子規賞析題
發布時間: 2020-12-22 14:53:44
㈠ 閱讀下面這首詩，完成後面題目。（5分）送春宋·王令三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規夜半猶啼血，
小題1:暮春來；（1分，答「春天」不給分）自詩中的「殘花落更開」描述了三月的花謝了又開，表現了春光未逝；「燕飛來」描述了低矮的屋檐下有燕子飛來飛去，表現了春光生機猶在的暮春景象。（意思對即可）（2分） 小題2:後兩句以擬人的手法寫了杜鵑鳥。（1分）表達珍惜美好時光的心情，表現了自己堅定的信念和樂觀的精神。（1分）
㈡ (2012·高考四川卷)閱讀下面這首詩，然後回答問題。子規 ① (元)曹伯啟蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。
小題1:答案要點：「空」字既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態，專又形象地表達出了屬貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。 小題2:答案要點：本詩主要表達了思鄉難歸的情感。意象分析示例：①子規。子規啼聲凄切，年復一年催人歸去，令「貪夫」「遠客」無不惆悵，「斷腸」，足見思鄉心切、歸家不易。②貪夫，遠客。意指客居他鄉之人。無論「倦聽」還是「初聞」，都在「催歸」聲里「空低首」、「已斷腸」，表達出了思鄉難歸之情。③錦水春殘。春已殘，花飄零，黯然失色的錦水春景，烘托出思鄉難歸的惆悵。④楚天月光。異鄉夢醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛圍，表達了思鄉難歸之情。
㈢ 楊花落盡子規啼的題目
小題1:「楊華落盡」含有漂泊之感；「子規啼」含有離別之恨。 小題1:表達了詩人對友版人前途的擔憂權和思戀之情。 小題1:本題考查學生鑒賞詩句的能力。根據」落花「」子規啼叫「的特點來鑒賞詩句即可。 小題1:本題考查學生體會詩人情感的能力。結合題目以及詩歌的內容來體會詩人的情感即可。
㈣ 閱讀下面這首詩，完成小題。子 規【注】曹伯啟蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。貪夫倦聽空低首，遠客初
小題1:「空」字源既傳神的描繪出貪夫卷聽卻不得不聽的矛盾之態，又形象地表達出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。 小題1:本詩主要表達了思鄉難歸的情感。（2分）意象分析示例（每個示例3分）：①子規。子規啼聲凄切，年復一年催歸人，令「貪夫」「遠客」無不惆悵、「斷腸」，足見思鄉心切、歸家不易。②貪夫、遠客。意指客居他鄉之人。無論「倦聽」還是「初聞」，都在「催歸」聲里「空低首」、「已斷腸」，表達出了思鄉難歸之情。③錦水春殘。春已殘，花飄零，黯然失色的錦水春景，烘托出思鄉難歸的惆悵。④楚天月光。異鄉夢醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛圍，表達了思鄉難歸之情。
㈤ 閱讀下面一首詩，然後回答小題（6分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 （李白）楊花落盡子規啼，聞道龍標過五
小題1:悲苦哀怨 小題1:擬人，抒發了作者對友人被貶遠行的憂慮關心之情回。 小題1:B C
㈥ 閱讀下面這首唐詩，回答問題。春 夕崔塗水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。蝴蝶 ① 夢中家萬里，子規枝上
小題1:頷聯運用虛實相生（虛實對比或者對比）的表現手法，（2分）上聯寫夢見自己回到萬里之外家園，「蝴蝶」狀夢境美妙和歸家的快樂，下聯寫夢醒後三更半夜聽到子規（杜鵑）鳥的哀啼，營造了一種悲苦凄涼的意境，夢中歸鄉是虛，子規哀啼是實，虛實相生（虛實對比），表現了遊子的孤獨寂寞和思鄉的悲苦。（3分）（如果扣住上聯答用典，抒發了作者思鄉的悲苦之情給2分；扣住下聯答寓情於景、借景抒情，表現了遊子的孤獨寂寞和思鄉的悲苦之情，給2分。上下聯表現手法和抒發的感情正確給5分。） 小題2:「故園書動經年絕」表明作者已經很久沒有收到家書，表達了作者渴望得到家書，了解家鄉和親人情況的思想感情，（或表達作者因收不到家書的孤獨愁苦之情。）（2分）「華發春唯滿鏡生」表達了作者時光易逝，人生易老的感慨，（2分）「自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭」表達了作者歸鄉還是漂泊，歸隱還是宦海苟且的矛盾心理。（2分，）答渴望辭官歸隱之情給1分。
㈦ 閱讀《送春》，完成小題。（6分）送春 宋·王令三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規夜半猶啼血，不信
小題1:暮春（1分）；（答「春天」不給分） 詩中的「落更開」描述了三月的花謝版了又開，表現權了春光未逝；「燕飛來」描述了低矮的屋檐下有燕子飛 來飛去，表現了春光生機猶在的暮春景象。（2分） 小題1:後兩句以擬人的手法寫了杜鵑鳥。（1分） 表達珍惜美好時光的心情，又顯示了自信和努力的態度；表現了自己頑強進取，執著追求美好未來的堅定 的信念和樂觀的精神。（2分）
㈧ 古詩鑒賞題(6分)送人歸京師①陳與義②門外子規啼未休，山村落日夢悠悠。故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁
小題來1:杜鵑鳥，俗稱布穀，又名源子規、杜宇、子鵑。傳說中的蜀帝杜宇的魂魄所化。鳴聲很像人說：「不如歸去。」所以子規鳥又叫思歸、催歸。子規鳴聲凄厲，最容易勾起人們別恨鄉愁。古詩人用這意象表達遊子的鄉愁和思念親人的感情。 小題2:不矛盾，因為在詩人看來，即便故園沒有戰火，但國土淪喪，南北分裂，所以送友人歸京時，觸景生情，心中難免生出一段憂國之愁。
㈨ 請從表現手法的角度賞析「楊花落盡子規啼」問題
「楊花落盡
子規啼」寫暮春時節，用象徵手法寓情於景，寓友人被貶飄零之感，凄切之情。
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