席慕容賞析

① 青春席慕容 賞析

所有的結局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎麽樣的一個開始

在那版個古老的權不再回來的夏日

無論我如何地去追索

年輕的你只如雲影掠過

而你微笑的面容極淺極淡

逐漸隱沒在日落後的群嵐

遂翻開那發黃的扉頁

命運將它裝訂得極為拙劣

含著淚 我一讀再讀

卻不得不承認

青春是一本太倉促的書

② 席慕容詩集賞析

前緣
人若真能轉世,
世間若真有輪回,
那麼,我愛,
我們前生曾經是什麼?
你若曾是江南采蓮的女子,
我必是你皓腕下錯過的那一朵.
你若曾是那逃學的頑童,
我必是從你袋中掉落的那顆嶄新的彈珠,
在路旁的草叢里,
目送你毫不知情地遠去.
你若是面壁的高僧,
我必是殿前的那一炷香.
焚燒著,陪伴你過一段靜穆的時光.
因此,今生相逢,總覺得有些前緣未了,卻又很恍惚,無法仔細地去辨認,無法一一地向你說出.

席慕容的這散文詩中表現出來,如幻似夢,似有若無,又遠又近的境界.
人存不存在前生?我們就不用去做科學的探討與論斷了,僅就<前緣>一文而言,詩人是借前生的存在來表達她對相悅者熾烈的愛戀.

這愛戀曾被忽視:"你若曾是江南采蓮的女子,我比是你皓腕下錯過的那一朵."

這愛戀含著埋怨:"你若曾是那逃學的頑童,我必是從你袋中掉落的那顆嶄新的彈珠,在路旁的草叢里,目送你毫不知情地遠去."

這愛戀甘願犧牲:"你若是面壁的高僧,我必是殿前的那一炷香.焚燒著,陪伴你過一段靜穆的時光."

三個並列的意象,均用詞精美,格調清新,特別是把相悅者與自己放在不平等的地位,突出了己方的主動與猛烈
,極大的增強了情感的穿透力.
正因為如此,"今生相逢,總覺得有些前緣未了,卻又很恍惚,無法仔細地去辨認,無法一一地向你說出."這無法分辨,無法述說之情,就起了如幻似夢,似有若無的作用.
也因為將此生與前生交錯描寫,給我的感覺是又遠又近,遠近界限難以劃分,現實與理想難以劃分,心相與理析難以劃分.
一首極好的散文詩,所以推薦給大家.

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③ 席慕容《錯誤》賞析

賞析：

詩中的三個假如表達出了對之前遇見的愛情和愛人的遺憾和惋惜。短短版幾行權字，席慕蓉表露出了一種糾結無奈，郁悶傷感的心情，一種想忘不能忘，想愛不能愛的苦惱。命中註定的決絕，愛情誓言都是沉重的東西，生活如何才能容易，用這種起伏的假設引出後面的否定，一筆抹去結尾悠遠而有意味。

原文：

《錯誤》

假如愛情可以解釋，誓言可以修改

假如，你我的相遇，可以重新安排

那麼，生活就會比較容易

假如 有一天，我終於能將你忘記

然而，這不是，隨便傳說的故事

也不是明天才要，上演的戲劇

我無法找出原稿，然後將你

一筆抹去

(3)席慕容賞析擴展閱讀：

《錯誤》的作者席慕容的作品多寫愛情、人生、鄉愁，寫得極美，淡雅剔透，抒情靈動，飽含著對生命的摯愛真情，愛的抒發已成為席慕容詩歌的第一主題，影響了整整一代人的成長歷程。而在這些愛的情感中，有甜蜜，也有憂愁。席慕容以一個女性特有的細膩的視角，來體驗著生命中的溫存。

④ 席慕容 四季 的賞析

獨特的結構,獨特的抒情——席慕容散文組《四季》賞析:
——席慕容散文組《四季》賞析:

《四季》是台灣女詩人席慕容眾多散文中的一組，其中包括了《夏雲》、《秋雨》、《冬雪》、《春雷》。在這四則散文中，每一則都描繪了各個季節的特點，具有特定的內容。但因一個「她」作為主人公貫穿了全文，四則散文又巧妙地組合，以輕松、凝練的筆調敘寫了「她」的事業、思緒和愛情，是「她」一段人生道路的概括。這種結構是獨特的，它符合了抒情的需要。而這個「她」就是作者本人，《四季》是她的真情流露。
散文組中的每一則都能當作獨立的一幅畫去品味。《夏雲》是寫「她」在夏天到達多雨的歐洲求學的感受，流露著一種淡淡的孤獨感。《秋雨》的前半段是回憶，回憶六年前高中畢業時「他」來道賀，兩人在河濱公園散步被秋雨的水珠「戲弄」時的快樂情景。六年後，在瑞士，突然「整棵樹上的雨珠又灑了她一身」，「她」不禁想起了「他」——「他」和「她」的愛情成熟了。年華雖似水，但秋雨是可愛的！《冬雪》寫的是婚後平靜而幸福的生活。一個下雪天，丈夫送給「她」的安哥拉貓在觀賞飛舞的雪片，而「她」則在觀賞貓。寂寞之中，思念起故鄉——台灣。《春雷》寫的是現在。現在，「她」回到家鄉，並且擔任了一名教師。第一節課，「她」原以為會看到陌生的面孔，誰知台下的卻是熟悉的鄉情，一種愉悅的歸宿感躍然紙上。
散文以夏天為始，以春天為終，改變了四季的常規順序，是有著作者的意圖：「她」是在夏天去歐洲的。那一年，「她」還是一個少女，正值青春年華，生命朝氣蓬勃，就像夏天的天空，晴朗、湛藍、純真。雖偶有一朵雲彩飄過，但「躺在家屋後青青的山坡上」，和著「微醉的南風」，「她」把那一小朵、一小朵的雲彩幻想成金色陽光最美麗的點綴。但，歐洲是多雨，陌生，看不到晴天。當「她」孤獨地投身在人群里，人群也以孤獨還擲向「她」。因此，「她」的人生在那個多雨的夏天開始了。
「愛是一切的源泉」，席慕容那般堅信。在國外的旅途上，愛使得「她」 的人生多了柔情、甜蜜、快樂。《秋雨》是年輕人心裡浪漫的情調，它「滿盈」、「輕巧」、調皮，喜歡為有情人灑上「祝福水」。於是，秋天將至，愛情結果。
秋天過後是冬天。歐洲的冬天寒冷、灰沉，但有丈夫的體貼，有安哥拉貓的陪伴，歐洲的家是溫暖的。可歐洲的冬天又是漫長的，等房間里一片凄清時，望著窗外漫天的雪花，「她」 不由自主地、非常強烈地思念起「南國的馨香」。
回到闊別多年的祖國，是否會有一股強烈的陌生感？在《春雷》里，「她」便有著這樣的憂慮。但春天是萬物復甦的季節，當「她」如願以償地回到祖國，並且當上了一名教師時，那聲春雷讓「她」的鄉情完全復活——祖國的春天多麼美麗！ 「原來奔走天涯所要尋求的東西，就在家鄉。」這里便是「她」的歸宿！
從以上的分析，可以得知散文組里的感情線索是銜接連貫、互為因果的，按時間的發展而發展。但由出國求學到畢業工作，再到結婚，最後回國，其中跨越的時間很長，感情也很復雜，所以，作者別出心裁地把它們濃縮到一年的四個季節來描繪。這個結構的使用，對散文這種體裁來說，無疑是十分成功的。拙筆認為其中成功的原因除了以連貫的感情作為內線外，還與作者詩人和畫家兩種氣質共同營構的審美境界分不開！而這種審美境界主要體現在清新淳樸的語言和將生活 、思緒、深層情感勾連的細節展示上。
席慕容有著兩種身份——畫家和詩人。她的筆調自然而細膩，因而她的語言就像她畫中的線條，下筆流暢、精緻、簡練，且帶有濃郁的真情，娓娓道來時，創造出如詩如畫的藝術境界。如《夏雲》中的歐洲，「陰天，毛毛雨」，「她」「穿一件毛衣，撐一把傘」，獨自一人穿行於異鄉，帶著單純的凄清、惆悵、無所適從。於是，自然而然地，朦朧的眼睛似乎看見陌生的雨霧中，故鄉的「那人從山坡下靜靜地向她走來。映影在他微仰著的年輕的臉上，便是藍天的雲彩。」「靜靜地走來」，多麼及時又溫柔的安慰！而「年輕的臉」更應了作者那個年齡段的心境——青春、活潑、沒有煩惱！雖然這些都是從家裡帶來的回憶，但它卻存帶了甜甜的溫暖與思念。剎那間，憂郁沒了，愛情也在心底間悄悄地萌芽。這一切作者只用了短短的幾十個字便勾勒出來，手法高超！而更令人驚嘆的是《秋雨》中作者為自己繪的自畫像——「脫下白衫黑裙，穿上姐姐轉送的」「粉色衣裳」，「女生宿舍的門在她身後變得灰黯了！」多妙啊！「灰黯」一詞的主人雖是一扇門，卻讓一個美麗脫俗的清純女孩亭亭玉立於紙上！沒有半字的外貌雕琢，對比之下卻「盡得風流」，讀者的心便不由自主地隨著年輕生命演奏的愉悅旋律而跳動、追憶、感嘆——「逝水的年華」原來曾經那般的動人！
情感總與生活絲絲入扣。但情感是主觀的，不斷變動的，沒法收藏。生活卻是客觀的，它的片段可以記錄。為了記下情感的痕跡，作者故意把那段完整的經歷拆開，只留下幾個片段，並且製作成一幅幅獨特別致的畫面。如《夏雲》描模的是腦海中故鄉印象；《秋雨》則收錄了「她」穿著紅褐色高跟鞋走在瑞士街上的情景；《冬雷》的畫面則是貓在看雪，「她」在看貓；《春雷》中「她」站在講台上看著台下的學生，百感交集。四個情景如同四幅簡單的靜物畫，被作者的思緒引領著，一幅接著一幅，慢慢地講述了自己四個階段的經歷，具有獨特的審美效果。它們包含了作者的情感，但又留下非常充分的想像空間，任由讀者聯想、營構。
生命的真諦要靠切身的體悟才能獲得，其中包括作者歸鄉後驚奇發現的那股愉悅的歸宿感。
「生命雖然短促，
春花雖然易凋，
然而，
因為有了愛，
我們共度的一世就變得非常甜美而又綿遠，
沒有絲毫的遺憾！」
這便是知足常樂的席慕容。散文《四季》獨特的結構抒發的便是她對人生的獨特的觀摩，同時也充分地展示了她的才情，令文章散發出誘人的魅力！

⑤ 席慕容短篇散文賞析

重讀：一種深長的意味——席慕容《窗前的青春》賞析
青春，在飛揚的時光中消逝。
重新再讀，在自己的相片中，飛揚著青春情思的少男少女臉上。一切重新倒帶。
如果，有什麼可以讓我哭讓我笑的話，那就是走過的如花歲月。那時，大家都如風飄揚，在青春的年華中打馬而過；那時，大家都很純潔，在月光和微風中敞開自己。生命，如同一場真實的電影，慢慢流淌。
人人都說，席慕容有著圓融豐滿的人生。在她平和而珍惜的心態下，青春具有了立體感。教室里的青春是少年男女的一個優美而純潔的夢，在窗前，在老師的微笑默許下，學生做著一個又一個天馬行空的夢。在想像和回憶中，老師和同學都在品味著不一樣的人生。
生活，有滋有味。
在作者的筆下，青春如同五彩斑斕的夢在不斷的展開。裡面的人物都以一種平和的心態享受著生活帶來的種種。讓人在閱讀之餘欽羨不已。作者把自己放進一個課堂中，從自己的角度出發，去感受學生的思想和微笑，回憶自己曾經走過的歲月。角色的對調，對比的應用，使人物豐富而有立體感，把作者心中那種平和而感恩的心態淋漓盡致地表現出來。在月色下微微感嘆，感嘆那逝去的如水青春。
「他也和今天的我一樣，微笑著，從你們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著那我們曾經經歷過的青春呢。」透明的心境，在悠長的字句中變成了經典。這是作者的心境，也是所有經歷過青春年華的人的珍惜的心境。如果，有什麼值得讓我們回味的話，那就是這里。
讀席慕容的文章，細小的字句在千回百轉中流淌心中。那不一般的思緒，在心中漸漸沉澱，形成一股細流。點點滴滴，在心中成為永恆。

⑥ 席慕容《獨白》賞析

賞析：

《獨白》一文是對人生的感悟，人活著所付出的努力難道僅僅是為討得人們的歡心、博得他人的贊許嗎？我們不要戰戰兢兢套入這種模式和桎梏中，到頭來你已不是你了，已經變得面目全非了。它將制約你的發展。

《獨白》一文還告誡讀者要珍惜時光，人生有著各個不同的階段，各個階段都會有「落幕」時，每個階段都不可能十全十美，雖然已經「落幕」，但是在「落幕後，可以不斷地去彌補前一階段的不足，使自己能有一個提高，有一個飛躍，趨於完美。這樣才能減緩時光流逝的步伐。

作者在文中說的相當好「這世間並沒有分離與衰老的命運，只有肯愛與不肯去愛的心」。分離與衰老是事物發展的客觀規律，它不以人們的意志為轉移。只要你肯愛惜時間，珍惜時間，你就能留住時間的步伐，使你變得年輕起來。

原文節選：

把向你借來的筆還給你吧。

一切都發生在回首的剎那。

我的徹悟如果是緣自一種迷亂，那麼，我的種種迷亂不也就只是因為一種徹悟？

在一回首間，才忽然發現，原來，我的一生的種種努力，不過只是為了周遭的人都對我滿意而已。為了要博得他人的稱許與微笑，我戰戰兢兢地將自己套入所有的模式，所有的桎梏。

走到中途，才忽然發現，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路。

把向你借來的筆還給你吧。

出處：出自台灣作家席慕容的《獨白》。

(6)席慕容賞析擴展閱讀：

創作背景：

席慕蓉的寫作筆法擅長運用重覆的句型，使她的文章呈現舒緩的音樂風格而充滿了田園式的牧歌情調，在句法的經營上，除了著重整體的效果外，也追求詞藻的華美。她的文章都以人物作中心，在淺白的訴說里，很容易看出她的真誠，具有沖澹型散文的特點。

在席慕蓉的作品中『問句的使用』是一大特色，無論是在文中或文末出現，事實上，她想要表達出的可能是一種模糊、不確定的心態，她不僅在自問同時也在向讀者發問。

尤其，當席慕蓉在使用問句時，通常不會只使用一次，常常是一而再，再而三的重覆運用，連接而下，營造出一股沉重的氣氛將全文籠罩

席慕容的詩歌多寫愛情、鄉愁、時光和生命，愛的抒發已成為席慕容詩歌的第一主題。而在這些愛的情感中，有甜蜜，也有憂愁。席慕容以一個女性特有的細膩的視角，來體驗著生命中的溫存。這也是《獨白》的創作風格和創作背景。告誡讀者要珍惜時光，有感慨時光飛逝。

⑦ 席慕容的為什麼賞析

以下是來度娘的答案
對作者來自說 她可以在寫作上駕馭自如，許多人都可以這樣，但對於心中的愛和那時常泛濫心頭的悲傷，卻是不受人控制的。人無法左右它。「走得最急的都是最美的時光」不是因為歡樂真的沒有痛苦來的久，而是當美好的時光在身旁時，我們貪圖享受，卻忘了去珍惜。所以它總是消逝得特別快。我們還來不及去品悟其中的深情和真諦，它已離我們遠去，只留下惘然和追悔。作者連用兩個「為什麼」既表達了一種追悔，同時提醒著我們要去珍惜。

⑧ 席慕容《一棵開花的樹》賞析

《一棵開花的樹》是席慕蓉（穆倫·席連勃）於1980年10月4日創作的一首抒情詩。作者通過對一棵開花的樹的描寫來表達作者對於自然的感悟。即生命是不斷的經過、經過、經過，她寫的東西都是在生命現場里所得到的觸動。

詩之靈魂在於情，情真意切才有詩。席慕容的《一棵開花的樹》把一位少女的懷春之心表現得情真意切，震撼人心。

這不是失戀的悲歌，而是對真摯的愛的熱烈祈求。這首詩始終緊扣著一棵開花的樹來寫，意象單純，抒情真切，音韻和諧，藝術水平很高。

《一棵開花的樹》以樹為意象，一花一葉都充盈著愛意，將「 我」 對「 你」 的純真的愛淋漓盡致地表達了出來。

拓展資料：

《一棵開花的樹》 作者：席慕蓉

如何讓你遇見我在我最美麗的時刻為這我已在佛前求了五百年求佛讓我們結一段塵緣佛於是把我化做一棵樹長在你必經的路旁陽光下慎重地開滿了花朵朵都是我前世的盼望當你走近請你細聽那顫抖的葉是我等待的熱情而當你終於無視地走過在你身後落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心

席慕蓉出生在動盪不安的戰亂年代。自幼隨父母輾轉重慶、上海、南京，最後到台

灣，之後又去歐洲留學。每換一次環境，孤獨便增加一重，她只好通過寫詩來抒發重重寂寞。在無邊的黑夜裡，席慕蓉經常會夢見回家，卻總在剛推開家門的瞬間醒來。

幸好，她遇到了一個溫柔敦厚的男子，為她孤獨的心開啟了一扇光亮的窗。席慕蓉和劉海北相識在比利時魯汶大學中國學生中心。在幾次聚會中，席慕蓉發現劉海北不僅知識淵博，還十分善良。最終兩人走到了一起，爾後兩個人在歐洲學業結束後，回到了台灣，他們沒有選擇繁華的鬧市生活，而是在鄉下住了整整10年。

⑨ 席慕容的好段及其賞析

青春

席慕容

所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何的去追索
年輕的你只如雲影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落後的群嵐
遂翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂的極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春 是一本太倉促的書

賞析
作者所欲傳達的信息，無非是無怨的青春與無瑕的美麗。但何以獲得呢？尤其，當人在彼是已然怨了，愛上已然有了瑕疵了，如何復無瑕？與此我們並非無路可尋，而正可以經由事後的省思、覺悟，而重征彼時本有的純潔晶瑩，真的，往事本來純凈，而所有的瑕疵只是人自己「莫須有」的妄加。正如在《入歌的行板》中，我們憬悟永恆。是的，那永恆已經鑄成，所欠的，也只有讀者的心領神會了。
歲月的流逝，青春不再，在陷落的驚悸中，人需得卻破解著亘古的謎題。但愛的力量造就了種種不朽，雨夜裡凄冷的流淚，開晴世界裡激奮的乞求，一切可愛的，不都源於這人類滿懷沖動的時節——青春。
春天憐愛小草，造就了令人心曠神怡的綠色天地；夏天鍾愛蟬兒，成全了那朴實短暫的絲絲綿綿；秋天痴愛落葉，終結了從容淡漠的不悔精神；冬天戀愛孤雁，留下了那無法追憶的似水年華······
是的，我們不該吝嗇青春。
縱使她是一本太倉促的書，我們是否也應該細細品味；縱使她是一棵沒有年輪的樹，我們是否也應該讓她永不老去。
或許是吧，無怨的青春，無悔的青春，我們又復何求？
青春是早晨的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅逐。
青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……