白鷺散文賞析
❶ 郭沫若的散文《白鷺》中的白鷺是哪種白鷺
《白鷺》中提到了粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，但並沒有具體寫到什麼類型的白鷺。
作者僅僅對白鷺寥寥數筆的描繪，就揭示了它平常的美。先是同白鶴、朱鷺和蒼鷺作比照，彰顯了白鷺「全身的流線型結構」，這就突出白鷺一種無與倫比的獨特的美，頗有點兒「百鳥之中我為首」的意思了。白鷺「增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短；素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑」。真讓人驚嘆白鷺的獨特之美，自然，那些美麗的白鶴、朱鷥、蒼鷺定會自嘆不如了。
此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特徵，贊揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。全文語言優雅，蘊含深意，用詞准確，語言質朴，沒有一句直接抒情，卻句句含情。
(1)白鷺散文賞析擴展閱讀：
創作背景
《白鷺》作於1942年10月31日，當時正值抗日戰爭第二階段，蔣介石發動第二次反共高潮。郭沫若當時是中國共產黨黨員，任國民黨政府語言文化工作委員會主任，以雙重身份進行抗日。他說：「中國目前是最為文學的時代，善惡對立、忠奸對立異常鮮明，人性美發展到極點，人性惡也發展到極點。」
所以他這個時期的雜文以愛國反奸為中心內容，贊頌愛國者的忠義揭露賣國者的奸惡。《白鷺》以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特徵，贊揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。
❷ 散文《白鷺》的閱讀感受－100字左右
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
白鷺是一種常見的鳥，常見到其美被人忽略。然而白鷺在作家的眼裡，是一首精巧的詩。這是作家獨到的比喻，是作家獨特的感受和美的發現。「精巧的詩」是作家對白鷺特點的集中概括，也是此文的文眼。「精巧的詩」固然很美，但這種點示是抽象的。
究竟美在何處，韻在哪裡?我們不得而知。於是，作家對白鷺形象的描繪一一呈現在我們面前，就像作者心中的白鷺，一下子飛落到了讀者的眼前，並激起無窮的想像。
作家對白鷺的描繪是多角度、多層次的。從而使白鷺的形象是由外到內的豐滿且意蘊深長。
「色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。」表現了白鷺的外形美。
「色素的配合、身段的大小」究竟適宜到何種程度呢?那是恰到好處，用作家的話說就是「增之一分由嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。」排比式的短語，整齊勻稱加之與白鶴的鮮明對比有力地突出了白鷺外形的精巧。
這種精巧的獨特性在於「色素的配合、身段的大小」是一種自然的適宜，這種自然的適宜像是經過了科學的精算，達到了一種絕對的和諧之美，這是作家發自心靈的驚嘆。
作家對白鷺的揭示慢慢由肌膚向骨子裡滲透。
「在清水田裡時有一隻兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。
田的大小好像有心人為白鷺設計的鏡匣。」 作家將白鷺與清水田結合，富有色彩，給人以強烈的畫面感。
白鷺點亮了清水田，並與水田互為映襯，構成了一幅和諧美圖。
作家用一比喻句，淡淡一筆而意蘊無窮，給人以無限的遐想。
作家捕捉到白鷺「孤獨地站立有小樹的絕頂的嗜好」揭示它的悠然;作家還精妙地發現低飛的白鷺，讓鄉居的生活多了一份具體形象且富有生命的澄清。
「或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。
但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎?——不，歌未免太鏗鏘了。」這樣一波三折的表述實在精妙，讓人突然一驚，更讓人一喜，原來白鷺是那樣的含蓄秀美。
寫著寫著，作家發現白鷺的美是韻在骨子裡的，言有盡而意無窮。
白鷺的美是無法一一具體的，更是無法一一窮盡的。
不由感慨「白鷺實在是一首精巧的詩。」並以此結尾，呼應開頭 ，增添了白鷺的無窮意蘊，給讀者留下了想像的空間。
與開頭同樣抽象的結尾，使文章有了張力。
全文語言精練、有種清新淡雅之美，沒有一句直接抒情，卻句句含情。
作家對白鷺的喜愛與驚嘆之情，隱潛在字里行間，這樣的感情流露才是自然的、真摯的。
文與白鷺一樣，實在是一首精巧的詩，是一首韻在骨子裡的散文詩。
❸ 讀一讀，欣賞美文。 白鷺 郭沫若
1·中心句：白鷺是一首精巧的詩。開頭和結尾首尾呼應
2·第6段：白鷺釣魚圖
第7段：白鷺忘哨圖
第8段：白鷺低飛圖
❹ 我看《白鷺》之美感受200字
自己動腦😜😜
❺ 賞析：白鷺實在是一首詩一首韻 在骨子裡的散文詩。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文詩。賞析：因為白鷺的美尋常、樸素、自然天成，這種美需要人們去尋求，在尋求中理解這種美。
生活中許多像白鷺一樣默默無聞的人，只要盡心盡力地活著的勞動者，雖不能創造驚天動地的業績，但也一樣會受到人們的尊敬。
該句出自現代郭沫若的《白鷺》。
(5)白鷺散文賞析擴展閱讀：
《白鷺》創作背景：
《白鷺》作於1942年10月31日，當時正值抗日戰爭第二階段，蔣介石發動第二次反共高潮。郭沫若當時是中國共產黨黨員，任國民黨政府語言文化工作委員會主任，以雙重身份進行抗日。
他說：「中國目前是最為文學的時代，善惡對立、忠奸對立異常鮮明，人性美發展到極點，人性惡也發展到極點。」
所以他這個時期的雜文以愛國反奸為中心內容，贊頌愛國者的忠義揭露賣國者的奸惡。
《白鷺》以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特徵，贊揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。
《白鷺》作者簡介：
郭沫若 ，原名郭開貞，字鼎堂，號尚武。筆名沫若，麥克昂，郭鼎堂，石沱，高汝鴻，羊易之等。四川省樂山客家人，文學家、劇作家、詩人，是中國新詩奠基人之一。
同時，還是歷史學家、古文字學家、書法家、學者、社會活動家，致力於世界和平運動。郭沫若著述頗豐，主編《中國史稿》和《甲骨文合集》，全部作品編成《郭沫若全集》38卷。
❻ 郭沫若的散文詩《白發》賞析
《白發》的藝術特色在於構思精巧，由理發而想起一位曾給自己拔掉一根白發的姑娘，事極小，而詩人三年不忘，是姑娘的慧心，更是詩人的慧心，文章里著意安排反復，大有一唱三嘆之慨
❼ 散文《白鷺》的閱讀感受－100字左右
記得一位哲人說過，美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現專。
白鷺，一屬種普普通通的鳥，經過郭沫若這位大作家寥寥數筆的描摹，就顯得那麼動人，那麼栩栩如生。你看，他在1942年秋天寫的《白鷺》這篇韻在骨子裡的散文詩，雖沒有華麗迷人的詞藻，也沒有濃妝艷抹的渲染，顯得那麼樸素無華。但是，它正是運用了如白鷺一般樸素的句子，讓我們感受到平常事物中蘊含的美！
原文：白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。
❽ 郭沫若寫的《白鷺》是什麼類型的散文
《白鷺》是近現代詩人、作家郭沫若於1942年10月創作的一篇散文。
此文專以真誠的筆觸描繪了屬白鷺的生態特徵，贊揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。全文語言優雅，蘊含深意，用詞准確，語言質朴，沒有一句直接抒情，卻句句含情。
作者開篇把白鷺比作一首詩，優美而有富有意境，而且是一首精巧的詩。由此，這已經在讀者心中播下了一顆美的種子，等著它發芽，成長，開出美麗的花來。
(8)白鷺散文賞析擴展閱讀：
白鷺不會唱歌，但是白鷺本身就是一首歌。生命如歌，要他在瞬間創造了輝煌，這首歌就不會停止，永遠，永遠。生活中許多像白鷺一樣默默無聞的人，只要盡心盡力地活著的勞動者，雖不能創造驚天動地的業績，但也一樣會受到人們的尊敬。
全文語言精練、有種清新淡雅之美，沒有一句直接抒情，卻句句含情。作家對白鷺的喜愛與驚嘆之情，隱潛在字里行間，這樣的感情流露才是自然的、真摯的。
《白鷺》一曲已終，仍讓人感到餘音裊裊，繞梁不絕。
❾ 以結構這個角度點評白鷺這篇散文
歲月蒼白了遠去來的足音自，那曾共舞過的一程程芳華眷念，即使淡落下一地煙塵，也應無悔心間。生命中只要來過，並且疼惜著，哪怕清清淺淺，也是一種生動。寂寂相守，便是波瀾不驚的懂得。默默珍惜，便是花開四季的嫣然。
喜歡在深秋的夜裡，靜靜地凝視著深邃的夜空，什麼也不做，什麼也不想，靜心臨摹一幅沒有憂傷的畫卷。看著星星在天邊一閃一閃，驀然，一種柔軟的牽念，於默然的站立里，悄悄地在心底盤旋。星星與我只隔著一個空間的距離，不遠，不近，剛剛好，就如生命里某些情感，很想走近卻又無法走近，始終在將夠著又夠不著的距離之間纏綿，或許才會在心底留下最美。那麼，就讓心是一池秋水，某些荊棘叢生的時光，用平靜的心去觸摸，然後，帶著一份期冀將心敞向綿綿夜空，在一種無聲的守望里，播撒真情，綻放一種極致的美麗。
❿ 談散文白鷺
語絲社周作人是小品文的開拓者之一，代表作《故鄉的野菜》、《烏篷船》、《菱角》、《夏之夢》等多以小題材為描述對象，筆調從容、閑逸，於趣味性、知識性中潛移默化地培育著對生活的熱愛。他的議論性散文在當時也佔有重要地位
多為平和沖淡
白鷺是一首精巧的詩我今天說的是蘇教版小學語文第十二冊的一篇課文——《白鷺》的第二課時教學。這篇文質兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的喜愛。全文條理清楚，主要寫了白鷺的外形和活動之美，語言流暢而傳神，營造出自然清新而又濃郁綿遠的意韻。因此教學本文除了帶領學生學會生字詞並練習正確、流利地朗讀課文外，更重要的是引導學生憑借具體的語言材料，體會「白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩」從而感受白鷺的美，感受文章描繪的意境的美。
為了達成這樣的目標，我將在課前製作好課件，用形象直觀的動畫演示以及優美的音樂熏染，幫助學生感受白鷺的美，使他們如見其形，如臨其境。
為了讓學生體會到白鷺還是一首韻味無窮的詩，在學習6——9小節時，先讓學生輕聲讀六至九小節，想一想：在你的眼前出現了哪幾幅白鷺的畫面？學生很快就會進入「釣魚圖」、「瞭望圖」、「低飛圖」所勾勒出的優美的意境。
在欣賞「釣魚圖」時，先讓學生自由讀讀這一節，找出最喜歡的句子，讓他們在品讀中體會擬人句表達出的喜愛之情以及比喻句的韻味十足，「詩」趣橫生。再通過多媒體演示，讓白鷺在田間垂釣的畫面生動地展現在學生面前，從而使他們得到美的熏陶。
記得一位哲人說過，美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。
白鷺，一種普普通通的鳥，經過郭沫若這位大作家寥寥數筆的描摹，就顯得那麼動人，那麼栩栩如生。你看，他在1942年秋天寫的《白鷺》這篇韻在骨子裡的散文詩，雖沒有華麗迷人的詞藻，也沒有濃妝艷抹的渲染，顯得那麼樸素無華。但是，它正是運用了如白鷺一般樸素的句子，讓我們感受到平常事物中蘊含的美！
是的，這只從歷史深處飛來的白鷺，給我們多少啟示啊！
作者開篇把白鷺比作一首詩，優美而有富有意境，更何況是一首精巧的詩呢！你可能要問了：白鷺有什麼美的？但由此可以看出，這已經在你心中播下了一顆美的種子，正然我們等著它發芽，成長，開出美麗的花來。
作者僅僅對白鷺寥寥數筆的描繪，就揭示了它平常的美。先是同白鶴、朱鷺和蒼鷺作比照，彰顯了白鷺「全身的流線型結構」，這就突出白鷺一種無與倫比的獨特的美，頗有點兒「百鳥之中我為首」的意思了。不是嗎？白鶴「增一點兒則嫌長，減一一點兒則嫌短；素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑」。嗨，這句話似曾相識，讓我想起宋玉《登徒子好色賦》：「增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，敷朱則太赤」。人家是寫絕代佳人，可作者卻恰到好處地嫁接白鷺身上，是居然覺得正好，真讓人驚嘆白鷺的獨特之美了！自然，那些美麗的白鶴、朱鷺、蒼鷺定會自嘆不如了。
這里就涉及到一個審美的問題了：為什麼平常就不美呢？ 「然而」一個轉折，猶如舞台上的聚光燈，視線自然地被聚焦在白鷺身上了！「因為它的常見，而被人忘卻它的美」，充滿了耐人尋味的哲理。就是這個美的精靈，還為人們創造出「一幅嵌在琉璃框里的畫面」，奉獻給人們「鄉居生活中的一大樂事」。
這使我想起劉白羽的《白蝴蝶之戀》,由此不禁問一句，生活中還有多少事物本不該被漠視，卻被漠視掉了呢？還有多少美被囚禁在「平常」這個思想牢籠里？
所以，我們得善於發現美，追求美，更要創造美。蓬勃的小草，人們幾乎是視而不見，但是它們綠遍天涯；牆角的花，誰能在意，但它們美化了一角天地。黃昏中散步的老人，往往與你擦肩而過，但是它們卻是一道絕美的意蘊深沉的人生風景。
再看，白鷺「孤獨地站立在小樹的絕頂」，夠讓人提心吊膽了，可白鷺卻處之泰然，一付悠然自得的樣子。讀到這兒，我們頓時恍然大悟，郭沫若爺爺看來是寫白鷺，其實是在寫人呢！這實在是想告訴大家，做人就算做普普通通的人，也要勇於進取，勇於攀登，永遠給自己一個堅強的笑。這自然也是郭沫若爺爺的自我寫照了。試看，他在革命的激流漩渦中，卻永葆白鷺的一身清白，更有處之泰然的風采。
自然，我們就是要想人生的絕頂不斷攀登，就像捨身斗歹徒的英雄周光裕，就像九死一生登上珠穆朗瑪峰的無畏勇士，就像遨遊太空的航天英雄楊利偉，就像……他們正站在時代的絕頂向我們召喚呢！
哦，有人認為，白鷺不會唱歌，但是白鷺本身不就是一首歌嗎？生命如歌。只要他在瞬間創造了輝煌，這首歌就不會停止，永遠，永遠……我想，生活中許多像白鷺一樣默默無聞的人，只要盡心盡力地活著勞動者，雖不能創造驚天動地的業績，但也一樣會受到人們的尊敬。
《白鷺》一曲已終，仍讓人感到餘音裊裊，繞梁不絕。
瞧，「一行白鷺上青天」，那群白鷺正從歷史深處飛來，正像美的精靈在人們的心靈的天地間翻飛，盤旋……
試問一句：你願意做像白鷺一樣的人嗎？
名作品讀：白 鷺
文/郭沫若
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分由嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
在清水田裡時有一隻兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立有小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文的詩。