技巧名言警句
『壹』 有關做事要講究方法技巧的有關名人名言及事例
有這樣一句俄羅斯諺語：「巧幹能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。」這句話道出了一個普遍的真理，即做事要講究方法，巧幹勝於蠻干。 埋頭做好領導交辦的事情本是無可厚非的，不過要想迅速攀到職業「頂峰」，這是遠遠不夠的。許多人為了在領導面前表現自己，常常加班加點工作。這些人錯誤地認為惟有這樣才能得到上司的賞識。其實工作效率與工作業績才是最重要的，不能盲目地為忙而忙，也不 能為做表面文章而假忙，結果卻沒有任何成績。江勇畢業於一所普通高校，剛進入投資公司時，他看起來才智平平，沒有什麼特別之處，不過了解他的人都知道，每次進入到一個新的單位時，他的發展總比其他員工順利一些。江勇自己也清楚，有時候，勇氣和耐心會比埋頭苦幹更有效。從參加第一天的員工會議開始，他就勇於發言，給領導留下了初步印象。當其他新員工埋頭苦幹、還分不清單位里誰是誰的時候，江勇已經掌握了老員工的大致情況。進入公司不到一年，他就成了辦公室的副主任。通過這個事例，我們不難發現，埋頭苦幹不如巧幹。要是沒有特殊的專業技能，我們完全可以去做一個像江勇那樣的有心人。若沒有超群的能力，請保持積極的工作態度，這樣也能迅速攀登上職業高峰。工作中，沒有一成不變的工作任務，處置不同的情況，需要我們因時因地制宜，做出不同的決策。做事時，需要一種求實的態度和科學的精神，在任何情況下都要按科學規律辦事，自覺用理智戰勝沖動，用巧幹代替蠻干。這才是職場成功的捷徑，不能深刻理解這一點，將事倍功半。巧幹是一種分析判斷、解決問題和發明創造的能力，是敏銳機智、靈活精明的反映，也是充滿活力、隨機應變的智慧。知識經濟時代就是巧幹升值的時代。很多發明都是因為發明者忍受不了日復一日、年復一年的辛苦勞作，他們認為總會有更輕松、更快捷、更便宜、更簡單和更安全的法子，總能找到減輕工作負擔的更好方法而創造出來的。民諺中有所謂「鹵水點豆腐，一物降一物」的說法，《射鵰英雄傳》裡面有一個情節：黃蓉被一個巨大的海蚌夾住了腳，費了老大的勁也掰不開，結果抓了一把細沙放到蚌殼裡面，蚌就自己打開了，因為蚌最怕的就是細沙。可見，巧幹是抓住了事情的關鍵，並找到了有針對性方法的結果。巧幹既可以減少勞動量，又可以達到事半功倍的效果。有的員工會發現，自己付出的辛勤汗水並不比別人少，但成績卻總沒別人好，究其原因，主要是方法技巧問題，所以在工作中，我們還要注意做事的技巧
『貳』 有關說話技巧和能力的名言警句
欲速則不達
知而不行，猶如不知
口能言之,身能三更燈火五更雞，正是男兒版讀書時。黑發不知勤學權早，白首方悔讀書遲。
—— 顏真卿
性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。——-世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。
—— 蒲松齡：《阿寶》
攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。
—— 高士其
青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。
—— 《奧斯特洛夫斯基》
學問對於人們要求最大的緊張和最大的熱情。
—— 巴甫洛夫
『叄』 關於說話技巧的名言警句
良言一句三冬暖惡語傷人六月寒
『肆』 關於說話能力和技 巧的名言警句
欲速則不達
知而不行，猶如不知
口能言之,身能三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。內黑發不知勤學早，白容首方悔讀書遲。
—— 顏真卿
性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。——-世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。
—— 蒲松齡：《阿寶》
攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。
—— 高士其
青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。
—— 《奧斯特洛夫斯基》
學問對於人們要求最大的緊張和最大的熱情。
—— 巴甫洛夫
言多必失
三句話不離本行
勤能補拙
『伍』 關於說話技巧的名言,警句
欲速則不達
知而不行，猶如不知
口能言之,身能行之,國寶也....
『陸』 高考作文常用的名言警句
志不強者智不達，言不信者行不果。--墨翟，戰國思想家
內外相應，言行相稱。--韓非，戰國哲學家、教育家
善不由外來兮，名不可以虛作。--屈原，戰國詩人
真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。--莊周，戰國哲學家
人背信則名不達。--劉向·漢朝
人無忠信，不可立於世。--程頤，宋朝哲學家
多虛不如少實。--陳甫，宋朝哲學家
以實待人，非唯益人，益己尤大。
誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。 --德萊賽，英國作家
欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。 --約翰雷，英國學者
對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。 --莎士比亞，英國戲劇家
人如失去了誠實，也就失去了一切。 --黎里，英國散文家
君子之修身，內正其心，外正其容。--（宋）歐陽修
盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。--（晉）陶淵明
靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠--諸葛亮
『柒』 2021山東公務員面試技巧：名言警句如何言之有物
2021山東復公務員面試備考，綜合分析制之名言警句類題的作答思路，或參考：
審題
1）誰，即講話人的身份特點。
2）場合，如講話時間、地點等背景。
3）內容，具體說了什麼。
解釋含義
可根據名言警句是否通俗易懂具體問題具體分析，晦澀的句子要進行適當解釋後點明道理，通俗的句子可不解釋直接點名道理即可。
圍繞道理談重要性和問題
要將道理說清楚、講明白，可有很多維度，如：
1）正反講道理，有這個道理會帶來什麼好處，沒有這個道理會帶來什麼壞處；
2）擺事實講道理，即理證和例證相結合。
結合實際談落實
主動去踐行道理，讓道理為我所用，要具體有可操作性。
如，談踐行學習這一道理，可從具體學習什麼、具體如何學習。
『捌』 2021山東公務員面試技巧：如何破解名言警句中的空洞和套路化
1. 題干中的道理要明確指出。
拿到一個名言警句題，第一步一般要談一談這句話的含義和道理是什麼，接下來才能更好地圍繞核心道理去分析和踐行。但是題干中有時並不直接給出道理，如果這時考生也雲里霧里，模糊處理，很容易在接下來的答題中落入空洞。例如有一個面試題「有人說，征服世界並不偉大，一個人能征服自己才是世界上最偉大的人，對比，你怎麼看。」什麼叫征服自己呢，應該把這句話的含義予以確定，談出自己的理解。是不斷地挑戰自己，還是要剋制自己的底線之外的慾望?都可以，請記住，面試題目是沒有標准答案的。而對於道理很清楚，大白話的名言警句則不用重復道理，開頭概括總結一下或者談感受即可。
2. 道理的分析論證，要多樣方法。
論證道理的重要性，常用的方法是道理論證和舉例論證。但是有時候在具體答題中會有些刻板，還是要多結合題乾和實際去分析。
(1)關鍵詞分析。
例題：疫情期間涌現了很多英雄人物，體現了中國精神，中國力量，中國擔當，談談你的理解?
這個題在開頭可以簡單談感受，是對防疫經驗的總結，讓我們感到自豪的，這里不多做論述。分析部分重點講一下，很多同學到這里開始籠統空洞，放在一起去闡述，往往並不具有針對性。如果利用關鍵詞，從「中國精神，中國力量，中國擔當」三個方面具體闡述它的內涵，將更有針對性一點。
具體來說，中國精神指的就是生命至上，捨生忘死，舉國同心，命運與共，尊重科學的防疫精神。此處可以結合鍾南山，張定宇，雨衣妹妹等人物事例或事跡來闡述;中國力量指的是以習近平同志為核心的黨中央的力量，以及全國人民的力量，是我們集中力量辦大事的制度優勢。面對疫情，我們第一時間實施集中統一領導，舉全國之力，用10多天時間先後建成火神山醫院和雷神山醫院、大規模改建16座方艙醫院、迅速開辟600多個集中隔離點，19個省區市對口幫扶除武漢以外的16個市州等，彰顯了中國力量的強大;中國擔當，是指中國在抗疫中體現的大國擔當，例如我們第一時間向世界衛生組織、有關國家和地區組織主動通報疫情信息，第一時間發布新冠病毒基因序列等信息，第一時間公布診療方案和防控方案等。通過三個關鍵詞的分析即可以把這句話的內涵說清楚，並且具有層次和條理。
(2)多結合實際去論證。
有這樣一個哲理類的雙觀點題，「有人說，君子訥於言而敏於行。有人說機關工作中，溝通交流很重要，表達也是一種軟實力。請結合機關工作，談一談你的理解。」
第一個觀點，君子訥於言而敏於行，意思是君子要說話謹慎，行動敏捷，很多同學在論述的時候只有一句話，只有這樣才能把工作做好，非常空洞套路。其實只要我們結合機關工作實際，這句話是非常好論證的。作為機關工作人員，為什麼要說話謹慎呢?必然還是因為機關工作人員的特殊性，一言一行都代表著政府形象，所以需要說話謹慎。為什麼要行動敏捷，工作效率高呢?結合實際，隨著社會的發展，我們需要解決的問題趨於復雜，公務員的工作量在增加，人民群眾的要求在提高，沒有很好的行動力是根本完不成工作的。第二個觀點同理也可以這樣論證，考生們可以試一試哦。
3.對策部分要具體針對。
一般情況下，在名言警句的對策部分，考生需要結合工作實際和身份實際，重點談一談個人應該如何踐行這些道理。當然政府如何保證每個幹部或者青年人都做到，也是可以談的。這個部分要想出彩，考生一定要把踐行談的具體和針對，讓考官一聽是可操作的才可以。例如「君子訥於言而敏於行」，作為機關工作人員，如何做到呢?一方面要說話謹慎，考生要往後面思考哪些工作場景中，怎麼做，可以體現說話謹慎呢，比如在微信朋友圈，微博等這些網上公眾平台，或者在跟群眾面對面溝通時，一定要用詞准確明白，嚴謹，做到言出必行。另一方面行動力要增強。比如上級交代的任務，發現的群眾問題要立刻去解決，當日事當日畢等。
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『玖』 一、積累名言警句 二、了解文學常識
★人生在勤，不索何獲－－張衡
★業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
★聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長
眠 －－達·芬奇（義大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
★靈感不過是「頑強的勞動而獲得的獎賞」 －－列賓
★貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
★不經歷風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開一個「苦」字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生
★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 －－雨果
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（轉貼）
天才不是別的，而是辛勞和勤奮 —— 比豐
謹慎的勤奮帶來好運 —— 英國
科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人 —— 約瑟夫·魯
沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶於天賦 —— 約翰·塞爾登
沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言 —— 富蘭克林
勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸 —— 朝鮮
勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟 —— 民諺
天才絕不應鄙視勤奮 —— 小普林尼
勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間 —— 日本
智慧源於勤奮，偉大出自平凡 —— 民諺
我在科學方面所作出的任何成績，都只是由於長期思索、忍耐和勤奮而獲得的 —— 達爾文
合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。
--------------老聃 引自《老子·道德經》
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
--------------荀況 引自《荀子，勸學》
天行健，君子以自強不息。
--------------《周易·乾》（秦漢前儒家經典）
流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
--------------張少成
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
--------------華羅庚
在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什麼獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。
--------------范曾（當代書畫家）
聰明在於勤奮，天才在於積累。
--------------華羅庚
古往今來，凡成就事業，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果。
--------------錢三強（當代物理學家）
我們每個人手裡都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。
--------------華羅庚
攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。
--------------陳景潤（當代數學家）
對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！
--------------茅以升（現代橋梁工程專家）
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
--------------華羅庚轉引自1980年5月20日《文匯報》
即使天才，在生下來的時候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。
--------------魯迅引自《未有天才之前》
才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成
『拾』 關於學習找技巧的名言
【學習格言與方法】
1】知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
2】勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
3】學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恆心。
4】勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
5】求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
6】學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。
7】死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。
8】寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運用要多想、多試。
9】勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
10】學問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學靠學習成就，創造靠實踐成功。
11】知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
12】巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
13】如果說學習有捷徑可走，那麼它就是勤奮；如果說知識就是力量，那麼它就是實踐。
14】藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。
15】學習不能好高騖遠，須一步一個腳印；進步不能一步登天，須一步一級台階。
16】知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創新是智慧的結晶。
17】讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
18】不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
19】讀書如蜜蜂採花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的「知識蜂蜜」。
20】人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學習中三種品質最可貴－－好學、好問和好思。
21】學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。
22】聰明的秘訣在於勤奮好學，博學的秘訣在於博覽群書，巧學的秘訣在於舉一反三，成功的秘訣在於推陳出新。
23】倘不學習，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。
24】學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的 是走馬觀花。
25】學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書既要有勇於攀登的志氣，又要有樂於思考的精神。
26】沒有永遠的博學，只有永遠的學習；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學者。
27】學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習後要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。
28】「學習中沒問題」就是「方法有問題」，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學生，應善於在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產生好的問題，才能及時解決好新的問題。
29】學生聽老師的話並非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創新能力。
30】約束不了自己是自己無能的一種表現。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
31】學習中要盪起「樂學」和「巧思」的雙槳，倡導「書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟」的學習態度和方法，這樣才能學得生動活潑、融會貫通。
32】作為一名中國人，讀不準普通話，書寫不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一個合格的中國人。
33】教育中應懂得的幾個等式和不等式：
A 不等式：1、批評不等於訓斥；2、後進生不等於差生；3、懲戒不等於體罰；4、學生問題多不等於學生缺點多；5、對老師有意見不等於不尊重老師。
B 等 式：1、有差生等於還有差師；2、學生沒「問題」等於教學有問題；3、班風差等於班級管理水平差；4、要求學生聽話等於束縛學生的創新思維；5、學生不聽話等於教師治教無方；6、學生不尊重教師等於教師言傳不身教。
34】一個現代人應十分注重心理方面的健康。只有保持一個良好的心態，才能奮發向上，不被困難和煩惱所壓倒。
35】閱讀是汲取知識的主要手段，倘能變閱讀為「悅」讀，必會激發自身學習的積極性和主動性，並使自己在學習過程中得到美的享受。
36】學習是一門大學問，有時「退步」反而能取得更大的進步。任何事物都是辯證的。當我們面對難題不奏效時，不妨考慮考慮「退一步」，思考思考再前進。
37】作為培養跨世紀人才的素質教育該有怎樣的要求呢？首先，應使受教育者愛祖國、愛人民、愛社會主義，且知識廣博，業務精湛；其次是使受教育者有現代意識與能力，即民主意識、競爭意識、開拓意識、創新意識及其能力，並具有強烈的責任感與使命感。
38】一個人若善於發揮自己的特長，那麼，你便是人才。一個人若一味責怪自己笨，那麼，你就有可能成為蠢材。
39】多一些磨練，多一些挫折教育，這樣，你就有可能成為一個意志堅強的人。
40】我們要學會運用辯證的眼光看自己，既看到自己的優點，又看到自己的缺點和不足，這樣才有利於改正缺點，提高素質。
41】能提出新問題，是學生發展的核心。倘一個人掌握了許多知識卻一個問題也提不出，那麼，其掌握的知識就是一堆死知識。
42】未來的學習不僅僅是為了掌握知識，更是對問題的探究。
43】如果你能把學習當成一件快樂的事情，那麼，在學習過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。
44】傳統節日是一門德育課。了解節日的意義和文化內涵，才能繼承和發揚祖國優秀的文化傳統，並使自己「我心依然是中國心」。
45】每個人都要有自己的座右銘。它的實質是一種承諾，是一種責任的表白。不但言簡意賅，而且生動有趣。你敢於寫出來，說明你的責任感猶存；你樂於寫出來。表明你樂於奉獻；你勇於展示出來，更體現了你心胸坦盪與清白，並能產生潛移墨化的力量，成為一種信念。
46】要讓同學們知道，研究性學習才是獲取知識的真正手段。只有學會研究學習，培養自覺的研究學習習慣，才能在今後的大學學習和工作中有所創新，有所作為。
47】學生要努力培養自己的「問題意識」，在學習中和實踐中提出新觀點和有價值的問題，這樣才能樹立推陳出新。
48】我們要注意培養和樹立十種時代意識，這樣才能與時俱進：
1、誠信意識，這是學生道德品質最基本的要求；2、自主學習意識，這是新課程對學生學習最基本的要求；3、創新意識，它是素質教育的落腳點；4、競爭意識，這是今後生存所必須具備的本領；5、協作意識，這是學習和工作中獲取成功的法寶；6、市場經濟意識，這是步入社會的必備知識；7、探索意識，這是學習和創新的不竭動力；8、審美意識，這是心理健康和生活樂趣的良葯；9、自我防護意識，這是健康成長的安全網；10、信息意識，這是拓展知識面、獲取知識的主渠道。
49】學習中要善於了解自己的潛能，可通過對自身各方面素質的綜合考慮，確定自己成績目標，即按自身的智力水平通過努力可望取得什麼名次,。只要達到或接近該成績,就算取得了成功。
50】任何科目的考試都具有兩重性，既是德育測試，又是學科知識測試。最好是「兩試」俱佳。倘題做不出，仍需誠實應考。如作弊，則在智育上交了白卷，在德育上則交了黑卷。
51】學習中要有自己的「格言」，這樣能夠產生動力。其實，一句真誠、漂亮的「格言」，比一百次樹立信心更易喚醒自己沉睡的心靈。
52】素質教育就是要變「要我學」為「我要學」，變「要我考」為「我要考」。倘能養成好學樂考的習慣，必定有益於自身全面素質的提高。
53】討論是一種學習，有利於拓寬知識面和加深問題的理解。由於思維各異，百花齊放，邏輯思維能力得到了提高，同時，爭辯能力與語言表達能力也得到了鍛煉。
54】漢字是中華民族的國粹，被贊譽為「東方魔塊」；漢字書法更像是「靈魂之舞」。所以，我們應該把它當成一門愛國主義課程和一門高雅藝術來學習。
55】在學習過程中要學會深思，這樣才能拓展思維。即使是一些已有答案的題目，亦不妨再問幾個為什麼，是否還有更簡捷、更本質的解法。
56】新時代賦予我們的學習是創造式的學習，它要求每個學子要有新方法、新感受、新思考、新作為。具體地說，每個青少年都要有敏銳的觀察能力、獨立思維的習慣、濃厚的學習興趣、堅強的信念和毅力及強烈的創造欲。那時，學校的學習就不會純粹是為了掌握知識，而是要舉一反三、推陳出新！
57】適當參加必要的家務勞動，十分有利於自身培養不怕困難的精神，還可鍛煉體魄，掌握勞動本領，同時還有助於了解父母勞動的艱辛，以養成艱苦奮斗的習慣。
58】我們要全面理解權利與義務的統一，樹立完整的權利義務觀，在學習和生活中積極履行自己的義務，明白什麼東西是「義務」——必須做；什麼東西是應該做——盡量做。
59】到圖書館去汲取知識的營養吧，它將開闊我們的眼界，汲取多方面營養。
60】學習中可把作業分為三個層次：鞏固類作業，要求做正確；質疑類作業，要求發散思維，提出疑點；探索類作業，對疑點深入探究，並提出自己獨立的見解。第一類作業是打基礎，第二類作業是對書本知識和自己題解的再次思考，第三類作業是創新思維，是學習的落腳點。
61】當考試考砸了，請不要灰心喪氣，更不要自暴自棄，而要充滿信心地對自己說：「不要緊，繼續努力！我已經有了成功和失敗的經驗！」
62】格言是人類智慧的結晶，了解和掌握一定量的格言對自己的健康成長將起極大地促進作用。它不但能擴大視野，還可學習他人智慧，並用其正確指導自己言行，倘能熟讀100條格言警句，必有益於自己的健康成長。
63】讓我們盪起樂學和巧思的雙槳吧，當我們把讀書當成是一種創新活動時，就會體驗到學習的無窮樂趣！