老師的名人名言
① 老師節名人名言
1、養體開智以外，又以德育為重。——康有為
2、學貴得師，亦貴得友內。——唐甄
3、要尊重容兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭
4、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
5、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？方法，厥為教育。——張伯苓
6、舉世不師，故道益離。——柳宗元
7、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
8、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知
9、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
10、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
② 關於贊美老師的名人名言
關於抄贊美老師的名人名言
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
4、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
5、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
(2)老師的名人名言擴展閱讀
老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。
2016年，我國各級各類學校專任教師數為1578.2萬人，其中，普通小學專任教師為578.9萬人，初中階段專任教師為348.8萬人，全國幼兒園專任教師數為223.2萬人，全國特殊教育專任教師數為5.3萬人，全國普通高中專任教師173.3萬人，全國中等職業學校專任教師為84.0萬人，全國普通高等學校專任教師160.2萬人。
③ 關於老師的名人名言
古往今來對老師的評價和名言很多，至聖先師孔子、現代教育家陶行知等都內有精闢的名言，列舉容如下：
1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
2.身教重於言傳。——王夫之
3.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
④ 關於教師的名人名言有哪些
1、不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長內播下最初等種子容。——居里夫人
2、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——[美國]布魯納
3、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯]捷爾任斯基
4、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
5、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
7、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯
8、做教育工作的人，一般總是先進分子，他們繼承了民族的文化遺產和經驗，他們是受尊敬的人，我希望你們一生都做教師，再也不想別的。想成為專家，只能鑽研一門科學，我希望你們鑽研教育科學。——徐特立
⑤ 關於教師語言的名人名言
教師語言的名人名言
4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
8、把愛帶給每位學生。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
10、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
11、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
12、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
13、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
14、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
15、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
16、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
17、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學, 教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
21、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
22、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；
23、課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
24、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
25、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
26、教師是學生的鏡子。
27、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
28、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
29、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
30、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
31、好筍出好竹，好師出好徒。
32、教師總是希望學生將來超過自己。
33、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
34、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
35、老老實實做人，認認真真教書。
36、學高為師，身正為范。
37、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
39、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
40、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
41、燃燒自己，照亮別人。
⑥ 贊美老師的名人名言
1：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。——李商隱《無題》
2：「教師內是人類靈魂工程師容」。——米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧
3：「是故古之聖王，未有不尊師者也」。——《呂氏春秋·卷四·勸學》
4：「片言之賜，皆事師也」。——梁啟超《中國歷史研究法》
5：「師者，所以傳道，授業，解惑也」。——韓愈《師說》
6：「經師易遇，人師難遭」。——《後漢紀·靈帝紀》
7：「師道既尊，學風自善」。——康有為《政論集》
8：「古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊」。——歐陽修《答祖擇之書》
9：「明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣」。——葛洪《勤求》
10：「善之本在教，教之本在師」。——李覯《廣潛書十五篇並序》
(6)老師的名人名言擴展閱讀：
（1）老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。
（2）尊師重道，注重師德是中華民族傳統美德，古往今來，代代相傳。它從另一個側面體現了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長，重視自己的教育事業。這個成語最早出現在《後漢書·孔僖傳》：「臣聞明王聖主，莫不尊師貴道。」
⑦ 描寫老師的名人名言
教師抄是人類靈魂的工程師
斯大林
務學不如務求師。 -----楊雄
聖人無常師。 -----韓愈
經師易遇，人師難遇。 -----司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。-----呂不韋
舉世不師，故道益離。 -----柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤
一日為師，終身為父。----關漢卿
學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學莫重於尊師。 -----譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈
⑧ 做老師的名人名言
1. 「誰不愛孩子，孩子就不愛誰，只有愛孩子的人，才能教育孩子。」——高爾基
2. 「教育不但應當培養學生對勞動的尊敬和熱愛，它還必須培養學生勞動的習慣。」——烏申斯基
3.「要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠一旦滾落就會破碎，不復存在。」——蘇霍姆林斯基
4.「教育就是習慣的養成。」——葉聖陶
5. 「天下難事，必做於易；天下大事，必做於細」——老子
6. 「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關心和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中才能找到創造的喜悅。」——蘇霍姆林斯基
7.「師也者，教之以事而喻諸德也。」
8.「先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。」——陶行知
9.「在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運」——陶行知
10.「因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。」——陶行知
11.「教師的職務是『千教萬教，教人求真』；學生的職務是『千學萬學，學做真人』。」——陶行知
12.「智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為『天下之達德』，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。」 ——陶行知
13.「捧著一顆心來，不帶半根草去」。——陶行知
14.「教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。」 ——馬卡連柯
15. 「人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。」他還發現，一個沒有受過激勵的人僅能發揮其能力的20%—30%，而當他受到激勵後，其能力可以發揮80%—90%。——威廉·詹姆斯
16.人出生時心靈像白紙或白板一樣，人的一切觀念和知識都是外界事物在白紙或白板上留下的痕跡。——洛克
17. 「讓孩子找到好孩子的感覺，他就會成為好孩子。」——《賞識教育》
18.教師首先要有一個正確的兒童觀和對待兒童的態度。他說，要「把我們擺在兒童之中，成為孩子當中的一員。——陶行知
19.「在尋找童年這座神話之宮的入口的時候，我總認為有必要在某種程度上使自己變成一個小孩子。只有在這種情況下，孩子們才不把你看作一個監護這個世界的看守人，一個對世界發生的事漠不關心的人。」——霍姆林斯基
20.千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人——陶行知
贊頌老師：
為學莫重於尊師。——譚嗣同
古之學者必嚴其內師，師嚴然後道尊。——歐陽修
教師是人類容靈魂的工程師。——斯大林
教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。 —— 蘇霍姆林斯基
仰之彌高，鑽之彌堅。——《論語·子罕》
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
經師易遇，人師難遇。——司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子
身教重於言傳。 ——王夫之
要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 ——陶行知
使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。 ——愛因斯坦
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基
⑩ 關於教師的名人名言
1、 有個學校真奇怪，小孩自動教小孩，七十二行皆先生，先生不在專學如在。———陶行知屬
2、如果教師只有對事業的愛，那麼，他是一個好教師如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融 為一體， 他就是個完美的教師。 ——托爾斯泰
3、教育成功的秘密在於尊重學生。 ——愛默森
4、是任何教科書，任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的教育力量。——烏申斯基
5、成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的慾望。 —— 托爾斯泰
6、提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題或許只是一種技能，而提出新的問題。 新的可能性，從新的角度去看問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的進步。 ——愛因斯坦
7、創造始於問題，有了問題才會思考，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨立思路的可能。 ——陶行知
8、寬松和生動活潑的氣氛，可以使情緒具有動機和知覺作用的積極力量，它組織並指導行為。
——心理學家利珀