詩賞析
一、王勃：（650—676 ），初唐詩人。字子安，絳州龍門（今山西稷山、河津一帶）人。祖父王通是著名學者。王勃少時即聰慧過人，據傳六歲就會作文章，有「神童」之譽；十四歲時應舉及第，授朝散郎，沛王召署府修撰。當時諸王中斗雞之風盛行，王勃戲作《檄周王雞》一文加以嘲諷。周王就是唐高宗的兒子、後來的中宗李顯。唐高宗李治惱恨王勃「大不敬」，就將他逐出王府；王勃因此得以漫遊蜀中，曾一度任虢州參軍；後來又因為受牽連犯了死罪，遇大赦免死革職。其父王福疇因受王勃牽連，也從雍州司功參軍貶為交趾令。不久王勃前往探親，渡海溺水，受驚而死。年僅二十七。
王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，史稱「初唐四傑」。他們都力求革新當時「爭構纖微，競為雕刻」的齊梁宮體詩風，拓寬詩歌題材，表現積極進取、健康昂揚的精神，抒發政治感慨和懷才不遇的憤懣。由於他們在革新齊梁詩風和促進五律漸趨成熟方面所做出的突出貢獻，因此杜甫有「王楊盧駱當時體」的贊譽。
王勃的詩主要描寫個人生活，亦有少數抒發政治抱負、表達不滿之作，風格較為清新。他的詩大都對仗工整，上下蟬聯，但有些詩篇仍「浮躁炫露」，流於浮艷，沒有徹底擺脫六朝辭藻華麗綺靡的詩風。王勃的文章以《滕王閣序》著名。
二、李白（701—762） ，字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀（今甘肅省天水縣附近）。先世於隋末流徙中亞。李白即生於中亞的碎葉城（今蘇聯吉爾吉斯境內）。五歲時隨其父遷居綿州彰明縣（今四川省江油縣）的青蓮鄉。早年在蜀中就學漫遊。青年時期，開始漫遊全國各地。天寶初，因道士吳筠的推薦，應詔赴長安，供奉翰林，受到唐玄宗李隆基的特殊禮遇。
但因權貴不容，不久即遭讒去職，長期游歷。天寶十四年（755）安史之亂起，他隱居廬山，但仍密切注視著國家和人民的命運。後參加永王李璘幕府。永王兵敗被殺，李白坐系潯陽獄，第二年長流夜郎，途中遇赦。晚年飄泊於武昌、潯陽、宣城等地。代宗寶應元年（762）病死於其族叔當塗縣令李陽冰處。
縱觀李白一生，其思想是比較復雜的。儒家、道家、縱橫家、游俠思想對他都有影響。他企羨神仙，嚮往隱逸，可是又不願「一朝飛騰為方丈蓬萊之人」，而要「申管晏之談，謀帝王之術，奮其智能，願為輔弼，使寰區大定，海縣清一」（《代壽山答孟少府移文書》）。他有著遠大的政治抱負，但又不願走科舉的道路。他想通過隱居，求仙獲取聲望，從而在名人薦舉下，受到皇帝徵召重用，以便實現「濟蒼生」、「安社稷」的理想，然後功成身退。詩人就是在這一思想指導下度過狂放而又坎坷的一生。
李白存詩九百九十多首。這些詩歌，或以奔放的激情表達對理想政治的熱烈追求，對建功立業的渴望；或以犀利的筆鋒揭露政治集團的荒淫腐朽；或以善描的畫筆點染祖國壯麗的山河。他的詩篇，無論五言七言，無論古體近體，無不別具風格，具有強烈的浪漫主義色彩。有《李太白集》。
三、孟浩然（689—740 ），本名浩，字浩然，襄州襄陽（今湖北襄樊市）人。早年隱居家鄉襄陽附近的鹿門山，閉門讀書，以詩自娛。曾游歷長江南北各地，巴蜀、吳越、湘贛等地都留下了他的足跡。四十歲時游長安，應進士不第。張九齡鎮荊州時，署其為荊州從事，不久，患疽而卒，終年五十二歲。有《孟浩然集》。
四、杜甫（712-770），字子美，祖籍河南鞏縣。祖父杜審言是唐初著名詩人。青年時期，他曾游歷過今江蘇、浙江、河北、山東一帶，並兩次會見李白，兩人結下深厚的友誼。
唐玄宗天寶五年（746） ，杜甫來到長安，第二年他參加了由唐玄宗下詔的應試，由於奸臣李林甫從中作梗，全體應試者無一人錄取。從此進取無門，生活貧困。直到天寶十四年（755），才得到「右衛率府胄曹參軍」一職，負責看管兵甲倉庫。同年，安史之亂爆發，此時杜甫正在奉先（今陝西蒲城）探家。第二年他把家屬安頓在鄜州羌村（今陝西富縣境），隻身投奔在靈武（今甘肅省）即位的肅宗。途中被叛軍所俘，押到淪陷後的長安，這期間他親眼目睹了叛軍殺戮洗劫的暴行和百姓的苦難。直到至德二年（757）四月，他才冒險逃到肅宗臨時駐地鳳翔（今陝西省鳳翔縣），授官左拾遺。不久因疏救房琯，被貶為華州司功參軍。自此他對現實政治十分失望，拋棄官職，舉家西行，幾經輾轉，最後到了成都，在嚴武等人的幫助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世稱「杜甫草堂」。後被嚴武薦為節度參謀、檢校工部員外郎。
嚴武死後，他離開了成都，全家寄居夔州（今四川奉節縣）。兩年後，離夔州到江陵、衡陽一帶輾轉流離。
唐太宗大歷五年（770），詩人病死在湘江的一隻小船中。
他的詩在藝術上以豐富多采著稱，時而雄渾奔放，時而沉鬱悲涼，或辭藻瑰麗，或平易質朴。他擅長律詩，又是新樂府詩體的開創者。他的詩聲律和諧，選字精煉，「為人性癖耽佳句，語不驚人死不休」，正是他嚴謹創作態度的真實寫照。在我國文學史上有「詩聖」之稱。他的詩留存至今的有一千四百餘首。有《杜少陵集》。
五、白居易（772—846），字樂天，晚年號香山居士。
祖籍太原（今屬山西），後遷居下鄧邽（今陝西渭南縣）。早年家境貧困，對社會生活及人民疾苦，有較多地接觸和了解。唐德宗貞元十六年（800）中進士，授秘書省校書郎。唐憲宗元和年間任左拾遺及左贊善大夫。
元和十年（ 815 ），宰相武元衡被平盧節度使李師道派人制死，白居易因上表急請嚴緝兇手，得罪權貴，貶為江州司馬，後移忠州刺史。唐穆宗長慶初年任杭州刺史，曾積極興修水利，築堤防洪，泄引湖水，灌溉田畝千頃，成績卓著。唐敬宗寶歷元年（825）改任蘇州刺史，後官至刑部尚書。唐武宗會昌六年（846）卒，終年七十五歲。著有《白氏長慶集》七十一卷。
在文學上，他與元稹同為新樂府運動的倡導者和中堅，主張「文章合為時而著，歌詩合為事而作」，·3278·《唐詩鑒賞大典》
反對「嘲風雪，弄花草」而別無寄託的作品。其諷諭詩《秦中吟》、《新樂府》，廣泛尖銳地揭露了當時政治上的黑暗，抨擊了現實中的流弊，表現了愛憎分明的進步傾向。除諷諭詩外，長篇敘事詩《長恨歌》，《琵琶行》也獨具特色，為千古絕唱。
白詩語言通俗，深入淺出，平易自然，不露雕琢痕跡。其詩刻畫人物，形象鮮明，以情動人，具有很高的藝術造詣。
六、杜牧（803-852），字牧之，京兆萬年（今陝西西安市）人，宰相杜佑之孫。唐大和二年（828）進士及第，又登賢良方正能直言極諫科，授弘文館校書郎，江西觀察使沈傳師召為團練巡官。後為淮南節度使牛僧孺掌書記，居揚州，頗好游宴。大和九年（835），入朝為監察御史，不久即分司東部。後歷任宣州團練判官、左補闕、史館修撰、膳部員外郎等職。會昌二年（842），出為黃州刺史，遷池、睦二州刺史。大中二年（848），入朝為司勛員外郎、史館修撰。後出任湖州刺史，官終中書舍人。世稱杜樊川。
杜牧素有經邦濟世抱負，其詩關切朝政，指陳時弊，詠史詩往往以論史絕句的形式，借歷史題材諷詠現實。抒情詩意境清新，韻味雋永。
古體詩豪健跌宕，高絕之中骨氣透出遒勁；而近體詩卻情致清爽。秀麗雅淡，與李商隱合稱為「小李杜」，又有「小杜」別於杜甫。
七、陶淵明，出身於破落仕宦家庭。陶淵明的田園詩數量最多，成就最高。這類詩充分表現了詩人鄙夷功名利祿的高遠志趣和守志不阿的高尚節操；充分表現了詩人對黑暗官場的極端憎惡和徹底決裂；充分表現了詩人對淳樸的田園生活的熱愛，對勞動的認識和對勞動人民的友好感情；充分表現了詩人對理想世界的追求和嚮往。
八、王安石，是一位政治家，也是一位文學家，他主張把文學與政治活動相結合。王安石的詩歌，以罷相（1076年左右）為界分為前、後兩期，在內容和風格上有較明顯的區別。「王荊公少以意氣自許，故詩語惟其所向，不復更為涵蓄……後為群牧羊官，從宋次道盡假唐人詩集，博觀而約取，晚年始盡深婉不迫之趣」（葉夢得《石林詩話》）。
⑵ 詩詞鑒賞
醉花陰
李清照
薄霧濃雲愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
全片由一個「愁」字統領。詞的上片主要寫獨處的愁苦。「薄霧濃雲愁永晝，瑞腦銷金獸。」地面薄霧彌漫，天空濃雲籠罩，室內香爐里輕煙飄散，這長長的白晝真讓人難熬啊！常言道：歡娛嫌日短，苦愁怨更長。此二句移情於景、移情於物，渲染出濃烈的愁苦氣氛：天愁、地愁、物愁、人更愁。更何況「佳節又重陽」，一個「又」字，說明詞人不止一次一個人獨處重陽了。詞人化用王維「每逢佳節倍思親「一句，借愁句更添愁思，怎不叫人分外傷心！獨自一人入睡，卻久久不能成眠，身涼心更涼。下片寫思夫的深切。「東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。」原應與丈夫把酒賞菊，共享花香，無奈「借酒消愁愁更愁」，勾起對丈夫更為強烈的思念：「莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。」「愁」字被進一步深化。凄涼的西風吹處，卷簾飛起，簾內的思婦久久凝望著黃花沉思默想……黃花、佳人，原應互相比美，然心在丈夫身上的佳人，卻因思夫之愁更比黃花瘦。怎一個「愁」字了得！ 詞人善於用典，善於用喻，善於寄情於景於物。「佳節又重陽」化用王維《九月九日憶山東兄弟》中的詩句「每逢佳節倍思親」使愁緒更長；」東籬把酒黃昏後」化用陶淵明」採菊東籬下」的詩句；」有暗香盈袖」一句借用古詩」馨香盈懷袖，路遠莫致之」的詩意，極寫離別之恨．黃花（菊花）開在秋季，花瓣成絲狀，給人清瘦之感，詞人將自己比作西風中的黃花，兩者在處境上，形貌上都極為切合．此外，詞人還將自己的愁緒寄託薄霧、濃雲、瑞腦、玉枕紗櫥、暗香等，使文中雖僅一個「愁」字，卻「愁」遍全篇。
這首詞用語通俗清新，抒情曲折幽深，形象鮮明生動，能讓人看出婉約詞派的基本特色。
二:
一剪梅
李清照
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
這首詞是寫閨情的。這首詞筆調清新，風格細膩，耐人尋味。
上片主要寫女詞人的獨居生活。「紅藕香殘」是以點代面的寫法，因為荷花既已凋謝，其它草之花就更難見到了，這就透露出秋景的冷落、蕭條；再深一層說，季節的變遷，還會使女詞人產生丈夫離家日久的感覺，使她覺得孤獨寂寞。「玉簟秋」，也不止是說天氣變涼，跟她獨守空房關系倒更為密切，也是表現她的孤獨感的。於是她想到了一個排遣寂寞的方法：「輕解羅裳，獨上蘭舟。」這個「獨」字用的很妙，這是背面敷粉的寫法，其正面意思是，如果丈夫在家，夫妻一同去劃船該多麼快樂啊。正因為如此，她人在船上，心裡卻仍然想著丈夫，想到丈夫的信該到家了，甚至猜到信中會告訴她歸來的日期，這又給予她很大的安慰。這樣一想，她彷彿覺得自己身處西樓上，望著天上的月兒，在計算著丈夫離家的日子。
忽然間，女詞人又回到現實中來，「花自飄零水自流」，這是寫她在舟中所見。花飄水流，是物的自在之態，女詞人見此景象，極為傷懷，但花和水卻不理會她的情懷，依舊不停地飄落，不停地流逝。詞中「自」字也很妙，女詞人移情於物又轉過來借物抒情而煉字，正如屈原所說「惟草木之零落兮，恐美人之遲暮」，表達了韶光易逝的感慨。由此再轉入直白：「一種相思，兩處閑愁。」這是把夫妻雙方合在一起寫，表明女詞人也很理解丈夫此刻的心情，是女性的細膩處。但這不過是 一種鋪墊，詞的主旨其實落在最後兩句 上：「情」至於要用「計」來「消除」它，其重可知；然而又「無計可消除」，其深可見。這是女詞人特有的深婉細膩的風格的具體表現。
「才下眉頭，卻上心頭。」這兩句表現了李清照特有的語言風格；用平常的字眼表現新奇的意境。「眉頭」是人的感情外露的地方，別人看得見的，而藏在「心頭「的感情別人卻看不見。按常理來說，愁鎖眉間和愁情在心是完全一致的，唯其在心，發而為形，才有愁鎖眉間之態。
⑶ 古詩鑒賞
北山把它的翠綠的泉水輸送給山塘，於是漲滿了陂堤；不管是直的塹溝，曲的塘岸，都呈版現一片灧灧的波權光。兩句概括了眼前的景色，首句中「輸」字把景物寫活了！
詩的三四句描繪出作者悠閑的心境。由於心情悠閑，一坐下來就是半天；也因為心情悠閑，看見樹上的殘花一瓣兩瓣飄落地上，索性便一二三四地計數著，看看這會子功夫到底落了多少瓣。待他感到坐倦了，於是站起來，緩緩向家走去。他此時仍是一樣心情悠閑，一邊走著，一邊注意地上長的青草。春天快過去了，比起前些時，草地又擴展了，草也再長高了。他走走停停，悠然適然，也不知這回家的路到底走了多少時間。
⑷ 詩歌賞析賞析！！！
郭沫若同志說的是大白話，也是大實話~
他把這種真實不加修飾的用白話文的形式專表達出來，非屬常切合當年那種政治環境的需要。
現在說說為什麼這是一種真實情感，原因如下：
1、毛主席是新中國的締造者，也是中國現代化的奠基者，是中國人民的英雄，也是世界公認的偉人之一，雖有過錯，不論如何也是瑕不掩瑜，貢獻偉大，影響深遠！古人雲：人生有三不朽，即：立功、立德、立言。一個人能在這三方面都有突出貢獻，不朽可謂實至名歸！從這方面看，人們歌頌」毛主席萬歲萬萬歲！「也是合情合理的。
2、郭沫若的親爺爺是誰？恐怕沒幾人能知道吧？估計就是個普通老百姓，當然沒法與英雄相提並論，所以郭沫若說」毛主席呀毛主席！你真賽過我親爺爺！「是一句大實話。
3、全詩表達了郭沫若對毛主席的崇敬之情，風格純朴自然、不加做作。
分析完畢~
⑸ 如何對古詩詞賞析
一、基本方法思路：
1、從作者入手，聯系已知作者的生活經歷，風格知識理解內容；
2、藉助於詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖；
3、從語言入手，抓住詩詞中關鍵詞句（動、形容詞、議論和抒情的詞句）；
4、詞表現手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動、動靜結合、 對比映襯、虛實明暗 、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
二、分辨詩詞題材和作者的風格特點：
1、田園：對田園生活的嚮往和熱愛之情，歸隱田園的渴望。
2、邊塞：反映邊塞的苦寒，寂寞生活和思念家鄉親人，渴望國家安寧和報效祖國、為國建功立業的愛國情懷。
3、憂國（民）：表達強烈的愛國之情；或對勞動人民的深切同情，對統治者的擔憂、不滿。
4、詠史：感慨歷史，希望統治者以史為鑒，吸取教訓。
5、送別：訴說友情，表達依依不捨的思念之情和對友人的勸慰、祝願。
6、思鄉：抒發自己在他鄉的孤獨、寂寞、凄涼，對家鄉、親人的思念之情。
7、詠物：借歌詠自然事物來表達志向、心願，抒發憤慨、不滿。
8、寫景：對大自然、對生活的熱愛之情，對祖國大好河山的贊美和熱愛之情。
9、敘事：通過所見聞的事情來抒發自己的喜悅（同情、憤慨、痛恨、悲傷）之情。
10、愛情：寫男女愛慕之情和愛情生活，抒發一種相思、離別之苦。
三、分析表達技巧：
1、表現手法：托物言志、情景交融、寓理於事、聯想、想像、渲染、對比、襯托、虛實結合、動靜結合、正側面結合、直抒胸臆、卒章顯志、借古諷今、欲揚先抑、欲抑先揚等；
2、修辭手法：比喻、比擬、借代、對偶、誇張、象徵、對比、襯托、雙關、設問、反問、反語、通感、互文、用典、化用、疊詞等；
3、表達方式：敘述、描寫、抒情、議論等。
(5)詩賞析擴展閱讀：
答題例子：
1、漢代劉邦——《大風歌》：大風起兮雲飛揚。威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮守四方。
賞析：這是一首成功的凱歌，直抒胸臆，雄豪自放。全詩充滿著一種王霸之氣，成王者可以呼風喚雨，無所不能。幾年兼並戰爭的勝利，造就了劉邦的王者氣魄，但很難徹底清洗他原本市井流氓的無賴習氣，處處表現了他志滿意得，狂妄自大的心理特徵。
2、唐代孟浩然——《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
此詩沒有採用直接敘寫眼前春景的一般手法，而是通過「春曉」（春天早晨）自己一覺醒來後瞬間的聽覺感受和聯想，捕捉典型的春天氣息，表達自己喜愛春天和憐惜春光的情感。
詩的前兩句寫詩人因春宵夢酣，天已大亮了還不知道，一覺醒來，聽到的是屋外處處鳥兒的歡鳴。詩人惜墨如金，僅以一句「處處聞啼鳥」來表現充滿活力的春曉景象。
但人們由此可以知道就是這些鳥兒的歡鳴把懶睡中的詩人喚醒，可以想見此時屋外已是一片明媚的春光，可以體味到詩人對春天的贊美。
參考資料來源：網路-古詩詞賞析
⑹ 古詩 賞析
賈島的《抄題李凝幽居》「閑居少鄰並，草徑入荒園。/鳥宿池邊樹，僧敲月下門。/過橋分野色，移石動雲根。/暫去還來此，幽期不負言。」題目中「幽」字就是「題眼」，這是理解全詩的鑰匙。全詩每聯緊扣「幽」字展開，首聯寫居處的「幽」：閑居一隅，闃寂無人，草徑清幽，荒園寥落。頷聯與頸聯寫環境的「幽」：頷聯以響襯靜，鳥兒在池邊的樹上啾啾啼叫，老僧在皎潔的月光下輕輕敲門，這一切更顯出環境的清幽；頸聯從黑夜寫到白天，還是從環境上著眼，不過視野闊多了，過小橋，繞巨石，一路走來，處處清幽，滿眼野趣，詩人內心的欣悅之情油然而生。尾聯透露詩人對隱逸生活的嚮往之情。
可見，要品讀詩詞，抓住「詩眼」，「題眼」是關鍵。
⑺ 淮上女的詩詞賞析
詩詞上半闕寫故鄉的山水。淮上女在寫故鄉永別之際，她依戀地目送著故鄉的山山水水。淮山隱隱，淮水悠悠。千里山峰，雲煙繚繞；萬頃煙波，波濤縹緲，山山水水都充滿了仇和恨。
下半闕抒發對故鄉的戀情。旅途是那樣漫長，千山萬水，遮住了行人的雙眼。她淚眼模糊地不斷回顧故鄉，面對暮春的晚景，無限的舊恨新仇，一齊湧上了心頭。
整首詞取眼前景，喻胸中情，隨意貼切，不假雕飾。一、三兩句摹山范水較為一般，二、四兩句傾注作者沸騰的感情，使山河為之變色，極具感人力量。過片兩句既是對上片的總結，又是作者眷戀山河的進一步具體描寫：「山長水遠，遮斷行人東望眼。」她離開家鄉越來越遠，眷戀的感情也越來越重。她一步一回頭地看著自己的家鄉，直至山水完全遮斷了她的視線。天涯淪落，何時能回到故鄉的懷抱？這一切使她感到茫然。這一去，也許是永無歸日了，這怎不令她回首東望，直至「遮斷」為止呢？「東望眼」三字，真實地寫出了被擄者逼迫而不得已，朝西北方向 行進而不斷回望故鄉的情景，極形象地表現了她不忍離去的痛苦。 面對著這一切，「恨舊愁新，有淚無言對晚春。」這恨，是指對金人南犯之恨，對南宋統治者屈辱求和、無恥南逃之恨；這愁，是為鄉土遭受蹂躪而愁，為被擄後的屈辱生活和顛沛流離而愁。舊恨加新愁，讓一個弱女子如何經受得了！末句刻畫了一個哀怨至極而又沉默無語的形象。「有淚無言」，是她的一腔悲憤無處、也無人可以傾訴，只有和著淚水忍聲吞下這時代加給她的深重災難，這實際上也是對南宋投降派君臣的一種無聲的譴責。下片著重通過人物細節的描寫寫： 「東望眼」、「有淚無言」來表現被擄女子的深沉悲憤，極富感染力。
⑻ 怎樣鑒賞詩歌
一、看類型
從詩歌內容的角度來看，古典詩歌的考查基本類型有以下幾類。①送別類。②懷古類。③思鄉懷人類。表達對家鄉或親人思念為主。④戰爭或邊塞類。⑤閑適類。⑥借景抒情類。⑦托物言志類。⑧愛情類。⑨民生類。
以上九種類弄，只要學生掌握住基本的閱讀水平，在認真閱讀原詩二至三遍後，基本可以定住類型。
二、定感情
意象找到之後，全詩感情自然顯現。能夠表現詩歌感情-色彩的詞語有：愉悅、歡快、激憤、沉痛、悲憤、哀傷、悲涼、贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適、恬淡、迷戀、熱愛、憂愁、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、堅守節操、憂國憂民等。
三、定主旨
即確定詩歌所表現的思想內容，這是詩歌創作的核心，同時也是詩歌鑒賞的核心。
詩歌的思想內容不外乎以下幾個方面：熱愛祖國大好河山、憂國憂民、懷古傷今、反對戰爭、追求和平、蔑視權貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉念親、相知相親、別恨離愁等。
(8)詩賞析擴展閱讀
特點
詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想像，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏，和諧的音韻，富於音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。
我國現代詩人、文學評論家何其芳曾說：「詩是一種最集中地反映社會生活的文學樣式，它飽含著豐富的想像和感情，常常以直接抒情的方式來表現，而且在精煉與和諧的程度上，特別是在節奏的鮮明上，它的語言有別於散文的語言。」
這個定義性的說明，概括了詩歌的幾個基本特點：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，飽含豐富的思想感情；第三，豐富的想像、聯想和幻想；第四，語言具有音樂美。
它具有以下四個特點：
(1)詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。
(2)詩歌有豐富的感情與想像。
(3)詩歌的語言具有精練、形象、音調和諧、節奏鮮明等特點。
(4)詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。
⑼ 詩歌賞析
現存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。「常記」兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創造的詞境 。「常記」明確表示追述，地點在「溪亭 」，時間是「日暮 」，作者飲宴以後 ，已經醉得連回去的路徑都辨識不出了。「 沉醉」二字卻露了作者心底的歡愉 ，「不知歸路」也曲折傳出作者流連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的「興盡」兩句，就把這種意興遞進了一層，興盡方才回舟，那麼，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而「誤入」一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的「不知歸路」相呼應，顯示了主人公的忘情心態。盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖盪。舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然紙上，呼之欲出。
一連兩個「爭渡 」，表達了主人公急於從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由於「 爭渡」，所以又「驚起一灘鷗鷺」，把停棲在洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞戛然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。
這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風景和作者怡然的心情融合在一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢盪舟，沉醉不歸。正所謂「少年情懷自是得」，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。
⑽ 詩詞賞析
2005年中考詩詞鑒賞題薈萃
昆明市
品讀唐朝詩人王灣《次北固山下》一詩，找出下列說法中不正確的一項(2分)
( )
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
A．首聯先寫「客路」，後寫「行舟」，寫出了人在他鄉、神馳故里的漂泊羈旅之情。
B．誦讀頷聯時應該使用上揚的語調，體現詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。
C．頸聯妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節令之中，蘊含著一種自然的理趣。
D．尾聯緊承頸聯，抒發了詩人即將回到家鄉的喜悅、激動的心情。
答案：D
四川攀枝花市
閱讀下面一首古詩，按要求賞析填空(3分，每空1分)
如 夢 令
李清照
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道誨棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。
(1)「綠肥紅瘦」中，「綠」、「紅」分別代替葉和花，「肥」和「瘦」分別形容
] 和 。
(2)作者採用 手法，表達了對春花的留戀和惜別的一種傷感情緒。
答案：（1）葉的茂盛 花的凋零 （2）委婉含蓄
新疆烏魯木齊市
下面對蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項是 ( )
浣溪沙
蘇軾
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白女唱黃雞。
A．上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭劃，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優美，淡雅寧靜。
B．「瀟瀟暮雨子規啼」一句寫黃昏時瀟瀟細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環境的靜謐。
C．下闋轉入抒懷，「門前流水尚能西」句，寫詞人由西流的溪水，想到「人生無再少」，因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。
D．全詞情景交融，恬淡優美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現了詞人執著生活、呼喚青春的情懷。
答案：C
四川省課改區畢業卷
閱讀下面古詩，按要求回答問題。（4分）
渡荊門送別 李白
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
1、這首詩中間兩聯描繪舟過荊門時所見景色，其中第二聯中的「隨」「入」兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析「隨」字好在何處。
答：
2、這首詩融情於景，抒發了詩人怎樣的情感？
答：
答案：1、一個隨字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現出來，給人以空間感和流動感。
2、抒發了詩人思念故鄉的深情。
莆田市 ( 課改區 )
品讀《天凈沙•秋思》 , 填空答題。 (5 分)
枯藤老樹昏鴉 , 小橋流水人家 , 古道西風瘦馬。夕陽西下 , 斷腸人在天涯。
7. 這首小令是元散曲中詠景的佳作 , 被《中原音韻》譽為「 」，為歷代所傳誦。小令僅 28 字 , 寫了十種景物 , 表現了一個長期漂泊異鄉的遊子的
之情,其中表現主旨的句子是 。
答案：" 秋思之祖 " 〈 1 分 〉 思鄉 (2 分) 〈 夕陽西下 , 〉斷腸人在天涯 (2 分)
天津市
下面對詩句的賞析不恰當的一項是（ ）
A．通知眼睛被渴望所灼痛的人類／和遠方咖浸在苦難里的城市和村莊(艾青《黎明的通 知》)
詩句表明「黎明」將降臨到人類居住的地方，把光明和希望帶給渴望著它的人們。
B．君子於役，苟無飢渴!(《詩經•君子於役》)
此句細膩地表這了恿夫乏婦對丈夫喪有歸姻的無素，負能。-—他症軒證不曼飢渴。詞句 中雖無一個「怨」字，但是「哀怨」之聲可聞。
C.暫伴月將影，行樂須及春。(李白《月下獨酌》)
詩人不耐孤獨，邀月攜影，高歌起舞，開杯暢飲，體現了放曠通達的性格。
D．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)
這里描繪了沙場征戰的場面。日行「八百里」，寫出了行軍速度之快；「五十弦翻塞外聲」， 寫出了軍樂的雄壯。
答案： D
南通市中等學校招生考試
閱讀下面一首詩，回答問題。(3分)
登飛來峰 王安石
飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
①這首詩中，「浮雲」一詞的寓意是什麼?(1分)
__________________________________________________________________________
②詩人善於把抽象事理寓於具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?(2分)
__________________________________________________________________________
答案：①眼前的困難、障礙、挫折等。(1分)②只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被
眼前的困難嚇倒。(意思對即可，2分)
湖北省咸寧市
閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。(3分)
黃鶴樓 崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。
詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在 尾聯中是如何表達這種感情的。
答：
答案：「愁」字。全詩意境開闊，弔古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯將「鄉愁」之情與「日暮」「煙波』』之景相交融，由景生情，融情於景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。
(3分。第一問1分，第二問2分，只要意思相符即可)
四川省基礎教育課改實驗區初中畢業學業考試
閱讀下面古詩，按要求回答問題。(4分)
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
盪胸生曾雲，決呲入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
⒈這首詩頷聯是描寫近望泰山所見扔景物，其中「鍾」「割」兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析「割」字好在何處？(2分)
答：
⒉「會當凌絕頂，一覽眾山小」這是化用了孔子「登泰山而小天下」這一名言。在這里寫出了言無二詩人怎樣的一種精神和氣概。(2分)
答：
答案：⒈(2分)一個「割」字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。(寫出「窋突出了泰山遮天蔽日的形象」這一意思的即可計2分；不夠准確的酌情扣分。)
⒉(2分)寫出了