幾十年的生活經驗之大成，是最富有思想情感的句子，也是全文的點題句。不僅提煉出了深刻的哲理，而且表明自己的人生觀、人生態度，以及對社會、自然、人生的深刻感悟。具有激昂、達觀的情調，這種情調在這幾句中表現得更明顯。 【原句】她(大海)多麼遼闊，多麼偉大!多麼光明，又多麼黑暗!【品析】句中的「大海」指生命的歸宿。「光明」象徵生命達到輝煌的頂點，「黑暗」指生命的終結。生命是一個客觀的過程，「光明」與「黑暗」相生相隨。 【原句】他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!【品析】生命是一種過程，應當從容鎮定地面對死亡，顯示了作者「生亦何歡，死亦何懼」的平常心。 【原句】然而我不敢說來生，也不敢信來生!【品析】作者一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命的「輪回」說，冷靜、客觀、從容地面對生命，熱愛生命，表現了作者積極樂觀的人生態度。 【原句】「他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。【品析】 人的一生會遇到快樂、悲哀、嘲諷甚至反對，快樂與痛苦相生相隨。 【原句】「在宇宙的大生命中，我們是多麼卑微，多麼渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。【品析】 雖然每一個生命是卑微渺小的，但組成整個人類卻可以創造歷史，推動社會前進。表現出作者浩渺的思緒、寬廣的胸襟。 【原句】「不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼。【品析】 並不是每一個人都能成才，都能為人類作貢獻，不努力、不拼搏，人就成了行屍走肉，失去了人生的意義。 【原句】「在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。 【品析】這一句話與孟子的「生於憂患」表意相同，我們要學會享受痛苦、感謝痛苦。 【原句】「願你生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏。【品析】希望你的一生有豐富多樣的經歷，你才真正體驗到人生的美好。或者說人生應該經歷幸福和痛苦、快樂和悲哀，只有某種單一的經歷是不夠的。這里的「雲翳」喻指豐富多樣的經歷、體驗；「美麗的黃昏」喻指人活到一定的年齡，或者說到了老年。 【原句】「有時候他遇到暴風雨……又加給他許多新生的力量。【品析】「暴風雨」喻重大的挫折和磨難。整句話所蘊含的道理是：能經受住重大的挫折和磨難的生命更加堅強。 本文以「一江春水」和「一棵小樹」為喻，揭示生命由生長到壯大，再到衰弱的過程和一般規律，以及生命中的苦痛與幸福的相生相伴的共同法則，表達了生命不止奮斗不息的意志和豁達樂觀的精神。從結構上看，課文僅一段，即中間不分段，但思路清晰，章法嚴整，很容易看出行文層次來。下面從文章的思想感情、思路章法和語言運用等方面作簡要分析。 「談生命」是一個尋常的話題，但本文開篇即生波瀾，不說「生命是什麼」，而說「生命像什麼」。「是什麼」是下定義；「像什麼」是文學性的表述，決定了全文形象性、審美性和隱喻性的特點。總之開篇的話警醒眼目，提示話題。 接下來描寫「一江春水」的全部生命歷程。這里喻示著人的生命歷程中的幾種狀況，但所描寫的幾個「有時候」的情況，從事情性質和發生的狀態來看，不分先後階段，即不與人的生命歷程的階段一一對應，而是顯示「一江春水」亦即人的生命歷程的豐富多彩。「他聚集起許多細流……一瀉千里」，這些句子非常連貫順暢，有氣勢，有力度。有幾個重要的詞語，「快樂勇敢」「享樂」「憤激」「怒吼」等，都是表示情緒色彩的，對刻畫「春水」形象和表達作者的心意有很大作用。 再往下描寫「一棵小樹」的全部生命歷程。與前一層有所不同的是，從「破殼出來」，到「長到最茂盛的中年」，再到「他消融了，歸化了」，這幾個連續的階段，勾畫著或喻示著人的生命歷程。但在情調、寓意上與上一層是一致的。開頭幾句話，「生命又像……在烈日下挺立抬頭!」細讀之中可以感受到生命力量的沖動與奮進，其中「聚集」「破殼」「伸出」「掙脫」等詞語對表達這種意義起著重要作用；另外，「快樂」「吟唱」「跳舞」「寧靜和怡悅」等詞語，表達的思想感情也與上一層是一致的。 最後綰結全文，點明、深化主題。作者在這一層揭示生命的本質（由卑微、渺小到生長、進化），點明快樂和痛苦是生命之歌的基本旋律。開頭幾句氣勢非凡，「宇宙是一個大生命……大生命中之一滴」，語調高亢有力，表露作者浩渺的思緒、寬廣的胸懷。「生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的」，「在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命」，這兩句是作者積幾十年的生活經驗寫成的精警之句，是最富有思想情感的句子，也是全文點題之句。作者提煉出深刻的哲理，並表明自己的人生觀、人生態度，以及對社會、對宇宙自然、對人生的深刻感悟。全文具有高亢、激昂、達觀的情調，這種情調在結尾部分更加顯著。 本文兼具感性化和理性化的特點。以前者而論，「一江春水」「一棵小樹」是比喻性的說法，描述它們的行進和生長過程，生動形象，蘊藉含蓄，給人以美的享受。這是本文作為文學作品的顯著特點。以後者而論，文章揭示了生命的一般規律、生命歷程中的艱難與幸福的辯證法，以及幸福含義的多樣性豐富性，揭示了宇宙生命之間的關系及其相互作用，這些都是文章哲理意味、理性精神的表現。 另外本文在語言運用上也很有特點，都是純白話，但明朗、靈動、蘊藉，有韻味，上文提示的許多詞語就是例證。文中還有反復的語句，如「生命像……」「生命又像……」，既成為行文層次的標志，又有旋律回轉、反復吟唱之感；「大海（大地）庄嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入（落在）她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！」「然而我不敢說來生，也不敢信來生！」這種反復的語句，莊重而精警，生動又富含思想。其中「說不上快樂，也沒有悲哀」是一種特殊的感受，也許在常人的感覺和想像中，死亡是痛苦和悲哀的，但作者超越了這些，達到了非常人所能達到的思想高度，語句看似平常，實則蘊含邈遠情思、意味深長。 1．全文可以劃分為幾個層次？有幾種不同的劃分方法？可以有多種分段方法，下面作一種較為粗略的分段，並對各段的意義和作用作些說明。第一層：僅一句話，「我不敢說生命是什麼，我只能說生命像什麼。」這是全文的領起句，也是文章思路的起點，為下面行文展開作一鋪墊，它獨立於文章各層或各段之外，不好與下文聯成一段。第二層：從「生命像向東流的一江春水」到「也不敢信來生」。描寫生命像春水東流的狀況，應該獨立成段，如果細分，這段的最後一句話還可以獨立成段，以示這一句話的重要性。第三層：從「生命又像一棵小樹」到「也不敢信來生」。描寫生命像一棵小樹成長和衰亡的狀況，段落特點和作用與第二段是一致的。第四層：最後結尾。總結上文，抒發感想，闡發哲理。這種分段以「粗略」為原則，如果要細分，還可以在二、三、四段內再細分。本文的分段沒有定規，「有幾種不同的劃分方法」這本身就含有鼓勵學生有不同答案的意思。 2．最後一段（層）在全文結構和表達主題方面起什麼作用？最後一段（層）全是議論，從表達主題方面說，在前文對生命的現象作比喻性的充分描寫之後，再點明命意、闡明文旨、深化主題；從結構方面說，起著總綰全文的作用，由於文章具有哲理性、議論性的特點，所以最後一段具有作結論的性質。 3．怎樣理解「願你生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏」這句話？這是一句形象生動的話，本可以有多種理解，但在本文中，意思是：希望你的一生有豐富多樣的經歷，你才真正體驗到人生的美好。或者說人生應該經歷幸福和痛苦、快樂和悲哀，只有某種單一的經歷是不夠的。這里的「雲翳」喻指豐富多樣的經歷、體驗；「美麗的黃昏」喻指人活到一定的年齡，或者說到了老年，具有無限感慨又感到幸福和欣慰的景況，可以指老年時，但也未必確指老年景況。這句話是詩句，很有意味，可以讓學生背誦下來，對於學生理解本文、體驗生活、認識人生都有好處。如果可能，還可讓學生仿寫類似的語句。 4．全文的感情是怎樣變化的？感情基調是什麼？本文表達的感情是豐富多樣的。細說起來，隨文章的展開，感情呈起伏變化狀。文章描寫一江春水時充滿激情，從「憤激」「怒吼」「奔騰」等詞可以讀出這種感情來；繼而面對種種境遇，心情是快樂的、平靜的；最後描寫春水到了大海，表達的心情更是平靜的，沒有快樂，也沒有悲哀。描寫一棵小樹則略有不同，一開始充分喜悅，充滿希望，繼而是「寧靜和怡悅」，最後冬天來臨，葉落歸根，則懷有超乎尋常的平靜，沒有快樂，也沒有悲哀。盡管全文的感情有起伏變化，但總的說來感情基調是積極樂觀的，作者藉此文宣示一種健康、進取的人生觀。

Ⅹ 冰心的《談生命》自選段落的心得、體會、理解以及評價是什麼

表達了生命在宇宙里，既顯得渺小，但又是那麼頑強；有人說生命的強壯在於運動，不「動」的生命就是死的，在這里的不「動」並不是本質上的意義，它是哲理的含義，一花一草一木在陽光下，吸收而氧化炭，他們藉助光和作用在無形中運動，只有在顯微鏡下我們才看見這些微觀運動。

（要記住：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等於水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。）

至於生命時喜或憂，說明生命在不同環境下所具有的豐富的感情，這種潛意識下的感情在人的內心裡，也許同我們所見到的客觀常理會產生默契性。

生命的本質在於奉獻。不論生活怎麼樣，都要學著微笑面對，感謝一切。生命在暴風雨中會鍛煉的頑強而美麗，而在在溫室里培養的花草，它們一旦脫離溫室，它們就會變的脆弱。