禮記的名句

❶ 禮記有關學習的句子

關於學習勵志的句子

1、學習也是快樂的，因為你學習了許多知識，當你學到了他人不知道的知識，當你考試取得了優異成績的時候……你會感到無比的快樂，因為這些都是通過你的努力所取得的。

2、學習猶如登山，有的人則注重最終目標，有的人則注重前進的過程，不論哪種，都有其各自豐富的內涵，無孰優劣孰之分，只要你覺得適合即可。

3、有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過後天畢生的努力。現在，我們這些正在求學的學生，當中，有很多人是認為自己先天不足，沒辦法學好，因此悲觀泄氣，無心向學。其實，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。

4、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

5、每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

6、習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。

7、學習是把知識能力思維方法等轉化為你的私有產權的重要手段，是「公有轉私」的重要途徑。你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。

8、事實上，成功僅代表了你工作的1％，成功是99％失敗的結果。

9、學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家裡，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產生了苦惱的感覺，但轉念一想，我做為學生，主要任務就是學習，古人說：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，只有付出了努力，才會有成功！不經歷風雨，怎麼見彩虹，成功等於一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。

10、不要等待機會，而要創造機會。

11、學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔

12、昨晚多幾分鍾的准備，今天少幾小時的麻煩。

13、一個用「分」計算時間的人，比一個用「時」計算時間的人，時間要多出五十九倍"。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對於我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的有計劃積極主動不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。

14、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

15、學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。

16、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

17、「學習」二字出自我國的思想家教育家孔子的「學而時習之」這句話。「學」就是效仿，即從別人或書本環境媒體等處獲得知識增長智慧等；「習」的原義是小鳥頻頻起飛，這里指從自身實踐經驗中獲得知識技能等，如幼兒在挨燙後才知道熱火爐不能摸，這是他習得的知識，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學得的知識。上面是孔子所認為的學習，你心目中的學習是什麼呢？

18、每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什麼才是快樂？從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國；姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什麼？是放風箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂就是：學習。

19、書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標點，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動，豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西遊記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實。

20、雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好--吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。

21、學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什麼要學習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎麼回答，當你問一個高材生為什麼讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵……

22、學習會使你獲得許多你成長所必需的「能源」，學習會給你帶來更多的希望，學習會讓你擁有更多的「資本」。但同時，學習也使你付出許多，其中包括你的努力你的鑽研你的時光你的心血和汗水等。

23、成功的法則極為簡單，但簡單並不代表容易。

24、學習就是一種會使你更快樂生活質量更好更有自尊對社會貢獻更大的一種素質提高過程。

25、一個人若想擁有聰明才智，便需要不斷地學習積累。華羅庚有句名言：「天才在於積累，聰明出於勤奮。」這是有道理的。就像古代大學者凌曙，小時候他家裡窮，無錢上學。後來，他勤儉節約，省下了一筆錢買了很多書回來學習，終於成為一個大學者。還有宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正義的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50個字，一篇小文章

❷ 禮記中的名句默寫

"玉不琢，不成器，人不學，不知道．是故夏天之王者，建國君民，教學為先。」
「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」

❸ 禮記中的千古名句

「誠者,天之道也;誠之者,人之道也」意思是真誠,是萬事萬物共同遵循的准則;真誠待人,是做人的基本准則。

❹ 求禮記名句

《禮記》學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能回自強也。故答曰：教學相長也。 《禮記》記問之學，不足以為人師 。 《禮記》擇師不可不慎也。 《禮記》時教，必有正業；退息，必有君學 。 《禮記》博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。 《禮記》凡事豫——預則立,不豫——預則廢。 《禮記》水至清則無魚,人至察則無徒。 禮記文武之道,一張一弛。 禮記學然後知不足。 《禮記》玉不琢,不成器;人不學,不知道。 《禮記》張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。 《禮記》知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。 《禮記》師也者，教之以事而喻諸德也。

❺ 禮記的名言

《禮記》名言警句：
1、見利不虧其義，見死不更其守。
2、玉不琢，不成器。人不學，不知道。
3、正已而不求於人。
4、莫見乎隱，莫顯乎微。出自：《禮記·中庸》 雖屬極幽隱、細微之處，實際上沒比這更明顯、具體的了。見(xiàn)
5、一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓。
6、君子不自大其事，不自尚其功。
7、其旨遠，其辭文 。
8、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚，必明；雖柔，必強。
9、惡言不出於口，忿言不反於身。
10、惟天下之至誠，為能化。
11、記問之學，不足以為人師。
12、君子務知大者遠者，小人務知小者。
13、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
14、擇不食之地而葬 。
15、教也者，長善而救其失者也。
16、其德薄者其志輕。
17、至誠無息。
18、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
19、論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察。
20、仁者莫大於愛人。
21、「師也者，教之以事而喻諸德也。」
22、致知在格物，格物而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修。
23、瑕不掩瑜，瑜不掩瑕 。
24、德不優者，不能懷遠；才不大者，
25、仁者義之本也
26、舉大事必慎其終始。
27、修身齊家治國平天下。
28、不寶金玉，而忠信以為寶。
29、禮尚往來，往而不來非禮也；來而不往亦非

❻ 《禮記》中的名句 提醒言行舉止不可粗魯,要彬彬有禮

相鼠有體．人而無禮．人而無禮．胡不遄死．
故學然後知不足．教然後知困．知不足．然後能自反也；知困．然後能自強也．
玉不琢．不成器．人不學．不知道

❼ 《禮記》中的名句 提醒言行舉止不可粗魯,要彬彬有禮

孝子之養也,樂其心,不違其志.——《禮記》
孝有三：大尊尊親,其次弗辱,其下能養專.——《禮記》
意思屬是 曾子說：「孝有三點,大孝是尊重父母,其次是不使自己的言行給父母帶來恥辱,再次是能養活父母.」出自（春秋）《禮記》.

❽ 禮記中的千古名句

獨學而無友,則孤陋而寡聞

❾ 《禮記－大學》中的經典名句有哪些

物有本末，事有始終。知所先後，則近道矣。
物格而後知至，專知至而後意誠屬，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。
富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。
苟日新，日日新，又日新。
治國必先齊家，其家不可教而能教人者，無之。
民之所好好之，民之所惡惡之，此之謂民之父母。
道得眾則得國，失眾則失國。
德者，本也；財者，末也。
君子有大道，必忠信以得之, 驕泰以失之。
生財有大道。生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恆足矣。

❿ 《學記》(《禮記》)有那些句子可作為名句

雖有嘉餚來,弗食不知其旨也源;雖有至道,弗學不知其善也。——《禮記·學記》
意思是說：雖有精美的食物,如果不吃它,就不知道它的味道美;雖有很好的道理,不學它,就不知道它的高妙。
玉不琢，不成器。人不學，不知道。
(《禮記》)
一張一弛，文武之道。(《禮記·雜記下》)
《禮記・學記》：「是故學然後知不足。教然後知困，然後能自強也。」
學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;
知困，然後能自強也。
——
孔丘
(春秋時代思想家、教育家)