杜甫傳每章賞析

① 《杜甫傳》馮至每一章的主要內容

《杜甫傳》馮至每一章的主要內容：

1、家世與出身；

2、童年；

3、吳越與齊趙的漫遊；

4、與李白的會合；

5、長安十年；

6、流亡；

7、侍奉皇帝與走向人民；

8、隴右的邊警與艱險的山川；

9、成都草堂；

10、再度流亡；

11、幕府生活；

12、夔府孤城；

13、悲劇的結局。

(1)杜甫傳每章賞析擴展閱讀：

馮至的《杜甫傳》這部傳記的目的是要把我們祖國第八世紀一個偉大的詩人介紹給讀者，讓他和大家接近，讓大家認識他；在他的時代里是怎樣生活、怎樣奮斗、怎樣發展、怎樣創作，並且在他的作品裡反映了些什麼事物。

作者寫這部傳記，力求每句話都有它的根據，不違背歷史。由於史料的缺乏，空白的地方只好任它空白，不敢用個人的想像加以渲染。

這是一套以作家的人格為中心的傳記叢書，作家的人格，既表現在創作中，也表現在他的社會活動和日常生活中；作家的理想追求、精神氣度、個性氣質、性情旨趣、文化選擇、價值取向等，都是作家人格的外化；

正是大家在明晰地勾勒描述大師們的生命狀態與生活經歷全貌的同時，竭力要准確捕捉並細致描繪加以凸顯的核心內容；

此外，對作家創作心態的描述，無疑也是我們在這套作家傳記寫作過程中著意突出的一個方面。作家心態學或文人心態史，是近年來興起的文學研究新領域；

作為一種思辨色彩較強的宏觀研究，它關注的顯然是群體或時代的作家、文人心態。然而，這種宏觀研究必須以大量的微觀研究為前提，而微觀研究正是作家傳記的長處和優勢。

② 解釋「帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛率府胄曹參軍」選自《新唐書．杜甫傳

皇帝認為是奇才，讓他進集賢院，命令宰相試驗他的文采，提升他當河西尉，他不願意，改為提升成右衛率府胄曹參軍

③ 杜甫傳 馮至第一章詳細內容

啟智人生在那遍地烽火、國破家亡的苦難歲月，一個人能活下去已屬不易，而杜甫一邊受專苦、逃亡，一邊屬憂患天下，還要苦苦鍛造詩歌，像收養孤兒一樣收養和安頓每一個文字。一個強盛的王朝終於無可挽回地衰落了，而他，骨瘦如柴的他，無家可歸的他，卻以一行行凝著血淚的文字，打造了一個不朽的王朝。這是一顆詩心對另一顆詩心的深摯觀照，這是一個詩人對另一個詩人的遙思和憑吊。無論「慨世」還是「慨身」，杜甫個人的喜怒哀樂總是與人民的命運息息相通。杜甫無論遭遇多少挫折與艱難，始終不放棄對生活的承擔與執著的意志。他的強烈的愛國思想和熱愛人民的偉大心靈真可謂是「沾概千秋，澤被萬代」。二、合作研討杜甫是我國古代文學史上偉大的現實主義詩人。他的詩歌反映了天寶末年到大歷年間的重大社會政治事件、時代的動亂及人民的疾苦，取得了前所未有的成就。他的詩歌表現出了強烈的愛國思想和熱愛人民的偉大心靈，在思想性和藝術性的結合方面達到了高度的統一，因此被譽為「詩史」。他的「每念社稷，動憂蒼生」的愛國主義思想及其集大成式的藝術表現手法影響了我國一代又一代的詩人和作家，真可謂是「沾概千秋，澤被萬代」。

④ 杜甫傳 每章概括

杜甫是來我國歷史上偉大的詩人里自的一個，由於他對祖國，對人民的熱愛，寫出許多反映，批判現實的、不朽的詩篇。在過去，無論在多麼黑暗的統治下，這些詩都不曾停止放射它們的光芒；如今，人民獲得了政權，祖國的前途呈現出無限輝煌的美景，更沒有任何事物遮蔽它們的光芒的放射了。他出生在一個屬於封建社會統治階級的家庭里。他怎樣從炫耀自己的家族轉到愛祖國，從抒寫個人的情感轉到反映人民的生活，他怎樣超越了他的階級的局限體驗到被統治、被剝削的人民的災難，並因此使唐代的詩歌得到巨大的發展，這中間他經過了不少艱苦的過程和矛盾。

⑤ 杜甫傳的主要內容是

《杜甫傳》是一部融自己的人生經驗、創作體會和研究心得於一爐的著作，也由此馮至成為繼聞一多之後的又一位致力於杜甫研究、致力於向文學界和全社會傳揚杜甫精神的有名詩人。

他是中國文學研究家，其治學嚴謹認真，與其詩歌風格一樣，抒情而不恣情，凝練而不怪異，《杜甫傳》即此一特點的具體體現。

杜甫字子美，唐玄宗先天元年（712）生於河南鞏縣，出身於世代「奉儒守官，未墜素業」的官僚地主家庭。祖父杜審言，在武則天時代做過膳部員外郎，是個著名的詩人。

杜甫頗引以為榮，說「吾祖詩冠古」，「詩是吾家事」。這對他一生與詩歌結下不解之緣，無疑是一條較為重要的紐帶。父親杜閑，做過兗州司馬、奉天（陝西乾縣）縣令。

這樣的家庭在當時社會上享有一定的特權：不納租稅，不服兵役，有資格結交權貴人物和社會名流。這就使得杜甫在青少年時期就曾出入岐王李范等貴族官僚的宅第，看過名伎公孫大娘的舞蹈，聽過名歌者李龜年的演唱，並度過了「讀書破萬卷」的書商生活，受到了良好的文化教養。

(5)杜甫傳每章賞析擴展閱讀

杜甫在他從二十歲（731）到二十九歲（740）的十年內做過兩次長期的漫遊，漫遊的區域是吳越和齊趙。結識了著名詩人李白、高適和文章名家李邕等人，贏得一片友好的贊譽。

當時杜甫少年氣盛，自視甚高，以為功名唾手可得，正如他後來自己講的那樣：「自謂頗挺出，立登要路津」。但事實卻未能象他自己想像的那樣順利、美好。

杜甫曾經在玄宗開元二十三年（735）24歲時在洛陽參加進士考試，沒有及第。進士考試並不是一件容易的事。每次投考的兩三千人，錄取的往往不及百分之一。在杜甫投考的那一年，進士只錄取了二十七名，杜甫卻落第了。

杜甫這年24歲，剛從吳越歸來，只是飽嘗了江南的山水，還沒有注意到現實的人生，由於自己勤苦好學能寫一些詩文，便覺不可一世。進士落第，對於那時的杜甫並不算什麼打擊。之後不久便開始第二次漫遊。

⑥ （杜甫傳）馮至分13個篇章來講述杜甫的一生，分別寫出這13個篇章的小標題

杜甫（712－770），字復子美，自號少陵制野老，世稱「杜工部」、「杜少陵」等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的現實主義詩人，杜甫被世人尊為「詩聖」，其詩被稱為「詩史」。杜甫與李白合稱「李杜」，為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即「小李杜」區別開來，杜甫與李白又合稱「大李杜」。他憂國憂民，人格高尚，他的約1400餘首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠。759-766年間曾居成都，後世有杜甫草堂紀念。
1、人物生平
2、家庭成員
3、軼事典故
4、思想核心
5、書法成就
6、詩歌風格
7、後世影響
8、文學成就
9、出身背景
10、年譜
11、紀念建築
還有2個請自行撰寫。
各個標題內容篇幅限制沒地方貼，放在這里了 https://www.siwuxie.com/author/194