記錄生活名言
1. 開卷未必有益辯論詞
1、如果盲目開卷，未必有益。開卷未必有益，因為我們覺得有的人讀了很多書，他好的沒有學到，壞的倒學了不少.我們認為開卷未必有益，是覺得現在市場上有許多書，內容不健康，它們根本無法對人類的發展起到任何作用，反而還有負面的影響。我們認為現在人們閱讀，只有選擇性的閱讀才能有所收獲，那些不加選擇的閱讀對增長人的才幹是沒用的。我認為開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養身心，但「開卷」只是「有益」的必要條件，而不是充分條件。
2、之所以說開卷未必有益，其實也是要看開的是什麼卷。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書，試問，這樣的「開卷」，又何益之有？
3、不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害」。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課「丟」在一邊，導致學習成績一直往下降，最後造 成竹籃打水一場空。試想，「開」這樣的書「卷」，能說是「有益」的嗎？「一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。」因此，開卷是否有益，得先看開什麼卷。
4、看書未必有益，因為有些書實在不適合我們少年兒童來看，不是因為書出得不好，而是因為有些書的內容，會影響我們的身心健康，思想就會跟著走，所以就影響了學習。有些人時常會沉迷於書香之中。他看書越多，與人交流的機會就越少，就會變得性格孤單，這樣持續下去，就會造成一系列的疾病。看書的時間長，自己眼睛會變得近視，我相信有一些同學並不願意每天都帶著眼睛學習，所以我認為開卷未必有益。
5、讀書破萬卷，下筆如有神」，人們歷來提倡多讀書，但現代社會中，開卷卻未必有益。有的同學讀書不加選擇，要麼是刀光劍影的武俠，要麼是花前月下的言情，更為有甚者沉迷於反動的、腐蝕身心健康的黃色書刊，「開卷」則廢寢忘食，愛不釋手，不但荒廢學業，更令人痛心疾首的是走上邪路。他們看書可謂「破萬卷」，可卻沒能「下筆如有神」，這能說是「開卷有益」嗎？
2. 如何調節自己不良情緒
每個人都有來自己自的個性、有自己的風格，當我們遇到一些或好或壞的事情時，表現出來的情緒都會有所差別，但不管是哪種事情，都會有可能導致我們產生不良情緒的原因，那麼，怎樣來調節你的不良情緒？下面就由小編來一一道來我的經驗。
3. 生活習慣對人的影響
良好的習慣能使你走向成功的路更寬。
我們學院有一位比較傳奇的師兄，版出身農村，家境貧權寒。他大專三年生活非常的規律，不抽煙、不喝酒、不打游戲，除了下雨早上六點起床晨跑，八點全部准備完畢。有課就到教室上課，無課就會一頭扎進圖書館。他會每天跟浙大的老鄉詢問何時會有某教授的課，然後混進去偷聽。周末都會去做兼職，傳菜、發傳單、群演等等，每天堅持記錄自己今天的見、聞、想，三年如此，年年獲得獎學金。去年同學聚會聊起他，聽說已經做到他們公司華南區的總經理，年薪近百萬。
我並不敢確定好的習慣就一定會成功，也不會否定有人聲色犬馬、燈紅酒綠也有巨大成就。但對於我們更多普通人來說，堅持每天好的習慣會讓你以後可以走的路更加寬廣。
4. 關於想不勞而獲的名言
1、世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無中生有的是夢想。沒有哪件事，不動手就可以實現。
2、人生一世，草木一秋；生命不會重來，時間不會停留。天下沒有免費的午餐，也沒有不勞而獲的幸福。自己的路，沒有人能替自己走完。腳下的路要靠自己走，路途再難要自己闖，所有的苦要靠自己扛。
3、不到最後一刻，千萬別放棄；最後得到好東西，不僅是幸運。很多事，必須有前面的苦心經營，才有後面的偶然相遇。你只能看到他人成功後閃耀的光芒，卻看不見他們在背後默默付出的時間和汗水。要相信，永遠不會有什麼不勞而獲；堅持下去，你也會看到成功的曙光。
不勞而獲
4、我們常常說的"抑鬱"其實是不滿足，是因為我們為自己設定了過高的目標，或是希望不勞而獲，很多人為了體重、禿頂、升職的事情而不開心，…對這些人而言，不開心是一種狀態，是一種無法忍受的事情。
5、很多人有個誤區，總以為擠垮了誰，超越了誰，整死了誰，多吃少干，不勞而獲，就是成功。然而事實上，一個真正的強者，不是看他擺平了多少人，而要看他幫助了多少人，服務了多少人，凝聚了多少人，影響了多少人，成就了多少人！
6、世界上很多事情都不可能不勞而獲，那些讓人羨慕的成就背後，往往是日復一日，夜復一夜的努力；是面對困難時的不退讓，堅持自己的目標，勇往直前。正如作家冰心所說："成功的花，人們只驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉。"一分耕耘一分收獲，願我們都成為更好的自己。
7、勤勞是成功的保障，世間上沒有不勞而獲的東西，不是靠自己的辛苦而獲得的東西，都不會長久。
5. 他是高考主動考零分的名人，考卷上只寫了一句話，如今生活怎樣了
張愛玲有一句名言「出名要趁早」，她本人出名得很早，以至於這句話也被很多人奉為圭臬，但是她沒有說出來的是，出名固然很重要但是用適當的方式去出名卻更重要。只是很多人往往只看到了這句話而沒有去深入思考，以至於在很多年後會後悔曾經虛度韶華，比如說徐孟南。
徐孟南曾經創辦過一個「高考0分聲」的網站，上面記錄了一些高考0分的人，當時的他還是對此有些驕傲的，但是如今他對於那一段歲月的總結就兩個字「荒唐」，他表示希望以後不會再有孩子做自己當年那樣的傻事，希望每一個學生都能夠好好珍惜高考這次機會。
6. 寫摘抄記錄，名人名言，好詞好句
●人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。——高爾基●任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。——愛迪生●如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。——愛迪生●如果是玫瑰，它總會開花的。——歌德●如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。——牛頓●善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。——華羅庚●少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。——劉向●生活便是尋求新的知識。——門捷列夫●生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。——盧梭●生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天●生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。——高爾基●生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。——左拉●生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。——羅曼·羅蘭●生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。——巴金●生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。——裴多菲●時間，就象海棉里的水，只要願擠，總還是有的。——魯迅●時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。——卓別林●時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎
7. 調節情緒的方法主要有哪些
1、適當的哭一場。在悲痛欲絕時大哭一場，可使情緒平靜。哭是解除緊張、煩惱、痛苦的好方法。美國心理專家威費雷認為，眼淚能把有機體在應激反應過程中產生的某種毒素排出去。
2、痛快地喊一回。當受到不良情緒困擾時，不防痛憐惜地喊一回。通過急促、強烈的、無拘無束的喊叫，將內心的積郁發泄出來，也是一種方法。
3、進行劇烈的運動。當一個人情緒低落時，往往不愛動，越不動注意力就越不易轉移，情緒就越低落，容易形成惡性循環。因此可以通過跑步、打球等體育活動改變不良情緒。
4、找人傾訴。俗話說「快樂，友人分享，是更大的快樂；痛苦，友人分擔，就可以減輕痛苦」。如找人傾吐煩惱，心情就會頓感舒暢。還可以找心理咨詢員進行心理咨詢，讓他們幫助消解煩惱。
5、轉移注意力。轉移注意力就是把注意力從引起不良情緒的事情轉移到其他事情上，可以做一些自己平時感興趣的事，做一些自己感興趣的活動。如游戲、打球、下棋、聽音樂、看電影、讀報紙等，還可以外出旅遊。
參考資料來源：人民網-引起抑鬱症的原因分析 6個小方法調節情緒
8. 《我的書齋》講的是誰的故事
《我是誰》全書是一個追根溯源的過程，溯源的第一個對象是父親。父親從小受安徽桐城文化的熏陶，他和華夏的許多父親一樣，在單位是敬業的模範，在家講家長制，也望子成龍。父親因查辦貪污公共汽車收入的司機，遭到黑社會砍傷；當汽車站站長，經常自掏腰包幫陌生乘客寄回遺留在車上的證件；父親還當選為公路局的優秀從業人員。父親生活中的這些細節，足以證明他是很有濟世心和責任心的男兒。父親的責任心在家裡就表現在對孩子的管教上。父親對一虎管教也有打罵的軍政作風，但所做的都是希望一虎能單純而又積極地成長。父親因一虎回家埋怨自己帶回學校的便當最小，看到兒子不體恤家庭的困難，父親賞他耳光。父親也望子成虎，在一虎選擇讀技工學校，還是讀高中升大學的擇校日，父親一天之內帶著他在技工學校和高中學校之間往返數次；一虎代表全台灣青年在青年節上發言，父親通過電話詳細記錄下他的發言稿，仔細修改，第二天以加急信件寄到台北；電視台派一虎去局勢動盪的南非采訪，父親寫下多篇祈文，祝他一路平安；在華視一虎因為報道政要新聞闖了禍，被「冷凍」，父親知道此事，寫信感謝幫一虎縮短冷凍期限的上司。一虎在父親的幫助下，有幸能繼續在電視江湖上搏殺，終使他獲得多處新聞節目主持人的大獎。 父親對一虎從小到大的栽培，使虎兒終成大器。一虎入職電視行業，經歷了三次事業危機。第一次危機是報考「台視」、「中視」遭遇滑鐵盧，在絕望的線際，父親帶他去看海，他感受到父愛的力量，從而下決心到「華視」的考場背水一戰…… 父親用桐城文化之根，托起一虎事業的茂源。一虎承傳父親的吃苦精神，到南非為了采訪到曼德拉，在太陽下曬了八小時；始到鳳凰台，睡地板、吃泡麵；做《縱橫中國》，因為水土不服，一路強忍病痛；決戰每期《一虎一席談》，都通宵策劃。一虎歷經辛勞，終於收獲來自苦寒之香。在事業茂盛之時，他仍不忘反哺父親的恩情，借做《縱橫中國》之機，不斷給在台灣的父親分享中華大地的民生、地理，並把對父親的關愛推及其他華人長者。一虎帶著對家人的關愛，和堅持做新聞是「人文的藝術」的理念，在節目中，主動尋求中華文化的「和」聲，在節目中讓各界人士表達多種聲音，以達「和」。他希望承載著父親給他的生命之根、文化之脈，走向融入全球華人之源流。
9. 路漫漫其修遠兮的意思
路漫漫其修遠兮的意思是道路漫漫前途遠又長。
出自：屈原《離騷》。回
原文節選：吾令羲和弭節兮，望崦答嵫而勿迫。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。飲余馬於咸池兮，總余轡乎扶桑。折若木以拂日兮，聊逍遙以相羊。
釋義：我命令羲和停鞭慢行啊，莫叫太陽迫近崦嵫山旁。前面的道路啊又遠又長，我將上上下下追求理想。讓我的馬在咸池裡飲水，把馬韁繩拴在扶桑樹上。折下若木枝來擋住太陽，我可以暫且從容地徜徉。
(9)記錄生活名言擴展閱讀：
全詩是一首充滿激情的政治抒情詩，是一首現實主義與浪漫主義相結合的藝術傑作。詩中的一些片斷情節反映著當時的歷史事實，表現上完全採用了浪漫主義的方法。
由於詩人無比的憂憤和難以壓抑的激情，全詩如大河之奔流，浩浩盪盪，不見端緒。但是，細心玩味，無論詩情意境的設想，還是外部結構，都體現了詩人不凡的藝術匠心。
全詩回顧了詩人在為現實崇高的政治理想不斷自我完善、不斷同環境斗爭的心靈歷程，以及慘遭失敗後的情緒變化。這是他的思想處於最激烈的動盪之時的真實流露。
10. 個人讀書計劃範文
一
、實施目標：
為了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合，本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到要求如下：
1.能聯繫上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每學期不少於16次。
3.
通過開故事會、優美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。
4
.培養學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少於30萬字。背誦、積累優秀詩文：本學期最少背誦古詩10首，優秀文章片段10篇，名言名句10首。
二、
推薦書目：
1.
必讀書目：課外讀物《愛的教育》。
2
.選讀書目名稱：
一類：《安徒生童話》《兒童小網路》《阿凡提的故事》《小學生十萬個為什麼？》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》
二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年網路全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》
三類：《西遊記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《三劍客》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。
三、
閱讀時間
1.閱讀時間：中午休息時間13:00----13:30分為自由閱讀時間。每周星期一下午課外活動為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
2.活動要求：
閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀後感或提綱型筆記，
讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。