黃昆的名言

A. 黃昆的妻子

李愛扶 2006年12月15日，由北京大學物理學院、北京大學微電子研究所、人工微結構和專介觀物理國家重點屬實驗室聯合主辦的黃昆先生銅像落成儀式在北京大學物理大樓舉行，北京大學黨委書記閔維方出席儀式，並與黃昆的夫人李愛扶女士、長子黃志勤先生等一起為銅像揭幕。

B. 黃昆和「黃散射」研究的是什麼

中國物理學家黃昆在固體物理學的理論研究方面成果卓著，從「黃散射」、「玻恩和黃」、「黃——里斯理論」、「黃方程」到「黃——朱模型」，在固體物理學發展史上建樹了一座座豐碑。多項國際水平的成果，有著巨大的貢獻和巨大的影響。

1947年黃昆發現固體中的雜質缺陷會導致x光漫散射，其強度集中在普通x光衍射斑點附近。提出了這種漫散射系統理論，預言了與固體中雜質相關的x光漫散射。這種漫散射在近20年後被國際上一些科學家所證實和應用，被國際科技界命名為「黃散射」。「黃散射」成為直接有效地研究固體中雜質缺陷的重要手段，通過黃散射的研究可以得到溶質原子周圍位移場的情況。

「玻恩和黃」（Bom and Huang）是《晶格動力學理論》一書的簡稱。1947年，黃昆與當代物理學大師、諾貝爾獎獲得者M·玻恩（Born）合作，共同撰寫了《晶格動力學理論》專著，該書是國際公認的這一學科領域的權威著作，被世界各地的物理學研究者推崇備至，奉若「聖經」一般，它哺育了世界上幾代科學家的成長。

著稱於世的「黃——里斯因子」是由黃昆和A·里斯合作拓展的多聲子躍遷理論。1950年他們共同署名發表了《F中心的光吸收和非輻射躍遷理論》，這一開拓性的科研成果，得到國際同行的高度評價，被稱為「黃——里斯理論」，是近年來研究固體雜質缺陷光譜和半導體載流於復合的奠基性的工作。

1951年，黃昆提出晶體中聲子與電磁波的耦合振盪模式，後來發現其他物質振動也有類似的與電磁波的耦合模式。」

C. 了解科學家的成長歷程或該科學技術可能帶來的革命性變化。急！！！800以上論文！

黃昆（1919.9.2－2005.7.6）固體物理、半導體物理學家。浙江嘉興人，生於北京。1941年畢業於燕京大學。1948年獲英國布里斯托黃昆爾大學博士學位。1955年選聘為中國科學院院士（學部委員）。1980年當選為瑞典皇家科學院外籍院士。1985年當選為第三世界科學院院士。中國科學院半導體研究所研究員、名譽所長。是國際著名的中國物理學家、教育家、中國固體物理學先驅、中國半導體技術奠基人。
主要從事固體物理理論、半導體物理學等方面的研究並取得多項國際水平的成果，是中國半導體物理學研究的開創者之一。 50 年代與合作者首先提出多聲子的輻射和無輻射躍遷的量子理論即「黃-佩卡爾理論」；首先提出晶體中聲子與電磁波的耦合振動模式及有關的基本方程(被譽為黃方程)。40年代首次提出固體中雜質缺陷導致 X光漫散射的理論(被譽為黃散射)。證明了無輻射躍遷絕熱近似和靜態耦合理論的等價性，澄清了這方面的一些根本性問題。獲2001年度國家最高科學技術獎。
[編輯本段]人物介紹

黃昆（1919年9月2日－2005年7月6日）。
國際著名的中國物理學家、教育家、中國固體物理學先驅、中國半導體技術奠基人。
黃昆1919年9月出生於北京，1941年畢業於燕京大學，1944年畢業於西南聯合大學的北京大學理科研究所，獲碩士學位，1947年在英國布里斯託大學獲得博士學位。
黃昆獲得博士學位後曾在英國愛丁堡大學物理系、利物浦大學理論物理系從事研究工作。
1951年，黃昆回到北京大學任物理系教授，1977年後任中國科學院半導體研究所所長直到退休。
黃昆早年在愛丁堡大學與著名物理學家、諾貝爾獎得主玻恩教授一起從事研究工作，合著了在固體物理學界享有聲譽的《晶格動力學》一書。1956年，黃昆在北京大學物理系任教授期間，參與創建了中國第一個半導體物理專業，為中國信息產業培養了第一批人材。在北京大學任教期間，黃昆還主持本科生教學體系的創建工作，並著有《固體物理學》教材，享有盛譽。
1977年後，在鄧小平的過問下，黃昆出任中國科學院半導體研究所所長。2001年，黃昆與其北大校友王選一同獲得了該年度國家最高科學技術獎。
2005年7月6日，16時18分，黃昆在北京逝世，享年86歲。
黃昆的主要榮譽包括1955年中國科學院第一批學部委員（今中國科學院院士）、2001年國家最高科學技術獎、瑞典皇家科學院外籍院士、第三世界科學院院士、全國「五一」勞動獎章獲得者和1995年度何梁何利基金科學與技術成就獎獲得者。黃昆還是中國人民政治協商會議全國委員會第五、六、七、八屆常務委員。黃昆是中國共產黨黨員、九三學社社員。
[編輯本段]黃昆的一生

黃昆的一生和諾貝爾獎大師緊密相連，從英國布里斯託大學到愛丁堡大學，再到利物浦大學，從諾貝爾獎獲得者莫特教授到玻恩教授，黃昆的第一個「黃金時代」到來了。物理學大師玻恩是量子力學的創始人，也是晶體原子運動系統理論的開創者，早在第二次世界大戰期間，玻恩就打算從量子學青年黃昆最一般原理出發，寫一部關於晶格動力學的專著，但戰後因忙於他事且年事已高，此事一度擱置。1947年5月中旬，黃昆來到了愛丁堡大學玻恩教授處短期工作，工作中玻恩發現黃昆熟悉這門學科，且有深邃見解，便將完成用量子力學闡述晶格動力學理論的《晶格動力學》專著的重任交給了黃昆，同時交給他的還有玻恩的一些殘缺不全的舊手稿……
黃昆從1948年開始，在4年時間內不僅以嚴謹的論述和非常清晰的物理圖像對這個固體物理學中的最基本領域進行了系統的總結，而且還以一系列創造性的工作發展和完善了這個領域。「有一段時間，我同玻恩教授還發生了爭論……」誰也沒想到，黃昆當初寫進的內容在1960年激光發現以後，一一被實驗證實。由此，奠定了他在固體物理學領域的權威地位。玻恩這位諾貝爾獎獲得者也伸出了大拇指，他在給愛因斯坦的信中說：「書稿內容現在已經完全超越了我的理論……」
[編輯本段]黃昆被選為2002年度感動中國十大人物

頒獎辭：他一生都在科學的世界裡探求真諦，一生都在默默地傳遞著知識的薪火，面對名利的起落，他處之淡然。他不僅以自己嚴謹和勤奮的科學態度在科學的領域里為人類的進步做出卓越的貢獻，更以淡泊名利和率真的人生態度詮釋了一個科學家的人格本質。
[編輯本段]從蒙養園到燕京大學

黃昆於1919年9月2日誕生在北京，祖藉為浙江嘉興。父親當時是中國銀行高級職員。母親賀延祉，籍貫湖南，畢業於北京女子師范大學，也在銀行工作。黃昆是家中最小的孩子，他的大姐名黃宣，大哥黃燕，二哥黃宛（我國著名心臟內科專家），姐弟四人年齡依次相差一歲，手足情深而又互相影響。他們的名字都取自於北京的地名，黃昆的「昆」來自於「昆明湖」，黃宛的「宛」來自於「宛平城」，黃燕的「燕」來自於「燕山」，黃宣的「宣」來自於「宣武」。家庭較高的文化素養和毫無拘束的氣氛，特別母親為人嚴肅認真，對黃昆少年時期成長影響很大。
一般而言，許多著名科學家在少年，甚至童年就顯示出其天賦。然而，黃昆卻自認為他屬於智力發育滯後的類型。在談及現在中小學生的負擔太重問題時，黃昆以切身經歷為例，認為，小學學習不必要求太高，但中學打的基礎卻會影響一個人的一輩子。
黃昆先後在北京蒙養園、北京師大附小、上海光華小學（在靜安寺附近一條弄堂里，黃昆在那裡呆了一年多）上學。他回憶自己小學階段，除去很早就識字，在小學時期常讀小說和學會加減乘除之外，似乎沒有學更多的知識。他還記得，他小學期間最出色的一次表現，是在三年級北京史地課考試得第5名。他帶回給母親的獎品，是一份北京城的油印講義。為此，他始終為能熟練說出北京城所有內外城門名而感到自豪。
[編輯本段]中學打基礎

關於中學打基礎影響一輩子，黃昆有正反兩方面的經歷。
黃昆在上海光華小學五年級沒讀完，隨家搬遷回到了北京。黃昆的伯父黃子通當時在燕京大學哲學系任教授，黃昆暫住在伯父家中，並插班就讀於燕京大學附中初中。他在這里只學習了半年，就轉學到通縣潞河中學。但是，這短短的半年，對黃昆以後的發展卻有長遠的影響。黃昆的伯父偶然看見黃昆課後很空閑，就詢問他原因。黃昆回答說，老師交待的數學作業都已完成。他伯父說，那怎麼行，數學課本上的題全都要作。自此，黃昆就這樣做了。從此他的數學課一直學得很好，並發生了濃厚興趣。轉入到潞河中學後，這習慣不僅仍延續下來，並帶動了其它學科的學習。黃昆後來回顧，這一偶然情況有深遠影響。由於他下課就忙於自己作題，很少去看書上的例題，反而使他沒有訓練出「照貓畫虎」的習慣。
[編輯本段]治學要點

黃昆治學一個重要特點，「從第一原理出發」，其習慣也許就是在中學開始培養的。
潞河中學前身可以追溯到1867年由美國一個牧師創辦的通州男塾。1889年，它演黃昆文集變成包括小學、中學、大學和神學院的潞河書院。以後又先後更名為協和書院，華北協和大學。1918年，華北協和大學與匯文大學合並組成燕京大學，而協和大學附設中學部仍保留在通州原址，叫潞河中學。潞河中學雖然是教會學校，但1927年以後，由華人任校長，取消「聖經」必修課。潞河中學的校訓為「人格教育」。黃昆是學習上的優等生，除語文課外，他的高中三年學習總成績始終保持在全年級之首。黃昆兄弟三人都就讀於潞河中學。他的大哥因為休學兩年，與他同班，數學成績只有30來分，在黃昆帶動下，黃燕的數學成績也很快就超過了及格線。潞河中學每個禮拜都有全校大會，黃氏三兄弟穿自己家做的布鞋，被校長在全校大會上表揚。
黃昆自己認為，他中學時代反面教訓是，中學語文課沒有學好。就像大多數中學男生一樣，對於老師出的作文題，黃昆覺得，不是一句話就解答了，就是無話好說。後來黃昆回顧自己生涯，認為其後果影響了自己一輩子。例如，1936年黃昆從潞河中學畢業，擬學工科。他報考過清華大學和北洋工學院，但都未被錄取，原因就是語文成績太差的緣故。黃昆在生平自述中寫道：
「我於1944年參加了當時『庚子賠款』留美和留英兩項考試。留美考試未錄取，後來通過別人查分數才知道我的語文考試只得了24分。在留英考試中，我的作文只寫了三行就再寫不下去了，只好就此交卷。後來得知，我居然被錄取。這曾使我大吃一驚。以後有機會看到所有考生的評分，這才知道這位中文考官顯然眼界很高，而打分又很講分寸，很多考生的中文成績都是40分，再沒有比這更低的分數，我當時是其中之一。以後雖然沒有再考語文，但是語文這個關遠沒有過去。順便可以提到，我的語文基礎沒有打好，多少年來，在各個時期，各種場合都給我帶來不小的牽累（從早年的考試到以後的寫作，以至講話發言）。近年來，不少場合要你講點話或是讓你題詞，我只能極力推辭，而主持人則很難諒解。這總使我想起中學語文老師出了題我覺得無話可說的窘況。」
1937年，黃昆通過潞河中學向燕京大學的保送考試，進入燕京大學，並根據自己的優勢和興趣，選定物理為學習專業。
[編輯本段]群英薈萃

抗日戰爭爆發後，中國的三所著名大學：清華、北大、南開遷至雲南昆明，1938年春組成國立西南聯合大學。在中國人民抗戰最艱難困苦的年代，培養出楊振寧、李政道、黃昆、張守廉、李蔭遠、黃授書、鄧稼先、朱光亞等一大批傑出人材。開出中國教育史上最絢麗的一朵奇葩。
西南聯大物理系規模雖然不算大，但是人材濟濟，中國物理學界許多學術造詣很深的知名教授都在這里執教。當時「清華有葉企蓀、吳有訓、周培源、趙忠堯、王竹溪、霍秉權；北大有饒毓泰、朱物華、吳大猷、鄭華熾、馬仕俊；南開有張文裕，還有許貞陽。西南聯大的數學師資也為當時國內一時之選。
清華有楊武之、鄭洞蓀、陳省身、華羅庚、許寶馬錄；北大有江澤涵；南開有姜立夫。在西南聯大，物理系每年級只有一班，約三四十人。生活條件十分艱苦，都住在學校泥牆草頂的宿舍里。
1941年秋，黃昆在獲得燕京大學學士學位後，經葛庭燧先生介紹，來到西南聯大任助教。從北京到昆明，黃昆路經青島、上海、香港、桂林、貴州，路上整整花了2個多月。系主任饒毓泰先生在第一次接見黃昆時對他說，這里人很多，根本不需要助教。你在這兒就是鑽研學問作研究。事實也確是如此。
黃昆的教學任務只是每周帶一次普通物理實驗。吳大猷讓他半做研究生，半做助教，這樣他可以得到一些收入。
由於張守廉的緣故，黃昆很快地結識了和張同班的楊振寧。他們三人學習思考風格迥異，但都是絕頂聰明的人。他們一起上吳大猷和其他先生的課，通過課後討論，他們彼此加深了人品學問的了解。
[編輯本段]師從莫特

1944年黃昆、楊振寧、張守廉西南聯大研究生畢業。黃昆被「庚子賠款」留英公費生錄取。「庚子賠款」留英公費生是在1930年設立的，比庚款留美公費生晚得多。第八屆「庚子賠款」留英公費生，物理學共有兩個名額，洪朝生考取了另一名額。洪朝生同時也考取清華第六屆留美公費生無線電專業，他決定去美國留學，庚款留英的另一名額由梅鎮岳遞補。按庚款留英公費生規定，去英國什麼學校，選哪位科學家做導師，都可以先由本人提出志願，再取得接收方的同意。當時，有一位英國教授給聯大捐贈了一大批在英國出版的科學書籍。黃昆對這批書很感興趣，大多翻閱了一下。引起他特別注意的是一位名叫莫特的英國科學家。莫特寫了三本書：《原子的碰撞理論》、《金屬與合金的電子理論》、《離子晶體中的電子過程》。這三本專著覆蓋了三個很不相同的領域，每一本專著的出版，都標志著一個學科方向的誕生。這使黃昆感到這位科學家的學識非常淵博。
另外，黃昆也被後兩本書的豐富新穎內容所吸引，覺得莫特所研究的領域非常豐富多彩。基於這兩方面原因，黃昆決定到布列斯托（B r is to l）大學做莫特教授的博士生，並被莫特接受。可以說，黃昆選做莫特教授的研究生，實際上也把自己將來的研究方向選定為固體物理學。黃昆能在學科發展早期進入這一大有作為的科學領域，應該說，這是一種難得的機遇。但是，機遇或大或小，一個人一生中都會碰到。沒有準備，機遇將擦肩而過；有了充分准備，機遇就會被抓住。正是在燕京大學自學量子力學打下了扎實的基礎，在西南聯大有名師指點，優秀同學激勵和良好學風這樣的環境里，加上自己刻苦鑽研，黃昆在固體物理發展的黃金年代，抓住機遇，做出重大貢獻。
1945年8月，黃昆終於在布列斯託大學做了莫特的研究生，他也是第二次世界大戰結束後莫特招收的第一個博士生。因無序系統的電子結構而榮獲1977年諾貝爾物理獎的莫特，當時還是一位很年輕的教授，但已是國際上著名的固體物理學家。
[編輯本段]鳳凰涅磐

1977年，黃昆被調到科學院半導體研究所任所長。黃昆認為既然黃昆(右)身在研究所，自己就必須在科研第一線工作。在研究所不做研究，情理難容。但是，研究中斷了近30年，這30年國內外科技發展日新月異，自己年齡已近60，研究怎樣才能做得起來呢？黃昆想，科學家老了會掉隊大概有兩個原因，一是知識老化，特別是基礎理論和方法跟不上發展；二是由於地位，容易脫離第一線的具體工作以致自己原來的老本也會逐步忘記。他分析自己的情況，認為，要把幾十年基礎理論的發展認真地補上，恐怕是做不到的。
但是，承認這個局限性，並不等於不能做研究。他拿定主意，要堅持自己動手做第一線的具體工作，要去做自己能做的事。
黃昆在國際物理界沉寂近30年後，又重新活躍起來。他開始了他研究生涯中第二個活躍時期：1980-1990年。正如國際著名固體物理學家，德國馬克斯普朗克協會固體物理研究所前所長卡多納（M．Cardona）描述黃昆，「他好比現代的鳳凰涅磐，從灰燼中飛起又成為世界領頭的固體物理學家」。
[編輯本段]治學之道

黃昆研究教學60載，形成了自己鮮明的治學風格。黃昆先後師從吳大猷、莫特、波恩三位大師，其中莫特對他的影響最大。他有選擇地吸取了三位大師的治學之道，在60載的研究教學中，形成了自己獨特而鮮明的治學風格。
[編輯本段]黃昆的名言

黃昆把自己的一生科學研究經歷歸結為：一是要學習知識，二是要創造知識。對做科學研究工作的人來講，歸根結底在於創造知識。而學習知識與創造知識，黃昆從自己的切身經歷和觀察別人的經驗教訓，歸納出兩句名言：
（1）「學習知識不是越多越好，越深越好，而是要服從於應用，要與自己駕馭知識的能力相匹配。」
（2）「對於創造知識，就是要在科研工作中有所作為，真正做出點有價值的研究成果。為此，要做到三個『善於』，即要善於發現和提出問題，尤其是要提出在科學上有意義的問題；要善於提出模型或方法去解決問題，因為只提出問題而不去解決問題，所提問題就失去實際意義；還要善於作出最重要、最有意義的結論。」這兩句名言確實是黃昆的經驗之談，我們應當作座右銘而牢記。
[編輯本段]老驥伏櫪

黃昆在科學上的成就受到了國際學術界的高度評價，也得到祖國和人民的承認。1955年，年僅36歲的黃昆就當選為中國科學院學部委員，是當時所有委員中最年輕的一名。改革開放以來，黃昆當選為瑞典皇家科學院外藉院士（1980年）、第三世界科學院院士（1985年）、國際純粹物理和應用物理協會（IUPAP）半導體委員會委員（1985-1988年）。黃昆除了擔任中國物理學會理事長、科學院數理學部常委，還被選為中華人民共和國第三屆全國人民代表大會代表（1964年），當選為中國人民政治協商會議第五屆全國委員會常務委員會委員（1978年），以後分別連任第六屆、第七屆、第八屆政協常委。他也曾獲得中央國家機關優秀共產黨員稱號，全國「五一」勞動獎章，2001年，獲中華人民共和國最高科學技術獎。
[編輯本段]黃昆的貢獻

黃昆，青年時代做出了卓越的貢獻，中年時期獻身於祖國教育事業，60歲後又重攀上世界科學高峰，如今桃李滿天下，聞名海內外。可以說，除了諾貝爾獎，作為一個中國物理學家，黃昆幾乎得到了所能得到的一切榮譽。但是，老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心未已。黃昆已年逾八旬時，身患帕金森病，仍每天上午去中國科學院半導體研究所上班，他仍在為祖國的科學技術發展而嘔心瀝血

D. 黃昆的介紹

黃昆，博士女1978年5月，江西南昌人，主要研究信息檢索用戶信息行為情感信息處理知識管理。

E. 中國科學名言

中外的都有
1.如果我們過於爽快地承認失敗.就可能使自己發覺不了我們非常接近於正確.---卡爾·波普爾
2.[難"也是如此.面對懸崖峭壁.一百年也看不出一條縫來.但用斧鑿.能進一寸進一寸.得進一尺進一尺.不斷積累.飛躍必來.突破隨之.---華羅庚(中國)
3.我真想發明一種具有那麼可怕的大規模破壞力的特質或機器.以至於戰爭將會因此而永遠變為不可能的事情.---諾貝爾(瑞典)
4.只有順從自然.才能駕馭自然.---培根(英國)
5.真理的大海.讓未發現的一切事物躺卧在我的眼前.任我去探尋.---牛頓(英國)
6.謬誤的好處是一時的.真理的好處是永久的,真理有弊病時.這些弊病是很快就會消滅的.而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨.---狄德羅(法國)
7.凡在小事上對真理持輕率態度的人.在大事上也是不足信的.---愛因斯坦(美國)
8.人的天職在勇於探索真理.---哥白尼(波蘭)
9.我不知道世上的人對我怎樣評價.我卻這樣認為:我好像是在海上玩耍.時而發現了一個光滑的石子兒.時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子.盡管如此.那真理的海洋還神秘地展現在我們面前.---牛頓(英國)
10.科學的靈感.決不是坐等可以等來的.如果說.科學上的發現有什麼偶然的機遇的話.那麼這種[偶然的機遇"只能給那些學有素養的人.給那些善於獨立思考的人.給那些具有鍥而不舍的精神的人.而不會給懶漢.---華羅庚(中國)
11.一個科學家應該考慮到後世的評論.不必考慮當時的辱罵或稱贊.---巴斯德 (法國)
12.我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處.我們也必須樂於用自己的發明去為他人服務.---富蘭克林(美國)
13.我的人生哲學是工作.我要揭示大自然的奧妙.為人類造福.---愛迪生(美國)
14.我平生從來沒有做出過一次偶然的發明.我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果.---愛迪生(美國)
15.發展獨立思考和獨立判斷的一般能力.應當始終放在首位.而不應當把獲得專業知識放在首位.如果一個人掌握了他的學科的基礎理論.並且學會了獨立地思考和工作.他必定會找到他自己的道路.而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來.他一定會更好地適應進步和變化.---愛因斯坦 (美國)
16.一切推理都必須從觀察與實驗得來.---伽利略 (義大利)
17.要學會做科學中的粗活.要研究事實.對比事實.積聚事實.---巴甫洛夫 (俄國)
18.我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的.---戴維 (英國)
19.感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠.我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的.---戴維 (英國)
20.我堅持奮戰五十餘年.致力於科學的發展.用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點.這個詞就是[失敗".---湯姆遜
21.對搞科學的人來說.勤奮就是成功之母.---茅以升(中國)
22.運動是一切生命的源泉.---達·芬奇(義大利)
23.科學的基礎是健康的身體.---居里夫人(法國)
24.沒有僥幸這回事.最偶然的意外.似乎也都是有必然性的.---愛因斯坦(美國)
25.我要把人生變成科學的夢.然後再把夢變成現實.---居里夫人(法國)
26.科學是沒有國界的.因為她是屬於全人類的財富.是照亮世界的火把.但學者是屬於祖國的.---巴斯德(法國)
27.我願用我全部的生命從事科學研究.來貢獻給生育我.栽培我的祖國和人民.---巴甫洛夫(前蘇聯)
28.歷史告誡我們說.一種嶄新的真理慣常的命運是:始於異端.終於迷信.---赫胥黎(英國)
29.總有一天.真理會取勝.即使真理在他一生中未能得到勝利.為了堅持真理也會使他變得更好.更加聰明.---赫胥黎(英國)
30.使人們寧願謊言.而不願追隨真理的原因.不僅由於探索真理是艱苦的.也不僅由於真理會約束人的想像.而且是由於謊更能迎合人類某些惡劣的天性.---培根(英國)
31.目前的時代.真理是那樣晦暗不明.謊言又是那樣根深蒂固.以致除非我們熱愛真理.我們便不會認識真理.---帕斯卡(法國)
32.研究真理可以有三個目的:當我們探索時.就要發現到真理,當我們找到時.就要證明真理,當我們審查時.就要把它同謬誤區別開來.---帕斯卡(法國)
33.謬誤的好處是一時的.真理的好處是永久的,真理有弊病時.這些弊病是很快就會消滅的.而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨.---狄德羅(法國)
34.探索真理比佔有真理更為可貴.---愛因斯坦(美國)
35.追求客觀真理和知識是人的最高和永恆的目標.---愛因斯坦(美國)
36.在真理的認識方面.任何以權威者自居的人.必將在上帝的嬉笑中垮台!---愛因斯坦(美國)
37.我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務.即使不為人喜歡也在所不惜.---愛因斯坦(美國)
38.真理可能在少數人一邊.---柏拉圖(希臘)
39.最初偏離真理毫釐.到頭來就會謬之千里.---亞里士多德(希臘)
40.沒有一個人能全面把握真理.---亞里士多德(希臘)
41.熱愛真理的人在沒有危險的時候愛著真理.在危險的時候更愛真理.---亞里士多德(希臘)
42.智力決不會在已經認識的真理上停止不前.而始終會不斷前進.走向尚未被認識的真理.---布魯諾(義大利)
43.真理就具備這樣的力量.你越是想要攻擊它.你的攻擊就愈加充實和證明了它.---伽利略(義大利)
44.驚奇就是科學的種子.---愛迪生(美國)
45.科學的每一項巨大成就.都是以大膽的幻想為出發點的.---杜威(美國)
46.科學賜予人類的最大禮物是什麼呢?是使人類相信真理的力量.---康普頓(美國)
47.一旦科學插上幻想的翅膀.它就能贏得勝利.---法拉第(英國)
48.在科學工作中.不願意越過事實前進一步的人.很少能理解事實.---赫胥黎(英國)
49.如何辨別有希望的線索.是研究藝術的精華所在.具有獨立思考能力.並能按其本身的價值而不是根據主宰當時的觀念去判斷佐證的科學家.最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義.---貝弗里奇(英國)
50.在科學上最好的助手是自己的頭腦.而不是別的東西.---法布爾(法國)
51.人類看不見的世界.並不是空想的幻影.而是被科學的光輝照射的實際存在.尊貴的是科學的力量.---居里夫人(法國)
52.在科學上重要的是研究出來的[東西".不是研究者[個人".---居里夫人(法國)
53.人類看不見的世界.並不是空想的幻影.而是被科學的光輝照射的實際存在.尊貴的是科學的力量.---居里夫人(法國)
54.在科學上重要的是研究出來的[東西".不是研究者[個人".---居里夫人(法國)
55.科學家一旦做出成績.就應該忘記自己所做的事情.而經常去考慮他應該做的事情.---費希特(德國)
56.科學絕不是一種自私自利的享受.有幸能夠致力於科學研究的人首先應該拿自己的學識為人民服務.---馬克恩(德國)
57.你要知道科學方法的實質.不要去聽一個科學家對你說些什麼.而要仔細看他在做些什麼.---愛因斯坦(美國)
58.一個人在科學探索的道路上走過彎路.犯過錯誤並不是壞事.更不是什麼恥辱.要在實踐中勇於承認和改正錯誤.---愛因斯坦(美國)
59.科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特徵.由此探求自然界的普遍原理.---愛因斯坦(美國)
60.科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書.每一項重大成就都會帶來新的問題.任何一個發展隨著時間的推移都會出現新的嚴重的困難.---愛因斯坦(美國)
61.科學研究能破除迷信.因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物.---愛因斯坦(美國)
62.科學是永無止境的.它是一個永恆之謎.---愛因斯坦(美國)
63.科學的界限就像地平線一樣:你越接近它.它挪得越遠.---布萊希特(德國)
64.在科學上進步而道義上落後的人.不是前進.而是後退.---亞里士多德(希臘)
65.真理只有一個.它不在宗教中.而是在科學中.---達·芬奇(義大利)
66.科學是使人精神變得勇敢的最好途徑.---布魯諾(義大利)
67.當科學家們被權勢嚇倒.科學就會變成一個軟骨病人.---伽利略(義大利)
68.科學的真理不應在古代聖人的蒙著灰塵的書上去找.而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找.真正的哲學是寫在那本經常在我們眼前打開著的最偉大的書裡面的.這本書就是宇宙.就是自然本身.人們必須去讀它.---伽利略(義大利)
69.科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難.科學家應為大多數人著想.---伽利略(義大利)
70.追求科學需要特殊的勇敢.---伽利略(義大利)
71.科學給青年以營養.給老人以慰藉,她讓幸福的生活錦上添花.她在你不幸的時刻保護著你.---羅蒙諾索夫(前蘇聯)
72.攻克科學堡壘.就像打仗一樣.總會有人犧牲.有人受傷.我要為科學而獻身.---羅蒙諾索夫(前蘇聯)
73.沒有疑問.哲學與科學在許多方面是互相促進的.---羅蒙諾索夫(前蘇聯)
74.科學家不創造任何東西.而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實.藝術家創造真實的類似物.---岡察洛夫(前蘇聯)
75.科學要求一切人不是別有用心而心甘情願地獻出一切.以便領受冷靜的知識的沉甸甸的十字勛章這個獎賞.---赫爾岑(前蘇聯)
76.科學是到處為家的.不過.任何不播種的地方.它是不會使其豐收的.---赫爾岑(前蘇聯)
77.科學決不能不勞而獲.除了汗流滿面而外.沒有其他獲得的方法.熱情.幻想.以整個身心去渴望.都不能代替勞動.世界上沒有一種[輕易的科學".---赫爾岑(前蘇聯)
78.你們在想要攀登到科學頂峰之前.務必把科學的初步知識研究透徹.還沒有充分領會前面的東西時.就決不要動手搞往後的事情.---巴甫洛夫(前蘇聯)
79.單調的攀登動作會感到厭倦.但每一步都是接近頂峰.---蘇霍姆林斯基(前蘇聯)
80.科學成就是由一點一滴積累起來的.惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海.---華羅庚(中國)
81.我們最好把自己的生命看做前人生命的延續.是現在共同生命的一部分.同時也後人生命的開端.如此延續下去.科學就會一天比一天燦爛.社會就會一天比一天更美好.---華羅庚(中國)
82.科學是老老實實的東西.它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來.---李四光(中國)
83.科學尊重事實.不能胡亂編造理由來附會一部學說.---李四光(中國)
84.真正的科學精神.是要從正確的批評和自我批評發展出來的.真正的科學成果.是要經得起事實考驗的.有了這樣雙重的保障.我們就可以放心大膽地去做.不會自掘妄自尊大的陷阱.---李四光(中國)
85.困難只能嚇倒懦夫懶漢.而勝利永遠屬於敢於攀登科學高峰的人.---茅以升(中國)
86.讀書是易事.思索是難事.但兩者缺一.便全無用處.---富蘭克林(美國)
87.研究歷史能使人聰明,研究詩能使人機智,研究數學能使人精巧,研究道德學使人勇敢,研究理論與修辭學使人知足.---培根(英國)
88.問號是開啟任何一門科學的鑰匙.---巴甫洛夫(前蘇聯)
89.把簡單的事情考慮得很復雜.可以發現新領域,把復雜的現象看得很簡單.可以發現新定律.---牛頓(英國)
90.沒有大膽的猜測就作不出偉大的發現.---牛頓(英國)
91.如果說我對世界有些微貢獻的話.那不是由於別的.而是由於我的辛勤耐久的思索所致.---牛頓(英國)
92.我始終努力保持自己思想的自由.我可以放棄任何假說.無論是如何心愛的.只要事實證明它是不符.---達爾文(英國)
93.善於思考的人.一旦從傳統偏見的令人眩目的影響中解脫出來.將會在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據.並且從人類過去的漫長進化中.將會找到人類對達到更崇高的未來的信心和合理根據.---赫胥黎 (英國)
94.深刻的思想就像鐵釘.一旦釘在腦子里.什麼東西也無法把它拔出來.---狄德羅 (法國)
95.我們幾乎不為現在而思考.即使偶而思考.也僅僅為了處理未來.才偶然想到從現在獲得一些指引的光.現在絕不是我們的目的.過去和現在只是我們的手段.惟有未來才是目的.---巴斯德 (法國)
96.幻想是詩人的翅膀.假設是科學的天梯.---歌德 (德國)
97.我們思想的發展在某種意義上常常來源於好奇心.---愛因斯坦(美國)
98.要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創造個人.社會的向上發展就不可想像.---愛因斯坦(美國)
99.思維世界的發展.在某種意義上說.就是對驚奇的不斷擺脫.---愛因斯坦(美國)
100.想像力比知識更重要.因為知識是有限的.而想像力概括著世界上的一切.推動著進步.並且是知識進化的源泉.嚴肅地說.想像力是科學研究中的實在因素.---愛因斯坦(美國)
101.提出一個問題往往比解決一個問題更重要.因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已.而提出新的問題.新的可能性.從新的角度去看舊的問題.都需要有創造性的想像力.而且標志著科學的真正進步.---愛因斯坦(美國)
102.沒有想像力的靈魂.就像沒有望遠鏡的天文台.---愛因斯坦(美國)
103.學習知識要善於思考.思考.再思考.我就是靠這個方法成為科學家的.---愛因斯坦(美國)
104.思想永遠是宇宙的統治者.---柏拉圖 (希臘)
105.為了能夠作真實和正確的判斷.必須使自己的思想擺脫任何成見和偏執的束縛.---羅蒙諾索夫 (俄國)
106.在創作家的事業中.每一步都要深思而後行.而不是盲目地瞎碰.---米丘林 (前蘇聯)
107.哲學是理性和科學的朋友.而神學是理性的敵人和無知的庇護者.---狄德羅 (法國)
108.我們所能經歷的最美好的事情是神秘.它是所有真正的藝術和科學的源泉.---愛因斯坦(美國)
109.傳播知識就是播種幸福.--科學研究的進展及日益擴大的領域將喚起我們的希望.而存在於人類身心上的細菌也將逐漸消失.---諾貝爾 (瑞典)
110.發明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗.---愛迪生(美國)
111.體操和音樂兩個方面並重.才能夠成為完全的人格.因為體操能鍛煉身體.音樂可以陶冶精神.---居里夫人(法國)
112.體操和音樂兩個方面並重.才能夠成為完全的人格.因為體操能鍛煉身體.音樂可以陶冶精神.---帕拉圖(希臘)
113.健康不是身體狀況的問題.而是精神狀況的問題.---帕拉圖(希臘)
114.沒有什麼比健康更快樂的了.雖然他們在生病之前並不曾覺得那是最大快樂.---帕拉圖(希臘)
115.最易於使人衰竭.最易於損害一個人的.莫過於長期不從事體力活動.---帕拉圖(希臘)
116.不要忽視你的身體的健康.飲.食.動作須有節.---畢達哥拉斯(希臘)
117.以無節制的行為違反健康而行事.這就是以自己的情慾背叛了健康.---德謨克利特(希臘)
118.運動是一切生命的源泉.---達·芬奇(義大利)
119.水若停滯即失其純潔.心不活動精氣立消.---達·芬奇(義大利)
120.自己動手.自己動腳.用自己的眼睛觀察----這是我們實驗工作的最高原則.而擊木游戲正是能鍛煉你的臂力.腿力和眼力!---巴甫洛夫(前蘇聯)
121.我們要把人生變成一個科學的夢.然後再把夢變成現實.---居里夫人(法國)
122.保持健康,這是對自己的義務.甚至也是對社會的義務.---富蘭克林(美國)
123.早眠早起.使人健康.富有.明智.---富蘭克林(美國)
124.飲食節制常常使人頭腦清醒.思想敏捷.---富蘭克林(美國)
125.健康的身體是靈魂的客廳.病弱的身體是靈魂的監獄.---培根(英國)
126.我們只有固有的健康法則.這些法則卻很少有人注意.往往直到臨死時.才注意到.然而悔之晚矣.假若人人都知道適當的健身法.不消說.生命就可以大大延長.---培根(英國)
127.在吃飯.睡覺.運動的時候.心中坦然.精神愉快.乃是長壽的最好秘訣之一.---培根(英國)
128.食物之於好像油之於燈,油很多.燈就會亮.油太少.燈就會熄滅.然而一盞燈卻往往因油太多而熄滅.---弗蘭明(英國)
129.科學的基礎是健康的身體.---居里夫人(法國)
130.最完善的東西就最不容易受外來影響的變動.舉例來說.身體最強健的人不容易受飲食或勞作的影響.最茁壯的草木也不容易受風日的影響.---帕拉圖(希臘)
131.憂愁.顧慮和悲觀.可以使人得病,積極.愉快和堅強的意志和樂觀的情緒.可以戰勝疾病.更可以使人強壯和長壽.---巴甫洛夫(前蘇聯)
132.不要因為長期埋頭科學而失去對生活.對美.對詩意的感受能力.---達爾文(英國)
133.就我記得的我在學校時期的性格來說.其中對我後來發生影響的就是:我有強烈的多樣的趣味.沉溺於自己感興趣的東西.深喜了解任何復雜的問題和事物.---達爾文(英國)
134.除了知識和學問之外.世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中.在人的思想.想像.見解和信仰中建立起統治和權威.---培根(英國

F. 黃昆的主要成就

40年代首次提出固體中雜質缺陷導致 X光漫散射的理論（被譽為黃散射），證明了無輻射躍遷絕熱近似和靜態耦合理論的等價性，澄清了這方面的一些根本性問題。
他和學生詳細分析了Ⅲ-Ⅴ族化合物的量子阱和超晶格的空穴帶的電子狀態，發展了一種適用於超晶格結構的簡單有效的計算方法，從而對量子阱和超晶格結構中空穴子帶的性質、價帶雜化和外加電場等對量子阱和超晶格中激子吸收的影響做了理論計算。他和學生系統研究了超晶格中的長波光學振動模式，指出流行的連續介電模型的結果是不對的，基於他在1951年提出的偶極振子晶格模型，他們提出了一個能描述迄今了解的實驗事實的理論模型，得到了在一維和二維的量子系統中縱向光學振動和橫向光學振動的類體模的正確描述。他們的這項工作對理解半導體超晶格的光學性質、光散射效應、電子和格波的相互作用起到了重要作用。黃昆與朱邦芬提出的超晶格光學聲子模式，被稱為「黃—朱模型」。
黃昆受到愛丁堡大學玻恩教授（M.Born）的賞識，被邀合著《晶格動力學》一書。這本專著至今仍是固體物理學領域的權威著作，從1975年至2001年3月，該書的英文版被引用5254次，俄文版被引用376次，平均每年200多次。
除了撰寫《晶格動力學》，這段時間黃昆還連續完成了兩項開拓性的學術貢獻。一項是提出著名的「黃方程」和「聲子極化激元」概念，另一項是與後來成為他妻子的里斯（A.Rhys，中文名李愛扶）共同提出的「黃－里斯理論」。他與妻子在1950年合寫的這篇論文，至今仍是在這個領域工作的科學家們必引的經典文獻。前不久檢索發現，從1975年以來，這篇文章被他人在SCI刊物引用734次，其中1994年以後被引用240次，平均每年20多次。 1956年暑期，北京大學、復旦大學、南京大學、廈門大學和吉林大學五校，在北京大學聯合開辦中國第一個半導體專業，黃昆任主任、謝希德為副主任。在黃昆、謝希德領導下，五校師生團結協作，先後開設了固體物理、半導體物理、半導體實驗、半導體材料、晶體管電路、半導體器件等全面的半導體專業課程，並於1957年和1958年培養出200多名首批半導體專業畢業生。這些學生成為中國新興半導體事業的第一批骨幹，對中國從無到建立和發展半導體科學技術工業體系起了重要作用。隨後，全國許多高校紛紛開設了半導體專業，還建立了研究所和生產半導體材料和器件的車間，使中國半導體學科和半導體技術獨立自主地發展起來。 學生：秦國剛院士。 甘子釗、秦國剛、夏建白等好幾位當選為中國科學院院士。
黃昆把自己的一生科學研究經歷歸結為：一是要學習知識，二是要創造知識。對做科學研究工作的人來講，歸根結底在於創造知識。而學習知識與創造知識，黃昆從自己的切身經歷和觀察別人的經驗教訓，歸納出兩句名言：
（1）「學習知識不是越多越好，越深越好，而是要服從於應用，要與自己駕馭知識的能力相匹配。」
（2）「對於創造知識，就是要在科研工作中有所作為，真正做出點有價值的研究成果。為此，要做到三個『善於』，即要善於發現和提出問題，尤其是要提出在科學上有意義的問題；要善於提出模型或方法去解決問題，因為只提出問題而不去解決問題，所提問題就失去實際意義；還要善於作出最重要、最有意義的結論。」這兩句名言確實是黃昆的經驗之談，我們應當作座右銘而牢記。 提出固體中雜質缺陷導致X射線漫散射的理論，被稱為「黃散射」，黃昆受到愛丁堡大學玻恩教授（M.Born）的賞識，被邀合著《晶格動力學》一書。這本專著至今仍是固體物理學領域的權威著作，與里斯共同提出了多聲子的輻射和無輻射躍遷的量子理論；同期佩卡爾發表了相平行的理論，被國際上稱為「黃-佩卡爾理論」或「黃-里斯理論」；提出了晶體中聲子與電磁波的耦合振盪模式，當時提出的方程，被稱為「黃方程」；研究半導體量子阱超晶格物理。建立超晶格光學振動的理論，發表了後來被國際物理學界稱為「黃－朱模型」的理論，多本國外的研究生教材詳細介紹了這個理論。