價值觀名言
A. 核心價值觀的名言警句
這些的名言警句的話，我覺得就是我們的社會主義核心價值觀裡面的就可以。
B. 求：軍人價值觀名言警句20條
1. 為有犧牲來多壯志，敢源叫日月換新天（毛澤東）
2. 朴誠勇義，不勝不休（紅安傳統）
3. 宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王（毛澤東）
4. 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑（毛澤東）
5. 一切帝國主義和反動派都是紙老虎 （毛澤東）
6. 的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去（雷鋒)
7. 犧牲我一個，幸福十億人 （對越自衛反擊戰語）
8. 生當作人傑，死亦為鬼雄 (李清照)
9. 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已 (曹操)
10. 以身許國，何事不可為（岳飛）
11. 兵事以民為本（馮夢龍）
12. 我 自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖 (譚嗣同)
13. 人生自古誰無死，留取丹心照汗青(文天祥)
14. 祖國陸沉人有責，天涯飄泊我無家（秋瑾）
15. 夫運籌於帷幄之中，決勝於千里之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰必勝，攻必克，吾不如韓信。三者皆人傑也。吾能用之，此吾所以有天下也（劉邦）
C. 關於24核心價值觀的名言警句
先把這24個字分成三組（三個層面），每組由4片語成
第一組是描述【國家】層回面的答，可以理解為，富強的國家、民主的國家、文明的國家、和諧的國家。這一組詞意都比較大氣，與國家的關聯度較強。
第二組是描述【社會】層面的，可以理解為，自由的社會、平等的社會、公正的社會、法治的社會。這一組的詞意主要是在闡述社會層面要達到一個什麼樣的目標。
第三組是描述公民【個人】層面的，可以理解為公民要愛國，公民要敬業，公民要誠信，公民要友善，這一組詞是最接地氣的，也是涉及到每個人的。
(3)價值觀名言擴展閱讀
詩歌記憶法：
祖國媽媽四胞胎，能文能武個個乖，「富強」「民主」沖在前，「文明」「和諧」跟著來。社會是個大家庭，相親相愛一家人：「自由」「平等」很活躍，「公正」「法治」很嚴謹。
我是一個好公民，愛黨「愛國」愛人民，又「敬業」，又「誠信」，對人「友善」四季春。
推出24個字：
付（富強）民（民主）明（文明）喝（和諧）
油（自由）瓶（平等）鄭（公正）法（法治）
國（愛國）也（敬業）稱（誠信）油（友善）
D. 正確人生觀價值觀的名人名言
1、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根
2、所有版現存的好東西都是創造的果實權。——米爾
3、人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作。——愛迪生
4、除非你停止嘗試，否則就永遠不會是失敗者。——邁克·迪塔卡
5、智慧之於靈魂猶如健康之於身體。——拉羅什富科
6、有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。——徐特立
7、雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。——孟軻
8、世上最快樂的事，莫過於為
E. 價值觀名言
所謂價值觀不同就是，給一根蠟燭，有人覺得差一個蛋糕，有人會覺得缺一條皮鞭。
——佚名
在這個物慾橫流的社會里，對於一般人而言，金錢是衡量一個人地位的唯一標准。
——佚名
事物本身沒有意義，關鍵在於做此事的人賦予它多大的意義
——佚名
有所為有所不為，有妥協也要有原則
——佚名
獎勵最大的意義，並不在於獎勵本身，而在於其中所透露出的對於某種價值理念的肯定。
——佚名
勵志
當你開始用物質與價值來衡量感情時，這段感情簡直分文不值，即使最開始投入了真心。
——佚名
感情
有人給我時間，我丟棄了金錢。有人給我金錢，我卻不丟時間。金錢可以再賺但是老了，時間不等人，從頭再來，說來容易，卻早已白發蒼蒼。在我的價值觀里時間排第一，智慧第二，知識第三，金錢對於現在的我可有可無
——佚名
時間
人與人之間連接靠價值，當你不能為別人帶來價值的時候，你還期望別人高看你？無非是痴心妄想罷了。
——佚名
價值觀的不同，會讓曾經親近的人漸行漸遠，直至形同陌路。
——佚名
孤獨
一切違背價值觀的行為，都不過是行屍走肉行為，毫無意義可言
——佚名
你喜歡上了一樣東西A,嫌貴，買了一堆便宜的BCD自以為能當替代品，到最後發現你還是心心念念想要A.所以，在個人接受能力范圍內買你最想要的那個，才是最省錢的消費觀。戀愛也一樣，都別將就。
——佚名
愛情·勵志
And the question is, is to have had and lost,Better than not having at all? 問題是、在功成名就後迷失自我還是寧可一切都未曾擁有過？
——coldplay
人生
有時候你想討個飯，卻不小心討到一帽子大票。有時候你想好好擺個闊，卻發現6S又特么七千多，世界那麼大，錢卻那麼少，曾經的年少無錢那麼好，卻不能到老。我們喜歡努力就能賺到錢的故事，卻活在了一個有了錢也沒能開心的時代。
——佚名
我們從一個原點出發，已經走向不同的方向。那麼就讓我們相忘於江湖吧！
F. 有哪些關於「人生觀與價值觀」的名言警句
人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。—徐瑋
人生的價值，並專不是用時間，而是用深度去屬衡量的。—列夫·托爾斯泰
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。—歌德
冬天已經到來，春天還會遠嗎？—雪萊
人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！—奧斯特洛夫斯基
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。—蕭楚女
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。—吉鴻昌
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。—列夫·托爾斯泰
人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。—愛因斯坦
為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。—羅丹
當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。—馮學峰
過去屬於死神，未來屬於你自己。—雪萊
世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。—羅丹
G. 關於社會主義價值觀的名言
富強篇
「因民之所利而利之。」――《堯曰》
「百姓足，君孰與不足?百姓不足，君孰與足?」――《顏淵》
「季氏富於周公，而求也為之聚斂而附益之。」――《先進》
「養民也惠。」――《公冶長》
「君子惠而不費。」――《堯曰》
「因民之所利而利之。」――《堯曰》
「四海困窮，天祿永終。」――《堯曰》
欲講富強以刷國恥，則莫要於儲才。—— 中國近代資產階級政治家,維新志士 譚嗣同
楚不用吳起而削亂，秦用商君法而富強。—— 北宋政治家、文學家、史學家 司馬光
少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲,則國勝於歐洲,少年雄於地球,則國雄於地球。——梁啟超
民主篇
「民為邦本，本固邦寧。」――《尚書》
「民之所欲，天必從之。」 「天視自我民視，天聽自我民聽。」―― 《尚書》
「民為貴，社稷次之，君為輕。」――《孟子》
「天之生民，非為君也;天之立君，以為民也。」――《荀子》
「天惟時求民主，乃大降顯於成湯。」――《尚書》
「君者，舟也;庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟。」――《荀子》
「民之於仁也，甚於水火!」――《衛靈公》
「使民以時。」――《學而》
「保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣!」――清代思想家顧炎武
文明篇
「文質彬彬，然後君子。」 ―― 《雍也》
「君子居之，何陋之有?」――《子罕》
「其為人也，孝悌而好犯上者鮮矣。不好犯上而好作亂者，未之有也。」「慎終追遠，民德歸厚矣。」――《學而》
「子欲善，而民善矣。」――《顏淵》
「能以禮讓為國乎。」――《里仁》
「修身齊家治國平天下。」――《大學》
和諧篇
「和為貴。」――《中庸》
「君子和而不同，小人同而不和。」――《子路》
「和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。」――《中庸》
「萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。」――《道德經》第四十二章
「自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。其本亂，而末治者否矣。」――《大學》
「各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。」――社會學家費孝通
H. 價值觀格言
希望下面的對你有用
學習學習]名言警句精選（音序排列）
B
百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
百學須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子？(後漢書)
不塞不流,不止不行。(韓愈)
不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)
不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)
不以規矩,無以成方園。(孟子)
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)
倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)
操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。(劉勰)
察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫釐,謬以千里。(《漢書》)
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。(李白)
臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
吃一塹,長一智。(古諺語)
尺有所短,寸有所長。(屈原)
出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)
春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。(葉紹翁)
春宵一刻值千金。(蘇軾)
從善如登,從惡如崩。(《國語》)
大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)
大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)
丹青不知老將至,富貴於我如浮雲。(杜甫)
但願人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)
當斷不斷,反受其亂。(漢書)
當局者迷,旁觀者清。(新唐書)
得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
登山則情滿於山,觀海則意溢於海。(劉勰)
東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)
讀書百遍,其義自現。(三國志)
讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)
讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)
多行不義必自斃。(左傳)
爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)
凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)
防民之口,甚於防川。(國語)
非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)
風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。(《戰國策》)
富貴不能*,貧*不能移,威武不能屈。(孟子)
G
感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)
高山仰止,景行行止。(《詩經》)
工欲善其事,必先利其器。(孔子)
古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)
觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。(宋·葉適)
光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)
H
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)
海內存知己,天涯若比鄰。(王勃)
海上生明月,天涯共此時。(張九齡)
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參)
會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)
禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)
J
己所不欲,勿施於人。(論語)
兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)
見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)
見義不為,非勇也。(論語)
江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼)
金玉其外,敗絮其中。(劉基)
近水樓台先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)
近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)
鞠躬盡瘁,死而後已。(諸葛亮《後出師表》)
捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)
君子成人之美,不成人之惡。(論語)
君子坦盪盪,小人長戚戚。(孔子)
君子憂道不憂貧。(論語)
君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)
L
老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志。(王勃)
老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊)
流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)
路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)
路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩)
落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)
落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)
M
滿招損,謙受益。(尚書)
梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)
靡不有初,鮮克有終。(詩經)
敏而好學,不恥下問。(孔子)
莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)
莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)
莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)
木秀於林,風必摧之。(舊唐書)
N
濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石)
P
皮之不存,毛將焉附？(左傳)
蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(韓愈)
Q
其曲彌高,其和彌寡。(宋玉)
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語)
奇文共欣賞,疑義相與析。(陶淵明)
千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾)
千里之行,始於足下。(老子)
前不見古人,後不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂)
前車之覆,後車之鑒。(漢書)
前事不忘,後事之師。(《戰國策》)
鍥而不舍,金石可鏤。(荀子·勸學)
青,取之於藍而青於藍。(荀子)
青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾)
清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)
窮則變,變則通,通則久。(易經)
窮則獨善其身,達則兼善天下。(《孟子》)
R
人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛,用之所趨異也。(司馬遷)
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)
人誰無過,過而能改,善莫大焉。(《左傳》)
仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。(《周易》)
S
塞翁失馬,焉知非福？(淮南子)
三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)
莫等閉,白了少年頭,空悲切。(岳飛)
山不厭高,水不厭深。(曹操)
山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)
山高月小,水落石出。(蘇軾)
山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)
山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)
身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)
身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)
生當作人傑,死亦為鬼雄。(李清照)
生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)
繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)
聖人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)
盛名之下,其實難副。(後漢書)
盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)
失之東隅,收之桑榆。(《後漢書》)
十年樹木,百年樹人。(《管子·權修》)
時危見臣節,世亂識忠良。(鮑照)
士不可不弘毅,任重而道遠。(論語)
士為知己者死。(史記)
世事洞明皆學問,人情練達即文章。(《紅樓夢》)
試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)
書到用時方恨少,事非經過不知難。(陸游)
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)
誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊)
水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)
歲寒,然後知松柏之後凋也。(孔子)
T
它山之石,可以攻玉。(《詩經·小雅》)
踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》)
桃李不言,下自成蹊。(史記)
天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)
天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)
天下興亡,匹夫有責。(顧炎武)
天行有常,不為堯存,不為桀亡。《苟子》)
天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)
W
玩物喪志。(書經)
往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)
為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)
位卑未敢忘憂國。(陸游)
文武之道,一張一弛。(禮記)
文章合為時而著,歌詩合為事而作。(白居易)
聞道有先後,術業有專攻。(韓愈)
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)
問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)
我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫)
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊)
無意苦爭春,一任群芳妒。(陸游)
吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)
物以類聚,人以群分。(易經)
X
夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。(范仲淹)
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)
心事浩茫連廣宇,於無聲處聽驚雷。(魯迅)
新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)
信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)
星星之火,可以燎原。(尚書)
學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)
學而不厭,誨人不倦。(孔子)
學然後知不足。(禮記)
學無止境。(荀子)
血沃中原肥勁草,寒凝大地發春華。(魯迅)
Y
言者無罪,聞者足戒。(毛詩序)
《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《後漢書》)
業精於勤,荒於嬉,行成於思,毀於隨。(韓愈)
一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管於》)
一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)
衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠)
憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)
有情芍葯含春淚,無力薔薇卧曉枝。(秦觀)
有志者,事竟成。(後漢書)
與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向)
玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》)
欲加之罪,何患無辭。(左傳)
欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)
欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)
Z
早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)
曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。(元稹)
曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。(元稹)
張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)
知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。(《禮記》)
知己知彼,百戰不殆。(孫子兵法)
知識就是力量。(培根)
知無不言,言無不盡。(蘇洵)
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)
至長反短,至短反長。(呂氏春秋)
智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)
I. 正確價值觀的名言
1、時間可以讓人忘記原以為不會忘記的事物，可以疏遠自己曾經最親近的人，可以改變一個人的世界觀，人生價值觀。
2、價值觀決定人的自我認識，它直接影響和決定一個人的理想、信念、生活目標和追求方向的性質。
3、以社會主義核心價值體系為根本建設和諧文化，是構建社會主義和諧社會的重要任務。
4、一個人的上進心與之成就決定人生價值。
5、每個人都有不同的人生價值觀，短短人生，只有知足，才能在自己的人生中活出快樂！
6、管理是一種客觀職能，它取決於任務，也取決於文化條件，從屬於一定社會的價值觀念和生活習慣。
7、每一個社會都有其賴以支撐的核心價值體系和核心價值觀。
8、社會主義核心價值觀為國家的發展提供了更強大的內核動力、更堅固的思想基礎，凝聚起實現偉大中國夢的正能量。
9、人生價值觀相投，文化程度相近，家庭背景相似的戀人，其愛情路上會少坎坷，多幸福。
10、管理是一種客觀職能，它取決於任務，也取決於文化條件，從屬於一定社會的價值觀念和生活習慣。--美國現代管理學之父P·德魯克
11、為工作煩惱的人是由於在不當的時間對自己的人生價值觀的做出的錯誤的定位。
12、正確的人生價值觀將對人們改造世界和認識世界產生導向作用。
13、社會主義價值體系是融匯了理想與現實、核心價值與基本價值的有機整體。
14、人們的人生價值觀，往往是來自他自己的生活歷練，所擁有的思維方式，生活模式，處事態度而拓展延長。
15、人的價值就在於創造價值，就在於對社會的責任和貢獻。