摺扇舞蹈賞析
❶ 扇子在舞蹈中有哪些技法
扇子本是生活中的實用品，隨著時間的推移與演變成為具有審美意義的藝術表現回的道具。在答《春江花月夜》、《梁祝》等舞蹈作品中，更多的是以扇子作為強調人物身份的符號或動作示意，扇子的功能從舞蹈表現的意義看並沒有得到更大的利用與開發。《扇舞丹青》以舞出水墨丹青繪畫書法之神韻為表現目的，扇子全然地融入於身體的動靜起伏、轉閃迴旋之中。扇子的開、合、盤、挑、轉、撩、繞的技法顯出眼花繚亂、龍飛鳳舞之勢。
❷ 關於扇子的經典舞蹈
遼寧芭蕾舞團的
《茉莉花》
❸ 求舞蹈紙扇書生的觀後感
欣賞舞蹈有一個很重要的點，就是找出編導的「思維動機」，當然不同人的思維模式肯定是不一樣的，我就簡單猜測一下這個舞的表意。
第一段，「風流才子」，一開始一個人叫醒其餘人的時候，就像你朋友打電話叫你起床出去耍。然後看花看鳥看美女，走路騎馬吹牛皮。如果舞蹈到這里結束的話，那就是很膚淺的幾個風流才子，就不會有多高的評價了。
第二段，「憂國憂民」，白天玩了一天玩累了，這時候燈光一暗入夜了，一開始是兩個人在一旁跳，就如同兩位革命志士深夜挑燈商討革命路線。然後隊形縮進，隨著音樂一個個站起來時，大家意識到了國之安危，紛紛加入革命。這一段是最重要的一部分，使書生的形象更加的豐滿，立體。
第三段，「書生意氣」，這一段是第二段轉折後的延續。隨著音樂變得鏗鏘，書生們的動作也從第一段的輕松隨意變成了干凈而富有力量。像是為國出謀劃策，又像是投筆從戎為國征戰。到結尾處音樂一收，燈光一暗，像是戰爭獲勝後的天下安定，又像是戰亂之後的荒涼。
概括一下，情緒應該是「喜、樂」☞「哀」☞「怒」。
之所以是9.9分沒給滿分，是因為第三段演員們可能跳累了，有幾個凝重的表情沒有綳住，前兩段的表情神態細節都是很到位的。還有就是大家拿扇的習慣不一樣，有些快的動作，畫面略微有點散。
❹ 舞蹈中如何運用扇子的技法
舞蹈始終追隨著音樂輕重緩急、動靜轉換的旋律起伏，運用扇子的盤、挑、轉、撩、繞的技法與專身屬體有機地融為一體，體現出身扇相隨、身扇開合、身扇纏繞，扇行我動、我止扇靜、不分彼此的身法特點，也是書法間合間開、隔仰隔覆、回互流放的規則。舞蹈中的多處處理表現了欲動又止、一氣呵成、左遷右繞、靜如青煙、動如風旋的高低、大小、強弱的動作對比。
❺ 古典扇子舞蹈加技巧,取名
舞蹈的名字和你的舞蹈中有沒有技巧沒關系的，主要看你的舞蹈要表現什麼，可以取扇舞、古韻這種類型的名字
❻ 怎樣去學習扇子舞扇子舞的幾種表示風格的手法
1、扇子舞的學習方法：
握扇大拇指在扇子的一面，其餘手指都握在扇子的另一面，扇巴握在手心中。
夾扇（即二、三指扇）大拇指和小拇指同在扇子的一面，其餘的三個手指在扇子的另一面，將扇子夾在中間。
握扇在跳舞中，多用於推扇的動作，因為胳膊向遠處推後，手指方便合扇、打開收回自如，這是在跳舞中常用的手法動作。
在握扇動作中，有一種動作為立扇，可豎直向上立或豎直向下立，大拇指始終保持與扇桿（第一桿）平行。
夾扇在跳舞中，常用於翻扇的動作，當動作需要旋轉，扇子則需要正反面交替翻轉時，只有夾扇才能使扇子翻轉靈活。
在一支舞曲中常常有握扇與夾扇的動作過度轉換，從握扇到夾扇或從夾扇到握扇，都需要指頭的變換位置，要注意變換的時間准確，才能將舞跳的到位。
2、扇子舞表示風格的手法
（1）扇子的基本拿法
大拇指、食指和中指三個手指捏住扇尾撐開扇子，可用大魚際托住扇骨，固定扇子，無名指和小指可以翹起。
（2）豎直打扇
右手拿扇子，捏住扇骨，依靠扇子自身重力打開扇子，扇子豎直放在胸前或頭頂；當扇子在頭頂打開時，右手應經身體前、側向上劃圓上到頭頂打開，扇子略向後拉，右肩膀打開。
（3）水平打扇
右手拿扇子，經身體前、側拉到五位手位置，大拇指固定扇骨，食指和中指推開扇子，扇子水平打開，扇頭朝下，放在身側。
（4）扇子花
右手拿扇子在五位手位置，手心向上，扇子花面面向1點，用大拇指、食指和中指三個手指控制扇子，向內旋轉手腕一圈後翻手腕，扇子跟著旋轉一圈後，通過翻手腕的動作使花面仍然面向1點。
(6)摺扇舞蹈賞析擴展閱讀
扇子舞，漢族傳統民間舞蹈之一。哈尼族民間舞蹈形式之一。「扇子舞」是朝鮮族代表性的舞蹈，最早源於朝鮮族傳統巫俗，後來發展成為表演性的一種舞蹈形式，已有三千多年的歷史。如今，扇子舞已成為中老年喜聞樂見的鍛煉方式。
舞者雙手持羽扇，身穿白衣，動作多摹仿白鷳飛翔姿態，優美、柔和，其內容與傣族之孔雀舞相似，系表現寧靜、自由的農林生活。扇舞乃上古之舞蹈形式，而仿白鷳則為原始的擬獸舞遺跡，說明此舞淵源頗古老。
代表作品
《扇舞丹青》
《甜》
《讀梁祝》
《一片綠葉》
《千紅》
《生與死以前》
《扇妞》
《大蘭花小蘭花》
《翠狐》
《雪中梅》
《美麗時光》
《詠荷》
《映山紅》
《說蘭花》
《臨水》
❼ 如圖,為一個張開的舞蹈扇，為了裝飾的 更加漂亮，在圖中陰影部分加裝飾布料 ，已知扇子的最外邊延長
大圓的半徑15.7乘以2除以3.14再除以2等於5
小圓的半徑5-1=4
陰影面積3.14乘以（5的平方減4的平方）等於28.26
要採納哦
❽ 在舞蹈中摺扇起到的作用
顯得更加飄飄欲仙或者是風流倜儻的感覺吧。
❾ 描寫女子跳扇子舞的句子有哪些
扇舞流風長 ，相恨無歌誰唱， 痴縱惘， 殿前何承歡醉千帳。
青衫繪過往， 誰笑陌花如常 題幾行。
劍鳴夢落一場， 似風 、若語、入聲 、如夢、 浮塵 、非懂、 似假 、幻真、 如鴻 、無可言。
身後暮雪幾重 ，昔年似華容。
千山紅葉流霜 ，百花黯， 痴縱幾回肆意癲狂， 燭曳今可堪 ，誰待陌花如常。
舉杯共 ，誰道流年此同 ，扇舞挽袖風。
相對無聲何唱 ，怎譜完 ，溪客獨殘染繪離殤。
劍嘯九州寒 ，莫言笑嘆江山， 千秋淡。
殿前貪歡一場， 似風 、若語、 入聲 、如夢、 浮塵、 非懂 、似假、 幻真、 化鴻、 君解言。
身後荏雨幾重 死生許得百花殘垣中 。
有曼妙女子,清顏白衫,青絲墨染,彩扇飄逸,若仙若靈,水的精靈般彷彿從夢境中走來。
面對歌扇舞衣,杜工部尚頗能自律並提醒朋友「使君自有婦,莫學野鴛鴦。
花間明月下奏一曲扇子舞只盼明夜離人歸 。
絲帶落在了扇子上,隨後雙手擺臂,舞姿驚艷無比,這時,雙腿撇差,雙手揮舞了幾下,擺出一個完結的動作,琴聲中止,面色沒有任何改變。
兩個身著中國民族服裝的少女，手執摺扇，相對翩翩起舞。