寫景賞析

❶ 描寫景色的片段和賞析

景物描寫片段欣賞

一
這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種一望無邊的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手握一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
（魯迅《故鄉》）
賞析
這幅畫是少年閏土月夜瓜地刺猹圖。通過「深藍的天空」、「金黃的圓月」及「一望無邊的的碧綠的西瓜」的景物描寫烘托出一個英俊、活潑的少年閏土。
二
在無邊的暗夜裡，一簇簇的篝火燒起來了。在風雨，在爛泥里跌滾了幾天的戰士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜「嗞—嗞」地響著……
（王願堅《七根火柴》）
賞析
這段環境描寫很好地烘托紅軍戰士生起篝火後的歡樂情緒，說明無名戰士用生命保存下來的七根火柴發揮了巨大的作用，給部隊給同志們帶來了溫暖和力量，從而贊頌了無名戰士的革命品質，突出了全篇的中心意思。
三
天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里以不可捉摸的聲響，極遠的也是極近的，極洪大的也是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。
（陸定一《老山界》）
賞析
先寫所見，三種景物都作了比喻，星星比作「黑色幕上綴著的寶石」，山峰比作「巨人一樣矗立在面前」，山谷比作「一口井」。接著寫所聞，聲響難以模寫，用比喻才顯得形象直覺：「像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃」。奇特的高山景色，多美啊！目的是什麼呢？為了烘托出紅軍戰士的樂觀主義精神。
四
走過木橋，越過避兵洞，迎面而來的是群猴觀景峰。四周奇峰似姿態各異的猴子，或憨或頑，或刁或怒，似在歡迎遠來的遊客。他們是大自然凝固的音韻，遮陽山原始情趣的哲學遺稿。──據載，張三豐隱居後在此度過。張三豐可謂道教之仙，在此有許多遺跡。如他在絕壁上飛身用手指鏤刻下的詩句，青石上踩過的腳印以及升仙之所。──退出藏經洞，穿過茫茫林海，抬頭仰望，遠處一線天依稀可見，不禁使人懷疑天外是否還有天。
（任寶劍《遮陽山紀行》）
賞析
作者以景點轉移為線索，以游蹤為序，把遮陽山的佳景古跡串連起來，對眾多景點進行恰當的詳略取捨，有的濃墨重彩，有的一筆帶過。並加入傳說，增添情趣。
五
在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看的到很高很高碧綠的天色，聽的到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花的藍朵，自然而然也能夠感覺到十分的秋意。
（郁達夫《故都的秋》）
賞析
這好似一幅風景畫。最突出特點就是作者把握住了故都秋天具有特徵的景物和景物所具有的特徵。無論細描「很高很高的碧綠的天色」，還是詳繪「像喇叭似的牽牛花的藍朵」，都形象鮮明，逼真如畫，渲染了寂靜的氣氛，達到一種微妙的意境。
六
遠望天山，美麗多姿，那長年的積雪高插雲霄群峰，像集體起舞時的維吾爾少女的珠冠，銀光閃閃；那富於色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。
（碧野《天山景物記》）
賞析
這是一幅遠看圖。作者用「珠冠」「孔雀開屏」兩個比喻從色彩和形狀上點明了天山的特點。在加上「銀光閃閃」「艷麗迷人」等詞語的形容，整個畫面洋溢著幸福安祥的氣氛。
七
北面，是重重疊疊的燕山山脈——南面，則是蒼茫無垠的渤海，萬里長城從燕山支脈的角山上直沖下來，一頭扎進了渤海岸邊。
（峻青《雄關賦》）
賞析
作者由北向南、由遠而近從地勢和氣勢上寫了山海關的雄偉險要，表達了自己登關眺望時的感受。
八
站在亭台上，向南望去，只見那正陽門兩側，如同春筍般地拔地而起的幾十幢大廈，給這古城增添了嶄新氣派；向東望去，一切在陽光里更顯得柔和透明；向西望去，那瓊島上的白塔，經歷了地球震動的一場小小劫難，又昂首藍天，而且素潔如玉；再回身向北看去，那鼓樓和它身後的鍾樓，如今雖默默據守在那裡，卻難免讓人聯想到幾百年間那晨鍾暮鼓是怎樣標志著孤獨每天的生活節奏的；而鍾鼓樓背後，那橫卧天際的燕山余脈，藍瑩瑩的，宛如這古城的一帶屏障。
（韓少華《萬春亭遠眺》）

❷ 寫景段落 賞析

怎麼寫好句子、段抄落的注意襲要點：
1、像敘述一個故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動有趣;
2、語言幽默一些，增加趣味性，這樣的文章一定能好;
3、想像類的題目不要表現什麼主題，只要寫得有趣有益就行;
4、結尾段千萬不能用議論或表決心，最後仍然是描寫，與開頭呼應，如果與開頭基本相同，也很有特色;
5、段落要求你體裁不限，並不是說你想用什麼體裁就用什麼體裁，而應該根據「揚長」原則來完成;
6、寫段落是要充分的思考，起碼要一個小時的時間，

❸ 寫景片段賞析

天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪回！黑的山峰像巨人一答樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里以不可捉摸的聲響，極遠的也是極近的，極洪大的也是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。
（陸定一《老山界》）
賞析
先寫所見，三種景物都作了比喻，星星比作「黑色幕上綴著的寶石」，山峰比作「巨人一樣矗立在面前」，山谷比作「一口井」。接著寫所聞，聲響難以模寫，用比喻才顯得形象直覺：「像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃」。奇特的高山景色，多美啊！目的是什麼呢？為了烘托出紅軍戰士的樂觀主義精神。

❹ 寫景段落+賞析

春天的一個早晨，我和表抄姐到澄塘湖邊觀賞春天的景色。
遠處，蔚藍的天空上飄著朵朵白雲。天空下，有一片茂盛的桃林，紅艷艷的，像一片晚霞。
桃林旁邊是一片綠油油的麥地，遠看像一條柔軟的地毯。
我們身後有兩棵碧綠碧綠的梧桐樹，高大挺拔。一群小鳥飛來，「唧唧喳喳」地圍著它唱歌。一陣風吹來，梧桐樹上的葉子「沙沙沙」地響著，好像在為小鳥伴奏呢！
梧桐樹後面有一塊嫩綠的草坪。草坪上長著星星點點的野花，五顏六色，有紅的、白的、黃的、藍的、紫的、粉的……野花的形狀千姿百態，有的昂首挺胸，有的昂首東望，還有的含苞欲放。野花的香味引來了勤勞的蜜蜂，，它的美引來了翩翩起舞的蝴蝶。
我們前面就是澄塘湖，它水平如鏡，倒映著桃林、白雲、藍天，真是美麗極了。這時，幾只鴨子游過來，輕輕地漾起了波紋。湖面晃動起來，水中倒影一會兒大，一會兒小，一會兒寬，一會兒長，好像湖面在照哈哈鏡，真是有趣極了。
湖水清澈見底，小魚在湖底游來游去，好像在開運動會。小蝦一會兒往這游，一會兒往那游，好像在玩捉迷藏。小蝌蚪急急忙忙地游著，好像在找媽媽。
看著這些美景，我和表姐異口同聲地贊誇澄塘湖景色真美！我們戀戀不舍地回家了

❺ 景物描寫賞析

秋
春天，生機勃勃，萬紫千紅；夏天，烈日當空，晴空萬里；冬天，雪白一片，北風呼呼。然而，我感興趣的一個季節，不是春、夏、冬，而是秋。秋天，天高氣爽，金燦迷人，實在令人陶醉！

秋天，金燦燦的一片。田野里，沉甸甸的稻穗令農民享受著豐收的喜悅。瞧，那稻穗上還閃著農民晶瑩的汗珠啊！怪不得有人說秋天是一個喜悅的季節呢！

秋夜，樹影婆娑，涼風習習。我和朋友坐在平靜的湖邊，聽著秋風吹動樹葉的沙沙聲響，仰望著夜空中一顆顆奪目的星星。它們在秋的夜空里璀璨爭輝，像一顆顆鑲嵌在夜幕里的寶石，美麗極了！閃閃亮星匯集在一起，那是銀河！看，牛郎和織女正在好兒漫步。秋夜的美實在是妙不可言啊！

秋風蕭瑟，一片片枯黃的葉子飄落下來。它們曾經是那麼的翠綠，然而，它們就這樣結束了一生嗎？不對，明年的春天，它又給予人綠色的力量，綠色的希望。我看著這飄落的黃葉，想起了以往的歡聲笑語，以往的歡樂時光，當然也有以往的憂悉，不愉快的事。回憶往往是令人激動的。其實人生應像這落葉一樣，過去就過去了。我們不能只回憶過去，還要打算將來。落葉明年再會翠綠，人生明天會更美好。啊！秋，我終於明白了！人生是希望，人生是美好的。

秋是令人神怡的！我深愛秋天。秋使我得到人生的啟示。秋，我感興趣的一個季節。
美麗的星空夏夜的星空是多麼的美麗呀！那些閃爍的星星是那麼平靜、安詳，既像一隻只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產生了許許多多的幻想……

白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中，燦爛的星群在銀河裡閃動，像是無數漂在河上的航標燈。

你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一隻在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是「天鵝座」。在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙夾，翹著尾巴的大蠍子，它是有名的「天蠍座」。在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精緻的大琴；在銀河右邊的那幾顆星，多像一隻要起飛的雄鷹；那顆牛郎星是多麼耀眼，好像正在望著對岸的織女星，使我們不由得想起了「牛郎織女」的美麗傳說。天空，真是一個神話般的世界。

滿天的星斗，它們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融匯在一起，雖然不如太陽那麼輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們夢幻般的光也灑到了人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發著人們探索的慾望。

啊，我愛夏夜的星空，因為它是那麼絢麗多彩，那麼美麗動人，那麼富有神秘感！

雪後
雪悄然無聲地停止了。

各種各樣的樹上都開滿了銀白的花朵。那落了葉的樹木上，掛著毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚。冬夏常青的柏樹掛滿了蓬鬆松、沉甸甸的雪球，如一朵朵白玉雕成的棉桃一樣晶瑩發亮。幾只麻雀在樹枝上叫個不停，它們可能是在贊美雪景吧！

雪，蓋上了枯萎的小草，蓋上了黑色的土地，給大地披上了一件潔白的禮服。踩上去，就像踩在白糖上，腳下還發出「咯吱咯吱」的聲音。你看，一隻小貓跑過去，啊，雪地上立刻留下了一串串的小梅花。

在這白茫茫的雪地上，穿著綵衣的孩子們在打雪仗、擲雪球。他們歡快地奔跑著，追逐著，像一朵朵鮮花，一團團跳躍的小火苗。有個孩子真淘氣，用兩只凍紅的小手，搖晃著蓋滿雪的松樹。頓時，雪像麵粉似地灑下來，讓人感到白蒙蒙的細雨在飄啊飄啊。「雨」飄到了那孩子的身上，把他的頭發、眉毛都染成了白色，使他真像個聖誕老人。啊，其他的孩子看了多眼饞，紛紛學他的樣子搖晃著樹，讓它把自己也變成個聖誕老人。柔和的陽光照在松樹上，覆蓋在它上面的雪，閃動著五顏六色的光。落下的「雨絲」好像一幅被編織成的彩簾。「真美！真美！」孩子們拍著手，高興地叫著，跳著。

是啊，雪多美啊！雪潔白無瑕，晶瑩透明。這些天真、活潑、可愛的孩子，不正是具有雪的特點嗎？
雨的組曲
陣陣涼風拂過了窗欄，輕輕拍動著風鈴兒，叮鈴鈴地奏出了美妙的旋律；池畔柳樹迎風搖曳著，款款地擺動水蛇般的腰身，千絲萬縷的柳條羞答答地盡往四邊躲；微風吹動著白色的窗帷，波動得如風帆一樣。

一絲細雨柔柔地飄落在桌前，我伸出手想接它們，它又輕巧地避開了。一種快感湧上心頭，我加了件禦寒的衣裳，推開門，步入了另一世界。

細雨如線，縱橫交織成薄紗，籠罩著蒼穹，涼風喜悅地吹送著，吹散了薄紗。小雨隨風飄送，落在地上，屋頂上，洗滌了厚積的灰塵，也沖凈了心中的郁積。

走過那濕淙淙的小板橋，河中的流水盪起了鱗樣的漣漪，緩緩拍打著岩邊；看雨點如斷線珍珠般地下降，路旁樹枝綠油油的非常可愛，小草上綴著水珠好像在淌淚。

信步踏上了園林小徑，花朵兒飽吸著甘露，享受著沁心的微風，它短暫的生命得到了滋潤，又放出了誘人的馨香。蒙蒙的細雨，蒙蒙的煙霧，在這迷濛的天幕下，遠了，漸漸而模模糊糊地遠了。

雨終於止了，整個世界顯得清新可愛，林園中幾株芭蕉樹，那堅挺的樹身和柔嫩的枝葉兒，此刻還留著光滑珍珠樣的雨水。在煦陽的照射下，更如金剛鑽般的閃閃發光；風雨時瑟縮在窩里的小鳥，現在活躍地用它婉轉的歌喉，唱出了抑揚的曲調。

我愛雨，也愛雨過天晴，尤其在雨中小徑上孤獨地躑躅，一種悠然遐想的情趣，布滿我的心頭。

雨，自然界的精靈……

海

海有時像一位慈祥的母親，有時卻也像一個殘暴的惡魔；人們既喜歡它，又害怕它。

清晨，我來到了闊別兩年的北戴河海邊。大海上是一片寧靜，海浪輕輕地吻著沙灘，吻著我的腳。碧藍無邊，像光滑的大理石一般的海，是那麼的藍，藍得美妙，藍得醉人。清晨的大海像一位剛睡醒的少女，煙波浩渺，漣漪微盪，好像披著輕紗在那裡曼舞。

開始漲潮了，海水失去了剛才那種寧靜和溫柔，咆嘯著湧向海灘。我急忙往後倒退。只見那茫茫無邊的大海，波濤洶涌，一浪高似一浪，猛地撲向那些巍然屹立於海邊的岩石，激起一個個雪白的浪花，發出一陣陣雷鳴般的吼聲。我好喜歡那簇擁而來的浪花，它像一行行展翅飛翔的海鷗，似無數怒吼狂叫的蛟龍，更像萬朵潔白晶瑩的梨花。

我愛海，不光是愛她的美麗、溫柔，也不光是愛她的堅強豪邁，更愛它是人類的一個寶藏。

海洋是水中礦山，它蘊藏著銣、鋅、銅、釩、銫、銀、金等各種金屬。海底還儲藏著約佔世界石油總儲量1/3的石油。海洋的生物資源非常豐富，上起水面，下到萬米深處，幾乎都可以找到形形色色的生物。海洋里的魚類、蝦類、貝類，既是人類的重要副食品，還有很多是重要的工業原料。

人們熱愛海洋，贊美海洋，最終人們要利用海洋，改造海洋，使海洋成為人類真正的朋友。

❻ 寫景散文賞析

秋，在季節的瓣瓣絮語中盡情綻放。初秋的風和煦輕柔，叩響窗欞，推開窗涌進滿滿一屋子的明媚陽光，窗外的桂花樹婆娑搖曳、四溢清香，這醉人的芳香盈滿了這詩情畫意的的秋水長天。舉目遠處，秋天的金黃，薄薄地鋪展開來，遍布柔軟的大地。

秋風昨夜過園林，吹落黃花遍地金。秋風習習，空靈清涼的秋風一夜之間便拂了衣冷，搖了葉落。漫天的花瓣，隨著秋風紛紛飛落，花瓣輕舞，彌漫著陣陣幽香，輕輕柔柔的如夢似幻，唯美又浪漫。在落花傾城的花瓣雨中，我白衣素裙，站在迤邐醉人的秋色里，秋日的陽光純凈透徹，明媚恬靜，暖暖地灑滿全身。湛藍明凈的天空一碧如洗，飄逸的雲朵優雅地在藍天中游戈。高大的梧桐樹遍染秋色，在陽光下，閃爍著靜美的容顏。偶有清風徐徐而來，片片樹葉隨風舞動，散散落落的一地金黃。

秋陽明媚恬靜，天空湛藍深遠，腳下小草依依，身後流雲散淡。落葉落花翩然起舞，我飄逸的發間，落滿明艷的秋色。河水碧藍，秋煙裊裊，小小的花萼在風中歌兮舞兮，曠野上下秋韻濃濃秋色無邊。秋的景色美如童話，美如夢境。我提著裙裾，穿行在秋的童話里，柔柔的清風四起，吹亂了我飄逸的長發。

秋的美，美在一份清澈沉靜，美在一份成熟的色彩色韻。斑斕的秋天，無論在「秋水連波，波上寒煙翠」的江南，還是在「萬里長風送秋雁」的北方；無論是「秋水共長天一色」的澄碧，還是「樹樹皆秋色，山山唯落輝」的深秀，都讓人心曠神怡，嚮往陶醉。

❼ 怎樣賞析寫景的文章

一、把握「情感」
這是說閱讀散文要准確把握文章中所表達的情感。從我們平常閱讀的散文來看，大體有兩種情況：一種是比較直白地點出作者的情感，比如《世間最美的墳墓》一文，我們從文章開頭兩句就可以看出，作者在文中表現出的是對托爾斯泰老人的「敬畏之情」；另一種情況則沒有直接交代作者感情的語句，但是，這類文章中流露的感情並不難體察到，以宗璞的《報秋》為例，讀了這篇散文，作者對玉簪花的贊美之情，對時光的珍視之情是不難被我們發現的。
二、探究「情緣」
所謂情緣就是指作者在文中表露出的情感，其產生的緣由是什麼，這是閱讀散文需要思考的第二個問題。把這個問題抓住了，閱讀便深入了一步。
比如讀《報秋》，就應當去探究，作者為什麼贊美玉簪花？為什麼珍惜時光？略加思考就不難發現，玉簪花「生命力極強」，「不挑地方，不揀土壤」,「很是謙讓」,「我說它是生活上向下比，工作上向上比」，因而值得贊美。
在閱讀散文時，在把握了作者的情感之後，就應當進一步探究作者產生某種情感的`原因。
三、整理「情物」
我們要特別指明，這里所說的「物」是最廣義的「物」，包括人物、景物、器物、動物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客觀存在都屬於「物」之類，乃至他人的語言、情感等都可稱之為「物」。我們常說的作者的情感是「虛」的，他所想表達的情感則免不了要借一個「實」處以得到寄託，這個被寄託的東西就是本文所說的「物」，我們常說的寓情於事、寓情於景、寓情於物，這里的「事」、「景」、「物」,概屬於本文所說的「物」。比如《報秋》這篇散文，作者贊美玉簪花，提到它的花、葉、形、開花期、生命力強等不必去說，可作者又提到太陽花，寫自己種太陽花的經歷，提到朱敦儒的詞章，所有這些「物」,都寄寓著作者的情感。
作為一篇優秀的散文，其中是不應當有「廢物」的，作者提到的「物」，都是有用的，都是為表達文章的中心、為寄寓自己的感情服務的，在讀散文時就應當從「物」中去體會作者所寄託的感情。當然，考試卷中不可能保證每選用的一篇散文都是很理想的，但是命題人所關注的那些「物」，必然都是情物融於一體的「物」。
四、剖析「情言」
文學作品是語言的藝術，當然少不了語言這個載體，離開了語言這個載體就無以表情達意，無法感染和打動讀者，因此，閱讀散文，必須努力去發現、解析文中最能表達感情的詞、語，去發掘「情」與「語」之間的聯系。比如讀《世間最美的墳墓》，其中有這樣的語句：「這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，並且不容許你大聲說話」；「今天，在這個特殊的日子裡，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念」，這樣的語言，就極為准確地表達了一種「敬畏之情」，而不僅僅是敬愛、敬重、敬仰。又如《報秋》中「這花一開，沒幾天便是立秋，以後便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了」這樣的句子，尤其是幾個「便」字，把時光匆匆飛逝的緊迫充分地描述了出來，作者的惜時之情由此得到充分的表露，讀散文就要注意抓這類語句。
五、鑒賞「情藝」
所謂「情藝」，說的是文章作者表達感情的藝術。在鑒賞散文的藝術手法時，要緊扣：
（1）作者為什麼要提到那些「情物」?
（2）其作用如何？

❽ 寫景的賞析

.山有同於海又區別於海
2.有女子的輕柔，又有男子的豪邁之氣
3.從小看版到過了許多山，山總能給權人一種很安穩、很平靜的感覺。山更像是自然雕刻出來的工藝品，每一個弧度，每一段線條，每一個起伏，都能推敲的恰到好處，渾然天成，不需要加上任何的改變。綠樹蔥蘢的點綴，更是如虎添翼。
3.山是寬容的。它把花草樹木都擁入自己的懷抱，像母親一樣滋潤它們。給予它們關愛。山也同樣給予了蛇蟲鳥獸生存的環境和充足的食物。即使這些生物並不能帶給山清新的空氣和純真的美景。

❾ 寫景的段落賞析

景物描寫片段欣賞

一
這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種一望無邊的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手握一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
（魯迅《故鄉》）
賞析
這幅畫是少年閏土月夜瓜地刺猹圖。通過「深藍的天空」、「金黃的圓月」及「一望無邊的的碧綠的西瓜」的景物描寫烘托出一個英俊、活潑的少年閏土。
二
在無邊的暗夜裡，一簇簇的篝火燒起來了。在風雨，在爛泥里跌滾了幾天的戰士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜「嗞—嗞」地響著……
（王願堅《七根火柴》）
賞析
這段環境描寫很好地烘托紅軍戰士生起篝火後的歡樂情緒，說明無名戰士用生命保存下來的七根火柴發揮了巨大的作用，給部隊給同志們帶來了溫暖和力量，從而贊頌了無名戰士的革命品質，突出了全篇的中心意思。
三
天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里以不可捉摸的聲響，極遠的也是極近的，極洪大的也是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。
（陸定一《老山界》）
賞析
先寫所見，三種景物都作了比喻，星星比作「黑色幕上綴著的寶石」，山峰比作「巨人一樣矗立在面前」，山谷比作「一口井」。接著寫所聞，聲響難以模寫，用比喻才顯得形象直覺：「像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃」。奇特的高山景色，多美啊！目的是什麼呢？為了烘托出紅軍戰士的樂觀主義精神。
四
走過木橋，越過避兵洞，迎面而來的是群猴觀景峰。四周奇峰似姿態各異的猴子，或憨或頑，或刁或怒，似在歡迎遠來的遊客。他們是大自然凝固的音韻，遮陽山原始情趣的哲學遺稿。——據載，張三豐隱居後在此度過。張三豐可謂道教之仙，在此有許多遺跡。如他在絕壁上飛身用手指鏤刻下的詩句，青石上踩過的腳印以及升仙之所。——退出藏經洞，穿過茫茫林海，抬頭仰望，遠處一線天依稀可見，不禁使人懷疑天外是否還有天。
（任寶劍《遮陽山紀行》）
賞析
作者以景點轉移為線索，以游蹤為序，把遮陽山的佳景古跡串連起來，對眾多景點進行恰當的詳略取捨，有的濃墨重彩，有的一筆帶過。並加入傳說，增添情趣。
五
在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看的到很高很高碧綠的天色，聽的到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花的藍朵，自然而然也能夠感覺到十分的秋意。
（郁達夫《故都的秋》）
賞析
這好似一幅風景畫。最突出特點就是作者把握住了故都秋天具有特徵的景物和景物所具有的特徵。無論細描「很高很高的碧綠的天色」，還是詳繪「像喇叭似的牽牛花的藍朵」，都形象鮮明，逼真如畫，渲染了寂靜的氣氛，達到一種微妙的意境。
六
遠望天山，美麗多姿，那長年的積雪高插雲霄群峰，像集體起舞時的維吾爾少女的珠冠，銀光閃閃；那富於色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。
（碧野《天山景物記》）
賞析
這是一幅遠看圖。作者用「珠冠」「孔雀開屏」兩個比喻從色彩和形狀上點明了天山的特點。在加上「銀光閃閃」「艷麗迷人」等詞語的形容，整個畫面洋溢著幸福安祥的氣氛。
七
北面，是重重疊疊的燕山山脈——南面，則是蒼茫無垠的渤海，萬里長城從燕山支脈的角山上直沖下來，一頭扎進了渤海岸邊。
（峻青《雄關賦》）
賞析
作者由北向南、由遠而近從地勢和氣勢上寫了山海關的雄偉險要，表達了自己登關眺望時的感受。
八
站在亭台上，向南望去，只見那正陽門兩側，如同春筍般地拔地而起的幾十幢大廈，給這古城增添了嶄新氣派；向東望去，一切在陽光里更顯得柔和透明；向西望去，那瓊島上的白塔，經歷了地球震動的一場小小劫難，又昂首藍天，而且素潔如玉；再回身向北看去，那鼓樓和它身後的鍾樓，如今雖默默據守在那裡，卻難免讓人聯想到幾百年間那晨鍾暮鼓是怎樣標志著孤獨每天的生活節奏的；而鍾鼓樓背後，那橫卧天際的燕山余脈，藍瑩瑩的，宛如這古城的一帶屏障。
（韓少華《萬春亭遠眺》）
賞析
作者立足於萬春亭，向四方的觀察方位的轉換，十分清楚，其中用「望」「看」很有分寸地表示景物的遠近。此外寫鍾鼓樓背後的燕山余脈，由遠而近，景物的組合錯落有致，層次清晰。
九
雨落大了，粗重的點子打在三把紅油紙傘上，發出的熱鬧的繁密的脆響，跟小溪里、越口裡的流水的嘩聲相應和。從傘下望，雨里的山邊，映山紅開得正旺，在青翠的茅草里，翠綠的小樹邊，這一叢叢茂盛的野花紅得象火焰，背著北風的秧田裡，稠密的秧苗象一鋪編織均勻的深綠的絨毯，風一刮，把嫩秧子往一邊翻倒，秧田又變成了淺綠色的顫顫波波的綢子了。
（周立波《張滿貞》）
賞析
這一段描寫真是繪聲繪色，有動有靜，深淺不同，疏密有致，既有聽覺，又有視覺，還有遠近、高低之分。作者把山邊幾叢鬆散的映山紅與田裡稠密的秧苗有機地交織。為了給畫面增添生機，作者通過「刮風」、「翻倒」、「顫顫波波」一連串動態描寫，讓原先靜得象絨毯的秧苗變成了輕飄飄的「綢子」。顏色的搭配也頗具匠心；茅草是青翠的，小樹是翠綠的，秧苗象深綠的絨毯，隨風搖曳變成了淺綠的綢子，在這一片綠色的海洋中，精心點綴出幾叢火焰般鮮紅的杜鵑花，讓人感到爽心悅目，春意盎然。
十
一輪紅日當空，沒半點雲彩，其日十分大熱。當日行的路，都是山路崎嶇小徑，南山北嶺，卻監著那十一個軍漢，約行了二十餘里路程。那軍人們思量著要去柳蔭樹下歇涼，被楊志拿著藤條打將來，喝道：「快走！教你早歇！」眾軍人看那天時，四下里無半點雲彩，其實那熱不可當。當時楊志催促一行人在山中僻路里行，看著日色當午，那石頭上熱了，腳疼走不得。
（施耐庵《水滸傳□智取生辰綱》）
賞析
這段文字描寫突出了天氣大熱，僻路難行，軍人疲憊，楊志焦躁。景物描寫融入了情節。只有在這樣的情況下，眾軍人才能在黃泥崗歇涼喝酒，被蒙汗葯麻翻，「生辰綱」才能被「智取」。