留白美賞析

A. 留白是什麼意思教材留白的美

留白本來是一種書法藝術，指書畫藝術創作中為使整個作品畫面、章法更內為協調精美容而有意留下相應的空白，留有想像的空間。
藝術大師往往都是留白的大師，方寸之地亦顯天地之寬。南宋馬遠的《寒江獨釣圖》，只見一幅畫中，一隻小舟，一個漁翁在垂釣，整幅畫中沒有一絲水，而讓人感到煙波浩渺，滿幅皆水。予人以想像之餘地,如此以無勝有的留白藝術，具有很高的審美價值，正所謂「此處無物勝有物」。
而這一藝術編輯們也遷移到了教材的編輯中。
教材留白是指經過精心創意嵌入教材中的空白版面和空白圖形。一般安排在單課教材的關鍵處，與上下文、圖的意境相聯系、相匹配。它是教材中的「 空靈」部分，是編者專為學生表白內心感受、體驗，抒發情感、進行創意、放飛自我而營造的空間。它較之教材中的實體部分，更具活力，更富有教育價值。
教材留白，充分體現了新課程的新理念，展示了新教材的新面孔。教師要將這些新教材的優勢轉化為成功的勝勢，把新教材中的「 亮點」轉化為燭照學生心靈的陽光。

B. 橡皮章留白方法 三種實用留白讓其更美觀!

橡皮章在製作的時候，留白一直都是困擾著不少新手的一個問題，簡單的留白操作能夠讓橡皮章的製作變得更加的漂亮(雖然印出來還是一樣的)，但誰不喜歡自己的印章美美噠，今天就由我來為大家簡單的介紹幾種基礎的橡皮章留白的方法吧!

一、內部平留白

1.需要用到的工具主要有下面這些，兩把平刀都是啄木鳥的，一把6mm，一把2mm，價位適中，鋒利度較好。

2.在轉印好的橡皮磚上先刻出主體線條。

3.用丸刀挖掉內部需要挖掉的部分，挖的時候注意掌握好力度深淺，同一區域高度相當不能留坑，且要當心不要傷及旁邊線條。另外，挖的時候要沿著較長的線條方向下刀，這樣方便等下使用平刀鏟第二遍留白。

4.接下來需要使用到平刀，對於能使用大平刀的較大區域，就用大平刀，大平刀無法伸展的小區域則使用小平刀。

5.不論大平刀還是小平刀，都是有兩個面的，一個坡面，一個平面，鏟留白的時候注意要坡面向下，面向橡皮，否則在對平刀掌控力還不夠的時候，平面向下就很容易掌控不了力度，一刀深一刀淺，最後好好的平留白就變成坑留白了。這點在使用小平刀的時候要尤其注意，因為相對於大平刀而言，小平刀更像針，容易戳坑。

6.使用平刀的時候最好不要一刀從起點鏟到終點，因為那樣容易鏟深，尤其是當使用小平刀的時候，過長的一刀在中途就有失控的可能性。淺淺地一點一點地向前推進比較保險。

7.比較追求完美的筒子可以再用砂紙打磨一下，讓留白更加光滑。

然後是切邊，用的是刀片細長的小鋼——

最後將切完邊的章子用白乳膠粘在軟木手柄上，大功告成咯~撒花!鞠躬!

二、搓衣板留白

1.准備好材料，將筆刀傾斜45度切入橡皮。

2.從這一端割到另一端。依次均勻的沿用步驟一同一方向的割。

3.斜45度與步驟一中反方向同一地方下刀，形成一個倒三角。就可以輕松把這一塊割下了。

4.第二刀這里很重要，要在夾藍色與白色的交接處下刀，留下的是白色部分。

依照步驟四把剩下刻完。就OK了。

小貼士：

1.先沿著一個角度一個方向劃滿面，注意保持距離深淺相同

2.再調轉橡皮，從另一個方向以相同角度相同距離切出深槽時，最好從前面劃的的線的正中間開始切割。

三、花留白

1.畫一個小三角，然後摳出來~盡量深一點

2.在三角的三條邊各畫一個半圓。然後摳出來。刀子往裡面

3.在剛剛刻的三個半圓的間隔再畫三個半圓，繼續扣!以此類推

以此類推，刻之前最好用鉛筆畫一下，要不很容易忘記位置，就會搞亂了!

4.留白差不多變成一個圓的時候就可以收啦!

橡皮章留白是個技術活!而且橡皮章留白可以讓我們的印章更加美觀漂亮，當我們掌握了一些基礎的製作方法的時候，操作起來會更加的方便，當然收獲的橡皮章效果也會變得更加的好，最重要的是能夠從製作橡皮章的過程中享受到手工製作的快樂，

C. 美圖秀秀怎麼上下留白

1、在美圖秀秀中，單擊菜單欄中的「拼圖」。

D. 上下留白的美圖教程

你可以使用愛相機來製作

如圖

E. 美術中的"留白"用英語怎麼翻譯 謝謝

如果作為名詞建議譯作「blank-leaving」,如果作為動詞可以譯作「leave ...blank」.

F. 寫作中有沒有「留白」的寫法

寫作中是有「留白」的寫法的。留白法，即寫手刻意地不把素材用盡、堆滿，行文中有意識地留出一些空白地帶，讓受眾憑借邏輯和想像力參與再創作的一種寫作方法。

留白法具有如下功能：

第一、過濾和篩選的功能

任一作品所要表達的主題涉及的可用素材成千上萬，如果一一詳盡地表達出來反而會索然無味。過濾和篩選好比用篩子篩鵝卵石，要把砂子和碎石全部篩掉，僅僅保留夠尺寸的石子。留白法節省筆墨，讓作品所含的意蘊大大地超過可見文字的意蘊，這會使讀者感到韻味無窮。

第二、體現美感的功能

留白法的運用會使作品留下很多空白，這種若有若無、若隱若現的含蓄美肯定極大地高於一覽無余的美。好比夏日裡的美女，穿上適度的服裝所體現的美，絕對高於將赤裸的胴體展現給他人所帶來的美。高明的作者善於勾起讀者的「念想」，留白法即是吊動受眾胃口、勾起讀者念想的最好方法，它通過故意遮掩、省略一部分素材的表達方式，來製造作者與受眾之間的距離，形成作品的美感。

第三、增強魅力的功能

留白法給受眾留足發揮想像力的空間，增強作品的魅力和吸引力。如果作品過於翔實豐滿，一點也不留白，會讓人感到「王婆婆的裹腳又臭又長」。枝枝蔓蔓且毫無空隙，徒然讓人產生審美疲勞，讀者自然敗了閱讀的興致。

留白法的具體運用實質上是對文稿的再次加工、整理的過程。臂如一顆大樹，如果樹枝、樹葉過多過密，樹干會不堪負荷，經風一吹會倒，且樹的身姿也頭大腳細般缺乏美感。我在寫稿時常常一氣呵成，然後運用留白法對文稿細細裁剪。有點類似於園丁對苗木的修剪，這里砍掉一個枝、那裡打掉幾簇葉什麼的。

留白法的運用規則很多，據本人的體會主要有如下幾個規則

第一、關聯性規則。即按照素材與主題的關聯程度對素材本身進行取捨。關聯度高的予以保留，關聯度低的予以摒棄。好比一處農舍，有東廂房、西廂房，大廳，灶房，廁所什麼的，這些都是一處住房的必要組成部分，因此關聯度甚高。但連著住房通過院子直達大門的長廊，大門外的石頭獅子，院子兩邊靠牆壘的雞窩、豬圈、柴草棚什麼的，與住所的關聯度就比較低了。文稿的處理同理。

第二、建構性規則。即按照表現主題的需要，著眼於文稿的整體結構而再次對關聯度高的素材進行一番取捨。文稿的整體結構有風格和美感兩方面的考量。比如上述住房例，東廂房、西廂房，大廳可予保留，灶房，廁所等就可以舍棄了。再如一位白領帥哥，上班期間戴的帽兒、穿的鞋兒一定要和西裝革履相配襯，總不至於頭戴旅行帽腳穿拖鞋吧？從美感的要求和風格的一致性角度考慮文章的整體架構，就須把不相符的素材統統排除。文稿的處理同理，悲傷性情景的描述中不能摻雜喜慶性元素，平靜心境的表達中不能引入致人心煩意亂的因子。

第三、適當性規則。即對符合建構性規則要求的高關聯度素材再次進行取捨。又以上述住房為例，你東廂房有三間、西廂房也有三間，你沒有必要把六間房子逐一細細描述吧？敘述一下大廳的陳設，實寫一下某間東廂房，虛寫一下某間西廂房，這就夠了。適當性規則要求避免重復性論述，一篇文章內的自我重復似應是寫手的大忌。適當性說白了就是作品的度，素材使用太多讓人感到過於豐膄，太少則讓人感到骨瘦如柴。宜追求「增之一分則胖、削之一分則瘦」的效果。

G. 怎麼用美圖秀秀手機版把照片兩邊留白

1、首先，打開手機，找到手機上面下載好的手機美圖秀秀點擊進入。

H. 怎麼用手機美圖秀秀留白

使用美圖秀秀給照片留白需要藉助相框功能，具體操作方法如下:

1.首先打開一張內需要修改的容照片。

I. 留白的唯美句子

1、我們是活給自己看的，不必沉浸在他人的語言中，蜷縮於世外的陰影下。你若裹足不前，有人偷著笑；你若掙開束縛，前方春暖花開。那些真正的美麗，並不是青春的容顏，是你綻放的心靈。
2、把每一天過好是最大的幸福，快樂源於每天的感覺良好。總憂慮明天的風險，總抹不去昨天的陰影，今天的生活怎能如意?總攀比那些不可攀比的，總幻想那些不能實現的，那麼今天的心靈怎能安靜？
3、物質世界裡的種種慾望，像條條無形的繩索，捆在心上，糾纏著，束縛著，折磨著。這苦痛，由身體到心靈，再由心靈到身體，交融在一起，纏繞在一起，總分不清是苦在心裡，還是痛在身上。
4、帕斯卡爾說：「我們由於交往而形成了精神和感情，但我們也由於交往而敗壞著精神和感情。」前—種交往是兩個人之間的心靈溝通，相反，後一種交往則是熙熙攘攘的利害交易，既褻瀆了愛，也羞辱了孤獨。
5、很多人都會盲目地追求大眾潮流，這是很多人都具有的心理特徵，同時也是一個非常危險的心靈陷阱。因為每一個人的人生觀、價值觀、道德觀都是不同的，因此每個人的選擇方向也應該是不同的。
6、社會是一個使人性復雜化的領域。當然，沒有人能夠完全脫離社會而生活。但是，也沒有人必須為了社會放棄自己的心靈生活。對於那些精神本能強烈的人來說，節制的社會交往乃是自然而然的事情。
7、放下過多的慾望，平衡好生活得失，經營好內在心靈的田園，這才是走向平靜、從容和幸福的路徑。當你開始取捨你的得失，平衡你的生活，你就能淡定從容地生活，享受時光的美妙。
8、只要打開心靈的窗戶，就有燦爛的陽光進來！人生如四季有嚴寒與酷暑，人生如天氣有陽光與風雨，人生如道路有平坦與崎嶇，但無論何時心中有陽光相伴，那麼也就不會感覺傷悲抑鬱。