泉的賞析

㈠ 二泉映月賞析

《二泉映月》是著名的民間盲藝人華彥鈞(阿炳)創作並於1950年親自錄音傳譜的二胡曲。該曲問世以來，不僅以二胡獨奏形式 華彥鈞是我國傑出的民間音樂家。江蘇無錫人。他自幼在音而且還被改編成各種形式的器樂曲，以它那優美抒情的旋律和深切感人的音樂內涵而聞名國內外。

江蘇無錫惠山泉，世稱「天下第二泉」。作者華彥鈞以「二泉映月」為樂曲命名，不僅將人引入夜闌人靜、泉清月冷的意境，聽畢全曲，更猶如見其人——一個剛直頑強的盲藝人在向人們傾吐他坎坷的一生。

繼短小的引子之後，旋律由商音上行至角，隨後在徵、角音上稍作停留，以宮音作結，呈微波形的旋律線，恰似作者端坐泉邊沉思往事。第二樂句只有兩個小節，在全曲中共出現六次。它從第一樂句尾音的高八度音上開始。圍繞宮音上下迴旋，打破了前面的沉靜，開始昂揚起來，流露出作者無限感慨之情。進入第三句時，旋律在高音區上流動，並出現了新的節奏因素，旋律柔中帶剛，情緒更為激動。主題從開始時的平靜深沉逐漸轉為激動昂揚，深刻地揭示了作者內心的生活感受和頑強自傲的生活意志。他在演奏中綽注的經常運用，使音樂略帶幾分悲惻的情緒，這是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的感情流露。

全曲將主題變奏五次，隨著音樂的陳述、引伸和展開，所表達的情感得到更加充分的抒發。其變奏手法，主要是通過句幅的擴充和減縮，並結合旋律活動音區的上升和下降，以表現音樂的發展和迂迴前進。它的多次變奏不是表現相對比的不同音樂情緒，而是為了深化主題，所以樂曲塑造的音樂形象是較單一集中的。全曲速度變化不大，但其力度變化幅度大，從pp至ff。每逢演奏長於四分音符的樂音時，用弓輕重有變，忽強忽弱，音樂時起時伏，扣人心弦。

樂上受到其父華清和(無錫雷尊殿當家道士)的嚴格訓練，掌握了全部梵音及多種民族樂器的演奏，少年時代就技藝精湛，能奏善唱，而且自編自奏，才華出眾。由於自幼喪母，孤苦伶仃，中年雙目失明無依無靠，過著十分困苦的生活，飽嘗人間的辛酸。由於他早年辭世，他自編的許多樂曲，未能及時全部記錄下來。傳世的只有《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龍船》三首琵琶曲和《二泉映月》、《寒春風曲》、《聽松》三首二胡曲。

江蘇無錫惠山泉，世稱「天下第二泉」。作者以「二泉映月」為樂曲命名，聯繫到阿炳在舊社會的不幸遭遇，從音樂中我們可以感到作者在借景抒情、感嘆身世時，還流露著對舊社會進行控訴的憤懣之情。在《阿炳曲集》中曾這樣介紹：「他在雙目失明之後……用音樂形象來描繪他想像中舊時曾目睹的美麗風景」，「但當時感到的卻是周圍漆黑的一片，這就使得他在宛轉優美的旋律中，時時流露出感傷凄涼的情調來」。

《二泉映月》的曲體結構是一首傳統的變奏曲。音樂一開始，短短的引子，音階下行的旋律，猶如一聲百感交集的輕輕的嘆息，把人們帶進了一個深沉的意境中去。主題音樂使人聯想到一個拄著竹棍的盲藝人在坎坷不平的人生道路上徘徊流浪，無限傷感，無盡凄涼。 《二泉映月》就是在上述音調的多次變奏下逐漸展開構成全曲的，它通過變奏使音樂形象得到層層深化，使人感到受到阿炳懷著難以抑制的感情，一遍又一遍地向人們訴說他種種苦難和遭遇。樂曲的後半部分，音樂獲得更進一步的發展，積聚起來的感情迸發了，樂曲推向高潮，強烈而激憤，顯示了阿炳特有的氣質和魄力。這是作者對舊社會憤怒控訴的聲音，它深刻地反映了阿炳倔強、剛毅的性格，表達了他對黑暗勢力不妥協的反抗和斗爭。

《二泉映月》層次分明而又渾然一體，旋律動聽而又質朴蒼勁，音樂感人但更促人激憤。它是中國一位窮苦盲藝人的傳世傑作，深受國內外聽眾喜愛。

泉凄月冷 曲情感人
——阿炳《二泉映月》賞析

作者：蕭前勇

在中國音樂史佔有重要地位的阿炳（1893—1950），其個人遭遇是十分不幸的。他原名華彥鈞，小名阿炳。他幼年出家做道士，青年時當過吹鼓手，中年時害眼疾無錢醫治而失明，從此流落街頭，靠賣藝糊口。他在黑暗和貧困中掙扎了幾十年，嘗盡了人世間的辛酸。他在飢寒交迫中度日，但卻人窮志不窮，面對惡勢力的欺凌和淫威，他從不卑躬屈節，而總是與之抗爭，對之聲討。在音樂藝術上，他總是廣取博採，勤學不輟，深深直根於民族民間的音樂土壤，從而使自己的吹拉彈唱無所不精，創作上也有所建樹。由於上述種種情況，使阿炳的樂曲和琴音民族風格濃郁，並且很自然的帶有一種憂郁憤懣的情調和擰折不彎的大丈夫氣概。這些，也許就是《二泉映月》所以能廣為流傳，經久不衰的原因，也正這首樂曲感人的魅力所在。

《二泉映月》自問世以來流傳至今。在中國社會各階層的男女老少中幾乎是無人不知，無人不愛；在國外也有廣泛的影響。著名日本指揮家小澤征爾曾在北京聽二胡演奏家姜建華演奏《二泉映月》，聆聽中，頓生斷腸之感，不禁黯然淚下。
新中國成立後，曾由中央音樂學院音樂研究所派出音樂史家楊蔭瀏、曹安和等同志去無錫對阿炳的音樂作品進行了錄音、記譜、整理，並由有關部門出版、廣播。自此，《二泉映月》更煥發出了他勃勃生機和動人的光彩：他先後被改編成小提琴獨奏、民樂合奏、民樂重奏、旋樂四重奏、西洋旋樂合奏、二胡與樂隊、高胡與豎琴等演奏形式，無不絢麗多彩，各得其趣。此曲後來又被搬上銀幕，成為電影《二泉映月》的主題音樂。
為什麼這位盲藝人的二胡曲會如此引人注目，視之為我國民族樂曲的瑰寶呢？
首先，阿炳的坎坷人生和悲慘境遇，正是舊社會勞苦大眾的一幅縮影，自然會引起人們對他的關注與同情。阿炳威武不屈，忠誠愛國的品格和氣節，表現了一種民族的氣度和精神，令人佩服。阿炳的《二泉映月》等音樂作品，在一定程度上反映了人民的內心世界和精神風貌，透露出一種來自人民底層的健康而深沉的氣息，必然會引起人們心靈深處的極大共鳴。
其次，《二泉映月》音調和中國江南一帶的民間音樂及戲曲音樂等有著很深的淵源聯系，給人以十分親切之感。它的曲式結構為循環變奏體。通過變奏的手法，即句幅的擴充、縮減，結合旋律音域的上升或下降的手法，讓音樂層層推進和迂迴發展，從而塑造出單一而集中的音樂形象，給人的印象特別深刻。它的旋律發展，使用了中國民間的樂句首尾銜接，同音承遞的旋法，使音樂呈現出行雲流水般的起伏連綿的律動美感，彷彿是道不完的苦情話，流不完的辛酸淚，給人以「嘆人世之凄苦」，「獨愴然而涕下」之感。另外，樂曲的藝術美感還表現在於深沉中含質朴，感傷中見蒼勁，剛柔並濟，動人心魄。這樣富於民族風格、民族氣派的二胡曲怎能不使人為之陶醉，百聽不厭呢？

再則，這首樂曲體現了注重情深、著意傳神的法則，發人聯想，令人回味。如果將他比之於歌，則決非王摩詰的「明月松間照，清泉石上流」之類的重要描景之作，而倒有杜甫詩歌中那憂國憂民的嘆息，李白詩歌中《蜀道難》之感慨，屈原詩詞中那怒不可遏的呼喊聲。比之於繪畫，決非清代「四王山水」，而倒有揚州八家之犀利、堅挺的鋒芒。決非《平湖秋月》一類的陶情之作，而倒有貝多芬「月光」奏鳴曲中所蘊涵之憤然心緒。
《二泉映月》這首樂曲的標題，也使學者們常常為之爭論。在江蘇無錫市的西郊，有江南名山惠泉山。山上的一泓清泉，經唐朝「茶神」陸羽品嘗，評為「天下第二泉」。阿炳失明前後常常去這里流連，他對故鄉的山水充滿著深情。然而，面對那月光雖明，世道卻暗，泉水雖甜，人世卻苦，水面雖平，人間不平的現實。他心中月兒凄冷，泉水愴涼。於是便借景抒情，融情於景，傾訴辛酸，遂取名為《二泉映月》。
《二泉映月》問世以來，奏家蜂起，各展其長，異彩紛呈。對樂曲的理解也不盡相同。但一切演奏家都把握了「形神兼備，寓神於形」這一表現原則，從而給聽者留下銘心刻骨的深刻印象。《二泉映月》的「神」是什麼呢？在於其孤獨者的心境，夜行者的傷感，不屈服的性格和對光明的希望。

㈡ 世界名畫《泉》的作者是誰如何鑒賞

1.主要是你必須明白什麼是古典美術；

2.依照 安格爾的《泉》，分析古典藝術內家對完美是怎樣追容求的；

3.米開朗基羅是如何在《大衛》中，是如何把人體美延伸到最合適曲線的

㈢ 明月清泉自在懷賞析

明月清泉自在懷，
自然景象心陶醉。

㈣ 楊萬里的《小池》賞析。要關於泉眼和水的賞析！

名句賞析——「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」
這首詩抒發了作回者熱愛生活之情，通答過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫，給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面：泉眼默默地滲出涓涓細流，彷彿十分珍惜那晶瑩的泉水；綠樹喜愛在晴天柔和的氣氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的葉角伸出水面，早就有調皮的蜻蜓輕盈地站立在上面了。全詩從「小」處著眼，生動、細致地描摹出初夏小池中生動的富於生命和動態感的新景象，用來形容初露頭角的新人

㈤ 《明月清泉自在懷》賞析

這是一篇文采與情懷俱佳的散文。作者對王維詩中「明月清泉」的品讀過程，就是作者自己生命體驗不斷豐富，人生志趣日漸成熟的過程。從少年時期只會背誦而不知其意，到青年時期自以為已經讀懂，直至人到中年，「經歷了無數生命的體驗和閱歷的堆積之後」，才真正體悟出了人生的哲理。在作者眼中，王維的「明月清泉」，既是「物質的創造，更是精神的明月清泉」，作者借之來寄託的是自己對人生理想境界的追求，即保持高潔的心性和淡泊的情懷，「甘於清貧，甘於寂寞，自始至終保持獨立的人格」，不被物慾牽絆，保持自己的持守。
作者以類比的手法，用愛因斯坦的人品和學識來襯托王維的人品和學識，以青少年熟知的人物與王維比較，使讀者能更真切地感受到王維的詩品與人品的清雅、高潔。作者詩一般的語言典雅而含蓄，富有美感，將王維詩中的語言美和意境美與自己的體驗完美地融合為一，讀來情味濃郁，口有餘香。
賈平凹不愧是散文大家，他將漢字運用得自在嫻熟，好似流水行雲。讀這篇清雅俊逸的散文令人神清目朗，心中涌動的全是高雅文人的燦爛意趣。好文章確實是一壇好酒，久而彌新，醇香美味。散文從王維「明月松間照，清泉石上流」談起，並以此為線索，由淺入深，娓娓道來。作者自敘少年青年時更多的是「為賦新詞強說愁」，成年歷盡磨難，看破得失，方才感悟出無論何時「心間的一泓清潭裡不能沒有月輝」；無論我們身在何處，精神的「明月清泉」應該是一生的追求。作者的思考深入，感悟獨特，道出了無數「高士」的幽蘭情懷。賈平凹的散文深得古典文化精髓，字里行間充溢著中國文人特有的思考和味道，其重在傳承更貴在創新，這樣的文章是我們讀者期待的精神文化美餐。

㈥ 二泉映月賞析

主題是命運，表現了一個經歷舊中國生活坎坷與磨難的流浪藝人的辛酸苦辣和倔強不屈。全曲婉轉流暢、跌宕起伏，是一首變奏曲式的曲子。深情的旋律如泣如訴、如悲如怒，時而委婉低回、時而激越高亢，不僅抒發了作者內心的憤懣和哀痛，也表達了對美好生活和理想境界的嚮往。
從表面感受上說，曲子開頭比較平緩深沉，但很快就轉為細細的訴說，像一個憂郁的詩人在低低吟訴自己的哀愁，又像一個受了委屈的女子在月夜裡嗚咽，她在向心愛的人訴說自己的煩惱和苦悶：時而深沉，時而激揚，時而悲惻，時而傲然，時而平靜，時而跳躍，讓人親身體會到她的不滿、委屈和哀怨；盡管她受了委屈，但她是一個倔強的敢於抗爭的女子。在高潮凸現時，那是她最憤怒的訴說，只見她銀牙緊咬、杏眼怒睜，讓人感受到一種倔強的憤怒的陰柔之美。曲子深刻展示了作者的辛酸、苦痛、不平與怨憤，高潮處，二胡強有力的聲音更表現了作者內心積憤的盡情迸發。
從樂理上說，開頭有一段短小的感懷、嘆息般的引子，之後旋律由商音上行至角音，隨後在徵、角音上稍作停留，以宮音結尾，呈微波形的旋律線，恰似作者端坐在泉邊沉思往事。
第二句有兩個小節，在全曲中共出現六次，從第一句尾音的高八度音上開始，圍繞宮音上下迴旋，打破了前面的沉靜，開始昂揚起來，流露出作者無限感慨之情。進入第三句時，旋律在高音區上流動，出現了新的節奏，旋律柔中帶剛，情緒更為激動。主題兼有敘述、傾訴和感嘆的情愫，逐漸從開始時的平靜深沉轉為激動昂揚，深刻揭示了作者內心的復雜感受和倔強不屈的性格。
全曲將主題變奏五次，隨著音樂的陳述、引伸和展開，所表達的情感也得到更加充分的抒發。其變奏手法，主要是通過句幅的擴充和減縮，並結合旋律活動音區的上升和下降，以表現音樂的發展和迂迴前進。多次變奏不僅僅是為了表現不同的心境，更是為了深化主題。全曲速度變化不大，但其力度變化幅度比較大，每逢演奏長於四分音符的樂音時，輕重有變，忽強忽弱，時起時伏，扣人心弦。

㈦ 賞析「泉水咽危石，日色冷青松」

古人評詩時常用「詩眼「的說法，所謂」詩眼「往往是指一句詩中最精煉傳神專的一個字過香積寺（王維屬）
不知香積寺，數里入雲峰。古木無人徑，深山何處鍾。
泉水咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。
這首詩第三聯中兩句中的詩眼「分別是」咽「和」冷「。山中的流泉由於岩石的阻攔，發出低呤，彷彿嗚咽之聲。照在青松上的日色，由於山林幽暗，似乎顯得陰冷（釋含義，描景象）。「咽」、「冷」兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示了山中幽靜孤寂的景象（意境）（點情境）

㈧ ＜小樹林中的泉水＞賞析

普里什文 <林中小溪>
如果你想了解森林的心靈，那你就去找一條林中小溪，順著它的岸邊往上游或者下遊走一走吧。剛開春的時候，我就在我那條可愛的小溪的岸邊走過，下面就是我在那兒的所見、所聞和所想。
我看見，流水在淺的地方遇到雲杉樹根的障礙，於是沖著樹根潺潺鳴響，冒出氣泡來。這些氣泡一冒出來，就迅速地漂走，不久即破滅，但大部分會漂到新的障礙那兒，擠成白花花的一團，老遠就可以望見。
水遇到一個又一個障礙，卻毫不在乎，它只是聚集為一股股水流，彷彿面臨免不了的一場搏鬥，收緊肌肉一樣。
水顫動著，陽光把顫動的水影投射到雲杉樹上和青草上，水影就在樹乾和青草上忽閃。水在顫動中發出淙淙聲，青草彷彿在這樂聲中生長，而水影顯得是那麼調和。
流過一段又淺又闊的地方，水急急注入狹窄的深水道，因為流得急而無聲，就好像在收緊肌肉。太陽不甘寂寞，讓那水流的緊張的影子在樹乾和青草上不住地忽閃。
如果遇上大的障礙，水就嘟嘟噥噥地彷彿表示不滿，這嘟噥聲和從障礙上飛濺過去的聲音，老遠就可聽見。然而這不是示弱，不是訴怨，也不是絕望，這些人類的感情，水是毫無所知的，每一條小溪都深信自己會到達自由的水域，即使遇上像厄爾布魯士峰一樣的山，也會將它劈開，早晚會到達……
太陽所反映的水上漣漪的影子，像輕煙似的總在樹上和青草上晃動著。在小溪的淙淙聲中，飽含樹脂的幼芽在開放，水下的草長出水面，岸上青草越發繁茂。
這兒是一個靜靜的旋渦，旋渦中心是一棵倒樹，有幾只亮閃閃的小甲蟲在乎靜的水面上打轉，惹起了粼粼漣漪。
小流在剋制的嘟噥聲中穩穩地流淌著，它們興奮得不能不互相呼喚：許多支有力的水都流到了一起，匯合成了一股大的水流，彼此間又說話又呼喚——這是所有來到一起又要分開的水流在打招呼呢。
水惹動著新結的黃色花蕾，花蕾反又在水面漾起波紋。小溪的生活中，就這樣一會兒泡沫頻起，一會兒在花和晃動的影子間發出興奮的招呼聲。
有一棵樹早已橫堵在小溪上，春天一到竟還長出了新綠，但是小溪在樹下找到了出路，匆匆地奔流著，晃著顫動的水影，發出潺潺的聲音。
有些草早已從水下鑽出來了，現在立在溪流中頻頻點頭，算是既對影子的顫動又對小溪的奔流的回答。
就讓路途當中出現阻塞吧，讓它出現好了!有障礙，才有生活：要是沒有的話，水便會毫無生氣地立刻流人大洋了，就像不明不白的生命離開毫無生氣的機體一樣。
途中有一片寬闊的窪地。小溪毫不吝嗇地將它灌滿水，並繼續前行，而留下那水塘過它自己的日子。
有一棵大灌木被冬雪壓彎了，現在有許多枝條垂掛到小溪中，煞像一隻大蜘蛛，灰濛蒙的，趴在水面上，輕輕搖晃著所有細長的腿。
雲杉和白楊的種子在漂浮著。
小溪流經樹林的全程，是一條充滿持續搏鬥的道路，時間就由此而被創造出來。搏鬥持續不斷，生活和我的意識就在這持續不斷中形成。
是的，要是每一步沒有這些障礙，水就會立刻流走了，也就根本不會有生活和時間了……
小溪在搏鬥中竭盡力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭動著，但是毫無疑問的是，小溪早晚會流人大洋的自由的水中，而這「早晚」就正是時間，正是生活。
一股股水流在兩岸緊夾中奮力前進，彼此呼喚，說著「早晚」二字。這「早晚」之聲整天整夜地響個不斷。當最後一滴水還沒有流完，當春天的小溪還沒有乾涸的時候，水總是不倦地反復說著：「我們早晚會流人大洋。」
流凈了冰的岸邊，有一個圓形的水灣。一條在發大水時留下的小狗魚，被困在這水灣的春水中。
你順著小溪會突然來到一個寧靜的地方，你會聽見，一隻灰雀的低鳴和一隻蒼頭燕雀惹動枯葉的簌簌聲竟會響遍整個樹林。
有時一些強大的水流，或者有兩股水的小溪，呈斜角形匯合起來，全力沖擊著被百年雲杉的許多粗壯樹根所加固的陡岸。
真愜意啊：我坐在樹根上，一邊休息，一邊聽陡岸下面強大的水流不急不忙地彼此呼喚，聽它們滿懷「早晚」必到大洋的信心互打招呼。
流經小白楊樹林時，溪水融融盪盪像一個湖，然後集中湧向一個角落，從一米高的懸崖上垂落下來，老遠就可聽見嘩嘩聲。這邊一片嘩嘩聲，那小湖上卻悄悄地泛著漣漪，密集的小白楊樹被沖歪在水下，像一條條蛇似的一個勁兒想順流而去，卻又被自己的根拖住。
小溪使我留連，我老捨不得離它而去，因此反倒覺得乏味起來。
我走到林中一條路上，這兒現在長著極低的青草，綠得簡直刺眼，路兩邊有兩道車轍，里邊滿是水。
在最年輕的白楊樹上，幼芽正在舒青，芽上芳香的樹脂閃閃有光，但是樹林還沒有穿上新裝。在這還是光禿禿的林中，今年曾飛來一隻杜鵑：杜鵑飛到禿林子來，那是不吉利的。
在春天還沒有裝扮，開花的只有草莓、白頭翁和報春花的時候，我就早早地到這個採伐跡地來尋勝，如今已是第十二個年頭了，這兒的灌木叢，樹木，甚至樹墩子我都十分熟悉，這片荒涼的採伐跡地對我說來是一個花園：每一棵灌木，每一棵小松樹、小雲杉，我都撫愛過，它們都變成了我的，就像是我親手種的一樣，這是我自己的花園。
我從自己的「花園」回到小溪邊上，看到一件了不得的林中事件：一棵巨大的百年雲杉，被小溪沖刷了樹根，帶著全部新、老球果倒了下來，繁茂的枝條全都壓在小溪上，水流此刻正沖擊著每一根枝條，一邊流，一邊還不斷地互相說著：「早晚……」
小溪從密林里流到空地上，水面在艷陽朗照下開闊了起來。這兒水中躥出了第一朵小黃花，還有像蜂房似的一片青蛙卵，已經相當成熟了，從一顆顆透明體里可以看到黑黑的蝌蚪。也在這兒的水上，有許多幾乎同跳蚤那樣小的淺藍色的蒼蠅，貼著水面飛一會就落在水中；它們不知從哪兒飛出來，落在這兒的水中，它們的短促的生命，就好像在於這樣一飛一落。有一隻水生小甲蟲，像銅一樣亮閃閃，在平靜的水上打轉。一隻姬蜂往四面八方亂竄，水面卻紋絲不動。一隻黑星黃粉蝶，又大又鮮艷，在平靜的水上翩翩飛舞。這水灣周圍的小水窪里長滿了花草，早春柳樹的枝條也已開花，茸茸的像黃毛小雞。
小溪怎麼樣了呢?一半溪水另覓路徑流向一邊，另一半溪水流向另一邊。也許是在為自己的「早晚」這一信念而進行的搏鬥中，溪水分道揚鑣了：一部分水說，這一條路會早一點兒到達目的地，另一部分水認為另一邊是近路，於是它們分開來了，繞了一個大彎子，彼此之間形成了一個大孤島，然後又重新興奮地匯合到一起，終於明白：對於水來說沒有不同的道路，所有道路早晚都一定會把它帶到大洋。
我的眼睛得到了愉悅，耳朵里「早晚」之聲不絕，楊樹和白樺幼芽的樹脂的混合香味撲鼻而來，此情此景我覺得再好也沒有了，我再不必匆匆趕到哪兒去了。我在樹根之間坐了下去，緊靠在樹幹上，舉目望那和煦的太陽，於是，我夢魂縈繞的時刻翩然而至，停了下來，原是大地上最後一名的我，最先進入了百花爭艷的世界。
我的小溪到達了大洋。

賞析:謝大光說：「泉水是鼎湖山的靈魂。」普里什文說：「如果你想了解森林的心靈，那你就去找一條林中小溪。」現在，讓我們隨著《林中小溪》作者普里什文的生花妙筆走進俄羅斯高加索地區春天的森林。那裡有薄冰悄悄脆響，那裡有清泉潺潺流淌，那裡有芳草簌簌作聲，那裡有百鳥和鳴，那裡有黑星黃粉蝶翩翩起舞。溪流總是向前，越過一切障礙向前，我們隨溪流，隨作者，進入百花爭艷的世界。
請看這一段：
「小溪從密林里流到空地上，水面在艷陽朗照下開闊了起來。這兒水中躥出了第一朵小黃花，還有像蜂房似的一片青蛙卵，已經相當成熟了，從一顆顆透明體里可以看到黑黑的蝌蚪。也在這兒的水上，有許多幾乎同跳蚤那樣小的淺藍色的蒼蠅，貼著水面飛一會就落在水中；它們不知從哪兒飛出來，落在這兒的水中，它們的短促的生命，就好像在於這樣一飛—落。有一隻水生小甲 蟲，像銅一樣亮閃閃，在平靜的水上打轉。一隻姬蜂往四面八方亂竄，水面卻紋絲不動。一隻黑星黃粉蝶，又大又鮮艷，在平靜的水上翩翩飛舞。這水灣周圍的小水窪里長滿了花草，早春柳樹的枝條也已開花，茸茸的像黃毛小雞。」
這段文字寫空地的美景：寫一群小生命，多彩多姿，生機勃勃。
作者觀察和表達都細致入微，寫色彩，情態，如「小黃花」 「一顆顆透明體里可以看到黑黑的蝌蚪」「淺藍色的蒼蠅」「水生小甲蟲，像銅一樣亮閃閃」，動作描寫尤其貼切，如「躥出」「貼著水面飛」「往四面八方亂竄」「翩翩飛舞」。
作者懷著一顆「愛」的心來『親近自然，不用世俗的眼光，不依功利的角度來審視自然，於是，他把小生物們寫得靈動可愛，蒼蠅和小甲蟲 讓人賞心悅目，而那「早春柳樹的枝條也已開花」，「茸茸的像黃毛小雞」，多惹人憐愛呀。
再品味這兩句：
1．水遇到一個又一個障礙，卻毫不在乎，它只是聚集為一股股水流，彷彿在避免不了的一場搏鬥中收緊肌肉一樣。
高爾基說過，普里什文有「一支生花的妙筆，善於將普普通通的詞彙靈活地搭配起來進行描寫，一切都具有觸摸得到的可感性」。如這段文字，寫水微微有些急，並沒有滿足於湍急、奔流等泛泛的字眼，而是把它活化，寫它的情態變化，先寫它的心態——毫不在乎，再寫它的變化，然後比擬。
2．你順著小溪會突然來到一個寧靜的地方。你會聽見，一隻灰雀的低鳴和一隻蒼頭燕雀惹動枯葉的簌簌聲，竟會響遍整個樹林。
這段文字寫樹林的寧靜平和。但似乎聲響很大，有聲音「響遍整個樹林」。什麼聲響呢?「灰雀的低鳴」和「一隻蒼頭燕雀惹動枯葉的簌簌聲」， 「低嗚」則聲音不大， 「簌簌聲」就更是微小，則整個樹林響遍這種聲音恰是因為環境的寧靜。這里很好的運用了以聲襯靜的方法。
作者從這些景物描寫中透露了融入自然、親和自然的感情。

㈨ 求蝴蝶泉 文言文的賞析

在雲南蒼山神摩山麓)有一棵蒼勁的合歡古樹,靠著山崖高高地聳立,樹下有一泓泉水自樹的根部內向東流去容,就好像在替樹根梳洗一樣.泉水清澈如鏡.泉上這棵大樹每年農歷四月初開花,花形如蝴蝶,觸須和翅膀都栩栩如生,與真的蝴蝶沒什麼不一樣的.那成千上萬的真蝴蝶又須尾相銜,從樹頂懸掛而下,直垂至水面,五彩繽紛.遊人從那時開始,都成群結隊前來觀看,一直過了農歷五月才停歇.

㈩ 泉 賈平凹要文章賞析!

18、文章第三自然段中的畫線句展開了一幅怎樣的畫面?表達了作者怎樣的情感 
19．文章開頭說「很是傷感」,第四自然段又說一腔柔情「全然化作淚水流下來了.,作者傷感流淚的真正原因是什麼 
20．小兒將樹樁比作一口泉,「我」覺得小兒的發現很偉大,你覺得這個比喻好嗎?為什麼?請作具體分析 
21．文章最後說「諦聽」「生命的水聲」,請結合全文內容說說你對此的理解8．（3分）老槐樹上落滿了可愛的鳥兒,（1分）鳥兒的鳴叫聲使得寂寞的冬天很熱鬧,富有生氣.（1分）表達了作者崇敬、贊賞、喜愛的感情.（1分）9答一點即可得1分） 
19．（4分）老槐樹給了作者童年生活無限的樂趣和無窮的遐思；作者同情、可憐老槐樹死得很長慘,消失得很慘；老槐樹的消失使作者再也不可能有對老槐樹慰藉的回憶了.（第一點2分,後面兩點每點1分） 
20．（4分）好.月光下樹的年輪像泉水的漣漪,所以月光下的樹樁很像一口泉；（1分）老槐樹的生命沒有結束,它像泉一樣生命永不枯竭,因為嫩枝又長了出來；（1分）所以這個比喻顯得生動形象,很新鮮,寓意很深刻.（2分）（答對兩點即得2分） 
21．（3分）老槐樹死了,但她的生命仍在延續；（1分）嫩枝一定會長大,對未來充滿著期盼和信心；（1分）對生命力強大的崇拜與敬仰.（1分）