讀書一角名言
⑴ 我很想把積累的有關讀書學習的名人名言與大家分享，一個貼在"圖書角」的兩側，一個貼在教室黑板的上方。
書急是人類進步的階梯
⑵ 小學生讀書名言大全
1、揮汗讀書不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達，日長聊以銷憂。讀書，為明理也;明理，為做人也.——彭兆蓀
2、愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在於知識。——左拉
3、沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。——高爾基
4、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖
5、生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加的知識。——左拉
6、打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發現都應當歸功於如何?而生活的智慧大概就在於逢事都問個為什麼?——巴爾扎克
7、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金
8、諺日：「積財千萬，不如薄技在身。」使之易習而可貴者，無過讀書也。世人不問愚智，皆欲識人之多，見事之廣，而不肯讀書，是猶求飽而懶勞饌，欲暖而惰裁衣也。——顏之推
9、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。——盧梭
10、聰明在於學習，天才在於積累。——華羅庚
11、把學問過於用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培根
12、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
13、重復是學習之母。——狄慈根
14、有教養的頭腦的第一個標志就是善於提問。——普列漢諾夫
15、世事洞明皆學問，人情練達即文章。——曹雪芹
⑶ 論語讀書名言
一，己所不欲，勿施於人。
我們為人處事，往往都是以自己為中心，對別人要求過高，對自己要求過低，所以才會遇到很多不順。孔子告訴我們，凡事要站在別人的立場上去考慮問題，自己都不願去做的事，就不要勉強別人去做，這樣與人交往，才能合作愉快。
二，君子易事而難說也，小人難事而易說也。
君子光明磊落，大公無私，所以在他手底下做事很容易，但卻不容易討他的歡心；在小人手底下做事，很容易討他的歡心，但很難與他相處，因為小人心胸狹窄，斤斤計較，沒有容人之量。
三，聽其言而觀其行。
孔子告訴我們，我們觀察一個人，不能光聽他嘴裡說什麼，還要看他具體做什麼，是不是言行一致。
四，巧言令色，鮮矣仁。
凡是油嘴滑舌，見風使舵，善於討好取悅別人的人，一般都不是厚道之人，應該小心提防。
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五，不義而富且貴，於我如浮雲。
人人都希望富貴，但如果是通過做違背道義的事情而得來的富貴，那對於君子來說，就跟浮雲一樣，沒有什麼意義了。
六，士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
格物是修身治學的第一個科目，如果一個人立志讀書修道，還因為自己穿得不好、吃的不好為恥，那就等於還沒有入門，就不必和他談論學問了。
七，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
俗話說：「上樑不正下樑歪」，要想領導好別人，首先要以身作則，身先士卒，這樣才能服眾，如果自己都做不到，卻要求別人做到，別人就不會服氣了。
八，古之學者為己，今之學者為人。
古人做學問是為了自己修行，提高自己的道德修養境界。現在不一樣了，現在人學習是為了畢業證，為了賺錢，所以很多學生剛考試完，就把書都丟掉了。
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九，道聽而途說，德之棄也。
俗話說：「謠言止於智者」，真正有智慧有德行的人，不會聽信毫無根據的傳言，更不會到處傳播。
十，質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。
一個人的性情過於直率，不拘小節，就顯得有些粗野；如果過於拘泥於禮儀，而不注重朴實，那就顯得有點虛浮，所以既要保持質朴的品性，又要注意外在禮儀，這才叫文質彬彬
⑷ 關於讀書的名言
1、讀抄過一本好書，像襲交了一個益友。——臧克家
2、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾(美國)
3、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。——羅曼·羅蘭
4、讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。——培根
5、讀書對於智慧也像體操對於身體一樣。——愛迪生
6、飽食、暖衣而無書教，則近於禽獸。——孟子
7、書猶葯也，善讀可以醫愚。 ——劉向
8、好書不厭讀百回，熟讀課思子自知。 ——蘇軾
9、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果
10、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。 ——朱熹
⑸ 關於校園一角的名言
春天來了，我驚奇地發現操場上的老樹墩上，竟長出了一條嫩綠的芽。這是奇跡出現嗎？老樹墩要重新開始了嗎？請好好地成長吧...
⑹ 中國現代關於讀書的名人名言
中國現代關於讀書的名人名言
1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若內
2、韜略容終須建新國，奮發還得讀良書——郭沫若
3、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛
4、讀書也像開礦一樣「沙裡淘金」——趙樹理
5、讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家
6、聰明在於勤奮，天才在於積累——華羅庚
7、讀書忌死讀，死讀鑽牛角——葉聖陶
8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立
9、為中華之崛起而讀書——周恩來
10、與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來
11、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨
12、如果把生活比喻為創作的意境，那麼閱讀就像陽光——池莉
13、時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。——魯迅
14、處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人——陶行之
15、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行之
⑺ 描寫讀書的名言。
答：描寫讀書的名言。
1、學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
2、勤動筆墨勤看書。
3、勤學和知識是一對最美的情人。
4、精神能補物質的不足。
5、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
6、努力耕耘，少問收獲。
7、學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
8、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
9、如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
10、書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
11、書是逆境中的慰藉。
12、少壯不努力，老大徒傷悲。
13、書到用時方恨少。
14、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
15、讀書在某種意義上來說是養心。
16、作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。
17、語言是心靈和文化教養的反映。
18、一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
19、不信書不能提高境界，光信書不如無書。
20、最淡的墨水也勝過最強的記憶。
21、書籍是人類進步的階梯。
22、書都讀得來的人，還怕有什麼做不來的。
23、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
24、再高深的學問也是從字母學起的。
25、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
⑻ 讀書如同一日三餐的名言典故
1．牛角掛書
形容勤奮讀書的典故。《新唐書·李密傳》：「（李密）聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國公楊素適見於道，按轡躡其後，曰：『何書生勤如此？』密識素，下拜。問所讀，曰：『《項羽傳》。』因與語，奇之。歸謂子玄感曰：『吾觀密識度，非若等輩。』玄感遂傾心結納。」後人遂以「書橫牛角」、「角掛經」、「繭栗掛漢書」、「束書牛角」、「書掛（牛）角」、「牛角之懸」來形容勤奮讀書。或以「掛犢之才」、「牛角書生」來指勤奮學習而才思卓捷的書生。
2．負薪讀書
形容勤學的典故。事出《漢書·嚴朱吾丘主父徐嚴終王賈傳》：「買臣字翁子，吳人也。家貧，好讀書，不置產業，常艾薪樵，賣以給食，擔束薪，行且誦書。其妻亦負戴相隨，數止買臣毋歌嘔道中。買臣愈益疾歌，妻羞之，求去。買臣笑曰：『年五十當富貴，今已四十餘矣。女苦日久，待我富貴報女功。』」此典一般以「負薪」或「負樵」的形式出現。有時，此典也用來形容未遇時的貧居生活。
3．帶經而鋤
形容生活貧苦依然堅持學習的典故。語出《漢書·公孫弘、卜式、倪寬傳》：「（倪寬）受業孔安國，嘗為弟子都養（為弟子們做飯），時行憑作（有時還要下地幹活），帶經而鋤，休息輒誦讀，其精如此。」此典常以「帶經鋤」的形式出現。
4．挾策讀書
比喻勤奮讀書的典故。語出《莊子·外篇·駢拇第八》：「臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問臧奚事，則挾策讀書，問谷奚事，則博塞以游。」策，寫書的竹簡。博寒，古代的一種游戲。後人便以「挾策」、「挾冊」、「挾策讀書」、「挾策亡羊」、「讀書亡羊」表示專心致志地勤奮讀書。
5．高鳳流麥
形容專心致志勤奮讀書的典故。語出《後漢書·逸民傳·高鳳》：「高鳳字文通，南陽葉人也。少為書生，家以農畝為業，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥於庭，令鳳護雞。時天暴雨，而鳳持竿誦經，不覺潦水流麥。妻還怪問，鳳方悟之。其後遂為名儒，乃教授業於西唐山中。」後人於是以「流麥」、「麥流」、「棄麥」、「麥不收」、「中庭麥」、「高鳳」等來形容專心讀書。
6．溫舒編蒲
形容勤學的典故。事出《漢書·賈枚鄒路傳》：「路溫舒字長君，巨鹿東里人也。父為里監門。使溫舒牧羊，溫舒取澤中蒲，截以為牒，編用寫書。」晉時的王育也在牧羊時折蒲學書，最後博通經史。此典的其他形式有「編蒲」、「截蒲」、「削蒲」、「題蒲」、「編簡」等。
⑼ 讀書名言自創
「閱讀滋養底氣，思考帶來靈氣，實踐造就名氣」——竇桂梅;
⑽ 跟讀書有關的詩句名言
蘇軾曾說：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
關於讀書，先賢們留下許多詩作，其中，有關於讀書的方法，有關於讀書的心得，如果我們認真習學，將受益匪淺。
20首讀書詩詞，一首詩一個心得，讀懂受益無窮
《勸學》
唐·顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
讀書貴在一個「勤」字，學習要趁早，莫要到老了後悔。
《冬夜讀書示子聿》
宋·陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
切忌讀死書，要結合實踐，才能獲得真正的道理。
學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。
20首讀書詩詞，一首詩一個心得，讀懂受益無窮
《觀書有感二首·其一》
宋·朱熹
半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
不斷的讀書，持續讀書，大腦就像擁有永不枯竭的「源頭」，永遠「深」且「清」。
《觀書》
明·於謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。
活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
讀書多了，就會培養高雅的情趣，沒有塵世俗氣的雜念。
20首讀書詩詞，一首詩一個心得，讀懂受益無窮
《讀書》
唐·皮日休
家資是何物，積帙列梁梠。
高齋曉開卷，獨共聖人語。
英賢雖異世，自古心相許。
案頭見蠹魚，猶勝凡儔侶。
讀書就像與聖賢對話，雖然不是同一個時代，卻神交相許。讀一本好書，像交了一個益友。
《隨園詩話補遺》
清·袁牧
讀書不知味，不如束高閣。
蠢魚爾何如，終日食糟粕。
讀書如果不弄懂其中的道理，還不如不讀。讀一本書，要弄懂一本書，而不是囫圇吞棗。
20首讀書詩詞，一首詩一個心得，讀懂受益無窮
《和董傳留別》
宋·蘇軾
麤【cū】繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠 【hù】葉，強隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪誇世俗，詔黃新濕字如鴉。
你的氣質都在你讀的書里。
三毛說：讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙雲，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯。當然，也能顯露在生活和文字中。
《白鹿洞二首·其一》
唐·王貞白
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
珍惜時間，努力讀書。沒有時間，擠；學不進去，鑽。
20首讀書詩詞，一首詩一個心得，讀懂受益無窮
《奉贈韋左丞丈二十二韻》（節選）
唐·杜甫
紈絝不餓死，儒冠多誤身。
丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。
讀書破萬卷，下筆如有神。
先後讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。正如俗語說：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。
《讀書有所見作》
清·蕭掄謂
人心如良苗，得養乃滋長；
苗以泉水灌，心以理義養。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
書里的知識就像養分一樣，滋養著我們的心，讓我們通曉理義。
20首讀書詩詞，一首詩一個心得，讀懂受益無窮
《戲為六絕句·其六》
唐·杜甫
未及前賢更勿疑，遞相祖述復先誰？
別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師！
區別和裁剪、淘汰那些形式內容都不好的詩，學習《詩經》風雅的傳統，虛心向前賢學習，老師越多，這才是你們真正的老師。
讀書，亦要取其精華，去其糟粕。
《讀書》
宋·陸游
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
陸游讀書是為了黎民百姓，正如周總理少年的志向：為中華之崛起而讀書。
20首讀書詩詞，一首詩一個心得，讀懂受益無窮
《送安惇秀才失解西歸》
宋·蘇軾
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
他年名宦恐不免，今日棲遲那可追。
我昔家居斷還往，著書不復窺園葵。
朅來東游慕人爵，棄去舊學従兒嬉。
狂謀謬算百不遂，惟有霜鬢來如期。
故山松柏皆手種，行且拱矣歸何時。
萬事早知皆有命，十年浪走寧非痴。
與君未可較得失，臨別惟有長嗟咨。
書讀百遍，其義自現。
《移居二首·其一》
東晉·陶淵明
昔欲居南村，非為卜其宅。
聞多素心人，樂與數晨夕。
懷此頗有年，今日從茲役。
敝廬何必廣，取足蔽床席。
鄰曲時時來，抗言談在昔。
奇文共欣賞，疑義相與析。
見有好文章大家一同欣賞，遇到疑難處大家一同鑽研。讀書，能交朋友，讓人淡泊名利，在平淡生活中，尋得趣味。
20首讀書詩詞，一首詩一個心得，讀懂受益無窮
《讀書》
宋·陸九淵
讀書切忌在慌忙，涵泳工夫興味長。
未曉不妨權放過，切身須要細商量。
為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。
《四時讀書樂春》
【元代】翁森
山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。
好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。
讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。
多讀書，就會詩意地看待這個世界。
20首讀書詩詞，一首詩一個心得，讀懂受益無窮
《柏學士茅屋》
唐·杜甫
碧山學士焚銀魚，白馬卻走深岩居。
古人己用三冬足，年少今開萬卷余。
晴雲滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
有識之男應當如柏學士一樣去博覽群書。
《勸學》
唐·孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
人只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。
20首讀書詩詞，一首詩一個心得，讀懂受益無窮
《游郭希呂石洞二十詠·書院》
劉過
力學如力耕，勤惰爾自知。
便使書種多，會有歲稔時。
學習就像耕種一樣，一分耕耘一分收獲。如果你不學習，結果不會陪你演戲。
《贈別元十八協律六首》（節選）
唐·韓愈
讀書患不多，思義患不明。
患足已不學，既學患不行。
子今四美具，實大華亦榮。
王官不可闕，未宜後諸生。
嗟我擯南海，無由助飛鳴。
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。