相交名言
古詩三首：
1、高適，《別董大》，千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
2、杜甫，《貧交行》，翻手作雲覆手雨，紛紛輕薄何須數。君不見管鮑貧時交，此道今人棄如土。
3、李白，《送友人》，青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
名言五句：
1、一生交一個朋友謂之足，交兩個朋友謂之多，交三個朋友謂之難得。--亨.亞當斯
友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。 ——荷 麥
2、友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。 ——紀伯倫
3、真友誼象磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。 ——D.M.
4、真正的友情，是一株成長緩慢的植物。 ——華盛頓
5、世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。 ——愛因斯坦
成語典故五個：
1、八拜之交：「八拜」本指古代世交子弟見長輩時的禮節，後指好友相約結拜的兄弟姐妹的關系。
點頭之交：指交情不深，僅見面點點頭的朋友，亦稱「一面之交」。
2、布衣之交：普通老百姓相交的朋友。《史記·廉頗藺相如列傳》里有：「臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎?」
3、刎頸之交：那怕砍頭也不變心的朋友。《廉頗藺相如列傳》里有：「卒相與歡，為刎頸之交」句。「刎頸之交」亦可謂「生死之交」。
4、莫逆之交：意謂彼此心志相通，情投意合。《莊子·大宗師》：「三人相視而笑，莫逆於心，遂相與為友。」
5、 忘年之交：年歲差別大，行輩不同而交情深厚的朋友。《南史·何遜傳》：「弱冠，州舉秀才，南鄉范雲其對策，大相稱賞，因結忘年，交。」
『貳』 天下道理相通的名言
10、幸運並非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望。——培根
11、不幸可能成為通向幸福的橋梁。——日本諺語
12、苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人。——富勒
『叄』 唯心相交 靜行致遠是誰的名言
星雲大師的名言
以金相交,金耗則忘；以利相交,利盡則散；以勢相交,勢去則傾；以權相交,權失則棄；以情相交,情逝人傷；唯心相交,靜行致遠.——星雲大師
『肆』 讀古文的好處
古詩是我國古典文化的精華，小學生背誦、學習古詩，可以豐富語言積累，提高感悟能力、提高審美情趣，提高文學素養，使孩子終生受益，好處數不勝數。
1、增強記憶力。有心理學家指出，人的記憶力在兒童時期發展極快，到13歲達到高峰。此後，主要是理解力的增強。從小背誦有利於增強孩子的記憶力。
2、提高語言文字能力。背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。誦讀能積累語言，培養寫作水平，提高人格修養.
3、擴大知識面。在誦讀古詩文過程中，詩文的風采格調藝術手法、思想情感無形中影響學生，有利於學生知識的積累，眼界的開闊，利於學生明白事理，豐富情感。
4、培養學習興趣。背誦古詩文經典是一種寓教於樂的活動，容易激發孩子的學習興趣。開展「古文誦讀」活動，全班同學通過對詩、競賽等各種活動，激發了大家的學習興趣。
5、提高審美能力。詩文中蘊涵著深厚的傳統文化，其中美麗的景色，做人的道理，高尚的情操，遠大的理想，愛國的熱情，對學生情感的熏陶，精神的提升，習慣的養成，人格的塑造，起著不可估量的作用。
6、增強自信心。這個活動不同於其它活動的一個特點是，人人都能成為誦讀高手。越是那些在正規教學課程中學習成績不太好的孩子，反而越有可能在誦讀活動中走到前面，因為這使他第一次感到是與其它同學站在同一起跑線上。
7、培養耐性。孩子背誦的古詩文，難易結合，長短相交。一篇篇詩文的成功背誦，孩子在獲得成就感的同時，培養了持之以恆的精神。
8、提高孩子的人格修養。背誦這些經典古詩文，對孩子們的眼界、胸懷、志氣、品格修養的提高大有幫助。
9、培養孩子的愛國情操。背誦古典詩文對孩子的個人修養和人格發育有好處。古詩文是塑造民族歸屬感和自豪感的良好載體，讓孩子們自小就紮根在自己的文化傳統中，這是愛國主義最具體的表現。不管他們將來學文學理，良好的傳統文化素養對提高國民素質大有好處。
總之，誦讀詩文，受益終身。教材中的古詩文，都是經典之作。通過誦讀，積累語言，培養語感。 多多誦讀吧！誦讀能讓你讀出做人的境界，讀出生命的輝煌