勞倫斯虹賞析

A. 勞倫斯 <虹>的主題

The Rainbow chronicles three generations of Brangwens living near Marsh Farm. Sexually stormy marriages set the stage for conflict and power struggles within the home. Tradition, passion, children, and compromise define the Brangwen clan, giving its members both happiness and sadness. Ursula Brangwen, the granddaughter of the original Brangwens, takes on the pressures of her upbringing in order to experience life and love on her own terms.

The Brangwen family has lived at Marsh Farm for many generations. The family has a long established connection with the earth.

When Tom Brangwen inherits the farm, he wants to add excitement to his life by marrying Lydia, a recent widow, and a Polish exile. Lydia has a daughter, Anna, from her previous marriage. Tom and Lydia's marriage is distant and silent. They do not understand each other, but have a strong sexual connection. During Lydia's pregnancy with Tom's children, Tom and Anna bond.

Then Anna, Lydia's daughter by her first husband and Tom's nephew Will, fall in love and marry.

They have a large family, of whom the most important in the story is Ursula. She has a brief but passionate relationship with Anton Skrebensky, the son of a Polish person who was a friend of her grandmother. After he goes to fight in the Boer war, she meets Winifred Inger, a teacher at the school where Ursula has just become a student-teacher herself. Both have a short but intense relationship, which fades when Winifred becomes engaged to Ursula's uncle Tom.

Ursula obtains an interview at a school at Kingston-on-Thames, but her father refuses to let her go and finds her a post at Ilkeston closer to home, where she finds it almost impossible to keep order among her unruly class and decides that most of her staff colleagues are little better, and little help either. Then Anton returns from the war and they discuss the idea of getting engaged.

《虹》通過一家三代人的遭遇，描述了工業革命給傳統的鄉村帶來的巨大變化，同時以巨大的熱情和深度，探索有關性的心理問題。第一代人的生活帶有田園詩的色彩，同時也預示古老文明即將結束。第二代人精神的苦悶和呆滯的目光，是令人窒息的工業化社會的最好註解。第三代人的探索具有積極的社會意義，表達了人們要沖破狹窄的生活圈子，渴望一種自然和諧的生活。
《虹》不僅從兩性關繫上探討資本主義社會對人性的摧殘，而且對資本主義的經濟關系進行了深刻的批判。小說的第12章談到了礦工們的悲慘命運。工人們在非人的條件下工作，離開了礦井，就變成了"毫無意義的軀體。"對於他們的妻子來說，他們只是養家活命的機器。小說無情的揭露了資本主義條件下勞動的異化，勞動者成為資本和機器的附庸和奴隸。《虹》以豐富而深刻的思想內容，史詩般的畫面，以及對兩性關系嚴肅而充滿熱情的探索，成為英國現代主義小說的一部經典作品。

B. 勞倫斯作品《虹》翻譯

她夢見她怎樣使那些又小又醜陋小孩們喜歡她。她是如此的無私。而其版他老師們如此嚴權厲、冷酷。沒有融洽的友誼關系。她讓每件事變得無私、生動，她付出她自己，她付出她所擁有來自大商店的財富給她的孩子們。她讓孩子們如此高興，以至於在這個世上他們是這樣喜歡她，而不喜歡其他老師，
（翻譯粗糙了點）

C. 勞倫斯《虹》2000字的內容梗概

那本大書說的是湯姆.布朗文一家三代人的感情生活的糾葛,但筆者所閱版本翻譯語言不好,大大打了版勞倫斯語言權的折扣.第一代是湯姆布朗文,第二代是安娜（安娜非湯姆親骨肉,湯姆後妻所帶骨肉）,第三代是厄修拉（安娜之女）.虹意味著不確切的美好事物,預言一切美好都將破滅,一切美好都有著不可言說的虛幻感.文章最後有著一種幻滅的凄涼感.

D. 勞倫斯作品<<虹>>的簡介

《虹》通過一家三代人的遭遇，描述了工業革命給傳統的鄉村帶來的巨大變化，同時以巨大的熱情和深度，探索有關性的心理問題。

第一代人的生活帶有田園詩的色彩，同時也預示古老文明即將結束。第二代人精神的苦悶和呆滯的目光，是令人窒息的工業化社會的最好註解。第三代人的探索具有積極的社會意義，表達了人們要沖破狹窄的生活圈子，渴望一種自然和諧的生活。

1、布蘭文家族的第—代——湯姆與莉迪亞

第一代的主人公湯姆·布蘭文在十九歲那年一次酒醉之後，受到一名妓女的引誘並與她發生了第一次性關系，這段經歷使給他的內心留下了一種揮之不去的幻滅。莉迪亞的出現喚醒了湯姆內心深處對性之美的憧憬、嚮往與追求，為他的生活注入一道陽光。面對率真、熱精又自信的湯姆，飽經磨難的莉迪亞麻木的靈魂開始復甦。

在布蘭文家族第一代的兩個代表人物的婚姻生活中，他們經歷著家庭背景積生活習慣的磨合，從開始的不習慣到最終的習慣，兩人過著自給自足、兒女繞膝的小康日子。但兩人間精神世界總是存在著巨大的差異，他們總是無法進入對方的心靈世界，精神交融的斷裂讓這對兩性關系和諧的夫妻問永遠橫亘這一道無法跨越的鴻溝。

2、布蘭文家族的第二代——安娜與威廉

作為布蘭文家族第二代中的代表人物，湯姆與莉迪亞的女兒安娜從小就具有強烈的自我意識，在沼澤農庄這個相對封閉的空間中，她的內心深處始終有個聲音，她要做一個灑脫並且高傲的貴婦人。

此時，來自現代工業社會的威廉滿足了她對工業文明的渴望，然而由於兩人都具有強烈的自我意識，並且又來自於完全不同的生活背景，因此兩人間的婚戀關系註定是充滿沖突與對抗的。作為兩個孤獨的個體，威廉總是追不上安娜，負面的情緒一點點地蠶食著二人曾經無比熾熱的愛情。

經過長期的彼此折磨與斗爭，安娜逐漸向現實妥協。她逐漸放棄強大的自我意識，把注意力轉移到自己的孩子身上，讓自己的靈魂棲息在偉大的母性中，最終她對理想世界的嚮往與渴望被生活中的瑣碎磨蝕殆盡。

3、布蘭文家族的第三代——厄休拉與安東、厄休拉與伯基

安娜與威廉的女兒厄休拉是這一代的代表人物，她成長於一個亂哄哄的家庭中，她不喜歡庸俗不堪的母親，也不能理解自我封閉的父親。她想沖破沼澤農庄這個狹小的空間，尋找更為廣闊自由的生活。厄休拉更為勇敢，來到了男權當道的學校任職，通過自己的努力取得了經濟上與心靈上的獨立。

然而，她發覺任職的學校實行的不過是壓抑人性的教育，於是選擇進入大學繼續學習，又發現大學也不過是在追逐物質利益的意識形態國家機器，完全壓抑住人的本性，把人培養成機械地按照各種制度進行工作的東西。

安東是工業文明物化下的人，他的頭腦中被植入根深蒂固的工業文明社會的意識形態。受父輩兩性關系的警示，厄休拉清楚地知道自己不想步上母親安娜的後塵，在永無休止的爭吵與瑣碎中妥協並放棄獨立的自我意識，僅滿足於那種肉體的歡倫卻缺乏靈魂的婚姻生活，因此，她果斷地拒絕了安東的求婚。

(4)勞倫斯虹賞析擴展閱讀

《虹》的創作背景

19世紀末，英國在帝國主義的競爭中發展逐漸緩慢下來，經濟危機又給英國社會帶來一片蕭條的景象，第一次世界大戰的爆發更是激化了國際國內的各種矛盾。對比維多利亞時代英國的強盛，人們對現存秩序與傳統制度的信心日漸喪失，精神與信仰的危機和對傳統的反叛成為這一時期社會價值觀念的主潮。

另一方面工業化極大地破壞了人與環境的和諧，導致人與大自然的天然聯系被割斷，並使人淪為機器的奴隸，文學開始更多地轉向人的內心，對人的心靈進行觀照。

E. 請推薦下D.H.勞倫斯的作品譯本。

《虹》，最權威的版本是北嶽文藝出版社的。復旦大學教授葛備譯（他父親就是大專大有名的屬葛傳槻）
《勞倫斯作品精粹·散文卷》（英漢對照），黑馬譯，中國書籍出版社，2007年10月

《兒子與情人》(全譯本)(精)/世界文學名著典藏作者:(英國)戴維·赫伯特·勞倫斯|譯者:王巧俐
《查泰萊夫人的情人》香頌作品：《查泰萊夫人的情人》UMD&TXT全譯本 WDA智能手機論壇 十幾年前,一家出版社因為出版《查泰萊夫人的情人》中譯本,而被勒令停業。如今,該書已赫然躍上書架,並成為本季暢銷書,據悉,銷量已高達10多萬冊。
《勞倫斯作品精粹·中短篇小說卷》（英漢對照），黑馬譯，中國書籍出版社，2007年10月
《誤入歧途的女人》(共2冊全譯本)/世界名家名著經典文庫袖珍讀本 增改描述、封面圖片 作者:譯者:(英國)戴維·赫伯特·勞倫斯著 張斌 ISBN: 9787204058204 , 7204058208 出版社: 內蒙古人民出版社 出版日期: 定價: ￥15.00 元 購買: 有貨

F. d.h.勞倫斯的《虹》好看不，什麼內容

《虹》通過一家三代抄人的遭遇，描述了工業革命給傳統的鄉村帶來的巨大變化，同時以巨大的熱情和深度，探索有關性的心理問題。第一代人的生活帶有田園詩的色彩，同時也預示古老文明即將結束。第二代人精神的苦悶和呆滯的目光，是令人窒息的工業化社會的最好註解。第三代人的探索具有積極的社會意義，表達了人們要沖破狹窄的生活圈子，渴望一種自然和諧的生活。 《虹》不僅從兩性關繫上探討資本主義社會對人性的摧殘，而且對資本主義的經濟關系進行了深刻的批判。小說的第12章談到了礦工們的悲慘命運。工人們在非人的條件下工作，離開了礦井，就變成了"毫無意義的軀體。"對於他們的妻子來說，他們只是養家活命的機器。小說無情的揭露了資本主義條件下勞動的異化，勞動者成為資本和機器的附庸和奴隸。《虹》以豐富而深刻的思想內容，史詩般的畫面，以及對兩性關系嚴肅而充滿熱情的探索，成為英國現代主義小說的一部經典作品。我認為還是比較好看的。

G. 試分析勞倫斯《虹》中對工業文明的批判主題

你好。來
《虹》的主要主題：在十自九世紀晚期和二十世紀早期,西方世界經歷了一些大的變化。在第二次科技革命的推動下,資本主義經濟迅速發展。工業的發展摧毀了傳統的生活方式。社會充滿了混亂與動盪。因此,在這樣一個背景下,反工業化就成為了勞倫斯作品中最重要與最常見的主題之一。在《虹》中,這同樣是一個主要的主題。作者在小說中展示了工業化的邪惡。它破壞了人與自然,人與社會,以及人與人之間的和諧關系。男人與女人之間的關系也是小說中的又一主要主題。在勞倫斯看來,只有男女之間建立一種和諧平衡的關系,才能讓他們在靈與肉上達到完美的統一。在《虹》中,三代人都在追求這種男女關系並且有不同的結果。

H. 急啊!勞倫斯<虹>評析

《虹》讀一半時，快讀不下去了，讀它讓我倍感壓抑，可又不甘心完全扔掉。於是就歇了兩天沒看。這種閱讀狀態讓我想起了我起初看《朗讀者》，那種完全不符合我過去的欣賞要求的平實的敘述，沒有一點文采，而且小說開始時講了一個十五歲的男孩子和一個三十多歲的婦女之間的發生的兩性關系，用我自己過去的傳統理念，再沒有讀的時候就產生了惡心之感，所以看了一點就覺得頭疼。但是後來過了幾天，修正自己的心態再復看時，整個心平靜了下來，完全拋棄了自己先前准備著的道德尺碼和其他約定俗成的理念，進入一種純粹的閱讀，發現小說讀到後來的境界讓我的內心變得清朗明凈，甚至是感動，放下書後好多天都走不出那種狀態，內心受到強烈的震撼。我想這就是經典小說的閱讀帶給我們的快樂吧。而且也讓我第一次認同德國人這種小說的語言風格，它使得我對於過去自己寫文章時追求語言的靈動和飄逸有了一次新的認識。

其實真的沒有必要，可是卻就是放不下。他讓我痛苦了，他讓我一直處在痛苦之中。

然而靠近這樣一顆分裂的靈魂，如果沒有一定的承受能力又怎麼能體會和感受出人性中這份最自然和本真的心理歷程呢？

那晚我又對著它，一頁沒有翻，發呆了許久。後來，我在網上搜了大量關於勞倫斯本人的簡歷和評析。我好像在這小說里看到了他的影子，至少看到他的父親和母親的影子。

後來我看到一個譯者序「譯完這部長篇，費力地劃上最後一個句號，恨不得跟勞倫斯的作品永別！他給人以太多的苦難，太多的折磨。不用說譯一遍，就是讀一遍你都會感到心靈在受著冥冥的撕裂與煎熬，伴隨而來的是創痛的快感。讀這小說，恰如在荒原上絕望地爬行，只有一絲亮光、一線蜃景還讓你希冀未泯，這就是愛。可這愛卻是何等苦澀的體驗！」看完這段話我大有逢著知已的快感，也突然之間，明白了自己的這種自我折磨似的閱讀。

我想也許《虹》之後我會主動避開所有勞倫斯的作品，直到我的心靈可以承受這樣的煎熬和痛苦時。讀《虹》讀不下去是我內心不夠安靜，是我內心不願意那麼緩慢的聽勞倫斯敘述這些平淡無奇的故事，是不願意陪他一起承受小說中人物內心世界的波動和矛盾沖撞了。

有一天我睡在床上，躺在被子里，再不把閱讀它當成什麼回事，不想著我能從它裡面獲得什麼，而只是就當閑物來看，重新開始了對勞倫斯的聆聽。隨著故事的進展眼前的一切似乎又發生了變化，讀到孩子一節，講了布蘭文對待自己的小女兒的一段感情，那麼細膩的心理描寫，把一個父親對初生女的那種疼愛和激動的心理描寫得那麼細膩與生動，這是我過去從未在任何書和作品中看到過的情感描述，似乎如一面鏡子把世界照得透亮，當然這照亮的更有人心，是勞倫斯通過人物心理的活動的描繪讓我們看見了一個父親對女兒的那種深情。

我之所以內心一定要把《虹》讀下去，讀完它，是因為我相信，既然被那麼多人奉為佳作，肯定有它的道理，而且此書好像還被評為諾貝爾文學獎，因為一個人的欣賞可能會有偏差，但那麼多人以及歷史的選擇不會有錯的，閱讀經典可以讓我們獲得深刻的感受，或是激發我們自己內心的情感潛流，從而讓自己也產生創作的激情和沖動。很多時候我覺得我的身體和情感處在休眠期，而激活它需要力量，需要找到它的途徑，所以閱讀成了我尋找創作動力的法器。

閱讀除了給我靈感之外，當然更大的好處還在於閱讀本身可以豐富我們自身的對於社會對於人類的認識和感受，通過知識的獲取，得到人生的智慧。而通過閱讀經典作品使得我們看世界的眼光變得獨特，從而也可以發現尋常人不易發現的東西，那會是一個多麼奇妙的世界。

I. 勞倫斯《虹》的象徵意義

勞倫斯在詩歌主題上，以表現自我為主，用自身的經歷、感覺來抒寫其詩歌，執著於回以抒情主體的答自我來建構其詩歌，具有濃郁的自我色彩。勞倫斯詩歌中的一個最明顯的特徵就是凸現了作者自我實現過程的心靈的內部活動，因此，他所有的詩歌創作都是其心路歷程的記錄。按照詩人心靈發展的脈絡，勞倫斯詩作大體可劃分為：早期(1904—1919)，中期(1920—1927)，晚期(1928—1930)。在這三個階段中，詩人勞倫斯經歷了「分裂——尋求聯系——超越(對死亡的渴慕)」三個實現自我的蛻變過程。