聽琴詩賞析
❶ 聽琴的的古詩詞
《聽琴》
年代: 宋 作者: 陸游
疏簾曲檻蘋風涼，細腰美人藕絲裳，綠藤水文穿矮床，玉指纖回纖彈履霜。答
高林鶯囀日正長，幽澗泉鳴夜未央。
哀思不怨和而庄，有齊淑女禮自防。
世人但惑青樓倡，琵琶箜篌雜胡羌。
試聽一曲醒汝狂，文姬指法傳中郎。
❷ 誰有唐詩《聽彈琴》和它的賞析急需！
《聽彈琴》
作者：劉長卿
泠泠七弦上，靜聽松風寒。
古調雖自愛，今人多不彈。
註解：
1、泠泠：洋溢貌。
2、七弦：古琴有七條弦，故稱七弦琴。
3、松風寒：松風，琴曲名，指《風入松》曲。寒：凄清的意思。
韻譯：
凄清的音樂發自七弦古琴，
靜靜細聽是風入松的古音。
我就愛這令人神往的古曲，
只可惜如今世上不太流行。
賞析：
這是一首借詠古調的冷落，不為人所重視，來抒發懷才不遇，世少知音的小詩。前兩句描摹音樂境界，後兩句抒發情懷。全詩從對琴聲的贊美，轉而對時尚慨嘆，流露了詩人孤高自賞，不同凡俗，稀有知音的情操。
伯牙子期即因琴結為知己，故彈琴有知音之意。「泠泠」形容琴聲的清越，逗起「松風寒」三字。「松風寒」以風入松林暗示琴聲的凄清，極為形象，引導讀者進入音樂的境界。「靜聽」二字描摹出聽琴者入神的情態，可見琴聲的超妙。高雅平和的琴聲，常能喚起聽者水流石上、風來松下的幽清肅穆之感。而琴曲中又有《風入松》的調名，一語雙關，用意甚妙。
如果說前兩句是描寫音樂的境界，後兩句則是議論性抒情，牽涉到當時音樂變革的背景。漢魏六朝南方清樂尚用琴瑟。而到唐代，音樂發生變革，「燕樂」成為一代新聲，樂器則以西域傳入的琵琶為主。「琵琶起舞換新聲」的同時，公眾的欣賞趣味也變了。受人歡迎的是能表達世俗歡快心聲的新樂。穆如松風的琴聲雖美，如今畢竟成了「古調」，又有幾人能懷著高雅情致來欣賞呢？言下便流露出曲高和寡的孤獨感。「雖」字轉折，從對琴聲的贊美進入對時尚的感慨。「今人多不彈」的「多」字，更反襯出琴客知音者的稀少。有人以此二句謂今人好趨時尚不彈古調，意在表現作者的不合時宜，是很對的。劉長卿清才冠世，一生兩遭遷斥，有一肚皮不合時宜和一種與流俗落落寡合的情調。
他的集中有《幽琴》（《雜詠八首上禮部李侍郎》之一），全詩為：
「月色滿軒白，琴聲宜夜闌。
飀飀青絲上，靜聽松風寒。
古調雖自愛，今人多不彈。
向君投此曲，所貴知音難。」
其中四句就是這首聽琴絕句。「所貴知音難」也正是詩的題旨之所在。「作詩必此詩，定知非詩人」，詩詠聽琴，只不過藉此寄託一種孤芳自賞的情操罷了。
❸ 韓愈的《聽穎師彈琴》的詩和賞析
聽穎師彈琴①
韓 愈
呢呢兒女語，
恩怨相爾汝。②
劃然鑾軒昂，
勇士赴敵場。
浮雲柳絮無根蒂，
天地闊遠隨飛揚。
喧啾百鳥群，
忽見孤鳳凰。
躋攀分寸不可上，
失勢一落千丈強。
嗟余有兩耳，
未省聽絲篁。③
自聞穎師彈，
起坐在一旁。
推手遽止之，
濕衣淚滂滂。
穎乎爾誠能，
無以冰炭置我腸。④
【作者】
768－824，字退之，排行二，河南河陽（今河南孟縣）人。郡望昌黎，世稱韓
昌黎。貞元八年 (792)進士。曾任宣武及寧武節度使判官。其後任監察御史等
職。貞元十九年 (803)因言關中旱災貶陽山（今屬廣東）令。元和中，隨裴度
平淮西，遷刑部侍郎。因諫迎佛骨，貶潮州刺史。穆宗時，召為國子祭酒、終
吏部侍郎，世稱韓吏部。縊文，世稱韓文公。散文與柳宗元齊名，同倡古文運
動，為「唐宋八大家」之一。其詩驅駕氣勢，雄奇壯偉，光怪陸離。雖有因避
熟求生、以文為詩、追求奇險而缺少韻味之作，但其木色則是雄厚博大，波瀾
壯闊。有《昌黎先生集》，《全唐詩》存詩十卷。
【注釋】
①穎師：名穎，師是僧的通稱。來自天竺，元和間在長安，以彈琴著名，李賀
有《聽穎師彈琴歌》記其事。 ②相爾汝：關系親密，互稱爾、汝。 ③未省
（音醒）：不懂。絲篁：絲、竹，即弦樂器和管樂器，這里泛指音樂。 ④冰
炭置腸：冰極冷，炭（火）極熱，指兩種相反的情感劇烈沖擊。
【賞析】
一開頭即緊扣「聽彈琴」展現音樂境界。前兩句寫琴聲細柔宛轉，彷彿小
兒女切切私語，談情說怨。三、四句寫琴聲驟變昂揚，有如勇士沖鋒陷陣，殺
聲震宇。七、八句形容在一片和聲泛音中主調高揚，怡似百鳥喧啾聲中忽有鳳
凰朗吟。九、十句摹寫聲調由高滑低，戛然而止，就像攀登險峰，在再也無法
升高分寸的時候突然失足跌落，直跌到谷底。以上十句，連用貼切生動的比喻，
把飄忽多變的樂聲轉化為繪神繪色的視覺形象，並且准確地表現了樂曲蘊含的
情境。詩人在運用不同比喻時還善於配合相適應的語音，更強化了摹聲傳情的
效果。例如前兩句比以兒女之情，十個宇除「相」字外，沒有開口呼，語音輕
柔細碎，與兒女私語的情境契合。三、四句擬以英雄氣概，便以開口呼「劃」
字領起，用洪聲韻「昂」、「揚」作韻腳，中間也多用高亢的語音，恰切地傳
達出昂揚奮進的情境。
以下八句寫自己聽琴的感受，既對復雜多變的琴聲起惻面烘托作用，又含
蓄地傳達了自己的某種情感共嗚，加強了全詩的抒情性。聽琴而「起坐在一旁」
——忽而站起，忽而坐下，又忽而站起，——顧不得對「一旁」的彈琴者有無
干擾；僅五個字，便以形傳神，通過聽琴者情感波濤的劇烈變化，烘託了琴聲
的波瀾疊起、變態百出。寫琴聲由高滑低而用「躋攀分寸不得上，失勢一落千
丈強」的比喻，並且「推手遽止之」，不讓穎師再彈下去，而他的反應是「濕
衣淚滂滂」，表明正是這種情境觸發了詩人的身世之感。此詩作於元和十一年
(816)因受讒言被降為右庶子以後。仕途「躋攀」，「分寸」之升，巳極艱辛，
而一旦「失勢」，即「一落千丈」。由琴聲而聯想到自己的遭遇，原是很自然
的。
此詩與白居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌引》各有獨創性而異曲同
工，都是摹聲傳情的傑作。
❹ 有什麼描寫聽琴的古詩詞
若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？《琴詩》蘇軾
如果說琴聲發自琴，那把它放進盒子里為什麼不響呢？
主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客。《琴歌》李頎
主人擺酒今晚大家歡聚，琴師撥動琴弦助興酒宴。若言聲在指頭上，何不於君指上聽？ 《琴詩》蘇軾
如果說琴聲發自手，為何你的手上聽不到聲音？一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。《琴歌》李頎
他的琴聲一響萬物寂靜，四座無言屏氣凝神傾聽。身外都無事，舟中只有琴。《船夜援琴》白居易
此刻身心澄凈，除了舟中的琴，沒有任何事情的騷擾，且獨坐，淡然一曲吧！每於斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鳴。《喬山人善琴》徐珂
他常常在荒山野嶺，多次地彈奏，使飛鳥凄涼，使鶻鳥寒冷，一起應和著悲哀地鳴叫。
清琴再鼓求凰弄，紫陌屢盤驕馬鞚。《木蘭花·清琴再鼓求凰弄》賀鑄
我愛上了一位姑娘，卻沒有機會和她接近。在一次宴會上我曾一再借琴聲吐露愛慕之情。
將琴代語兮，聊寫衷腸。《鳳求凰》司馬相如
我以琴聲替代心中情語，姑且描寫我內心的情意。援琴鳴弦發清商，短歌微吟不能長。《燕歌行二首·其一》曹丕
拿過古琴，撥弄琴弦卻發出絲絲哀怨。短歌輕吟，似續還斷。伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。《伯牙絕弦》佚名
伯牙擅長彈琴，鍾子期擅長傾聽琴聲。
❺ 求《聽琴圖》原文及翻譯。
《聽琴圖》
作者：北宋蔡京
吟徵調商灶下桐，松間疑有入松風。
仰窺低審含內情客，似聽無弦一弄容中。
白話釋義：鄰家灶下燒飯的桐木，是製作古琴的好材料，松間之中似乎有古琴曲《風入松》的聲音。俯視暗中察看聽琴的人們，似乎大家都心意相通。
(5)聽琴詩賞析擴展閱讀：
創作背景：
《聽琴圖》畫中是以宋徽宗為中心，以他「溺信」道教為背景，其中有許多有關政治、宮廷、宗教方面的內涵。政和七年（1117年）是《聽琴圖》的創作年代。這一年是宋徽宗和北宋王朝政治上的一個重要轉折的標志。
簡介：
《聽琴圖》現藏於北京故宮博物院。此圖繪松下撫琴賞曲的情景。畫面正中一枝蒼松，枝葉郁茂，凌霄花攀援而上，樹旁翠竹數竿。松下撫琴入著道袍，輕攏慢捻，另二人坐於下首恭聽，一側身一仰面，神態恭謹。畫上僅用松竹石表示庭院環境，悠揚的琴韻似在松竹間流動，構圖凝練平衡。人物神態刻畫細致傳神，較好地體現出其心理狀態。
❻ 徐志摩《月夜聽琴》的賞析
通過一段時間的努力，我發覺我開始漸漸的喜歡上了文學，我熱愛文學，並不是因為他能給回我帶答來多大的收益，而是很多自己內心無法名狀的想法可以通過文字的形式發泄在紙面上，還有很多文友所寫下的精美的語言每次看了之後都能給我一種無以倫比的舒適感。通過對文字的研究，漸漸的，我也開始洞悉了青春真正的含義。
❼ 陸游《聽琴》古詩的翻譯
《聽琴》
年代:宋 作者: 陸游
疏簾曲檻蘋風涼，細腰美人藕絲裳，綠藤水專文穿矮床，玉指纖纖彈履屬霜。
高林鶯囀日正長，幽澗泉鳴夜未央。
哀思不怨和而庄，有齊淑女禮自防。
世人但惑青樓倡，琵琶箜篌雜胡羌。
試聽一曲醒汝狂，文姬指法傳中郎。
❽ 杜甫 詩 聽琴
聽琴
冷冷七玄上，靜聽松風寒。古調色自愛，今人多不彈。
【注釋】
（1）冷冷：專琴聲清屬幽。
【譯詩】
琴聲多麼清幽，靜靜聽聲響，如同風吹松林，我格外喜歡，那優美的古調，可如今，已沒有幾人喜歡彈奏。
【賞析】
劉長卿這首詩題為《聽琴》，內容則是抒發自己的感慨，詩人在詩中感嘆古調，借喻世人隨俗，而自己
則寂寞無援。
❾ 聽彈琴的作品鑒賞
此詩題一作「彈琴」，《劉隨州集》與《全唐詩》均為「聽彈琴」。從詩中「靜聽」二字細味，題目以有「聽」字為妥。
琴是中國古代傳統民族樂器，由七條弦組成，所以首句以「七弦」作琴的代稱，意象也更具體。「泠泠」形容琴聲的清越，逗起「松風寒」三字。「松風寒」以風入松林暗示琴聲的凄清，極為形象，引導讀者進入音樂的境界。「靜聽」二字描摹出聽琴者入神的情態，可見琴聲的超妙。高雅平和的琴聲，常能喚起聽者水流石上、風來松下的幽清肅穆之感。而琴曲中又有《風入松》的調名，一語雙關，用意甚妙。
如果說前兩句是描寫音樂的境界，後兩句則是議論性抒情，牽涉到當時音樂變革的背景。漢魏六朝南方清樂尚用琴瑟。而到唐代，音樂發生變革，「燕樂」成為一代新聲，樂器則以西域傳入的琵琶為主。「琵琶起舞換新聲」的同時，公眾的欣賞趣味也變了。受人歡迎的是能表達世俗歡快心聲的新樂。穆如松風的琴聲雖美，畢竟成了「古調」，已經沒有幾個人能懷著高雅情致來欣賞，言下便流露出曲高和寡的孤獨感。「雖」字轉折，從對琴聲的贊美進入對時尚的感慨。「今人多不彈」的「多」字，更反襯出琴客知音者的稀少。有人以此二句謂今人好趨時尚不彈古調，意在表現作者的不合時宜，是很對的。劉長卿清才冠世，一生兩遭遷斥，有一肚皮不合時宜和一種與流俗落落寡合的情調。他的集中有《幽琴》（《雜詠八首上禮部李侍郎》之一）詩曰：「月色滿軒白，琴聲宜夜闌。飀飀青絲上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈。向君投此曲，所貴知音難。」其中四句就是這首聽琴絕句。「所貴知音難」也正是詩的題旨之所在。「作詩必此詩，定知非詩人」，詩詠聽琴，只不過藉此寄託一種孤芳自賞的情操罷了。
❿ 聽琴圖的作品賞析
這幅畫的背景和道具處理得十分簡練，主人公背後，畫松樹一株，女蘿攀附，枝葉扶疏專，亭亭如蓋。松下有竹屬數竿，蒼翠欲滴，折旋向背，搖曳多姿。道具除琴案外，僅一幾，幾上置薰爐，香煙裊裊。主人公對面，設小巧玲瓏山石一塊，上有一小古鼎，中插花枝一束，除以上這些外，別無它物。使人感覺到，這是一個高級的園庭，但卻經過了作者精心剪裁。所有布景、道具以及次要人物的位置，都是圍繞著主人公的演奏而安排的。整個畫面的氣氛，彷彿使人覺得，在這靜謐之中，有一陣陣的琴聲，混合著微風吹動松枝竹葉之聲，從畫中傳出。借用白居易的一句詩來形容，其妙處那真是此時無聲勝有聲。
畫面上方，有六賊之首蔡京所題的七言絕句一首，「吟征調商灶下桐，松間疑有入松風。仰窺低審含情客，似聽無弦一弄中。」右上角有宋徽宗趙佶所書瘦金書字體的聽琴圖三字，左下角有他天下一人的畫押，這樣一來，這幅作品就成了他的了。傳聞這一幅作品是他畫院里的畫家繪畫趙佶本人行樂時的狀況。