觀村童戲溪上名句

『壹』 陸游《觀村童戲溪上》三冬暫就儒生學的下一句

下一句：千耦還從父老耕。
《觀村童戲溪上》宋代：陸游
雨余溪水掠堤平，閑看村回童謝晚答晴。

竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。

三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。

識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。
譯文：
雨後的溪水漫過堤岸快要跟堤相平，閑來觀看村童們感謝老天向晚初晴。
有的騎著竹馬跌跌撞撞沖進了爛泥坑，有的放著風箏，風箏橫沖直撞的迎風飛鳴。
冬季的三個月就跟著塾師學習，農忙時節就回家跟隨父兄耕田種地。
識字勉強能夠應付租稅勞役就好，不需要辛苦讀書羨慕王公貴族。
三冬：冬季的三個月。古代農村只在冬季三個月中讓兒童入學讀書。
儒生：這里指塾師。
千耦（ǒu）：指農忙景象。

『貳』 陸游《觀村童戲溪上 》解析

原詩 雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴。 竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。 三冬專暫就儒屬生學，千耦還從父老耕。 識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。

詩歌註解與賞析

該句摘自何卷，尚待查考。代兒童游戲多種多樣,十分豐富。該詩寫了兩種游戲，一是騎竹馬；一是放風箏。竹馬在地面上奔跑，跑來跑去晃晃悠悠連人帶「馬」沖進了爛泥塘里，好不掃興；風箏在空中飛舞，左搖右擺，又飛又叫，好不驕橫。值得關注的是，詩人寫風箏與風的關系時，手法與眾不同，他不說風箏憑借風力而飛，卻說風箏挾持豐大風在空中飛揚跋扈。在這里，作者把風箏作為主體，視它為生靈，真是把個風箏寫活了。讀此詩，不由得想到現今仍然流行於日本的「斗風箏」。打鬥的風箏多為長方形硬板子，從背後勒成瓦形，或豎或橫，繪畫簡潔明快，不拴尾巴，背縛弓弦，憑借強風，飛上天空，左沖右突，嗡嗡作響。許多風箏同時升空，並不迴避碰撞纏繞，而是互相打鬥，互相「割線」，一旦線斷，任其飛去。最後，誰還留在空中，誰便是勝利者。那場面頗有陸翁詩的氣勢。

如滿意，請採納，哈哈！！

『叄』 贊美讀書的詩句有哪些

1、讀書復不覺已春深，制一寸光陰一寸金。

出自王貞白（唐代）的《白鹿洞二首·其一》。

譯文：專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸黃金珍貴。

2、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

出自顏真卿（唐代）的《勸學詩》。

譯文：小時候不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。

3、三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。

出自陸游（宋代）的《觀村童戲溪上》。

譯文：冬天的時候暫時學些儒家的東西，耕作的時候還要和父老們一起勞動。

4、金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。

出自於謙（明代）的《觀書》。

譯文：漫跨著金鞍，權貴們猶嘆芳蹤難尋，諒也不信這書齋里別有春景。

5、枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。

出自李清照（宋代）的《攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華》。

譯文：靠在枕上讀書是多麼閑適，門前的景色在雨中更佳。

『肆』 觀村童戲溪上後兩句的理解

後兩聯提及當時宋朝實景：農夫冬閑跟著村裡的窮書生學習，但這只是學習極基礎的東西，為的是在立契，作保時不被蒙騙

觀村童戲溪上
雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴。
竹馬踉?沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。
三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。
識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。

該句摘自何卷，尚待查考。代兒童游戲多種多樣,十分豐富。該詩前兩聯寫了兩種游戲，一是騎竹馬；一是放風箏。竹馬在地面上奔跑，跑來跑去晃晃悠悠連人帶「馬」沖進了爛泥塘里，好不掃興；風箏在空中飛舞，左搖右擺，又飛又叫，好不驕橫。值得關注的是，詩人寫風箏與風的關系時，手法與眾不同，他不說風箏憑借風力而飛，卻說風箏挾持風箏在大風中飛揚跋扈。在這里，作者把風箏作為主體，視它為生靈，真是把個風箏寫活了。
讀此詩，不由得想到現今仍然流行於日本的「斗風箏」。打鬥的風箏多為長方形硬板子，從背後勒成瓦形，或豎或橫，繪畫簡潔明快，不拴尾巴，背縛弓弦，憑借強風，飛上天空，左沖右突，嗡嗡作響。許多風箏同時升空，並不迴避碰撞纏繞，而是互相打鬥，互相「割線」，一旦線斷，任其飛去。最後，誰還留在空中，誰便是勝利者。那場面頗有陸翁詩的氣勢。
後兩聯提及當時宋朝實景：農夫冬閑跟著村裡的窮書生學習，但這只是學習極基礎的東西，為的是在立契，作保時不被蒙騙。

『伍』 觀村童戲溪上全詩大意

觀村童戲溪上
雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴。
竹馬踉?沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴內。容
三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。
識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。

該句摘自何卷，尚待查考。代兒童游戲多種多樣,十分豐富。該詩前兩聯寫了兩種游戲，一是騎竹馬；一是放風箏。竹馬在地面上奔跑，跑來跑去晃晃悠悠連人帶「馬」沖進了爛泥塘里，好不掃興；風箏在空中飛舞，左搖右擺，又飛又叫，好不驕橫。值得關注的是，詩人寫風箏與風的關系時，手法與眾不同，他不說風箏憑借風力而飛，卻說風箏挾持風箏在大風中飛揚跋扈。在這里，作者把風箏作為主體，視它為生靈，真是把個風箏寫活了。
讀此詩，不由得想到現今仍然流行於日本的「斗風箏」。打鬥的風箏多為長方形硬板子，從背後勒成瓦形，或豎或橫，繪畫簡潔明快，不拴尾巴，背縛弓弦，憑借強風，飛上天空，左沖右突，嗡嗡作響。許多風箏同時升空，並不迴避碰撞纏繞，而是互相打鬥，互相「割線」，一旦線斷，任其飛去。最後，誰還留在空中，誰便是勝利者。那場面頗有陸翁詩的氣勢。
後兩聯提及當時宋朝實景：農夫冬閑跟著村裡的窮書生學習，但這只是學習極基礎的東西，為的是在立契，作保時不被蒙騙。

『陸』 觀村童戲溪上讀音

guān cūn tóng xì xī shàng.

『柒』 觀村童戲溪上的後面兩句是什麼意思。

前兩句的意思是：下雨之後溪水上漲快漫過了堤岸都與堤齊平了，閑暇無事看著村裡的孩童們在指點議論傍晚的晴天，感謝老天爺不下雨了。謝字在這里是感謝夕陽和議論的意思。

『捌』 關於父愛的古詩，一定要古詩！除了觀村童戲溪上，其他都可以，拜託了！······

《北郭閑思》
山前山後是青草，
盡日出門還掩門。
每思骨肉在天畔，
來看野翁憐子孫。

《五更讀書示子》
吾兒雖憨素業存，
頗能伴翁飽菜根。
萬鍾一品不足論，
時來出手蘇元元。

明代 袁中道《朝耕》
半夜來原田，月落天將曉。
溪流涓涓鳴，今年雨水好。
前種已生苗，萬事勿如早。
解揠喚大兒，牽牛食露草。

唐朝 楊萬里《插秧歌》

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛，
喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。
秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。

祭父賦

庚辰元月三日，為父五載忌日，家中拜祭，情感於懷，隨作賦曰：
香柱擎兮，心感傷；香煙繞兮，口難言。人去兮，已五載；心念兮，似千年。方思起兮，情難禁；乍想著兮，淚不幹。呼爾兮，不聽爾應；哭爾兮，不聞爾言。憶往昔兮，曾經踩爛月影；思彼時兮，嘗是踏破黎明。踩月影，田禾早已沐嬋娟；踏黎明，衣襟還是披露霜。勤勞慣兮，整日奔波忙；憨厚成兮，一生難得安。堪惜兮，一生未曾離田園；可嘆兮，積勞成疾無可挽。月陰下，全家談論笑歡顏；生活上，時時教導不敢忘。最難忘兮，病床上聲聲呻吟駐肚腸；多悔恨兮，吾兄弟盹睡爾就離人間。從此後，爾吾不同道兮，細語輕風告；天地兩渺茫兮，夢里尋相見。嗚呼哀哉，痛矣哉，點點眼淚匯成龍江水。悲矣哉，聲聲呼喚傳遍九天外.

憶父
吳樹燕雲斷尺書，迢迢兩地恨何如？
夢魂不憚長安遠，幾度乘風問起居。
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日雨余溪水掠堤平，閑看村童戲晚情。竹馬琅鏘沖掉去，紙鳶跋扈挾風鳴。
三冬暫就儒生學，千藕還從父老耕。識字粗堪供賦役，不須辛苦慕功名

《北郭閑思》
山前山後是青草，
盡日出門還掩門。
每思骨肉在天畔，
來看野翁憐子孫。

《五更讀書示子》
吾兒雖憨素業存，
頗能伴翁飽菜根。
萬鍾一品不足論，
時來出手蘇元元。

明代 袁中道《朝耕》
半夜來原田，月落天將曉。
溪流涓涓鳴，今年雨水好。
前種已生苗，萬事勿如早。
解揠喚大兒，牽牛食露草。

唐朝 楊萬里《插秧歌》

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛，
喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。
秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。

祭父賦

庚辰元月三日，為父五載忌日，家中拜祭，情感於懷，隨作賦曰：
香柱擎兮，心感傷；香煙繞兮，口難言。人去兮，已五載；心念兮，似千年。方思起兮，情難禁；乍想著兮，淚不幹。呼爾兮，不聽爾應；哭爾兮，不聞爾言。憶往昔兮，曾經踩爛月影；思彼時兮，嘗是踏破黎明。踩月影，田禾早已沐嬋娟；踏黎明，衣襟還是披露霜。勤勞慣兮，整日奔波忙；憨厚成兮，一生難得安。堪惜兮，一生未曾離田園；可嘆兮，積勞成疾無可挽。月陰下，全家談論笑歡顏；生活上，時時教導不敢忘。最難忘兮，病床上聲聲呻吟駐肚腸；多悔恨兮，吾兄弟盹睡爾就離人間。從此後，爾吾不同道兮，細語輕風告；天地兩渺茫兮，夢里尋相見。嗚呼哀哉，痛矣哉，點點眼淚匯成龍江水。悲矣哉，聲聲呼喚傳遍九天外。

《北郭閑思》
山前山後是青草，盡日出門還掩門。每思骨肉在天畔，來看野翁憐子孫。

憶父
吳樹燕雲斷尺書，迢迢兩地恨何如？
夢魂不憚長安遠，幾度乘風問起居。
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！

『玖』 十二生肖的詩句

1、鼠

碩鼠碩鼠，勿食我黍。出自《國風·魏風·碩鼠》——無名氏/周代

釋義：大田鼠呀大田鼠，不許吃我種的黍！

官倉老鼠大如斗，見人開倉亦不走。出自：《官倉鼠》——曹鄴/唐代

釋義：官府糧倉里的老鼠，肥大得像量米的斗一樣，看見人來開啟糧倉也不逃走。

2、牛

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百懷。出自《將進酒》——李白/唐朝

釋義：煮羊宰牛姑且盡情享受歡樂，一氣喝他三百杯也不要嫌多。

天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。出自《敕勒歌》——佚名/南北朝

釋義：它的四面與大地相連，蔚藍的天空一望無際，碧綠的原野茫茫不盡。那風吹到草低處，有一群群的牛羊時隱時現。

3、虎

想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。出自《永遇樂·京口北固亭懷古》——辛棄疾/南宋

釋義：遙想當年，他指揮著強勁精良的兵馬，氣吞驕虜一如猛虎。

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。出自《荊軻歌》——佚名/先秦

釋義：風蕭蕭地響把易水岸邊吹得很冷，壯士荊軻去了就再也不回來了。

4、兔

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。出自《木蘭詩》——佚名/北魏

釋義：雄兔兩只前腳時時動彈、雌兔兩隻眼睛時常眯著。

白兔搗葯成，問言與誰餐。出自《古朗月行》——李白/唐朝

釋義：白兔搗成的仙葯，到底是給誰吃的呢

5、龍

報君黃金台上意，提攜玉龍為君死。出自《雁門太守行》——李賀/唐朝

釋義：只為報答君王恩遇，手攜寶劍，視死如歸。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。出自《出塞二首》——王昌齡/唐朝

釋義：倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。

6、蛇

山舞銀蛇，原馳臘象。出自《沁園春·雪》——毛澤東/1936年

釋義：山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑

朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。出自《蜀道難》——李白/唐朝

釋義：清晨你要提心吊膽地躲避猛虎；傍晚你要警覺防範長蛇的災難。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛獸殺人如麻即令你膽寒。

7、馬

古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。出自《天凈沙·秋思》——馬致遠/元代

釋義：在古老荒涼的道路上，秋風蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著遊子前行。夕陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。出自《錢塘湖春行》——白居易/唐代

釋義：野花競相開放就要讓人眼花繚亂，春草還沒有長高才剛剛沒過馬蹄。

8、羊

雞棲於塒，日之夕矣，羊牛下來。出自《君子於役》——佚名/春秋時期

釋義：雞兒進窩了，天已經晚了，羊和牛從牧地回來了。

天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。出自《敕勒歌》——佚名/南北朝

釋義：它的四面與大地相連，蔚藍的天空一望無際，碧綠的原野茫茫不盡。那風吹到草低處，有一群群的牛羊時隱時現。

9、猴

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。出自《早發白帝城》——李白/唐朝

釋義：江兩岸的猿在不停地啼叫著，輕快的小舟已駛過萬重青山。

狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。出自《白馬篇》——曹丕/魏晉

釋義他靈巧敏捷賽過猿猴，又勇猛輕疾如同豹螭。

10、雞

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。出自《登飛來峰》——王安石/北宋

釋義：飛來峰頂有座高聳入雲的塔，聽說雞鳴時分可以看見旭日升起。

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。出自《游山西村》——陸游/宋代

釋義：不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜餚非常豐繁。

11、狗

柴門聞犬吠，風雪夜歸人。出自《逢雪宿芙蓉山主人》——劉長卿/唐代

釋義：柴門外忽傳來犬吠聲聲，風雪夜回宿家的家人回來了。

兔從狗竇入，雉從樑上飛。出自《十五從軍征》——佚名/漢

釋義：走到家門前看見野兔從狗洞里出進，野雞在屋脊上飛來飛去。

12、豬

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。出自《游山西村》——陸游/南宋

釋義：不要笑話農家的酒渾濁，豐收之年有豐足的佳餚款待客人。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。出自《木蘭詩》——佚名/南北朝

釋義：父母聽說女兒回來了，互相攙扶著出城（迎接木蘭）。姐姐聽說妹妹回來了，對門梳妝打扮起來。小弟弟聽說姐姐回來了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。