賞析山水田園詩

⑴ 結合《歸去來兮辭》分析如何賞析山水田園詩

《歸去來兮辭》是晉宋之際文學家陶淵明創作的抒情小賦，也是一篇脫離仕途回歸田園的宣言。
這篇文章作於作者辭官之初，敘述了他辭官歸隱後的生活情趣和內心感受，表現了他對官場的認識以及對人生的思索，表達了他潔身自好、不同流合污的精神情操。作品通過描寫具體的景物和活動，創造出一種寧靜恬適、樂天自然的意境，寄託了他的生活理想。語言樸素，辭意暢達，匠心獨運而又通脫自然，感情真摯，意境深遠，有很強的感染力。結構安排嚴謹周密，散體序文重在敘述，韻文辭賦則全力抒情，二者各司其職，成「雙美」之勢。
余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用於小邑。於時風波未靜，心憚遠役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質性自然，非矯厲所得。飢凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。於是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程氏妹喪於武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十餘日。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。

歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事於西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇內復幾時？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾願，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！

⑵ 田園詩應該怎麼賞析

山水田園詩屬於寫景詩的范疇，側重於歌詠自然景物中的山水田園。山水田園詩在盛唐形成了一個詩碑，至於山水田園之外的數量更多的寫景詩反倒顯得不很突出了。古代優秀的山水田園詩，都是佳山勝水的自然美在藝術上的再現，因而具有強烈的藝術感染力，給人以美的享受。這類詩歌的主要特點就是「一切景語皆情語」，亦即作者筆下的山水自然景物都融^了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。山水田園詩的代表人物主要有謝靈運、陶淵明、孟浩然、王維、范成大、楊萬里等，李白、杜甫、歐陽修、蘇軾等也有大量描寫山水的佳作。
鑒賞山水田園詩，要注意從以下幾個角度去掌握。

①賞析山水田園詩必須充分把握形象的特徵和寓意。
這就是我們常說的把握詩歌意象。如白居易《琵琶行》「潯陽江頭夜送客，楓葉獲花秋瑟瑟」。「楓葉」、「獲花」、「秋」三個意象不光點明了事物、時節，還通過這三個意象特有的屬性渲染了送別時的環境氛圍和詩人憂傷的情緒。古詩意象往往寓繁於摘，寓萬於一，以高度濃縮的藝術形象誘發想像，產生奇特的審美效果。
②體味山水田園詩情景交融的意境。
通過描寫景物來抒發感情，是中國古典詩的一大特色，山水田園詩更是如此。自然景物一經詩人掇人筆端，就必然帶上詩人的感情色彩，為表達詩的特定情感服務。「故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。」就是一首融情^景，景中古情的好詩。煙花含愁，孤帆載撼，天際碧水帶走詩人的無盡思念。詩人的惜別之情，從每一個畫面中滲透出來。
③領會詩人描寫山水田園之景所表現的情感。
一般的寫景詩，字里行間透出的情感都是比較容易把握的，但一些表面上純粹是寫景的山水小詩，就不那麼好理解了。這就要求我們對作者的身世，當時的時代背景有一定的了解，即知人
論世，才可能准確領會詩人寫景所表現出的情感。這里牽涉到一個感情寄託的問題，分析詩歌，應認真判斷感情寄託的深淺，切忌隨意拔高作品的思想內涵。
④分析詩歌的寫作技藝和語言特色。
山水田園詩寫景的方法很多，鑒賞時應主要注意寫景的常見方法和技藝。
A、留意作者觀察景物的立足點和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰的變化。
B.把握和分析作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色。「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。」
c、理解和說明描寫景物的技巧，如虛宴結合（「曉看紅濕處，花重錦官城」），以動襯靜（「月出驚山鳥，時鳴春澗中」），明、暗對比（「野徑雲俱黑，江船火獨明」），以小見大（「窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船」）．粗筆勾勒和細部描繪相結合（「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」與「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪」）．比手法的運用。語言運用方面，既要學會欣賞像盛唐詩人所描繪寫的雄渾壯麗的景象，如王維的「大漠孤煙直，長河落日圓」，又要善於體會詩人細致入微的觀察、捕捉和描摹，如杜甫的「細雨魚兒出，微風燕子斜」、陸游的「小樓一夜聽春雨，明朝深巷賣杏花」。

⑶ 山水田園詩鑒賞方法

山水田園詩大都寄託了詩人個人的感情，他們通過寄情山水，來表達自己對人生社會的看法，所以一切景語皆情語，要善於把握詩歌內里隱藏的情感。

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卷一（二十七題，二十八首）：

感懷詩一首 杜秋娘詩並序
郡齋獨酌 張好好詩並序
冬至日寄小侄阿宜詩 李甘詩
洛中送冀處士東游 送沈處士赴蘇州李中丞招……
長安送友人游湖南 皇風
雪中書懷 雨中作
偶游石盎僧舍 赴京初入汴口曉景即事……
獨酌 惜春
題安州浮雲寺樓寄湖州張郎中 過驪山作
池州送孟遲先輩 重送
題池州弄水亭 題宣州開元寺
大雨行 自宣州赴官入京路逢裴坦……
贈宣州元處士 村行
史將軍二首

卷二（五十四題，六十七首）：

華清宮三十韻 長安雜題長句六首
河湟 許七侍御棄官東歸瀟灑江南……
李給事中敏二首 題永崇西平王宅太尉愬院六韻
東兵長句十韻 過勤政樓
過魏文貞公宅 早春閣下寓直蕭九舍人亦直……
秋晚與沈十七舍人期游樊川不至 念昔游三首
今皇帝陛下一詔徵兵…… 奉和白相公聖德和平……
過華清宮絕句三首 登樂游原
聞慶州趙縱使君與黨項戰…… 送容州唐中丞赴鎮
夏州崔常侍自少常亞列…… 街西長句
春申君 奉陵宮人
讀韓杜集 春日言懷寄虢州李常侍十韻
李侍郎於陽羨里富有泉石…… 贈李處士長句四韻
送國棋王逢 重送絕句
少年行 奉和門下相公送西川相公……
朱坡 早春寄岳州李使君……
送王侍御赴夏口座主幕 自貽
自遣 題桐葉
沈下賢 李和鼎
贈沈學士張歌人 憶游朱坡四韻
朱坡絕句三首 出宮人二首
長安秋望 獨酌
醉眠 不飲贈酒
昔事文皇帝三十二韻 道一大尹存之學士庭美學士……
杏園 春晚題韋家亭子
過田家宅 見宋拾遺題名處感而成詩
雪晴訪趙嘏街西所居三韻 將赴吳興登樂游原一絕

卷三（八十三題，八十八首）：

洛陽長句二首 洛中監察病假滿送韋楚……
東都送鄭處誨校書歸上都 故洛陽城有感
揚州三首 潤州二首
題揚州禪智寺 西江懷古
江南懷古 江南春絕句
將赴宣州留題揚州禪智寺 題宣州開元寺水閣閣下宛溪……
宣州送裴坦判官往舒州…… 句溪夏日送盧霈秀才……
自宣城赴官上京 春末題池州弄水亭
登池州九峰樓寄張祜 齊安郡晚秋
九日齊山登高 池州春送前進士蒯希逸
齊安郡中偶題二首 齊安郡後池絕句
題齊安城樓 池州李使君沒後十一日……
見劉秀才與池州妓別 池州廢林泉寺
憶齊安郡 池州清溪
游池州林泉寺金碧洞 即事黃州作
贈李秀才是上公孫子 寄李起居四韻
題池州貴池亭 蘭溪
睦州四韻 秋晚早發新定
除官歸京睦州雨霽 夜泊桐廬先寄蘇台盧郎中
新轉南曹未敘朝散初秋暑退…… 題白蘋洲
題茶山 茶山下作
入茶山下題水口草市絕句 春日茶山病不飲酒因呈賓客
不飲贈官妓 早春贈軍事薛判官
代吳興妓春初寄薛軍事 八月十二日得替後移居霅溪……
初冬夜飲 栽竹
梅 山石榴
柳長句 隋堤柳
柳絕句 獨柳
早雁 鵁鶄
鸚鵡 鶴
鴉 鷺鷥
村舍燕 歸燕
傷猿 還俗老僧
斫竹 將赴湖州留題亭菊
折菊 雲
醉後題僧院 題禪院
哭李給事中敏 黃州竹徑
題敬愛寺樓 送劉秀才歸江陵
見吳秀才與池妓別因成絕句 湖南正初招李郢秀才
贈朱道靈 屏風絕句
哭韓綽 新定途中
題新定八松院小石

卷四（七十七題，八十四首）：

往年隨故府吳興公夜泊蕪湖…… 懷鍾陵舊游四首
台城曲二首 江上雨寄崔碣
罷鍾陵幕吏十三年來泊湓浦…… 商山麻澗
商山富水驛 丹水
題武關 除官赴闕商山道中絕句
漢江 襄陽雪夜感懷
詠歌聖德遠懷天寶因題關亭…… 途中作
重到襄陽哭亡友韋壽朋 赤壁
雲夢澤 除官行至昭應聞友人出官因寄
寄浙東韓乂評事 泊秦淮
秋浦途中 題桃花夫人廟
初春有感寄歙州邢員外 書懷寄中朝往還
寄崔鈞 初春雨中舟次和州橫江……
和州絕句 題烏江亭
題橫江館 寄灃州張舍人笛
寄揚州韓綽判官 送李群玉赴舉
送薛種游湖南 題壽安縣甘棠館御溝
汴河懷古 汴河阻凍
酬張祜處士見寄長句四韻 寄宣州鄭諫議
題元處士高亭 鄭瓘協律
和野人殷潛之題籌筆驛十四韻 重題絕句一首
送陸洿郎中棄官東歸 寄珉笛與宇文舍人
寄內兄和州崔員外十二韻 遣興
早秋 秋思
途中一絕 春盡途中
題村舍 代人寄遠六言二首
閨情 舊游
寄遠 簾
寄題甘露寺北軒 題青雲館
正初奉酬歙州刺史邢群 江上偶見絕句
題木蘭廟 入商山
偶題 送盧秀才一絕
醉題 題商山四皓廟一絕
送隱者一絕 題張處士山莊一絕
有懷重送斛斯判官 贈別二首
寄遠 九日
寄牛相公 為人題贈二首
少年行 盆池
有寄

外集（一百一十八題，一百二十五首，聯句一首）：

斑竹筒簟 和嚴惲秀才落花
倡樓戲贈 初上船留寄
秋岸 過大梁聞河亭方宴贈孫子端
題吳興消暑樓十二韻 奉送中丞姊夫儔自大理卿……
中丞業深韜略志在功名…… 和裴傑秀才新櫻桃
春思 代人作
偶題二首 冬至日遇京使發寄舍弟
洛下送張曼容赴上黨召 宣州留贈
寄題宣州開元寺 贈張祜
殘春獨來南亭因寄張祜 宣州開元寺南樓
寄遠人 別沈處士
留贈 奉和僕射相公春澤稍愆……
寄李播評事 送牛相公出鎮襄州
送薛邽二首 見穆三十宅中庭梅榴花謝
留誨曹師等詩 洛陽
寄唐州李玭尚書 南陵道中
登九峰樓 別家
歸家 雨
送人 遣懷
醉贈薛道封 歙州盧中丞見惠名醞
詠襪 宮詞二首
月 忍死留別獻鹽鐵裴相公二十叔
悲吳王城 閨情代作
寄沈褒秀才 入關
及第後寄長安故人 偶作
贈終南蘭若僧 遣懷
秋感 贈漁父
嘆花 題劉秀才新竹
山行 書懷
紫薇花 醉後呈崔大夫
和宣州沈大夫登北樓書懷 夜雨
方響 將出關宿層峰驛卻寄李諫議
使回枉唐州崔司馬書…… 郡齋秋夜即事寄斛斯處士許秀才
同趙二十二訪張明府郊居聯句 早春題真上人院
對花微疾不飲呈坐中諸公 酬王秀才桃花園見寄
走筆送杜十三歸京 送王十至褒中因寄尚書
後池泛舟送王十 重送王十
洛陽秋夕 贈獵騎
懷吳中馮秀才 寄東塔僧
秋夕 瑤瑟
送故人歸山 聞角
押兵甲發谷口寄諸公 和令狐侍御賞蕙草
偶題 三川驛伏覽座主舍人留題
陝州醉贈裴四同年 破鏡
長安雪後 華清宮
冬日題智門寺北樓 別王十後遣京使累路附書
許秀才至辱李蘄州絕句…… 送張判官歸兼謁鄂州大夫
宿長慶寺 望少華三首
登灃州驛樓寄京兆韋尹 長安晴望
歲日朝回口號 驌驦駿
龍丘途中二首 宮人冢
寄浙西李判官 寄杜子二首
盧秀才將出王屋高步名場…… 送劉三復郎中赴闕
羊欄浦夜陪宴會 送杜顗赴潤州幕
有感 書懷寄盧州
賀崔大夫崔正字 江南送左師
寢夜 十九兄郡樓有宴病不赴
愁 隋苑
芭蕉 汴人舟行答張祜
牧陪昭應盧郎中在江西宣州……

別集（五十七題，六十首）：

寓言 猿
懷歸 邊上晚秋
傷友人悼吹簫妓 訪許顏
春日古道傍作 青冢
大夢上人自廬峰迴 洛中二首
邊上聞笳三首 春日寄許渾先輩
經闔閭城 並州道中
別懷 漁父
秋夢 早秋客舍
逢故人 秋晚江上遣懷
長安夜月 雲
春懷 逢故人
閑題 金谷園
重登科 游邊
將赴池州道中作 隋宮春
蠻中醉 寓題
送趙十二赴舉 偶呈鄭先輩
子規 江樓
旅宿 杜鵑
聞蟬 送友人
旅情 曉望
貽友人 書事
別鶴 晚泊
山寺 早行
秋日偶題 憶歸
黃州偶見作 醉倒
酬許十三秀才兼依來韻 後池泛舟送王十秀才
書情 兵部尚書席上作
驌驦坂

補遺（六十九題，七十一首，殘句六條）：

題水西寺 江樓晚望
贈別宣州崔群相公 吳宮詞二首
金陵 即事
七夕 薔薇花
中秋日拜起居表晨渡天津橋…… 寄盧先輩
南樓夜 懷紫閣山
題孫逸人山居 中途寄友人
送蘇協律從事振武 宣州開元寺贈惟真上人
綠蘿 陵陽送客
川守大夫劉公早歲寓居敦行…… 冬日五湖館水亭懷別
不寢 泊松江
聞開江相國宋下世二首 出關
暝投雲智寺渡溪不得…… 宣城贈蕭兵曹
過鮑溶宅有感 寄兄弟
秋日 卜居招書侶
西山草堂 貽隱者
石池 懷政禪師院
送荔浦蔣明府赴任 秋夕有懷
秋霽寄遠 經古行宮
秋晚懷茅山石涵村舍 留題李侍御書齋
行次白沙館先寄上河南王侍郎 貴游
越中 聞范秀才自蜀游江湖
宿東橫山瀨 貽遷客
寄桐江隱者 長興里夏日寄南鄰避暑
送大昱禪師 梁秀才以早春旅次大梁……
分司東都寓居履道…… 題白雲樓
贈別 秋夜與友人宿
將赴京留贈僧院 寄湘中友人
江上逢友人 金谷懷古
行經廬山東林寺 途中逢故人話西山讀書早曾游覽
將赴京題陵陽王氏水居 送別
寄遠 新柳
旅懷作 雁
惜春 鴛鴦
聞雁 殘句六條

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自撰墓誌銘

牧字牧之。曾祖某，河西隴右節度使；祖某，司徒、平章事、岐
國公、贈太師；考某，駕部員外，累贈禮部尚書。牧進士及第，制策
登科，弘文館校書郎，試左武衛兵曹參軍、江西團練巡官，轉監察御
史里行、御史、淮南節度掌書記，拜真監察，分司東都。以弟病去官，
授宣州團練判官、殿中侍御史、內供奉，遷左補闕、史館修撰，轉膳
部、比部員外郎，皆兼史職。出守黃、池、睦三州，遷司勛員外郎、
史館修撰，轉吏部員外。以弟病，乞守湖州，入拜考功郎中、知制誥。
周歲，拜中書舍人。

某平生好讀書，為文亦不出人。曹公曰：「吾讀兵書戰策多矣，
孫武深矣。」因注其書十三篇，乃曰：「上窮天時，下極人事，無以
加也，後當有知之者。」

去歲七月十日，在吳興，夢人告曰：「爾當作小行郎。」復問其
次，曰：「禮部考功，為小行矣。」言其終典耳。今歲九月十九日歸，
夜困，亥初就枕寢，得被勢久，酣而不夢，有人朗告曰：「爾改名畢。」
十月二日，奴順來言「炊將熟甑裂」。予曰：「皆不祥也。」十一月
十日，夢書片紙「皎皎白駒，在彼空谷」，傍有人曰：「空谷，非也，
過隙也。」予生於角，星昴畢於角為第八宮，曰病厄宮，亦曰八殺宮，
土星在焉，火星繼木。星工楊晞曰：「木在張於角為第十一福德宮，
木為福德大君子，救於其旁，無虞也。」予曰：「自湖守不周歲，遷
舍人，木還福於角足矣，土火還死於角，宜哉！」復自視其形，視流
而疾，鼻折山根，年五十，斯壽矣。某月某日，終於安仁里。

妻河東裴氏，朗州刺史偃之女，先某若干時卒。長男曰曹師，年
十六；次曰祝柅，年十二。別生二男，曰蘭、曰興，一女，曰真，皆
幼。以某月日，葬於少陵司馬村先塋。銘曰：

後魏太尉顒，封平安公，及予九世，皆葬少陵。嗟爾小子，亦克
厥終，安於爾宮。

（《樊川文集》卷十）

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【電子版杜牧詩全集·卷一】

一華編校

感懷詩一首 時滄州用兵。

高文會隋季，提劍徇天意。
扶持萬代人，步驟三皇地。
聖雲繼之神，神仍用文治。
德澤酌生靈，沉酣薰骨髓。
旄頭騎箕尾，風塵薊門起。
胡兵殺漢兵，屍滿咸陽市。
宣皇走豪傑，談笑開中否。
[肅宗也。]
蟠聯兩河間，燼萌終不彌。
號為精兵處，齊蔡燕趙魏。
合環千里疆，爭為一家事。
逆子嫁虜孫，西鄰聘東里。
急熱同手足，唱和如宮徵。
法制自作為，禮文爭僭擬。
壓階螭斗角，畫屋龍交尾。
署紙日替名，分財賞稱賜。
刳隍欦萬尋，繚垣疊千雉。
誓將付孱孫，血絕然方已。
九廟仗神靈，四海為輸委。
如何七十年，汗赩含羞恥？
韓彭不再生，英衛皆為鬼。
凶門爪牙輩，穰穰如兒戲。
累聖但日吁，閫外將誰寄？
屯田數十萬，堤防常懾惴。
急征赴軍須，厚賦資凶器。
因隳畫一法，且逐隨時利。
流品極蒙尨，網羅漸離弛。
夷狄日開張，黎元愈憔悴。
邈矣遠太平，蕭然盡煩費。
至於貞元末，風流恣綺靡。
艱極泰循來，元和聖天子。
元和聖天子，英明湯武上。
茅茨覆宮殿，封章綻帷帳。
伍旅拔雄兒，夢卜庸真相。
勃雲走轟霆，河南一平盪。
繼於長慶初，燕趙終舁強。
攜妻負子來，北闕爭頓顙。
故老撫兒孫，爾生今有望。
茹鯁喉尚隘，負重力未壯。
坐幄無奇兵，吞舟漏疏網。
骨添薊垣沙，血漲滹沱浪。
祗雲徒有徵，安能問無狀。
一日五諸侯，奔亡如鳥往。
取之難梯天，失之易反掌。
蒼然太行路，翦翦還榛莽。
關西賤男子，誓肉虜杯羹。
請數擊虜事，誰其為我聽。
盪盪乾坤大，曈曈日月明。
叱起文武業，可以豁洪溟。
安得封域內，長有扈苗征。
七十里百里，彼亦何嘗爭。
往往念所至，得醉愁蘇醒。
韜舌辱壯心，叫閽無助聲。
聊書感懷韻，焚之遺賈生。

杜秋娘詩並序

杜秋，金陵女也。年十五為李錡妾。後錡叛滅，
籍之入宮，有寵於景陵。穆宗即位，命秋為皇子
傅姆，皇子壯，封漳王。鄭注用事，誣丞相欲去
己者，指王為根，王被罪廢削，秋因賜歸故鄉。
予過金陵，感其窮且老，為之賦詩。

京江水清滑，生女白如脂。
其間杜秋者，不勞朱粉施。
老濞即山鑄，後庭千雙眉。
秋持玉斝醉，與唱金縷衣。
[勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。花開堪折
直須折，莫待無花空折枝。李錡長唱此辭。]
濞即白首叛，秋亦紅淚滋。
吳江落日渡，灞岸綠楊垂。
聯裾見天子，盼眄獨依依。
椒壁懸錦幕，鏡奩蟠蛟螭。
低鬟認新寵，窈裊復融怡。
月上白璧門，桂影涼參差。
金階露新重，閑捻紫簫吹。
[晉書：盜開涼州張駿冢，得紫玉簫。]
莓苔夾城路，南苑雁初飛。
紅粉羽林仗，獨賜辟邪旗。
歸來煮豹胎，饜飫不能飴。
咸池升日慶，銅雀分香悲。
雷音後車遠，事往落花時。
燕禖得皇子，壯發綠緌緌。
畫堂授傅姆，天人親捧持。
虎睛珠絡褓，金盤犀鎮帷。
長楊射熊羆，武帳弄啞咿。
漸拋竹馬劇，稍出舞雞奇。
嶄嶄整冠佩，侍宴坐瑤池。
眉宇儼圖畫，神秀射朝輝。
一尺桐偶人，江充知自欺。
王幽茅土削，秋放故鄉歸。
觚稜拂斗極，回首尚遲遲。
四朝三十載，似夢復疑非。
潼關識舊吏，吏發已如絲。
卻喚吳江渡，舟人那得知。
歸來四鄰改，茂苑草菲菲。
清血灑不盡，仰天知問誰。
寒衣一匹素，夜借鄰人機。
我昨金陵過，聞之為噓唏。
自古皆一貫，變化安能推。
夏姬滅兩國，逃作巫臣姬。
西子下姑蘇，一舸逐鴟夷。
織室魏豹俘，作漢太平基。
誤置代籍中，兩朝尊母儀。
光武紹高祖，本系生唐兒。
珊瑚破高齊，作婢舂黃糜。
蕭後去揚州，突厥為閼氏。
女子固不定，士林亦難期。
射鉤後呼父，釣翁王者師。
無國要孟子，有人毀仲尼。
秦因逐客令，柄歸丞相斯。
安知魏齊首，見斷簀中屍。
給喪蹶張輩，廊廟冠峨危。
珥貂七葉貴，何妨我虜支。
蘇武卻生返，鄧通終死飢。
主張既難測，翻覆亦其宜。
地盡有何物？天外復何之？
指何為而捉？足何為而馳？
耳何為而聽？目何為而窺？
己身不自曉，此外何思惟。
因傾一樽酒，題作杜秋詩。
愁來獨長詠，聊可以自怡。

郡齋獨酌 黃州作。

前年鬢生雪，今年須帶霜。
時節序鱗次，古今同雁行。
甘英窮四海，四萬到洛陽。
東南我所見，北可計幽荒。
中畫一萬國，角角棋布方。
地頑壓不穴，天迥老不僵。
屈指百萬世，過如霹靂忙。
人生落其內，何者為彭殤？
促束自系縛，儒衣寬且長。
旗亭雪中過，敢問當壚娘。
我愛李侍中，摽摽七尺強。
白羽八札弓，髀壓綠檀槍。
風前略橫陣，紫髯分兩傍。
淮西萬虎士，怒目不敢當。
功成賜宴麟德殿，猿超鶻掠廣球場。
三千宮女側頭看，相排踏碎雙明璫。
旌竿幖幖旗(火霍)(火霍)，意氣橫鞭歸故鄉。
我愛朱處士，三吳當中央。
罷亞百頃稻，西風吹半黃。
尚可活鄉里，豈惟滿囷倉。
後嶺翠撲撲，前溪碧泱泱。
霧曉起鳧雁，日晚下牛羊。
叔舅欲飲我，社瓮爾來嘗。
伯姊子欲歸，彼亦有壺漿。
西阡下柳塢，東陌繞荷塘。
姻親骨肉舍，煙火遙相望。
太守政如水，長官貪似狼。
征輸一雲畢，任爾自存亡。
我昔造其室，羽儀鸞鶴翔。
交橫碧流上，竹映琴書床。
出語無近俗，堯舜禹武湯。
問今天子少，誰人為棟梁。
我曰天子聖，晉公提紀綱。
聯兵數十萬，附海正誅滄。
謂言大義不小義，取易卷席如探囊。
犀甲吳兵斗弓弩，蛇矛燕戟馳鋒芒。
豈知三載凡百戰，鉤車不得望其牆。
答雲此山外，有事同胡羌。
誰將國伐叛，話與釣魚郎。
溪南重回首，一徑出修篁。
爾來十三歲，斯人未曾忘。
往往自撫己，淚下神蒼茫。
御史詔分洛，舉趾何猖狂。
闕下諫官業，拜疏無文章。
尋僧解憂夢，乞酒緩愁腸。
豈為妻子計，未去山林藏。
平生五色線，願補舜衣裳。
弦歌教燕趙，蘭芷浴河湟。
腥膻一掃灑，兇狠皆披攘。
生人但眠食，壽域富農桑。
孤吟志在此，自亦笑荒唐。
江郡雨初霽，刀好截秋光。
池邊成獨酌，擁鼻菊枝香。
醺酣更唱太平曲，仁聖天子壽無疆。

張好好詩並序

牧太和三年，佐故吏部沈公江西幕。好好年十三，
始以善歌來樂籍中。後一歲，公移鎮宣城，復置
好好於宣城籍中。後二歲，為沈著作述師，以雙
鬟納之。後二歲，於洛陽東城，重睹好好，感舊
傷懷，故題詩贈之。

君為豫章姝，十三才有餘。
翠茁鳳生尾，丹葉蓮含跗。
高閣倚天半，章江聯碧虛。
此地試君唱，特使華筵鋪。
主公顧四座，始訝來踟躕。
吳娃起引贊，低徊映長裾。
雙鬟可高下，才過青羅襦。
盼盼乍垂袖，一聲雛鳳呼。
繁弦迸關紐，塞管裂圓蘆。
眾音不能逐，裊裊穿雲衢。
主公再三嘆，謂言天下殊。
贈之天馬錦，副以水犀梳。
龍沙看秋浪，明月游東湖。
自此每相見，三日已為疏。
玉質隨月滿，艷態逐春舒。
絳唇漸輕巧，雲步轉虛徐。
旌旆忽東下，笙歌隨舳艫。
霜凋謝樓樹，沙暖句溪蒲。
身外任塵土，樽前極歡娛。
飄然集仙客，諷賦欺相如。
[著作嘗任集賢校理。]
聘之碧瑤佩，載以紫雲車。
洞閉水聲遠，月高蟾影孤。
爾來未幾歲，散盡高陽徒。
洛城重相見，婥婥為當壚。
怪我苦何事，少年垂白須？
朋游今在否？落拓更能無？
門館慟哭後，水雲秋景初。
斜日掛衰柳，涼風生座隅。
灑盡滿襟淚，短歌聊一書。

冬至日寄小侄阿宜詩

小侄名阿宜，未得三尺長。
頭圓筋骨緊，兩眼明且光。
去年學官人，竹馬繞四廊。
指揮群兒輩，意氣何堅剛。
今年始讀書，下口三五行。
隨兄旦夕去，斂手整衣裳。
去歲冬至日，拜我立我旁。
祝爾願爾貴，仍且壽命長。
今年我江外，今日生一陽。
憶爾不可見，祝爾傾一觴。
陽德比君子，初生甚微茫。
排陰出九地，萬物隨開張。
一似小兒學，日就復月將。
勤勤不自已，二十能文章。
仕宦至公相，致君作堯湯。
我家公相家，劍佩嘗丁當。
舊第開朱門，長安城中央。
第中無一物，萬卷書滿堂。
家集二百編，上下馳皇王。
多是撫州寫，今來五紀強。
尚可與爾讀，助爾為賢良。
經書括根本，史書閱興亡。
高摘屈宋艷，濃薰班馬香。
李杜泛浩浩，韓柳摩蒼蒼。
近者四君子，與古爭強梁。
願爾一祝後，讀書日日忙。
一日讀十紙，一月讀一箱。
朝廷用文治，大開官職場。
願爾出門去，取官如驅羊。
吾兄苦好古，學問不可量。
晝居府中治，夜歸書滿床。
後貴有金玉，必不為汝藏。
崔昭生崔芸，李兼生窟郎。
堆錢一百屋，破散何披猖。
今雖未即死，餓凍幾欲僵。
參軍與縣尉，塵土驚劻襄。
一語不中治，笞棰身滿瘡。
官罷得絲發，好買百樹桑。
稅錢未輸足，得米不敢嘗。
願爾聞我語，歡喜入心腸。
大明帝宮闕，杜曲我池塘。
我若自潦倒，看汝爭翱翔。
總語諸小道，此詩不可忘。

李甘詩

⑸ 賞析山水田園詩，應從哪些方面切入

山水田園詩的鑒賞應注意以下幾點：
一、知人論世，揣摩主題
山水田園詩的作者通常都會在筆下的山水田園美景中融注自己的志趣節操和思想情感，其目的是通過靜謐的山林、悠閑的水流，創造出一種山幽水靜的情境，藉以或表現熱愛自然、嚮往自由的情感，或表達對現實的不滿、對官場生活的厭惡，或抒寫閑適淡泊、悠然自得的心境。欣賞這類作品，我們在欣賞、吟詠時，應該深入地探究作者的生平經歷，全面了解他所處的環境和時代，因為這些都密切關聯著詩歌的情感主旨。做詩歌鑒賞題，我們往往可以通過多種渠道透視寫作背景，從而揣摩情感主旨：抓標題，明了主題；抓作者，知人論世；抓注釋，明晰背景；抓關鍵詞，揣摩情感；讀題干，揣摩隱含信息。
二、捕捉物象，體會意境
一切景語皆情語，山水田園詩必然要通過描寫山水田園景物來抒發感情。這些山水田園風光一經詩人攝入筆端，就必然帶上詩人的感情色彩，為表達詩的特定情感服務。所以，准確把握了山水田園形象的特徵有助於進一步深入了解作者的寓意，體味詩歌情景交融的意境。體味詩歌的意境，主要從三個方面去把握：一寫了哪些景物；二通過這些景物表現了怎樣的畫面，即畫面組合所表現的情境氛圍，或恬淡寧靜，或清新活潑，或明麗絢爛，或雄渾壯闊；三抒發了作者什麼情感，或熱愛自然、鍾情於山水，或淡泊寧靜、悠然自得，或厭惡官場、嚮往隱逸等等。
三、分析手法，明辨技巧
1、調動感官，渲染氛圍。山水田園詩往往綜合運用視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等感覺描寫景物，使景物描寫更加細膩。如高啟《春暮西園》：「綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。」首句「綠池芳草滿晴波」，「綠」、「芳」，從視覺和嗅覺兩個角度描繪了綠水盈盈、芳草萋萋的春天美景。
2、動靜結合，營造意境。山水田園詩中摹景物往往將其動態與靜態結合在一起描寫，使畫面生動活潑。如：王維《鳥鳴澗》末句「月出驚山鳥，時鳴春澗中」，便是以動寫靜，一「驚」一「鳴」，看似打破了夜的靜謐，實則用聲音的描述襯托山裡的幽靜與閑適，將寂靜山林的整體意境烘托在讀者眼前，與王籍「蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽」有異曲同工之妙。
3、虛實結合，豐富內涵。眼前為實，想像為虛；現在為實，過去、未來為虛。虛實結合，藉助想像，拓展了表現空間，擴大了意境。如歐陽修《琅琊溪》「空山雪消溪水漲，遊客渡溪橫古槎。不知溪源來遠近，但見流出山中花。」末兩句實寫花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠、溪流的曲折：虛實結合，激發了讀者的想像，豐富了畫面的內涵。
4、巧用修辭，豐富意蘊。山水田園詩可運用各種修辭方法，如比喻、擬人、誇張等，使山水田園景物描寫更為生動、形象，更富有感染力和蘊味。如王安石《書湖陰先生壁二首（其一）》：「茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。」末句使用了擬人的手法，寫開門見「山」，「兩山」似迫不及待地把蒼翠的山色「送」進門來，化靜為動，化無情為有情，賦予山以靈性，生動地寫出了田園風光的盎然生機，表現了詩人對田園生活的喜愛之情。
四、認清考點，規范答題
1、認真審題，辨明考點。高考的考點和題型具有穩定性，審題時應有「轉化」意識。命題通常不是以我們最熟悉的方式呈現，審題時要撥開雲霧見天日，審出題目的「原形」（「原型」）。題乾的設置通常包含三個方面的內容：創設情境、設問角度和命題意圖。前兩者是顯性的，後者是隱性的，但卻是最為關鍵的，它直接關繫到答題的方向。任何一道題，命題人都有鮮明的命題意圖。審題時，把握了命題意圖，才能明確命題人想考我們什麼，才能准確答題，避免答非所問。
2、規范答題，分點陳述。高考詩歌鑒賞題型都有比較固定的解題思路和答題模式，答題時應按照既定的答題模式組織答案。答題要有分點意識，能夠多角度、條分縷析地陳述答案——有幾問就至少分幾點；要有賦分意識，根據試題的分值來確定答案文字的長度，甚至大膽推斷答案大體上可分為幾點來表述，如4分的題，一般可分為兩大點或四小點來表述；要有術語意識，答題時一定要使用鑒賞術語，觀點在前，分析隨後。

⑹ 山水田園詩賞析

鑒賞山水田園詩,要注意從以下幾個角度去掌握。1。把握形象的特徵和寓意。這就是我們常說的把握詩歌意象。如白居易《琵
山水田園詩賞析：

⑺ 賞析山水田園詩，應從哪些方面切入

山水田園詩的鑒賞應注意以下幾點：
一、知人論世,揣摩主題
山水田園詩的作者通常都會在筆下的山水田園美景中融注自己的志趣節操和思想情感,其目的是通過靜謐的山林、悠閑的水流,創造出一種山幽水靜的情境,藉以或表現熱愛自然、嚮往自由的情感,或表達對現實的不滿、對官場生活的厭惡,或抒寫閑適淡泊、悠然自得的心境.欣賞這類作品,我們在欣賞、吟詠時,應該深入地探究作者的生平經歷,全面了解他所處的環境和時代,因為這些都密切關聯著詩歌的情感主旨.做詩歌鑒賞題,我們往往可以通過多種渠道透視寫作背景,從而揣摩情感主旨：抓標題,明了主題；抓作者,知人論世；抓注釋,明晰背景；抓關鍵詞,揣摩情感；讀題干,揣摩隱含信息.
二、捕捉物象,體會意境
一切景語皆情語,山水田園詩必然要通過描寫山水田園景物來抒發感情.這些山水田園風光一經詩人攝入筆端,就必然帶上詩人的感情色彩,為表達詩的特定情感服務.所以,准確把握了山水田園形象的特徵有助於進一步深入了解作者的寓意,體味詩歌情景交融的意境.體味詩歌的意境,主要從三個方面去把握：一寫了哪些景物；二通過這些景物表現了怎樣的畫面,即畫面組合所表現的情境氛圍,或恬淡寧靜,或清新活潑,或明麗絢爛,或雄渾壯闊；三抒發了作者什麼情感,或熱愛自然、鍾情於山水,或淡泊寧靜、悠然自得,或厭惡官場、嚮往隱逸等等.
三、分析手法,明辨技巧
1、調動感官,渲染氛圍.山水田園詩往往綜合運用視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等感覺描寫景物,使景物描寫更加細膩.如高啟《春暮西園》：「綠池芳草滿晴波,春色都從雨里過.知是人家花落盡,菜畦今日蝶來多.」首句「綠池芳草滿晴波」,「綠」、「芳」,從視覺和嗅覺兩個角度描繪了綠水盈盈、芳草萋萋的春天美景.
2、動靜結合,營造意境.山水田園詩中摹景物往往將其動態與靜態結合在一起描寫,使畫面生動活潑.如：王維《鳥鳴澗》末句「月出驚山鳥,時鳴春澗中」,便是以動寫靜,一「驚」一「鳴」,看似打破了夜的靜謐,實則用聲音的描述襯托山裡的幽靜與閑適,將寂靜山林的整體意境烘托在讀者眼前,與王籍「蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽」有異曲同工之妙.
3、虛實結合,豐富內涵.眼前為實,想像為虛；現在為實,過去、未來為虛.虛實結合,藉助想像,拓展了表現空間,擴大了意境.如歐陽修《琅琊溪》「空山雪消溪水漲,遊客渡溪橫古槎.不知溪源來遠近,但見流出山中花.」末兩句實寫花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意,以及溪源之遠、溪流的曲折：虛實結合,激發了讀者的想像,豐富了畫面的內涵.
4、巧用修辭,豐富意蘊.山水田園詩可運用各種修辭方法,如比喻、擬人、誇張等,使山水田園景物描寫更為生動、形象,更富有感染力和蘊味.如王安石《書湖陰先生壁二首（其一）》：「茅檐長掃靜無苔,花木成畦手自栽.一水護田將綠繞,兩山排闥送青來.」末句使用了擬人的手法,寫開門見「山」,「兩山」似迫不及待地把蒼翠的山色「送」進門來,化靜為動,化無情為有情,賦予山以靈性,生動地寫出了田園風光的盎然生機,表現了詩人對田園生活的喜愛之情.
四、認清考點,規范答題
1、認真審題,辨明考點.高考的考點和題型具有穩定性,審題時應有「轉化」意識.命題通常不是以我們最熟悉的方式呈現,審題時要撥開雲霧見天日,審出題目的「原形」（「原型」）.題乾的設置通常包含三個方面的內容：創設情境、設問角度和命題意圖.前兩者是顯性的,後者是隱性的,但卻是最為關鍵的,它直接關繫到答題的方向.任何一道題,命題人都有鮮明的命題意圖.審題時,把握了命題意圖,才能明確命題人想考我們什麼,才能准確答題,避免答非所問.
2、規范答題,分點陳述.高考詩歌鑒賞題型都有比較固定的解題思路和答題模式,答題時應按照既定的答題模式組織答案.答題要有分點意識,能夠多角度、條分縷析地陳述答案——有幾問就至少分幾點；要有賦分意識,根據試題的分值來確定答案文字的長度,甚至大膽推斷答案大體上可分為幾點來表述,如4分的題,一般可分為兩大點或四小點來表述；要有術語意識,答題時一定要使用鑒賞術語,觀點在前,分析隨後.

⑻ 寫關於文學團體-山水田園詩派的賞析

山水田園詩：山水詩源於南朝（宋）謝靈運，田園詩源於晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優美，風格恬靜淡雅，
3、山水田園詩鑒賞中常用到的術語
1．思想內容——熱愛自然 嚮往自由 歸（退）隱 閑適淡泊 悠然自得
2．表現手法——借景抒情 白描
3．語言特點——清新自然 質朴自然 清新洗練

二、山水田園詩鑒賞的步驟、方法

1.酬張少府 王維
晚年惟好靜，萬事不關心。
自顧無長策，空知返舊林。
松風吹解帶，山月照彈琴。
君問窮通理，漁歌入浦深。
1、這首詩的主要內容是什麼？表現了作者怎樣的情懷？
2、尾聯以「漁歌入浦深」回答張少府的詢問，它的深遠含義是什麼？
（1、這首詩寫作者對官場的失望和隱居山林之樂，表現出作者恬靜淡泊、樂山樂水的情懷。 2、山水之樂是不可言傳的，只有親自嘗試才能懂得困窘和通達的道理，領悟人生的真諦。）
2.閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
過香積寺王維
不知香積寺，數里入雲峰。古木無人徑，深山何處鍾。
泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。
註：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗慾念
古人評詩時常用「詩眼」的說法，所謂「詩眼」往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首詩第三聯兩句詩的「詩眼」分別是哪一個字？為什麼？請結合全詩簡要賞析。
（詩眼分別是「咽」和「冷」。山中的流泉由於岩石的阻擋，發出低吟，彷彿嗚咽之聲，照在青松上的月色，由於山林的幽暗，似乎顯得陰冷，「咽」和「冷」二字繪聲繪色，精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。）
「天人合一」是今天人們追求的終極理想。「萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。」 大自然以其無言的深沉讓我們懂得了許多，讓古代、現代的人在忙碌的社會生活之外找到了精神的歸宿

⑼ 唐朝山水田園詩如何鑒賞

山水詩並不只寫山光水色，名曰「山水」僅舉其大端而已。有的關於民生，有的是隨性而作·····我們也不能以為只要詩中有了山水描寫就是山水詩了，至少應是全詩的主體部分是描寫山水才可以算作山水詩。同時還要注意作者對所描寫的景物的態度：是將山水本身作為審美對象加以觀照，還是假借山水別有寄託。有所寄託的內容也要注意區別才行。

山水詩形成以後，雖然它在不斷尋求外部空間的開拓和內部體制的完善，從而在各個不同時代，而有了新的風貌和姿態，但是，道釋玄禪的人生情趣和藝術精神，卻始終貫穿於山水詩的發展中。 隨著唐詩繁榮局面的到來，山水詩出現了麗日經天的壯觀。王維與孟浩然等繼承了陶淵明、謝靈運山水詩傳統，形成了一個與邊塞詩派交相輝映的山水田園派。在唐代詩人中，沒有哪一個人沒有寫出自然山水為題材的詩篇。如：王績《野望》、王勃《山中》、陳子昂《度荊門》；張若虛《春江花月夜》；張九齡《湖口望廬山瀑布水》；王之渙《登鸛雀樓》；杜甫《望岳》、《江村》、《登高》；韋應物的《滁州西澗》；顧況《過山農家》；張繼《楓橋夜泊》；戴叔淪《蘇溪亭》；儲光羲《釣魚灣》；常建《題破山寺後禪院》；韓愈《謁衡岳廟遂宿岳寺題門樓》；孟郊《游石龍渦》；白居易《錢塘湖春行》《暮江吟》《大林寺桃花》《杭州春望》；劉禹錫《巫山神女廟》；柳宗元《漁翁》《江雪》；李賀《巫山高》；杜枚《山行》；李商隱《樂游原》；溫庭筠《商山早行》……唐代詩人中以山水詩聞名的人很多，但能代表山水詩成熟的，主要還是孟浩然、王維、李白。

山水田園詩源於東晉的謝靈運和晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。

簡介
陶淵明等詩人形成我國東晉田園詩派，謝靈運、謝朓等詩人形成我國南朝山水詩派，王維、孟浩然等詩人形成我國盛唐山水田園詩派。詩人們以山水田園為審美對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創造出一種田園牧歌式的生活，藉以表達對現實的不滿，對寧靜平和生活的嚮往。