對這首詩的賞析

A. 這首詩的賞析

《山行》是詩人杜牧的一首描寫和贊美深秋山林景色的七言絕句。這首詩描繪的是秋之色，展現出一幅動人的山林秋色圖，山路、人家、白雲、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面。在這首詩中，杜牧以情馭景，敏捷、准確地捕捉足以體現自然美的形象，並把自己的情感融匯其中，使情感美與自然美水乳交融，情景互為一體。
山行 杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白雲飄浮的地方有幾戶人家。
停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。
「遠上寒山石徑斜」，寫山，寫山路。一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頭。「遠」字寫出了山路的綿長，「斜」字與「上」字呼應，寫出了高而緩的山勢。
「白雲深處有人家」，寫雲，寫人家。詩人的目光順著這條山路一直向上望去，在白雲飄浮的地方，有幾處山石砌成的石屋石牆。這里的「人家」照應了上句的「石徑」，—這一條山間小路，就是那幾戶人家上上下下的通道。這樣就把兩種景物有機地聯系在一起了。有白雲繚繞，說明山很高。詩人用橫雲斷嶺的手法，讓這片片白雲遮住讀者的視線，卻給人留下了想像的空間：在那白雲之上，雲外有山，一定會有另一種景色。
對這些景物，詩人只是在作客觀的描述。雖然用了一個「寒」字，也只是為了逗出下文的「晚」字和「霜」字，並不表現詩人的感情傾向。它畢竟還只是在為後面的描寫蓄勢—勾勒楓林所在的環境。
「停車坐愛楓林晚」便不同了，傾向性已經很鮮明，很強烈了。那山路、白雲、人家都沒有使詩人動心，這楓林晚景卻使得他驚喜之情難以抑制。為了要停下來領略這山林風光，竟然顧不得驅車趕路。這句中的「晚」字用得無比精妙，它蘊含多層意思：（1）點明前兩句是白天所見，後兩句則是傍晚之景。（2）因為傍晚才有夕照，絢麗的晚霞和紅艷的楓葉互相輝映，楓林才格外美麗。（3）詩人流連忘返，到了傍晚，還捨不得登車離去，足見他對紅葉喜愛之極。（4）因為停車甚久，觀察入微，才能悟出第四句「霜葉紅於二月花」這樣富有理趣的警句。
前兩句所寫的景物已經很美，但詩人愛的卻是楓林。通過前後映襯，已經為描寫楓林鋪平墊穩，蓄勢已足，於是水到渠成，引出了第四句，點明喜愛楓林的原因。「霜葉紅於二月花」，把第三句補足，一片深秋楓林美景具體展現出來了。詩人驚喜地發現在夕暉晚照下，楓葉流丹，層林如染，真是滿山雲錦，如爍彩霞，它比江南二月的春花還要火紅，還要艷麗。難能可貴的是，詩人通過這一片紅色，看到了秋天象春天一樣的生命力使秋天的山林呈現一種熱烈的、生機勃勃的景象。
詩人沒有象一般封建文人那樣，在秋季到來的時候，哀傷嘆息，他歌頌的是大自然的秋色美，體現出了豪爽向上的精神，有一種英爽俊拔之氣拂拂筆端，表現了詩人的才氣，也表現了詩人的見地。這是一首秋色的贊歌。
第四句是全詩的中心，是詩人濃墨重彩、凝聚筆力寫出來的。不僅前兩句疏淡的景緻成了這艷麗秋色的襯托，即使「停車坐愛楓林晚」一句，看似抒情敘事，實際上也起著寫景襯托的作用：那停車而望、陶然而醉的詩人，也成了景色的一部分，有了這種景象，才更顯出秋色的迷人。而一筆重寫之後，戛然便止，又顯得情韻悠揚，餘味無窮。
全詩構思新穎，布局精巧，於蕭瑟秋風中攝取絢麗秋色，與春光爭勝，令人賞心悅目，精神發越。兼之語言明暢，音韻和諧。

B. 對這首古詩的賞析！

對青春已逝的惋惜

C. 下列對這首詩的賞析,不正確的一項是

D 選項是不正確的
作者沒有從正面描寫風箏的顏色和色彩，以襯托對比手法來烘托風箏飛的高

D. 對這首詩歌賞析有誤的一項是

對下面這首詩詞賞析有誤的一項是
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。
回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。
A．首句「莫聽穿林打葉聲」，一方面渲染出雨驟風狂，另一方面又以「莫聽」二字點明外物不足縈懷之意。
B．「風雨」二字，一語雙關，既指野外途中所遇風雨，又暗指幾乎致他於死地的政治「風雨」和人生險途。
C．「山頭斜照卻相迎」三句，是寫雨過天晴的景象。這幾句既與上片所寫風雨對應，又為下文所發人生感慨作鋪墊。
D．《定風波》這首詞主要表現了蘇軾逃避現實的消極、隱居山林的消極思想情緒。
答案「D

E. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

本題考查學生對詩歌的綜合賞析能力。此類題，主要集中對詩意、詩的思想主旨、詩回的語言、技巧答、結構等內容的考核，賞析時首先要讀懂詩，然後根據選項進行分析。本題要求選出「對這首詩的賞析，不正確的一項」，B項，「寓情於景是本詩最主要的表現手法」說法錯誤，本詩最主要的表現手法是托物言志。故選B。

F. 對這首詩的賞析不超過4句話。

全詩頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤老樹給人以凄涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚，小橋流水人家，給人感到幽雅閑致。12個字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景。古道西風瘦馬，詩人描繪了一幅秋風蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。

G. 對這首詩的賞析,不正確的是

很高興回答你的提問：
對這首詩的賞析,不正確的是【境界說】,境界說是著名學者王國維提出的觀點：有境界則自成高格.
賞析一首詩歌我們可以從情感、語言角度等多個視角或者亞視角、亞亞視角或者不同層面、不同亞層面來進行.但是在看不到詩歌文本的時候,無論從任何角度都沒有意義.
語言可以留白,意象可以聯想.但是這首詩隨便你怎麼賞析它都沒有境界.就算所有賞析都對,唯獨境界上不去,錯誤的當然是【境界說】了!
不滿意請繼續追問……

H. 作文 對一首詩的賞析怎麼寫

我欣賞的一首詩面朝大海, 春暖花開從明天起, 做一個幸福的人喂馬, 劈柴, 周遊世界從明天起, 關心糧食和蔬菜我有一所房子, 面朝大海, 春暖花開從明天起, 和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖的名字陌生人, 我也為你祝福願你有一個燦爛的前程願你有情人終成眷屬願你在塵世獲的幸福我也願面朝大海, 春暖花開這首詩的風格，以輕柔、明麗見長，卻也不無稚嫩之處，缺少一點凝重感、厚重感。本該隨著年歲的增長、閱歷的豐富、創作的增多，海子可以逐漸走向成熟、完善。遺憾的是，他寫完這首嚮往大海的詩之後不久，在離海不遠的地方不幸逝世，永遠地「面朝大海」了。大海是安魂之鄉。海子，海的兒子。 有人說海子選擇死亡是頹廢的,我卻不這樣認為. 無論生或死都是為了追逐幸福.在塵世中不能得到,在死的國度中或許真的能有一所面朝大海,春暖花開的房子. 他選擇了,他便是偉大的.海子是一個傑出而有爭論的詩人。有人贊頌他是彗星是天才，也有人唾其為瘋子。但有一點是公認的，就是海子的詩句有著金子般的質地，直揪人的心靈，昭示著溫潤、明朗的世界。 早在多年前讀高中時我就知道海子。最初使我感動的是海子的純朴與執著，然後是折服於他的詩歌。這個出生在查灣的農家少年，以短暫的一生來完成一種神聖的使命，在心靈深處對大地、河流、麥地、親人作嘔心的絕唱，在淺顯隱喻的詩歌風貌為大眾喜愛時，他忍受孤獨與痛苦，營造著自己的詩歌理想，以但丁、歌德為沖擊對象，用恢弘的詩歌體現對全人類的關懷。 他，改變了一個時代的詩歌寫作。 他，用春暖花開的詩句為我們的心靈送來陽光與溫暖。 他用誠摯、純潔的赤子之心，啟迪著人類生存的含義。在這日漸金錢化、日益冷漠的世界裡維護著光輝的尊嚴。 感動與折服深了，就有了表達的慾望和沖動，我終於鼓起勇氣為他作傳，想描繪出一個精神意義上的詩歌英雄。但當我走近海子的親人，走近海子長眠的高崗，我的心靈沉重、虔誠，想像力諸多約束，筆觸難以施展。只願我能以淺薄的文筆描繪出他的詩歌雄心和純朴的情感。 我能深深感到海子在人們心中是神聖的。肉體意義上的海子走了，精神意義上的海子卻不朽。這段日子裡，我精神的壓力是巨大的，不斷在深夜與海子對話，期待走入他真實的世界，從而創造出完善的詩歌英雄形象。甚至海子當初在昌平的孤獨、失眠、幻覺都幾次出現在我的身上。現在，與海子的崇拜者接觸多了，我更切實感到海子是一座山，橫亘在江海交匯處的高山。無論我怎樣仰望，總不見其高度與盡頭，我所描繪的僅是他的一個側影而已。

I. 求對於一首詩的賞析！！急！！

重送裴郎中貶吉州》
猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流，同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。
——首句寫氛圍，聲音、情狀、時間、地點，顯得黯然銷魂。二句用兩個自，以流水的無情，反襯人的傷心，三四句用同病相憐來寫依依惜別，通篇基本上直陳其事的賦體，緊扣江邊使寫景與抒情相結合。
詩題「重送」，是因為這以前詩人已經寫過一首同題的五言律詩。劉、裴曾一起被召回長安，又同遭貶謫，同病相憐，發為歌吟，感情真摯動人，
通篇來看，基本上採用了直陳其事的賦體，緊緊扣住江邊送別的特定情景來寫，是寫景與抒情自然而巧妙地結合在一起。情摯意深，別有韻味。此詩清新自然，體現了他的「煉飾」功夫

J. 對這首詩的賞析，不正確的一項是

答案D
李白的詩清峻飄逸，杜甫的詩沉鬱頓挫，本詩感情沉鬱應該是與杜甫詩風相近。詩歌鑒賞也應注意平時對作者作品風格的把握與積累