名句賞析
出去走走，別讓壞情緒迷亂了世界，慌亂了心。
——丁立梅
正能量·勵志專·哲理·傷感
不了解生屬命的人，生命對他來說，是一種懲罰。
——丁立梅
勵志
活著的最好態度，原不是馬不停蹄一路飛奔，而是不辜負。不辜負身邊每一場花開，不辜負身邊一點一滴的擁有，用心地去欣賞，去熱愛，去感恩。每時，每刻。
——丁立梅
生活
這世間，總會有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。
——丁立梅
憂傷
讓走遠了的人想回頭時，還能看見生命最初的模樣。
『貳』 沉思錄中的名句賞析
1、在一個已經經過心靈磨礪和凈化的人身上，你是找不到什麼腐朽的或者不潔之物以及潰爛的傷口。當命運召喚他離開人世的時候，他的人生早已功德圓滿，人們不會說他是一個沒演完戲就退了場的演員。而且，在他心中既沒有奴才心態，也沒有矯揉造作之處。他會與事物保持合適的距離，既不會太近，也不會太遠。他無可指責，同時也沒有什麼好逃避的。 ----馬可·奧勒留
2、任何事，凡是強迫你違背諾言、放棄榮譽，令你懷恨，猜疑，或是詛咒任何人，要你扮演一個偽善者，引誘你追求需要牆壁帷幄來掩蔽的享樂，你都不要認為是於你有益的事。 ----奧勒留
3、「汝等倘若細細觀察，將見萬事之發生，乃如其所應當之勢。」
4、毫不炫耀地接受財富和繁榮，同時又隨時准備放棄。
5、不要只注重形式上的修辭而放棄了實質上的思考。 ----馬可·奧勒留
6、我百思不得其解，為什麼在每個人都愛自己勝過愛其他所有人的情況下，卻將建立自身價值觀的權利拱手相讓，任由別人的想法觀念左右自己的思想？」
7、以最善的方式生活，這種力量在於靈魂，只要它對無關緊要的事物採取漠然的態度
8、無論做什麼事，都要小心翼翼，嚴肅而不虛矯，要懷著慈悲、自由與公道，不可稍存其他的念頭。你可以做到這一點，如果你在一生中做每一件事都像是做最後一件事一般，避免一切粗心大意，避免一切違反理性的感情激動，避免一切虛偽、自私，以及對自己一份命運的抱怨。 ----奧勒留
9、吾人內心之主宰，在與自然之道相吻合的時候，對於一切發生之事均能適應；凡是可能的，凡是所遭遇的一切，均能從容不迫地適應之 ----奧勒留
10、凡不能使得一個人本身變得比以前壞的，必不能使得他的生活變得比以前壞 ----奧勒留
11、一些事物倉促降臨，而另一些事物則飛逝而去；即使是那些剛剛降臨的事物，其中有一部分也已經歸於消亡。運動和變化不斷地更新著這個世界，恰如連續性的時間進程在不斷更新著歲月。 ----馬可·奧勒留
12、你在現今拒絕使用上天的秉賦，而斤斤計較將來別人對你的議論，那是不合實際的。 ----奧勒留
13、遇事不慌，臨事不懼，從容不迫但亦不拖延，從不手足失措，從不沮喪，從不強做笑容，更從不發脾氣或是猜疑。 ----奧勒留
14、生命必須像成熟的麥穗一樣收割。
15、我的靈魂，你慢待了自己，而你榮耀自身的時機已一去不返。每個人都只有一次生命，你的生命已日薄西山，你卻仍不關照自身，而是將幸福寄予別的靈魂。 ----奧勒留
16、我們所聽到的不過只是一個觀點，而非事實。我們所看到的不過只是一個視角，而非真相 ----馬可安東尼
17、命運之神賜給他的生活上的享受，他一概接受，既不得意揚揚，亦不覺受之有愧，有的享受的時候盡量享受，視為當然，沒的享受的時候亦不覺得遺憾 ----奧勒留
『叄』 經典名句賞析
. 越文明，越孤獨。 ——《百年孤獨》
2. 死亡是一面鏡子，反射出生命在它面前做的各種徒勞的姿態。 ——《百年孤獨》
3. 只能看到細微的缺陷，卻對星球的萬丈光芒視而不見。 ——《簡·愛》
4. 你的高明之處不在於談論你自己，而在於傾聽別人談論他們自己。 ——《簡·愛》
5. 生活凄涼得有如天窗朝北的頂樓，而煩悶卻是一隻默默無聞的蜘蛛，正在她內心各個黑暗的角落裡結網。 ——《包法利夫人》
6. 語言就是一架展延機，永遠拉長感情。 ——《包法利夫人》
7. 使人變渺小的感情可恥，使人變孩子的感情可貴。 ——《悲慘世界》
8. 越是有智慧的人，越能發現別人的本色。 ——《德伯家的苔絲》
9. 有為者巍然看定四周，這世界對他幾曾沉默。 ——《浮士德》
10. 理論是灰色的，而生活之樹常青。 ——《浮士德》
11. 赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友。 ——《傅雷家書》
12. 社會是一個泥坑，我們得站在高地上。 ——《高老頭》
13. 即使我被關在果殼之中，仍然自以為是無限空間之王。 ——《哈姆雷特》
14. 簡潔是智慧的靈魂，冗長是膚淺的藻飾。 ——《哈姆雷特》
15. 幸於始者怠於終，善其辭者嗜其利。 ——《紅樓夢》
16. 好風憑借力，送我上青雲。 ——《紅樓夢》
17. 歲月騖過，山陵浸遠。 ——《後漢書》
18. 人類的全部智慧就包含在這五個字裡面：等待和希望。 ——《基督山伯爵》
19. 人見利而不見害，魚見食而不見鉤。 ——《鏡花緣》
20. 於是我們艱難地前行，像小船逆流而上，不斷地被推回到過去。 ——《了不起的蓋茨比》
21. 我們總是東張西望，唯獨漏了自己想要的，這就是我們至今難以如願以償的原因。 ——《理想國》
『肆』 關雎中的名句賞析（好處）
1、關關雎鳩，抄在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
這四句詩寫的是一個青年男子見到河洲上雙雙對對和鳴的雎鳩，很自然地聯想到那美麗的姑娘該是自己的佳偶。這種感情可謂熱烈，這種追求可謂大膽。詩句以眼前雎鳩和鳴之景，引發對淑女的難以忘懷的思念和熱烈追求，這是「興」的藝術手法。同時，雎鳩雌雄相和而鳴也可以比喻男女求偶。這四句詩可算是「興」和「比」兼用的範例。
2、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
這四句詩表現的是主人公追求意中人那堅定的信念。在那蕭疏冷清的早晨，蘆葦成片，叢生水濱，蘆花茫茫，蘆葉瑟瑟。露珠晶瑩，凝結成霜。我日夜思念的人兒啊，她（他）就在河水那一方。詩人懷著誠摯專一的情意去尋找他（她）的意中人。雖然意中人可望不可即，但是他（她）仍飽含無限深情。刻骨銘心的思念使他（她）堅信「伊人」就「在水一方」。前兩句是詩的起興，既交代了時令、環境，又為全詩的感情抒發渲染了濃烈的凄清惆悵氣氛。現在往往用「所謂伊人，在水一方」兩句，抒發對意中人的懷戀深情。
『伍』 古詩名句賞析
羌笛何須怨楊柳，
春風不度玉門關。
作者簡介
王之渙，688－742，字季凌，
排行七，
原籍晉陽（今山西太原），五世祖隆遷居絳州
（今山西新絳）。曾任冀州衡水主簿，因謗辭官，家居十五年。晚年出任文安
縣（今禹河北）尉，卒於官舍。為人慷慨有大略，善作邊塞詩，與高適、王昌
齡、崔國輔等唱和，名動一時。靳能為作墓誌，稱其「歌從軍，吟出塞，皎兮
極關山明月之思，蕭兮得易水寒風之聲，傳乎樂章，布在人中」。《全唐詩》
存絕句六首，皆歷代傳誦名篇。
注釋
①涼州詞：《樂府詩集》卷七九《近代曲詞》載有《涼州歌》，引《樂苑》雲：
「《涼州》，宮曲名，開元中西涼府都督郭知遠進。」鄺隴右道涼州，治姑臧
（今甘肅武威）。此詩用《涼州》曲調，並非歌詠涼州。
②北朝樂府《鼓角
橫吹曲》有《折楊柳》，歌詞雲：「上馬不捉鞭，反折楊柳枝。下馬吹長笛，
愁殺行客見。」
③玉門關：在今甘肅省敦煌縣西。
《涼州詞》賞析
這兩句偏重抒情。然而這兩句的情，已孕育於前文的
景。「一片孤城」，已有蕭索感、荒涼感。而背景的遼闊，更反襯出它的蕭索；
背景的雄奇，更反襯出它的荒涼。「孤城」中人的感受，尤其如此。這「孤城」
顯然不是居民點，而是駐防地。住在這里的徵人，大約正是沿著萬里黃河直上
白雲間，來此戍守邊疆的。久住「孤城」，能無思家懷鄉之情？這就引出了三
四句。羌笛吹奏的不是別的，而是「愁殺行客見」的《折楊柳曲》，其思家懷
鄉之情已明白可見。妙在不說思家懷鄉，而說「怨楊柳」。「怨」甚麼呢？從
結句看，是怨楊柳尚未發青。李白《塞下曲》「五月天山雪，無花只有寒。笛
中聞折柳，春色未曾看」，有助於加深對這個「怨」字的理解。詩意很婉曲：
聞《折楊柳曲》，自然想到當年離家時親人們折柳送別的情景，激起思家之情；
由親人折柳的回憶轉向眼前的現實，便想到故鄉的楊柳早已青絲拂地，而「孤
城」里還看不風一點春色，由此激起的，仍然是思家之情。詩意如此委婉深厚，
而詩人意猶未足，又用「不須」宕開，為結句蓄勢，然後以解釋「不須」的原
因作結。
意思是：既然春風吹不到玉門關外，
關外的楊柳自然不會吐葉，光
「怨」它又有何用？黃生《唐詩摘抄》雲：「王龍標『更吹羌笛關山月，無那
金閨萬里愁』，李君虞『不知何處吹蘆管，一夜徵人盡望鄉』，與此並同一意，
然不及此作，以其含蓄深永，只用『何須』二字略略見意故耳。」寫景雄奇壯
闊，抒情含蓄深永，正是這首詩的藝術魅力所在。
含蓄深永的詩是可以從多方面理解的。楊慎《升庵詩話》卷二：「此詩言
恩澤不及邊塞，所謂君門遠於萬里也。」李鍈《詩法易簡錄》進
一步指出：
「不言君恩之不及，而託言春風之不度，立言尤為得體。」
從唐人薛用弱《集異記》所載，「旗亭畫壁」故事看，這道詩脫稿不久，
已傳遍四方，推為絕唱。
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『陸』 名人傳佳句賞析
1.人生是艱苦的，再不甘於平庸的人，那是一場無休止的戰斗，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的斗爭。
賞析：人生的漫漫長路就是不斷追求的過程，然而追求的過程並不都盡如人意，現實是殘酷的，但是勇於面對現實，鍥而不舍的戰斗才是成功的真理
2.「我多祝福你能常在我的身旁！你的貝多芬真是可憐已極。得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。」
賞析：概括了貝多芬由於耳聾引起的痛苦，他由此更深刻地體會到世界的可憐和自私。
3.「我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層；太子魯道爾夫對我脫帽；皇後先對我打招呼——那些大人先生是認得我的。為了好玩起見，我看著這隊人馬在歌德面前經過。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手裡。事後我大大地教訓了他一頓，毫不同他客氣……」。
賞析：這一段是貝多芬與歌德一起散步遇到皇親國戚時的情景。其中「背著手」和「撞」等描寫，出了他對皇親國戚滿不在乎的態度，表現了貝多芬的叛逆性格。
4.俄羅斯的偉大的心魂，百年前在大地上發著光焰的，對於我的一代，曾經是照耀我們青春時代的最精純的光彩。
賞析：運用深情熱烈的語言表達了作者對托爾斯泰的欽佩與贊美。他把托爾斯泰比作巨星，表現了托爾斯泰無可比擬的影響力。
5.這一切卑微的心靈對於托爾斯泰的長成上的影響當然是昭然若揭的事.暮年的托爾斯泰似乎已在這些靈魂上萌櫱,試練了.他們的祈禱與愛,在兒童的精神上散播了信仰的種子,到老年時便看到這種子的收獲.
賞析：你可以知道一個蘋果中有多少種子，但卻無法知道一粒種子可以結出多少蘋果。用愛灑下的希望必回果實累累。
6.他對於民眾的愛情，好久以來已使他體味通俗言語之美。童時他受過行乞說書者所講的故事的熏陶。成人而變了名作家之後，他在和鄉人的談話中感到一種藝術的樂趣。
賞析：這段話繼續交代列夫托爾斯泰文學語言特點的成因。不斷強調對民眾的融入，表現了托爾斯泰文學作品裡語言的通俗以及對民眾的青睞之情。
7.我稱為英雄的，並非以思想強力稱雄的人，而只是靠心靈而偉大的人。
賞析：有心的人才會擁有整個世界。人們稱之以英雄，必然為之折服，而想要使人信服，不僅靠強大的思想力量，更重要的是有一顆光滿四射的心靈。
8.當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂……
賞析：這是《貝多芬傳》的最後一段，是這一部分的總結。他隱忍自己的痛苦，卻用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。概括了貝多芬的音樂的本質。
9.貝多芬用痛苦換來歡樂化成了不朽的音樂，彌蓋郎基羅用他的生命的鮮血雕塑了後人須仰視才見的巨作，托爾斯泰相信「當一切人都實現了幸福的時候，塵世才有幸福的存在。」
賞析：在不幸的遭遇下仍能保持樂觀豁達的心態，以高尚聖潔的心靈感染身邊的人事，以他們的無畏報答整個世界
10.貝多芬故意看著這群人馬在歌德面前經過，事後，貝多芬還毫不客氣地把歌德教訓了一番。這讓當時任魏瑪大公樞密參贊的歌德永遠不能原諒他，而貝多芬卻不以為然。
賞析：做人最可貴的便是尊嚴，不在強勢立下低頭，是對自己最大的尊重。
(6)名句賞析擴展閱讀
《名人傳》，是19世紀末20世紀初法國著名的批判現實主義作家羅曼·羅蘭（1866~1944年）創作的人物傳記作品，它包括《貝多芬傳》（1903）、《米開朗琪羅傳》（或譯作米開朗基羅）（1906）、《托爾斯泰傳》（1911）三部傳記。被稱為「三大英雄傳記」，也稱「巨人三傳」。現已被選中為人教版八年級下冊語文名著閱讀。
這本書也非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
1886年，羅曼·羅蘭懷抱著崇高的社會理想和熱情，考取巴黎高等師范學校，而周圍的現實卻讓他苦悶困惑，於是他給俄國偉大作家列夫·托爾斯泰寫信尋求生活的答案。托爾斯泰很熱情地寫了一封二三十頁長的回信，並指出：「一切使人們團結的，是善與美；一切使人們分裂的，是惡與丑。」托爾斯泰「慈祥」的言行對羅蘭的一生構成了不可磨滅的影響。
20世紀初，在物質利益決定一切，欺小凌弱和暴力成為國際秩序的時代，需要的是高貴的精神，甘願自我犧牲、以痛苦為人類獻祭的榜樣。
羅曼·羅蘭把社會變革與進步的希望寄託在「英雄」人物的身上，他要為他心中理想的精神巨子立傳，讓人們「呼吸到英雄的氣息」，為我們的精神世界創造光輝奪目的太陽。他制訂了詳細的創作計劃，並先後寫成《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》等「名人傳記」。
『柒』 名人名言及其賞析，
1、人生頗富機會和變化。人最得意的時候，有最大的不幸降臨。 ——亞里士多德
賞析：你今天所擁有的成就不代表未來也如此，沒有人可以知道明天會是什麼樣子，這只是在更好的提醒著你罷了。
2、生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
解:人，活著應該意氣風發，做人間的俊傑；死也要死得悲壯剛烈，成為鬼中英雄。直到今天，人們還在思念項羽，寧可戰死也不肯過江回到江東。
3、恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功， 惠則足以使人。——孔子
賞析；要想得到別人的尊重，必須先學會尊重別人。對別人以謙恭之禮,舉止淳化、得體。在大力弘揚民族文化，倡導人權平等以及人性化管理的今天是尤為值得我們借鑒的寶貴財富。社會上崇敬名人，於是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學問或事業。
【賞析】名人有很多,名人也說過很多的話,確不是每一句話都會成為名言.只是名人有些話說到人們的心裡,大家覺得他說的對於是告訴了別人.一名話說的人多了就成了名言了.。
4、我以我血薦軒轅
【出處】 民國·魯迅《自題小像》
【鑒賞】 我要把自己強烈的愛國心，托給流星轉達國人，可是人們一時還不能理解我的一片忠誠。薦軒轅；薦，貢獻給。軒轅，傳說中漢族最早的領袖，即黃帝軒轅氏。整首詩的意思是說，不惜鮮血來從事救國運動。魯迅此詩寫於1903年，尋亥革命運動的前夕。這一年，他在東京，依然剪去了辮子。這首詩就是他題在剪去辮子的照片上贈給朋友的。魯迅此時參加了一些革命活動，承襲了民族革命的思想。詩中滿懷著愛國的激情，遙對著災難深重的祖國，感慨同胞的尚未覺悟，於是立下了獻身於民族革命的誓言。
5、白眼看雞蟲
【出處】 民國·魯迅《哀范君三章》
【鑒賞】 此詩作於1912年。范君指范愛農，是魯迅的好友和同鄉，又曾同留學日本。范愛農曾任浙江山會初級師范學堂學監（教務長），後被辭退，失業，陷於窮困中，有一次，他坐船在風雨中落水淹死。原詩中的風雨飄搖日：指時局的險惡和動盪。華顛：指頭發花白。萎：枯萎。寥落：稀疏脫落。白眼：表示藐視。看雞蟲：比喻冷眼看那些爭權奪利的傢伙。這首詩的大意是：畸人與世人不合，但合乎正道。魯迅以畸人來贊范愛農。魯迅以十分沉痛的心情寫下三章詩哀悼范愛農。這是第一章。在風雨飄搖的時局下，因而橫遭迫害，吃盡苦頭。辛亥革命失敗了，正直的人仍是沒有出路。不料分手才三個月，范愛農竟溺水而死了！詩中明白地指出范愛農致死的原因。
6、芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。
解：天下這么多的人,誰不愛惜自己的生命生活啊?當自己珍愛自己的生命生活到了一定的程度的時候,他就會得到升華進而熱愛每一個人
7、志當存高遠
解：志存高遠的意思為追求遠大的理想、事業上的抱負、追求卓越等。也有「直掛雲帆濟滄海」的意境。如，北洋水師中航速最快的一艘戰艦就被命名為「致遠」號，特指乘風破浪、勢不可擋，奔向遠方的意思。
『捌』 名句加賞析
1．天行健，君子以自強不息。 ——《周易》 （鑒賞：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養，完成並發展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。） 2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ——《三國志》 （鑒賞：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對於一些微小的。卻有益於別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。） 3．見善如不及，見不善如探湯。 ——《論語》 （鑒賞：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。） 4．躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。 ——《論語》 （鑒賞：幹活搶重的，有過失主動承擔主要責任是「躬自厚」，對別人多諒解多寬容，是「薄責於人」，這樣的話，就不會互相怨恨。） 5．君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 ——《論語》 （鑒賞：君子總是從善良的或有利於他人的願望出發，全心全意促使別人實現良好的意願和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是「成人之惡，不成人之美」。） 6．見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 ——《論語》 （鑒賞：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。） 7．己所不欲，勿施於人。 ——《論語》 （鑒賞：自己不想要的（痛苦、災難、禍事……），就不要把它強加到別人身上去。） 8．當仁，不讓於師。 ——《論語》 （鑒賞：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。後發展為成語「當仁不讓」。） 9．君子欲訥於言而敏於行。 ——《論語》 （鑒賞：君子不會誇誇其談，做起事來卻敏捷靈巧。） 10．二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 ——《周易》 （鑒賞：同心協辦的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。）
『玖』 好句賞析
好句賞析：
1、世上再也沒有比時鍾更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。
賞析：這句話運用比喻象徵擬人等手法，寫出了時鍾的無情，提醒我們珍惜時間。
2、人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。
3、那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
賞析：這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗。
4、他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的`湖面上。
賞析：這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。
5、那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一隻奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。
6、幾個小夥伴，借著月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味。
賞析：寥寥數筆，寫出了幾個小夥伴作畫的情景，幽默風趣，用筆簡練而獨到，充滿了豐子愷作品獨特的魅力。