身正為范類似的名言名句
① 請以學高為正，身正為范為題發表即興演講，並板書一句與教育有關的 格言警句
學高為正，身正為范
俗話說，「三歲看大，七歲看老」。此話雖然誇張，但它告訴人們一個道理，思想道德教育應從小抓起。
未成年人的思想道德教育有多種渠道，主渠道之一是學校。對於青少年來說，他們最早接觸的社會就是幼兒園和學校。所以，人們把幼兒園和小學中學稱作是啟蒙教育。這一階段的教育特別是思想品德教育，對他們日後成長至關重要。有記者問一位諾貝爾獎獲得者：「您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西？」他沉思片刻回答：「幼兒園。」他解釋說：「幼兒園教會我把自己的東西分一半給小夥伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事情要表示歉意，午飯後要休息，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的最重要的東西就是這些。」可見，從小受到良好的教育將會受益終身。
中國人一向有重視教育的傳統。但是由於種種原因，現在有的學校在教育思想上有片面性。主要問題是，重智育輕德育，重課堂輕實踐。不少老師認為，學生的學習成績好，老師有業績，學校有光彩，這是現實的、看得見的東西；而思想品德是隱性的，難以量化，摸不著，看不見，短時間也顯示不出來。因而，不願把精力和時間花在德育工作上。同時，有些教育主管部門對學校對教師的考核，也是把學習成績作為唯一標准。重視學習成績當然不錯，但因此而忽視甚至放棄思想道德教育，是很不應該的。從這個意義上說，加強素質教育，推進教育改革，應該把思想道德教育擺上更重要的位置。
「學高為正，身正為范」。教師是道德的引路人，是品行的示範者。但是，應當看到，在我們的教師隊伍中，有少數教師道德失范，品行欠佳。這對學校的德育工作是不利的。我們應該更加重視師德教育工作，道德品質不好的人不能當老師。教育應以育人為本，教師要善於、樂於與學生交朋友，談知心話，及時了解學生的思想和情緒，培養孩子的良好品德，真正做到以高尚的情操教書育人。一位教育專家認為：性格品質其實都是情緒、道德的重要內容。優良性格有四個基礎：一是快樂、活潑；二是安靜、專注；三是勇敢、自信；四是愛勞動、關心人。積極引導學生參與社會實踐，走進大自然，陶冶情操，觀察社會，鼓勵自己動手，參加勞動，是促使學生養成熱愛勞動、熱愛生活、肯於吃苦、關心他人的良好習慣乃至塑造性格的重要途徑。素質培養是潛移默化的，需要教師點點滴滴的培養、堅持不懈的努力才能收效。
各級黨委和政府應是發揮學校思想道德建設主渠道作用的堅強後盾，要關心和重視中小學建設，政策措施對中小學要傾斜。還應增加教育的投入，為教職員工創造一個寬松、優越的教學、生活、進修環境，調動全體教師的教學積極性和創造性。這樣，才能更好地把未成年人思想道德教育的工作落到實處。
這個令人肅然起敬的「人格」觀念，一面使我們從頭注意到自己的行為同... —— 康德
真正持續的愛情必須有尊敬才能成立... —— 佚名
試將理想的父親和理想的母親對比一下。父親以寵愛孩子為好，而母親在... —— 池田大作
櫃台語言，敬語當先... —— 民諺
聰明人輕視傻瓜的見解，卻依舊為得到他們的尊敬而自豪，這是自我諂媚... —— 哈利法克斯
良好的禮儀的功用或目的只在使得那些與我們交談的人感到安適與滿足，... —— 洛克
禮儀的目的和作用本在使得本來的頑梗變得柔順，使人們的氣質變溫和，... —— 約翰·洛克
作家最大的欣喜莫過於他發現自己的作品被別的博學的作家恭敬地引用... —— 富蘭克林
口能言之，身能行之，國寶也；口不能言，身能行之，國器也；治國者敬... —— 荀子
凡與人交，不可求一時親密，人之易見喜者，必易見怒，惟遵禮致敬，不... —— 陳道
享有特權而無力量的人是廢物。受過教育而無影響的人是一堆一文不值的... —— 亨利·范·戴克
社會上崇敬名人，於是以為名人的話就是名言，卻忘記了他所以得名是那... —— 魯迅
人應尊敬他自己，並應自視能配得上最高尚的東西。... —— 黑格爾
一個人有了發明創造，他對社會作出了貢獻，社會也就會給他尊敬和榮譽... —— 羅·特雷塞爾
交上了壞朋友的人，是難以得到世人的敬重的。... —— 克雷洛夫
一清如水的生活，誠實不斯的性格，在無論哪個階層里，即使心術最壞的... —— 巴爾扎克
一清如水的生活，誠實不欺的性格，在無論哪個階層里，即使心術最壞的... —— 巴爾扎克
對真理的最大尊敬就是運用它。... —— 諺語
金錢：可以買「床鋪 」；但不能買「睡眠」。可以買「珠寶」；但不能... —— 薩克雷
不為人知的高尚行為，是最值得尊敬的。... —— 巴斯德
生活的意義在於美好，在於嚮往目標的力量。應當使征途的每一瞬間都具... —— 郎賈羅
敬為千聖授受真源；慎乃百年提撕緊鑰。... —— 《格言聯璧》
敬貨如敬客... —— 民諺
夫妻無隔宿之仇。... —— 吳敬梓
每個人都本能地感覺到所有美麗的情感加在一起也比不上一個值得敬佩的... —— 詹·拉·洛威爾
敬貨如敬客禍福... —— 民諺
那些刻在椅子背後的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞... —— 郭敬明
敬義之所在，縱刀據斧鉞加頸項，父母兄弟環泣於前，此心亦萬不可動，... —— 何功偉
應當耐心聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。如果他有理，... —— 達·芬奇
老年有這么多缺陷和愚蠢，又這么容易受人恥笑。一個老人能夠得到的最... —— 蒙田
金錢可以買「服從」；但不能買「尊敬」。... —— 薩克雷
一切真正的愛情的基礎都是互敬... —— 維利而斯
要人知重勤學，怕人知事莫做。出自：明·馮夢龍《警世通言》第33卷... —— 馮夢龍
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個打扮並不... —— 培根
作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人... —— 羅素
使人俱不若使人愛，使人愛不若使人敬。... —— 李惺
非親有義須當敬，是友無情不可交... —— 民諺
當你打算和一個人共同生活、白頭偕老的時候，用五、六年的時間來做巨... —— 燕妮
權是調動支配他人的力量，威是能壓服人的力量或使人敬畏的態度。威是... —— 民諺
使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。... —— 愛因斯坦
自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。... —— 朱熹
對真理的最大尊敬就是遵循真理。... —— 愛默生
尊敬別人，就是尊敬自己。... —— 高爾斯華綏
君子敬其在己者，而不慕其在天者... —— 清·康有為
相熟的人表現出恭而敬之的樣子總是叫人感到可笑。... —— 歌德
虛榮是追求個人榮耀的一種慾望，它並不是根據人的品質業績和成就，而... —— 歌德
損友敬而將騎士拋下馬鞍，惡友會將朋出賣... —— 維吾爾族
追求被人尊敬的人是不值得受尊敬的。... —— 諾貝爾
不敬他人，是自不敬也。... —— 《舊唐書》
友誼是一種生長緩慢的植物，它只有嫁接在彼此熟識，互相敬愛的枝幹上... —— 切斯特菲爾德
如果習慣於說空話，最可敬的人也會失掉尊嚴。... —— 佚名
真誠的愛情，並不等於娓娓動聽的甜言蜜語，慷慨陳詞的海誓山盟，如膠... —— 黃少平
出頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業，他從頭... —— 克雷洛夫
凡是對真理沒有虔誠的熱烈的敬意的人，絕對談不到良心，談不到崇高的... —— 羅曼·羅蘭
他見的越多，懷疑的東西也就越多。對各種人進行考察時，他常常發現，... —— 巴爾扎克
處己、事上、臨下、皆當以誠為主。... —— 薛敬軒
與其說是為了愛別人而行善，不如說是為了尊敬自己。... —— 福樓拜
熱愛書吧，它會使你的生活變得舒暢愉快，它會幫助你辨別形形色色的思... —— 高爾基
敬老得老，敬禾得寶。... —— 佚名
成熟的愛情，敬意、忠心並不輕易表現出來，它的聲音是低的，它是謙遜... —— 狄更斯
一種天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾... —— 洛克
凡百事之成也在敬之，其敗也必在慢之。... —— 司馬光
如果說愛情使人憂心不安的話，則尊重是令人信任的；一個誠實的人是不... —— 盧梭
言忠者，行篤敬... —— 春秋
你敬人一尺，人敬您一丈。... —— 佚名
君子之事上也，必忠以敬，其接下也，必謙以和。小人之事上也，必諂以... —— 《格言聯璧》
在無利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點。... —— 莫羅阿
輕蔑，或者說是缺乏適當的敬意。這可以從容色、言辭或姿色上面表現出... —— 洛克
食雞敬鵠... —— 韓詩外傳
以仁義服人，何人不服。... —— 吳敬梓
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮... —— 盧梭
真正的宜家精神,是依據我們的熱忱,我們持之以恆的創新精神,我們的... —— 英格瓦·坎普拉德
你們倘若把自己的幸福為了愛真理而犧牲，我沒有話說，我很敬重你們。... —— 羅曼·羅蘭
無論兩人怎樣要好，彼此之間那點應有的尊敬總是不可少的。... —— 佚名
美言美語受人敬，惡言惡語傷人心。... —— 佚名
不怕人不敬，就怕己不正。... —— 佚名
我可以教訓二十個人，吩咐他們應該做些什麼做這二十個人中間的一個，... —— 莎士比亞
一個人受到良心的譴責，即使有公眾的支持，心靈也不可能得到安寧。高... —— 歐陽修
敬教勸學，建國之大本；興賢育才... —— 宋·李覯
一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正... —— 屠格涅夫
客無親疏，來者當敬... —— 民諺
對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。... —— 惠特曼
禮儀的目的與作用在於使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使... —— 洛克
一百個滿懷信心和決心的人，要比一萬個謹小慎微的和可敬的... —— 可尊重的人強得多
埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽... —— 克雷洛夫
古之小兒，便能敬事長者，與之提攜，則兩手奉長者之手，問之，掩口而... —— 張載
有錢道真語，無錢語不真，不信但看筵中酒，杯中先敬有錢人... —— 民諺
有時候愛會自然而然地從信任、敬重和友誼中產生。我願意從最後一個開... —— 岡察洛夫（俄國）
有兩種東西，我們愈是時常愈加反復地思索，它們就愈是給人的心靈灌注... —— 康德墓碑銘文
對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊敬。... —— 陀思妥耶夫斯基
打怕的人是假的，敬怕的人是真的。... —— 佚名
忠誠的高尚和可敬，無與倫比。... —— 埃勒里
情深恭敬少，知己笑談多... —— 民諺
修身以敬，勿托以尊。... —— 晉書
交上壞朋友，很難得到人們的敬重... —— 民諺
情深恭敬少，知已笑談多... —— 佚名
貧交不可忘，久交念敦敬。... —— （南朝）鮑照
虛榮是追求個人榮耀的一種慾望，它並不是根據人世間的品質、業績和成... —— 歌德
學蒼竹到老虛心留勁節，敬蒼松久經風雨不知寒。... —— 格言
出頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業，他從頭... —— 克雷洛夫
③ 「學高為師，身正為范」，求出處
「學高為師，身正為范」是陶行知先生的一句名言。
學高為師，身正為范：意即身正才能師為人范。他道出了作為一名合格教師，除了要有扎實的專業知識，較高的文化水準外，更重要的是要求教師應有良好的道德素質。陶行知指出：「教師的道德品質，不僅是規范自己行為的需要，更重要的是用於教育學生的需要，教師職業的特殊在於育人，不僅用自己的學識育人，更重要的是以自己的德育人，不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。」
(3)身正為范類似的名言名句擴展閱讀：
陶行知主張教師要以身作則，他為自己定下的師德標准，即「科學的頭腦、農民的身手、改革社會的精神。」 陶行知先生一生以身立教，辛勤耕耘，培育桃李，為人民的教育事業作出了巨大貢獻。
陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。
1908年十七歲時他考入了杭州廣濟醫學堂。1917年秋回國，先後任南京高等師范學校、國立東南大學教授、教務主任等職。1926年起發表了《中華教育改進社改造全國鄉村教育宣言》。1929年聖約翰大學授予他榮譽科學博士學位，表彰他為中國教育改造事業作出的貢獻。 1931年主編《兒童科學叢書》。 1935年，在中國共產黨「八一宣言」的感召下積極投身抗日救亡運動。1945年當選中國民主同盟中央常委兼教育委員會主任委員，兼教育委員會主任委員。
④ 表達對老師的熱愛和贊美之情（名言）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
德高為師，身正為范。
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——[美國]布魯納
你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——[德國]歌德
沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——[德國]黑格爾
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基
只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。……我寧願把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在於要他拿什麼東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。 ——[法國]盧梭其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——[中國]孔子
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基
教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林
為學莫重於尊師。 ——譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
一日為師，終身為父。——關漢卿
務學不如務求師。 ——楊雄
聖人無常師。 ——韓愈
經師易遇，人師難遇。——司馬光
舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
學貴得師，亦貴得友。——唐甄
師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》
落紅不是無情物，化做春泥更護花。
身教重於言傳。 ——王夫之
桃禮不言，下自成蹊
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
身教重於言傳。——王夫之
要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基