浣溪沙歐陽修賞析

㈠ 浣溪沙 歐陽修

浣溪沙

歐陽修來

堤上遊人逐畫船自，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出鞦韆。

白發戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前。

註：歐陽修早年被貶潁州，晚年又隱居於此，州城西北，有一天然水泊，人稱西湖，風景優美，是當時的名勝之地。歐陽修常來此游覽。六幺，為唐代琵琶曲名。

模擬題目：

11、 你認為詞中第三句，用「盪」好，還是用「出」好？說說理由。（4分）

12、 這首詞表達了詞人什麼樣的思想感情？試簡要分析。（4分）

參考答案：

11、用「出」好，符合盪鞦韆時在圍牆之上時隱時現的情況。暗中寫出了鞦韆女的形象。用 「盪」則無此效果。（如果選「盪」言之成理，也可。）

12、這首詩表達了詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情，同時也蘊含詞人仕途坎坷的無限感慨。

㈡ 浣溪沙歐陽修中出字進行賞析

「綠楊樓外出鞦韆」,鞦韆如果沒有動,那就說明沒有人玩,詩人用了一個「出內」字,一下子就讓容畫面生動起來了,表現了始終有人的活動了,而且可以感受出鞦韆盪來盪去的情景,因為在船上有時候看得見有時候游盪到後面看不見了.總之這兩個動詞的運用讓畫面變得生動和鮮活,更能體現出熱鬧的景象.

㈢ 浣溪沙歐陽修的賞析在情感抒發上有何特點

浣溪沙歐陽修的賞析在情感抒發上應該沒有什麼特點吧，市正常的反應哦

㈣ 浣溪沙歐陽修逐字賞析

逐：寫出了場景的熱鬧,遊人如織,遊船相接；又寫出遊人興致之高.
出：寫出版了遊人盪鞦韆的身影出現在不權遠處的樓後,正是寫出了處處都是熱鬧景象.一個出字,似乎寫鞦韆故意地在樓後隱現,頗有調皮之態.因為用此一字,突出了萬綠叢中忽然閃現的盪鞦韆少女的身影,使人更感到春天的歡樂,生命的歡樂

㈤ 歐陽修《浣溪沙》的賞析

【賞析】 此詞描寫泛舟潁州西湖、留連 美好 春光的情趣。作者對湖面天光水色作了傳神而准確的描繪，把握了雲天陽光、花鳥游絲所蘊含的美的特質，並注入自己心靈深處的 情感 ，創造出幽美的詩情畫意。上片寫湖面風光。首句寫遊客們乘坐著豪華的車子，駛過那裝修著朱紅欄桿的橋梁，來到西湖游賞春光，傳達出一種喧騰熱鬧的氣氛。第二句「溶溶春水浸春雲」寫湖水裡映出了雲的 影子 ，雲、水、天空都融在一起了。溶溶，水盛貌。春水，言水之柔和；春雲，言雲之舒緩。一句之中，並列兩個「春」字，這倒是名副其實的「加一倍寫法」，目的就是把這個字突現出來。這句里的「浸」字也用得好，把映照說成浸泡，就等於把雲的影子說成是真的雲，通過這種「真實感」暗中透露出湖水的清澈程度來，從觀察體驗的錯覺中描繪景物的狀態。「碧琉璃滑凈無塵」，用琉璃的光潔平滑來比喻西湖的水面，表現了湖面泛舟時輕快、暢適的心情，形象而有詩意。 下片寫游興未盡的留連之情。前兩句是對偶句：「當路游絲縈醉客，隔花啼鳥喚行人」。這兩句描寫春物留人，人亦戀春，是全詞的重點所在。游絲，是春季里昆蟲吐出來的細絲，隨風飄舞在花草樹木之間，游絲本無情而有情，網住春光，留住遊人。歐陽修卻說游絲「縈醉客」，這既是遊人賞春縱飲，也有遊人被美景所也是「喚住」之意，與游絲縈客同。總的是說春色無多了，何不再流連些時，這正是「惜餘春」之意。明明是遊人捨不得歸去，卻說成是游絲、啼鳥出主意挽留。把游絲、啼鳥說成頗通人性的靈物，這便是詞體以婉曲寫情的特別處。末句里的「日斜歸去」四字，說明西湖景色美好，讓人流連；「奈何春」三個字使得全詞更顯得精彩，它表達了作者郁積於心的留連惆悵之情。這首詞的結尾，是用陡轉直下的筆法揭示了遊人內心深處的思維活動，表現了由歡快而悲涼這種兩極轉換的心理狀態，故而能夠取得含蓄蘊藉、餘味不絕的藝術效果。 這首詞抒發了作者對春光的深深眷戀。詞中的春光，使讀者聯想到人生的青春、愛情、理想等一切美好的事物。它那深沉委婉的情思，那雋永蘊藉的意境，給讀者以無盡的遐思。

㈥ 浣溪沙 歐陽修表現了作者的什麼感情

此詞寫春遊的人生感悟。上片三句三景，極寫春意融融，爛漫人生在春日更表現出鮮美的活專力。「綠楊樓屬外出鞦韆」，將代表春意的綠楊與代表青春生命的少女疊入一個畫面，表現詞人對洋溢著活力的春情的贊賞與羨慕。「出」字傳神。下片「白發戴花」，正是在以上春情的感發下萌動的一種惜春的心理之表現，誇張地強調傷春的真情和嘆息時不我待、美人遲暮的酸楚，極富表現力和幽默情趣。「君莫笑」，則明知己態反常而偏欲為之，倍增其「戴花」的感染力。尾句以尊前美酒只圖一醉的頹放，抒吐內心萬事不如意的郁悶，與其自號「醉翁」出於同一心地。小令而能大起大落，尋常景而能興人生重大感慨，平易和暢，結構整飭，不愧大家手筆。周濟雲：「永叔詞只如無意，而沉著在和平中見。」(《介存齋論詞雜著》)楊繪雲：「歐陽文忠公，文章之宗師也。其於小詞，尤膾炙人口。」(《時賢本事曲子集》)此詞可作如是觀。

㈦ 《浣溪沙》歐陽修的，解析。

上片描摹明媚秀麗春光旖旎的圖景和眾多遊人得意歡娛的情景，給人以內清新迷人之美。前容3句，不僅有堤上踏青人隨著畫船走的熱鬧場面，有碧波盪漾的春水拍岸、水天相連的壯闊場面描寫，而且還在美景中飛出了盪鞦韆的嬌美身影與歡聲笑語，平添了盎然生氣。過片兩句形象地寫出畫船上急管繁弦、觥籌交錯的湖上宴樂圖，詞人沉醉其間的神態躍然紙上。下片末句完成了詞人自我形象的塑造，詩人對比寫《醉翁亭記》時的自己，表現了他在晚年生活排遣苦悶的特殊方式。
此詞上片與下片對比鮮明，上片寫眾人得意歡娛、喧囂熱鬧非凡的場景，下片寫詞人獨自畫船中酣酒樂，別有一番意趣。詞人用詞清麗自然，卻精心煉字出神功。一個「逐」字，激活了熱鬧場景之魂；一個「出」字，更有畫龍點睛之功效。
「人生何處不尊前」，寫得凄愴、沉鬱。歷經宦海沉浮，多次受挫且已到晚年的詞人，也只能以此排遣苦悶而已。「六幺催拍盞頻傳」中的「六幺」如同《琵琶行》一樣，是指曲調名「綠腰」。

㈧ 浣溪沙 歐陽修 賞析

出好
一個出字賦予鞦韆人格，更生動，而盪字顯得生硬死板，

㈨ 浣溪沙 歐陽修 詩中的 逐和出兩個字用的極其精妙 請賞析

其實是人在詩詞中運用動詞,一般情況下就是閑的適中的情景顯得更生動,更形象.在此詩詞中,「堤上遊人逐畫船」,意思是體上的行人很多,到處都是踏青,賞春的人非常多,非常形象的展現了遊人如織,熱鬧非凡的場面.第二句「綠楊樓外出鞦韆」,鞦韆如果沒有動,那就說明沒有人玩,詩人用了一個「出」字,一下子就讓畫面生動起來了,表現了始終有人的活動了,而且可以感受出鞦韆盪來盪去的情景,因為在船上有時候看得見有時候游盪到後面看不見了.總之這兩個動詞的運用讓畫面變得生動和鮮活,更能體現出熱鬧的景象.