⑴ 幾米漫畫地下鐵賞析
我也很喜歡幾米的漫畫，尤其是《地下鐵》。也許地下鐵剛好只是一個比較詩版意的意象權吧，只是一個載著小盲女腳步的工具。所謂的「尋找心中隱約閃爍的光亮」，也許是為了心中的某個暫時無法企及的夢。又彷彿是在描述一個初涉世事的孩子，站在青春的尾巴上，當世界早已不把我們當做孩子，當我們對這個世界還有太多迷惑，去無法停止腳步，只能決絕的向前走。上錯車，或者下錯車，都不再重要。好與壞都是邂逅的一部分，對嗎？我們無法拒絕也不能拒絕成長，盡管過程孤獨。也許等走出那段迷惘，就會有一個人在出口迎接那個長大的我們。一個歸宿，一個溫暖的懷抱，一個可以為我們撐傘，緊握我們的手，指明星星的方向，陪我們走一段路的人。在地下鐵的旅途中，遇見未知的自己。希望能讓你看見不同的地下鐵。
⑵ 漫畫賞析：下面的漫畫說明了什麼道理
漫畫中，「大米」是生活必需品，大米漲價不會引起購買數量的大幅回度減少；「答黃金」不是生活必需品，價格的上升明顯影響消費者的購買意向和購買行為。可見，「需求有彈性」，彈性有大小，需求對不同商品價格變動的反應是不同的。
⑶ 【漫畫賞析】請你結合所學知識對漫畫中人物的言行進行評析。（6分）
①老師的做法是正確的；她正在履行保護未成年人在學校活動中的人身安全和健康。內②學生的行為容是錯誤的。打人者即使是維護課堂紀律，但也必須是用合法的方式，不能侵犯他人的人身權利；被打者沒有專心聽課也是錯誤的，應該要遵守學校的紀律，認真聽課。
⑷ 怎麼進行漫畫賞析一幅漫畫應該從哪些方面去賞析他
漫畫是一種藝術形式，是用簡單而誇張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象徵、暗示、影射的方法，構成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。是一種具有強烈的諷刺性或幽默感的繪畫。常採用誇張、比喻、象徵等手法，諷刺、批評或歌頌某些人和事，具有較強的社會性。也有純為娛樂的作品，娛樂性質的作品往往存在搞笑型和人物創造（設計一個作者所虛擬的世界與規則）兩種。
1、思維美學形態
任何一類藝術是通過人的思維活動來完成的，漫畫藝術也不例外。漫畫通過誇張變形，詼諧幽默和荒誕不經等手段，表達事物的精神實質，並向人們傳遞文學和哲學理念。欣賞者通過思維活動對這種不協調和出乎意料的狀態下，產生審美的愉悅和快感，並形成了審美情趣。漫畫既是諷刺與幽默的藝術，也是悖繆和逆向思維的藝術，漫畫最大的藝術特點是，它以丑的形態開始，卻已獲得美的愉悅結束，因此也有人稱漫畫為審丑藝術。眾所周知，美與丑是相對立的，但是他們又可以互為轉化。生活中的丑和藝術中的丑是不同的概念和本質上的區別。在現實生活中，邪惡的思想和醜陋的行為總是隱藏在美的形態中，俗話稱之為：金玉其外，敗絮其中。當丑暴露無遺時，人們就會對其美麗的外表產生厭惡之感，因此美轉化為丑。反之，藝術的丑是藝術家通過對事物主體進行藝術加工和刻畫，以丑的形態出現，人們對這種丑的形態加以分析和判斷，通過對丑的否定而達到對美的肯定，因此，產生漫畫藝術的審美情趣。無論現實生活中的丑還是藝術中的丑，雖然他們的外部形態並沒有發生變化，但他們卻在人們的觀念中發生了質的變化，美的轉化為丑的，丑的卻變成美的，這種美與丑的轉變便是人們的思維過程的變化。這是思維美學形態產生了審美價值。
2、視覺美學形態
眾所周知，漫畫又是視覺藝術，它囊括了一切繪畫表現手段，通過對漫畫作品的描繪，對漫畫主題起到了渲染和烘托作用，使漫畫主題思想深化。由於漫畫表現手段豐富，形式多樣化，不免使人產生誤解或模糊的認識，分不清有多少繪畫表現形式。因此，我們有必要對豐富多彩的繪畫表現形式進行理性和科學劃分，便於對漫畫的表現手段有個清楚地認識，並了解和掌握視覺美學形態。從這些豐富的表現手法上來分析，不難發現有兩種類型尤為突出：一類注重構思，把繪畫手段當作表達思想的載體，我們姑且稱其為「點子派」；一類是注重漫畫的視覺藝術效果，通過細膩的刻畫來烘托漫畫的主題思想，這種類型的漫畫稱之為「技法派」。無論點子派還是技法派，他們只是側重於不同形式的表達方法，最終還是服務於漫畫主體。對於漫畫的表現形式，基本上可以概括為兩大類：其一，突出構思、概括性強、畫面簡潔的簡筆畫；其二，注重藝術、敘事性強、刻畫入微的繁畫。前者在作品中更多的體現作者敏捷的思維和哲學的理念，通過簡潔的畫面表達出明確的主題和豐富的思想內涵；後者通過細致入微的描繪強化了視覺藝術效果，藝術含量高，體現了作者的思想睿智和扎實繪畫功底，營造一種非現實的虛擬場景，引起人們的欣賞趣味，並從中體會作品的主題和思想內涵。雖然二者的表現形式不同，但其結果卻是殊途同歸。最終目的是達到漫畫特有的功能。綜上所述，現代漫畫藝術形成了多元共存的格局，客觀地說，表現形式不局限於上面談到的二種類型，它可以運用現代美術的一切手段，也可以運用裝置藝術、行為藝術等等。但是，如果從審美價值的角度說，任何形式的表現手法，都離不開高度概括的和細致描繪的二大類型，對於漫畫藝術都是具有價值和意義的。在當代藝術領域中，真正懂得漫畫藝術內涵的人並不多，相反的，很多人囿於偏見或一知半解，將漫畫藝術簡單化並錯誤地理解成為「小兒科」、逗笑藝術。
如果進一步聯系當前的現實，漫畫藝術精神的現實針對性就更清楚了。其實漫畫藝術的真正內涵是文學的、哲學的理念，科學的世界觀和人文主義思想的藝術，它的核心法則是合乎自然，合乎人性。因此，從這個意義上理解，漫畫藝術具有革命性的意義，因此更具有現實的審美價值。漫畫是永恆的藝術。
從以上角度去看
⑸ 初中語文漫畫賞析題
標題：信任的缺失
當今社會由於道德缺失，人們失去了相互的信任，社會上不良風氣盛行。
⑹ （10分）漫畫賞析：觀看下面的漫畫，結合所學知識回答下列問題。 （1）漫畫中的孩子長期這樣發展下去會
（1）依抄賴思想對於自己的襲發展，是非常有害的。它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。（4分） （2）最基本的就是要立足於自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。 要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能提高自立能力。（6分）
⑺ （11分）漫畫賞析請你簡要評析漫畫《誰的責任》中行為人的言行。
（11分） ①不負責。②A、人們的每個行為都會產生一定的社會後果。做人應該對自己版的行為負責。B、一個品權質良好的人是有責任感的人。C、有責任感就意味著能夠自我認識、自我肯定、自我調節和自我引導。有責任感的人，對行為與後果的一致性有清醒的認識，勇於承擔應負的責任，不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自己做錯事。③A、樹立負責任的人生態度。B、學會分析事物的因果關系。C、養成先思考、後行動的習慣。D、對自己的錯誤或無意中的過失造成的不良後果，要勇於承擔責任。
⑻ 賞析漫畫。
這個兒子做得不對，因為他看起來在學習，實際上在玩游戲，這相當於是在欺騙父母，犯了不誠實的錯誤。他應該先把學習任務完成，再去玩游戲。
滿意請採納。
⑼ 平起平坐漫畫賞析
1.從褒揚角度分析，贊美le：聰明的優勝者
2.從貶斥角度理解，批評了：孤高自取、沒有真「本事」的人
3.聯系生活實際，給我的啟迪是：掌握自己的優點，但不能驕傲過人
⑽ 對漫畫的賞析
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