梧桐樹豐子愷賞析

① 梧桐樹表達了豐子愷怎樣的思想感情

《梧桐樹》通過寫梧桐從新桐初乳到綠葉成陰,直到黃葉辭枝,在平實、質朴、精回細的描摹中答,一枝一葉總關情,抒發了作者淡淡的贊賞、欣喜和感嘆,借梧桐樹表現對自然、藝術、人生的感悟.!文章結尾,表達了深刻的理趣：梧桐,擁有者未必能理解和欣賞,自然和藝術都是這樣.對事物要有充分的理解和欣賞,才能為自己所擁有.生活還需要我們認真地去感受和體驗,並用心去發現,這樣,你才可以說是擁有生活；因為形式的擁有並不是真正的擁有.

② 豐子愷的梧桐樹給人的啟示

擁有的東西不一定能夠理解，就像是大自然的美景或者藝術，需要用心去感受，作者借梧桐樹啟示人們，對於生活要認真地去感受和體驗，真正的美好只有用心才能發現。

原文節選：

寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著適當的距離，好像是專門種給我看得。它們的主人，對於它們的局部狀態也許比我看得清楚；但是對於它們的全體容貌，恐怕始終沒看清楚呢。

因為這必須隔著相當的距離方才看見。唐人詩雲：「山遠始為容。」我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。

當春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。

植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉『只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變容。

此文出自豐子愷《梧桐樹》

(2)梧桐樹豐子愷賞析擴展閱讀

創作背景：

《梧桐樹》通過寫梧桐從新桐初乳到綠葉成陰，直到黃葉辭枝,在平實、質朴、精細的描摹中，一枝一葉總關情，抒發了作者淡淡的贊賞、欣喜和感嘆，不經意間也為我們揭示出了生活的某種哲理象徵意義。

在作者眼中,梧桐樹是很有個性的樹，當屬粗獷豪放一類，文章的第二段寫初春梧桐葉的生長，作者先寫其他植物生葉或「暗中偷換青黃」，或「漸乎其漸」，隨即用「技巧最為拙劣，但態度最為坦白」寫梧桐樹生葉。

③ 梧桐樹豐子愷讀後感350字。我給財富很急啊！給財富的！！！！！

作者借梧桐樹的四季變化表現了對自然、藝術、人生的感悟。梧桐，擁有者未必能理解和版欣賞，自然和權藝術都是這樣。對事物要有充分的理解和欣賞，才能為自己所擁有。生活還需要我們認真地去感受和體驗，並用心去發現，這樣，你才可以說是擁有生活；因為形式的擁有並不是真正的擁有。梧桐樹》通過寫梧桐從新桐初乳到綠葉成蔭,直到黃葉辭枝,在平實、質朴、精細的描摹中,一枝一葉總關情,表達出作者淡淡的贊賞、欣喜和感嘆,不經意間也為我們揭示出了生活的某種哲理.作者借梧桐樹的四季變化表現了對自然、藝術、人生的感悟.新桐初乳,嫩黃葉子一簇簇好像一堂樹燈,新奇可愛；綠葉成蔭,葉片如扇,密密層層,如圖案畫的青山.如果說這兩幅畫面表現的是驚喜,那麼,葉落的光景卻有些「悲涼」了.

④ 豐子愷《梧桐樹》理解

寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著適當的距離，好像是專門種給我看的。它們的主人，對於它們的局部狀態也許比我看得清楚；但是對於它們的全體容貌卻未必，因為這必須隔著相當的距離方才看見。唐人詩雲「山遠始為容」，我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。
當春盡夏初，我親眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧。有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變容。
在夏天，我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過於梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數目不多，那丁香結要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數。梧桐葉雖不及它大，可是數目繁多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實在太多了。古人說「芭蕉分綠上窗紗」，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應見「梧桐分綠上窗紗」了。
一個月以來，我又眼見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；後來又由墨綠轉成焦黃；北風一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉子便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來，後來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西，枝頭漸漸地虛空了，露出樹後面的房屋來，終於只剩下幾根枝頭，回復了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩：「高高山頭樹，風吹葉落去。一去數千里，何當還故處?」現在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了?回黃轉綠世間多，但象徵悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因對他關系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐葉，自初生至落盡，佔有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！「無常」的象徵，莫大於此了！
但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們，所有了它們，但都沒有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而已，何從看它們的容貌呢?何從感到它們的象徵呢?可知自然是不能被佔有的。可知藝術也是不能被佔有的。

⑤ 賞析 豐子愷 梧桐樹 兩三句

《梧桐樹》，豐子愷的美文。
細讀文章末段，尤其是結句，很有感觸——自然是不能被佔有的，藝術也是不能被佔有的。
這里，作者在輕噓慢問中將文章哲理升華。作者用「他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而已，何從看見它們的容貌呢？何從感受到它們的象徵呢？」，揭示了這樣一句道理。
在我所看，「佔有」與「擁有」之間存在著微妙的區別。惟有充分的理解和欣賞，從中得知感悟。事物才真正實現由擁有到佔有的轉化關系。各位高人有何獨到見解？

《梧桐樹》豐子愷
寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著適當的距離，好像是專門種給我看的。它們的主人，對於它們的局部狀態也許比我看得清楚；但是對於它們的全體容貌呢。因為這必須隔著相當的距離方才看見。唐人詩雲「山遠始為容」。我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。 當春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧。有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變容。 在夏天，我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團扇大的葉片。長得密密層層。望去不留一線空隙，好像一個大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山，在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過於梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數目不多，那丁香結要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數。梧桐葉雖不及它大，可是數目每多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實在太多了。古人說「芭蕉分綠上窗紗」，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應見「梧桐分綠上窗紗」了。 一個月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；後來又由墨綠轉成焦黃；北風一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉子便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來，後來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西，枝頭漸漸地虛空了，露出樹後面的房屋來，終於只剩下幾根枝頭，回復了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩：「高高山頭樹，風吹葉落去。一去數千里，何當還故處?芽」現在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了?選回黃轉綠世間多，但象徵悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因對他關系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐葉，自初生至落盡，佔有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！「無常」的象徵，莫大於此了！ 但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們，所有了它們，但都沒收有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而己，何從看它們的容貌呢?芽何從感到它們的象徵呢?芽可知自然是不能被佔有的。可知藝術也是不能被佔有的。

⑥ 窗前梧桐知多少——豐子愷的《梧桐樹》賞析

摘要：豐子愷不僅是漫畫家.更是散文家.他創作的散文獨具魅力.他的散文和版他的畫一樣權,雖然寫的是耳聞目見的瑣事或個人感想．但往往「小中能見大．弦外有餘音」.讀後令人回味頗深.他的散文《梧桐樹》就借梧桐樹的四季變化表現了他對自然、對人生的看法.

⑦ 豐子愷《梧桐樹》閱讀答案

1.①梧桐綠葉成陰的繁茂景象 ②梧桐樹葉脫落的悲慘景象
2.①自然和藝術是不能佔有的；②觀察的距離不能太近

⑧ 課文為豐子愷的「梧桐樹」 問題一：「初夏至今」，這些梧桐樹在作者面前呈現了哪些光景 問題二：談談第

問題一：新桐初長的光景，綠葉成陰的光景，梧桐葉落的光景。（3分）
問題二：內梧桐換葉又快又明顯不如容其他樹巧妙，故稱技巧拙劣；但葉子一生，全然易容，毫不遮掩拖沓，故稱態度坦白。（4分）
問題三：此處使用了比喻的修辭手法，將梧桐的比作「大綠幛」和「青山」，生動形象地寫出了梧桐葉的密實與綠意蓬勃，表現了作者對梧桐的喜愛。（4分）
問題四：過渡（或承上啟下），承接上文作者對梧桐落葉的悲傷，引起下文對藝術不能被佔有的感慨，使行文更加流暢。（4分）
問題五：正如兔子賞月，第一次心曠神怡；第二次具有得失之患！ 是因為白兔經歷了一件事明白了有時候「與其擁有，不如沒有！」因此，」藝術也是不能被佔有的「

⑨ 豐子愷寫的梧桐樹主要寫了什麼,

《梧桐樹》通過寫梧桐從新桐初乳到綠葉成蔭,直到黃葉辭枝,在平實、質朴、精細的描摹中,一枝一葉總關情,表達出作者淡淡的贊賞、欣喜和感嘆,不經意間也為我們揭示出了生活的某種哲理.作者借梧桐樹的四季變化表現了對自然、藝術、人生的感悟.新桐初乳,嫩黃葉子一簇簇好像一堂樹燈,新奇可愛；綠葉成蔭,葉片如扇,密密層層,如圖案畫的青山.如果說這兩幅畫面表現的是驚喜,那麼,葉落的光景卻有些「悲涼」了.於是,作者不再把感情寄予在景物的描繪中,而是藉此抒發人世「無常」的感慨了!文章結尾,表達了深刻的理趣：梧桐,擁有者未必能理解和欣賞,自然和藝術都是這樣.對事物要有充分的理解和欣賞,才能為自己所擁有.生活還需要我們認真地去感受和體驗,並用心去發現,這樣,你才可以說是擁有生活；因為形式的擁有並不是真正的擁有.大師的「寂寞」源自「人生無常」.春盡夏初,「新桐初乳」,「嫩黃的小葉子」「暗中偷換青黃」,梧桐樹小小的乳芽就如同活蹦亂跳、俏皮天真的幼兒充滿生命活力,充滿對未來的憧憬.夏天,「綠葉成陰」,「團扇大的葉片,長得密密層層」.窈窕的丁香、婀娜的芭蕉,它們的葉子雖大,但卻沒有梧桐那樣多.梧桐葉「重重疊疊地掛著,一直從低枝上掛到樹頂」,「我覺得綠意實在太多了」.那縱情恣肆的梧桐葉不正是血氣方剛的青年人嗎?迎著絢麗的朝霞,仰望駐足的雲朵,遠眺神秘的夕陽余暉.在陣陣清風中歌唱,和嘩嘩雨水中舞蹈,儼然自己就是生命的主宰.然而盛極必衰,闊大稠密的梧桐葉短暫的興盛正如青春年華如流水般易逝一樣,終歸要「風吹葉落去」.「青春光華為何如此短暫!」大師的內心發出了深深的慨嘆.如此短暫而柔弱的生命,大師是在用心經營著的,在文學、音樂、美術、教育等領域廣泛涉獵,而且成就非凡,然而在生命的最後一刻,他不能不在達爾文的自然法則面前停下自己前行的腳步,停下藝術的追求,停下情感的驛動,停下思想的探索,從而留下無奈的遺憾.
自然在他樸素本真的語言中充滿童趣.只一個「植物生葉」就有了「種種技巧」,而在「暗中偷換青黃」和「微乎其微,漸平其漸」的演變襯托中,梧桐樹就顯得憨頭憨腦拙樸可愛了.「葉子平而大」,這樣的描述也算最得生葉「技巧」的「拙劣」與態度「坦白」的精髓.其實惟其如此,才更像一個童子.藝術在不事雕琢的形態中彰顯魅力.大音希聲,大象無形,藝術的至高境界是於無雕飾處盡顯藝術之美,正如童子的本真,還原生命的最初形態,以平易和渾圓彰顯思想的魅力.豐子愷做到了極致.最後,人生在超然誠摯的情懷中還原本色.樹還是那些樹,為何給人帶來的「享受」卻不相同呢?原因在於「適當的距離」,表面理解,這個距離是能看見梧桐樹的客觀條件,實際上這個距離更是一種心態,一種生活態度,一種超然的人生情懷,這種超然,是誠摯的、明澈的生命本色的回歸.「自然是不能被佔有的,藝術也是不能被佔有的」,但我們可以說豐子愷擁有了「自然」,擁有了「藝術」,更擁有了「美好人生」.

⑩ 豐子愷的《梧桐樹》閱讀題的答案，跪求！！

14．①新桐初乳（或：春盡夏初，梧桐生葉）②綠樹成陰（或：夏季時分，內綠樹成陰）容③梧桐葉落（或：秋冬時節，梧桐葉落）（作者描述了三個時節的梧桐樹貌，文中①②③④段首，分別有提示語，對其進行概括即可）
15．極力描寫了梧桐樹葉之多之大，綠意之濃之深。這樣寫，既可以為下文寫梧桐的另一種光景蓄勢，（或：為了與下文寫梧桐的另一種光景作對比，反襯出作者看到葉落時的無奈和悲傷之情），又為作者抒發「人生無常」的感概作鋪墊。
16．發現「新乳」「綠葉成陰」時的欣喜，看見「梧桐葉落」時的無奈、傷感，領悟自然、人生和藝術真諦時的平靜、淡然。
17．①比擬，「它們大驚小怪地鬧將起來」「成群地飛下了一大批來」，寫出了梧桐樹不忍落下又不得不落下的情態。②比喻，「好象曾經娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的」，溝通了樹與人的聯系，形象生動。③引用，引用古詩，拓寬了意境，滿含作者失而不可復得的傷感。④對比，將「落花」與「落葉」對比，突出「落葉」象徵的悲哀之情之深。