黎明賞析

① 現代詩《黎明》的賞析我駕一葉小舟…

那個珂爾沁草原上的詩人
對我說：
「北方是悲哀的。」
不錯，
北方是悲哀的。
從塞外吹來的
沙漠風，
已捲去
北方的生命的綠色
與時日的光輝，
——一片暗淡的灰黃，
蒙上一層揭不開的沙霧；
那天邊疾奔而至的呼嘯，
帶來了恐怖，
瘋狂地
掃盪過大地
荒漠的原野
凍結在十月的寒風里；
村莊呀，
古城呀，
山坡呀，
河岸呀，
頹垣與荒冢呀，
都披上了土色的憂郁……
孤單的行人，
上身俯前
用手遮住了臉頰，
在風沙里
困苦了呼吸，
一步一步地
掙扎著前進……
幾只驢子
——那有悲哀的眼
和疲乏的耳朵的畜生，
載負了土地的
痛苦的重壓，
它們厭倦的腳步，
徐緩地踏過
北國的
修長而又寂寞的道路……
那些小河早巳枯幹了
河底已畫滿了車撤，
北方的土地和人民
在渴求著
那滋潤生命的流泉啊！
枯死的林木
與低矮的住房，
稀疏地
陰郁地
散布在
灰暗的天幕下；
天上，
看不見太陽，
只有那結成大隊的雁群
惶亂的雁群，
擊著黑色的翅膀，
叫出它們的不安與悲苦，
從這荒涼的地域逃亡，
逃亡到
綠蔭蔽天的南方去了……
北方是悲哀的；
而萬里的黃河
洶涌著渾濁的波濤，
給廣大的北方
傾瀉著災難與不幸；
而年代的風霜，
刻畫著
廣大的北方的
貧窮與飢餓啊。
而我
——這來自南方的旅客，
卻愛這悲哀的北國啊。
撲面的風沙
與入骨的冷氣，
決不曾使我咒詛；
我愛這悲哀的國土，
一片無垠的荒漠，
也引起了我的崇敬：
——我看見
我們的祖先
帶領了羊群，
攻著笳笛，
沉浸在這大漠的黃昏里……
我們踏著的
古老的
松軟的黃土層里，
埋有我們祖先的骸骨啊，
——這土地是他們所開墾，
幾千年了
他們曾在這里
和帶給他們以打擊的自然相搏鬥，
他們為保衛土地
從不曾屈辱過一次，·
他們死了
把土地遺留給我們——
我愛這悲哀的國土，
它的廣大而瘦瘠的土地，
帶給我們以淳樸的言語
與寬闊的姿態，
我相信：這言語與姿態
堅強地生活在大地上，
永遠不會滅亡；
我愛這悲哀的國土
古老的國土呀，
這國土養育了
那為我所愛的
世界上最艱苦
與最古老的種族。

② 《艾青詩選》的批註或賞析

（賞析）：從藝術手法來看，在《礁石》一詩中，詩人把他對生活的獨到思考熔鑄於「礁石」這一象徵性的形象之中，使礁石人格化，所以在讀的時候，應該超然於物外，想得更深遠。的確，象徵手法的運用，使這首詩言有盡而意無窮！

以微笑的方式生活，無論你遇到多大的困難與挫折，無論是一個人還是一個民族。這是《礁石》給我們的最深刻的啟示！

1、《北方》

悲嘆北方的貧瘠落後以及戰爭給北方民眾帶來的苦難，又謳歌北國民眾自古具有的不屈的生存意志和保家衛國的決心，具有濃郁的愛國主義情懷。

2、《他死在第二次》

即使用崇高的理想也沒辦法來替代個人生命的價值。雖然人們一貫給犧牲找到理由，但是那些犧牲的人們我們有多少能記得他們的名字？

3、《黎明的通知》

黎明是美好的，每一天都有一個黎明。然而，對於一個民族來講，要爭取社會黎明的到來並不容易。必須經過血與火的抗爭，必須以堅韌不拔的精神與黑暗搏鬥。

4、《願春天早點來》

前期的作品，風格深沉，表現對春天的嚮往，詛咒黑暗，謳歌光明。

5、《我愛這土地》

以"假如"領起，用"嘶啞"形容鳥兒的歌喉，接著續寫出歌唱的內容，並由生前的歌唱，轉寫鳥兒死後魂歸大地，最後轉由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。

③ 三國的黎明的歌曲賞析

歌曲賞析音樂作為電影開場實為引導觀眾情緒的主要因素，可以說是由音樂專把我們帶到那二千年前的戰屬國爭亂世界！首先合成器的旋律就吸引了大家的注意力，把大家還是喧鬧的情緒帶到了銀幕前。接著日本東京男聲合聲團的合聲緩緩而出，配合電影畫面給大家一個特定的電影環境，而古箏演奏的主旋律在畫面景色變換的時候出現，懷舊、舒緩的音樂讓人在前面的激昂中得到了稍歇舒緩，由歷史的大氣變到了社會的風情。一個旋律下來，男生合聲再次強化出現，由優美變成了那段時期的政治黑暗。把觀眾帶到了那段憂傷的歷史氛圍中去。作為開場音樂，把觀眾的情感「煽」到了漢朝那昏暗的時期

④ 黃昏和黎明泰戈爾 中代表兩種不同的人生

黃昏和黎明泰戈爾 中代表兩種不同的人生
答：黃昏寓意的是一天的收獲，一天的奮斗結果，黎明寓意的是一天的開始，新希望的開始。如果說它也代表兩種不同的人生的話，那兩種人生分別是富有人生閱歷的人生和朝氣蓬勃，剛剛開始的人生吧。

《黃昏和黎明》
泰戈爾
這里，黃昏已經降臨。太陽神喲，你那黎明現在沉落在哪個國度、哪個海濱？
這里，晚香玉在黑暗中微微顫動，宛如披著面紗的新娘，羞澀地立在新房之門；清晨之花——金香木，又在哪裡爭芳斗妍？
有人醒來了、黃昏點燃的燈火已經熄滅，夜裡編好的白玫瑰花環也已調落。
這里，家家的柴扉緊閉；那裡，戶戶的窗子洞開．這里，船靠岸，漁民人睡；那裡，和風揚起了篷帆。
人們離開客店，面向東方走去；晨光映在他們的臉上，他們的渡河之資至今還沒有償還。一雙雙黑黑的眼睛，透過路旁的一扇扇窗子，含著憐憫的渴望，正在凝視著他們的背影。大路在他們面前打開了朱紅的請帖：「為你們一切都准備就緒。」隨著他們心潮的節奏，勝利之鼓已經擂響。
這里，所有的人都乘坐這日暮之舟向黃昏的晚霞中渡去。
在客店的院子里，他們鋪下破衣爛衫，倒下來棲身；有的孤獨一人，有人還帶著疲憊的伴侶；在黑暗中，無法看清前面的路上是什麼，現在他們只是悄聲細語地談論著所經過的路上發生的事；交談的話語中斷了，繼而一片沉寂；然後。他們從院子里抬頭仰望，北斗七星正懸掛在天宇。
太陽神喲，這個黃昏立在你的左側，而那個黎明卻在你的右邊伸展腰肢。請你讓它們聯合起來吧！讓這黃昏的陰影和朝霞的光輝互相擁抱和親吻吧！讓這黃昏之曲為那黎明之歌祝福吧！

⑤ 求艾青詩選《黎明》的賞析，250字左右

"當我還不曾起身/兩眼閉著/聽見了鳥鳴/聽見了車聲的隆隆/聽見了汽笛的嘶叫/我知道/你又叩開白日的門扉了……"

詩人1937年5月23日早晨所寫的《黎明》，就這樣在平靜之中開始了。隨後，寫"我"對黎明的懷念，"我"對黎明的期待，"我"撲向黎明的激動……

詩人通過"我"來寫"我"與黎明的關系，以"我"對黎明的感情來謳歌黎明。整首詩寫得明麗瀟灑，娓娓動聽，反映了當時處於黑暗之中的民眾，對於黎明，對於光明的一種渴望……

艾青在《詩論》中，提出了"散文美"的問題，這在《詩論》中佔有重要位置。他說:"強調'散文美'，就是為了把詩從矯揉造作、華而不實的風氣中擺脫出來，主張以現代的日常所用的鮮活的口語，表達自己所生活的時代--賦予詩以新的生機。"

艾青在自己的創作實踐中，充分地理解並掌握了這一新詩的"散文美"要求。因而，在他的許多詩篇中，這種"散文美"流溢得淋漓盡致。《黎明》這首詩，"散文美"就很傑出。例如:"我懷念那:/同著夥伴提了蔑籃/到田堤上的豆棚下/采擷豆莢的美好的時刻啊--/我常進到最密的草叢中去，/讓露水浸透了我的草鞋，/泥漿也濺滿我的褲管，/這是自然給我的撫慰/我將狂歡而跳躍……"

這里，詩人很自然地毫無雕琢地描繪出這樣一幅生活場景:在孩提時代，當黎明到來的時候，"我"曾和小夥伴去采豆莢，"露水浸透了我的草鞋，/泥漿也濺滿我的褲管，……"這充滿深情、充滿生活氣息的畫面多麼動人啊，一種"散文美"，不是讓人神往么?

《黎明》這首詩在"散文美"的把握上，可謂是出類拔萃。再如這首詩的最後一節:"而當我看見了你/披著火焰的外衣，/從天邊來到陰暗的窗口時啊--/我像久已為飢渴哭泣得疲乏了的嬰孩，/看見母親為他解開裹住乳房的衣襟/淚眼迸出微笑，/心兒感激著，/我將帶著呼喚/帶著歌唱/投奔到你溫煦的懷里。"

當"我"看到黎明來臨的時候，心情萬分激動。詩人在表達這種心情的時候，沒有平鋪直敘，更沒有過分鋪張。而是用了極為感人的比喻，一下子詩味濃了。"我像久已為飢渴哭泣得疲乏了的嬰孩，/看見母親為他解開裹住乳房的衣襟……"這一比喻多麼精采，把"我"對黎明的渴望寫得撼人心肺。

⑥ 求艾青黎明(啁啾的小雀淹留著)賞析

艾青的詩歌當中，
最常描寫的
其實就是我們美好的大好山河，
幾乎每一首詩都是這樣的，
他通過描和寫這些山河奇景，
表達了他對我們國家的熱愛。

⑦ 林立同學摘抄了馬克·吐溫的《密西西比河上的黎明》片段，並寫出了讀書筆記，請你為他的賞析做些補充 急啊

動靜結合，以動襯靜，表現了黎明安寧祥和的靜謐之美。
行文不緊不慢，流露出作者對密西西比河的贊美和熱愛。
運用擬人和比喻的修辭手法，寫景優美又不乏活潑自然,清新生活氣息讓我們如臨其境。

參考：
這里展現的是安靜之美，調子是平和、安詳和抒情的，行文也因此少了些跳躍，多了些平穩。通篇的小句幾乎差不多長，大段寫景而不使用長結構，優美而不至於「文藝腔」，正是馬克•吐溫的難得之處。標點符號的運用也是這段文字的一大特點。我們看到，僅從意思上講很多用分號的地方都可以用句號，可是作者遲遲不肯結句。眼前的風景是空間性的，不管是第一句的樹林、河面，還是漸去漸遠的岬角，都在空間中展開或延伸，而行文卻是時間性的，必須逐一寫來。看到的風景是一個整體，不容分割，所以行文也在一句之內完成。可見標點的選用也是匠心獨運。另外，熱情而不熱烈，也是作者的高明之處。隨著不緊不慢和樂在其中的描寫，作者對密西西比河的贊美和熱愛已經透過字里行間流露出來。而且貌似平靜的描寫實際上在蓄式待發，但高潮的到來（啊，這實在太美了；柔和，富郁，美麗）卻是靜穆的，彷彿一幅油畫。高潮之後是簡短的描寫，欣喜甚至歡快，最後是平靜的結束：值得記住。或許正因為含蓄和內斂，才更值得回味。總之，這段寫景優美節制又不乏活潑自然,清新生活氣息讓我們如臨其境,這種格調在同類作品中實屬難得。

⑧ 海子 黎明 詩歌賞析

海子的詩跳躍性強，需要較高的思想水平來讀。而且每個人見地不同，需要自己閱讀理解。

⑨ 文章《密西西比河上的黎明》怎樣寫賞析

黎明悄然而至，黑黝黝的樹林如同堅實的壁壘，這會兒成了灰白色。寬闊的河面在眼前打開，水面像玻璃一樣平滑，泛著一圈圈的白霧。沒有一絲風，樹葉一動也不動，一切如此靜謐，讓人感到無比的愜意。這時一隻鳥兒唱起來，另一隻鳥也跟著唱，不一會兒百鳥爭鳴，成了一場熱鬧的音樂狂歡。可是你一隻鳥也看不見，只是在歌聲中穿行，彷彿歌聲自己在唱。天更亮了，可以看到近處稠密的樹葉一片濃郁的綠色。這綠色在你面前越來越淺，一英里外或更遠一點，在下一個深進河裡的岬角上，已淡成春天嬌柔的嫩綠。( 文章閱讀網：www.88353588.net )再遠處的岬角幾乎沒有了顏色，最遠處的則在數英里外的地平線下，安靜的睡在水面，化為一團氤氳的霧，與周圍的天際練成一片。這一片河面好像一面鏡子，映出樹葉，曲折的河岸和那些漸漸遠去的岬角幽暗的倒影。啊。這真是太美了，那麼柔和，濃郁，美麗！太陽完全躍出了地平線，在這邊的灌木從上灑下了一片粉紅，在那邊灑下一縷金光，還有哪最美不過的一抹紫煙，你的承認這是真正值得銘記的美景。

⑩ 黎明的通知的作品賞析

詩人首先接到了《黎明的通知》，詩人的心是多麼歡悅呵！這是千百年來，受苦受難的中華民族所感受到的一種歡悅，這是從中華大地上生長起來的一種歡悅，這歡悅是熱情的、也是深沉的，它蘊含著歷史的沉重感。

詩人的奇特想像在這首詩里發揮了重要作用。詩人的心感覺到了中華民族的黎明就要到來，然而，詩人在寫這首詩的時候，並不是從通常的思維邏輯著眼，即寫人們怎樣祈盼著、或迎接黎明到來，而是從相反的角度，即從黎明就要到來著筆，以黎明的眼光和心緒來寫。

詩人把黎明擬人化，以黎明的口氣把人們的祈盼道出。這樣的角度，這樣的構思，使這首詩充滿了新鮮感，使詩人心中的那種歡悅之情，更感人地流溢出來了。《黎明的通知》，始終以黎明的自由而寫出。詩人成了傳達黎明的祈願的使者。

(10)黎明賞析擴展閱讀：

黎明還希望詩人，「請叫醒一切的不幸者」——母親、少女、產婦、負傷者、難民等等。「我會一並給他們以慰安」。詩人寫了這么多「請叫醒」的人，詩人是有著很深的含意的。

就是說，黎明的到來，將給所有被壓迫被剝削的勞苦大眾以慰安，把黎明到來的意義，生動而深刻地揭示出來了。

整首詩看來寫得很具體，一個又一個畫面不斷呈現。但整首詩，可以說就是一種象徵，「黎明」本身就是一種象徵。即象徵革命的勝利，全國的解放。

詩中的許多細節，也可以說是一種象徵，即象徵革命勝利、全國解放的時候，人們將進入一個新的天地。人們熱烈歡迎這一新天地，並為之歡欣雀躍。

這首詩之所以親切感人，不僅在於這些細節的真實生動，更在於通過這些細節，所傳達出的革命的意義。

詩人在延安主編過《詩刊》，並寫過一篇文章《祝——寫給〈詩刊〉》，詩人滿懷激情地這樣說：「詩是民族精神的煥發，是人類理性的最高表現。詩的發達是一個國家和民族的文化發達的必然結果。」