歌頌教師的名言
1、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐代杜甫《春夜喜雨》
釋義：春雨伴隨和風，回悄悄進入夜幕，細細答密密，滋潤大地萬物，老師正如這春雨一般，對我們進諄諄教誨，於潛移默化中幫助我們更好地成長。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐代李商隱《無題》
釋義：春蠶吐絲，到死方休，老師與春蠶一般辛勤，無私奉獻，將自己全部的知識教授給學生，燃燒自己的青春和熱情，照亮學生人生的路。
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清代龔自珍《己亥雜詩·其五》
釋義：老師有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐代白居易《奉和令公綠野堂種花》
釋義：令公的學生遍布天下，房子不用種花就占盡了萬物的精華。老師是一個散發光芒地職業，可貴的是，他不只照耀一個人，他以一個人的力量培育大量的人才。
5、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。——唐代羅隱《蜂》
釋義：老師將一個個學生培養長大，恰似蜜蜂采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？其實老師們什麼都不為，不過是望學生出類拔萃罷了。
2. 關於贊美老師的名人名言
關於抄贊美老師的名人名言
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
4、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
5、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
(2)歌頌教師的名言擴展閱讀
老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。
2016年，我國各級各類學校專任教師數為1578.2萬人，其中，普通小學專任教師為578.9萬人，初中階段專任教師為348.8萬人，全國幼兒園專任教師數為223.2萬人，全國特殊教育專任教師數為5.3萬人，全國普通高中專任教師173.3萬人，全國中等職業學校專任教師為84.0萬人，全國普通高等學校專任教師160.2萬人。
3. 贊美教師的名人名言至少三句
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教師是太陽底下最崇高專、最優越的職業——誇美屬紐斯
3、教師是人類靈魂的工程師——加里寧
4、教師職業是歷史上最偉大的事業——烏申斯基
5、教師是方便學生學習的人——羅傑斯
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐代李商隱《無題·相見時難別亦難》
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
7、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
4. 贊美老師的名言有哪些
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！
5. 贊美老師的名言詩句
1、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——《勤求》晉代：葛洪回
譯文：賢明的老師的答恩情 ,簡直勝過了天地的博大, 比我的父毌對我付出的還要多。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——《無題·相見時難別亦難》唐代：李商隱
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——《奉和令公綠野堂種花》唐代：白居易
譯文：裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？
4、不論平地與山尖，無限風光盡被占。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？——唐代羅隱的《蜂》
譯文：無論是在平地，還是在山峰，及其美好的風景都被蜜蜂佔有。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？
5、新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——清代鄭燮的《新竹》
譯文：新生的竹子能夠超過舊有的竹子，完全是憑仗老竹的催生與滋養。等到第二年再有新竹長出，它也開始孕育新的竹子了，就這樣池塘周圍布滿了鬱郁蔥蔥的幼竹。
6. 贊美教師的名言和詩詞
1、《詠懷古跡五首·其二》唐代詩人杜甫
原文：
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。
江山故宅空文藻，雲雨荒台豈夢思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。
譯文：
落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。悵望千秋往事灑下同情淚水，身世同樣凄涼可惜生不同時。
江山依舊故宅猶在空留文藻，雲雨荒台難道真是荒唐夢思。最可嘆楚王宮殿早盪然無存，駕船人還指點遺跡讓人生疑。
2、《尋雍尊師隱居》唐代詩人李白
原文：
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚石聽流泉。
花暖青牛卧，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
譯文：
群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。撥開濃雲尋找古老的山間古道，奇樹聽那塗塗的流泉。溫暖的花叢中卧著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。與雍辱師交談起來一直到江水已籠罩在暮色里，我只好獨自走下煙雲彌漫的寒山。
3、《己亥雜詩（其五）》清代龔自珍
原文：
浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
譯文：
「浩浩盪盪的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，「離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
4、《奉和令公綠野堂種花》唐代詩人白居易
原文：令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文：綠野堂開著占盡了萬物的精華,路人說那就是令公的家,令公的學生遍布天下,何須在房前再種花呢。
5、《無題》唐代詩人李商隱
原文：
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
譯文：
見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢發改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
7. 贊美老師的名言
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
3、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
4、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
5、一日為師，終身為父。——關漢卿
6、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
7、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
8. 贊美老師的名人名言
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、經師易遇，人師難遇。——司馬光
3、一日為師回，終身為答父。——關漢卿
4、為學莫重於尊師。——譚嗣同
5、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6、師者，人之模範也。——揚雄
7、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯
8、做教育工作的人，一般總是先進分子，他們繼承了民族的文化遺產和經驗，他們是受尊敬的人，我希望你們一生都做教師，再也不想別的。想成為專家，只能鑽研一門科學，我希望你們鑽研教育科學。——徐特立
9. 關於贊美老師的名人名言
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐代李商隱《無題·相見時難別亦難》
譯句：春蠶內至死，它才把所有的絲兒吐盡，蠟炬成灰淚始干。
2、尚自然，展個性。—容—現代蔡元培
3、捧著一顆心，不帶半根草去。——現代陶行知
4、師也者，教之以事而喻諸德也。——七十子後學《禮記》
譯句：做老師的，教之以事而傳授道德的。
5、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。——蘇聯馬卡連柯
6、在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——現代陶行知
7、志於道，據於德，依於仁，游於藝。——春秋孔子
8、我願做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。——現代數學家華羅庚
9、我愛我師，我更愛真理。——古希臘亞里士多德
10、把一切知識教給一切人。——波蘭誇美紐斯