綠的賞析

① 朱自清的散文綠的賞析

朱自清是一位功力很深的散文家。他主張散文要寫實,要精雕細琢,然而又不露斧鑿之痕,如出水芙蓉,秀韻天成。他的散文貯滿了一種濃郁的詩情畫意,那清新質朴的語言,飄灑秀逸的氣韻,恬淡自然的意境,如飲一盞醇酒,使人感到余香滿口；又如一首名曲，餘音繞梁久久回盪在耳畔。
讓我們先看看《綠》是怎樣鋪開的吧？在梅雨潭所見到的景物是「微微的雲」、「飛花碎玉的瀑布」、「小小的梅雨似的」水花，這里的景物，色繹晶瑩，色調淡雅；而梅雨潭呢？卻又是「滿眼醉人的綠色」，它柔和、明亮、純潔。它綠得「濃淡得宜」，既不像北京什剎海拂地的綠楊——鵝黃的底子顯得太淡，又不像杭州虎跑寺近旁高峻而深密的綠碧——似乎太濃。這樣的描寫，不盡使人想到宋玉《登徒子好色賦》中對於美女的描寫：「東家有子，增一分則太長，減一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。」《綠》中對梅雨潭的描寫和《登徒子好色賦》中對美女的描寫，不正有異曲同工之處嗎？她們的美不都是恰到好處嗎？難怪作者在篇末寫道「我不禁驚詫於梅雨譚的綠了」，這真是神來之筆，點睛之筆啊! 作者把他心中的梅雨潭寫得別樣的美，甚至超出了她本身的秀麗。而作者在作這篇文章的時候，運用的是一種新穎的寫作手法。作者把心中美麗的梅雨潭比作小姑娘，這恰恰與梅雨潭「醉人的綠」相互襯托。梅雨潭美的的確像是一個小姑娘，讓人看不透，又使作者苦惱於無法比擬她。可作者卻把無法比擬的，簡單的比作了十二三歲的小姑娘，清秀，純凈，梅雨潭的美好竟在這簡單的比喻中體現的淋漓盡致。於是，作者又稱它為「女兒綠」。

② 《綠》賞析

那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的
，微雨似的紛紛落著。
那醉人的綠呀，彷彿一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。
這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她鬆鬆的皺纈著，像
拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像塗了「明油」一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色－－但你卻看不透她！
那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的
；她必能臨風飄舉了。
我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必
了。我捨不得你；我怎捨得你呢？
的散文就是這樣，純正朴實的風格，漂亮縝密的筆法，富有美的特質的語言，加上散發著詩意的意境，總能讓人親近，讓人沉迷。《綠》就是其中典型的一篇。

借自然抒發情懷，用山水訴說性情，在這人性的抒發和訴說中，《綠》貼近人的心靈，用
的「水之色」完成了它對生活和人生的態度的闡釋。這
的綠，是「奇異」的，是「醉人」的，它用「離合的神光」「招引著我們」，讓「我」想抱，想比擬，想「裁你以為帶」，想「挹你以為眼」，想「拍」，想「撫摩」……足見作者對這「綠」喜歡之深之切！這明艷多姿的畫面，這逸趣橫生的情懷，和諧地統一在一起。如果沒有作者對生活的愛，沒有對向上的激情，在作者眼中，能有這這飽含詩情、充滿生趣的綠意么？

文章以「綠」為文眼，貫穿始終。開篇「驚詫於
的綠」，起筆突兀，點明題旨。對
雨瀑優美的環境，飛花碎玉般的情態的描繪，寫得
，然而在這瀑布的美麗與潭的美麗相比卻
：「瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖盪。」文末「我不禁驚詫於
的綠了」照應開頭，其構思精巧
。

語言的精美是這篇文章最大的特色。作者恣肆的想像，形象的比喻擬人，傳神的凝練的煉字，加上簡潔樸素的口語化的語言，讓文章富有一種繪畫美、動態美和音樂美。你看，山間瀑布，「鑲在兩條濕濕的黑邊里的，一帶白而發亮的水便呈現於眼前了」。一個「鑲」字活化出瀑布處在
中的狀態，准確恰切，形象逼真，富有立體感，難道這不正是作者鋪陳在讀者面前的一幅山水畫嗎？寫梅雨亭「踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，彷彿一隻
展著翼翅浮在天宇中一般」。一個「踞」字，氣勢盡出，一個「浮」字，神態畢現，一「踞」一「浮」，化靜為動，把凌空而立、翼然石上的梅雨亭寫得
，
。《綠》的語言有著鮮明的節奏感和明朗、和諧的旋律，讀起來琅琅上口，
，宛如動聽委婉的音樂縈繞在我們耳邊。
^_^望採納^_^

③ 朱自清《綠》賞析。

1:因為作者已經完全沉浸於瀑布的美麗情境之中,呈現出一種忘乎所以的狀態.就好似心中無刀勝有刀.
2:加點的詞用的很恰當,閃閃突顯出梅雨潭的水之特色,至於揪,攀二字則體現出作者期盼快點見到梅雨潭的急切之情.
3:那醉人的綠呀，彷彿一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我個人喜歡這句,沒別的自己本就喜歡荷葉,你可以想像一張如網般的荷葉鋪在水面上是怎樣的情景.其實就是突出一個字--綠!
4:作者寫北京什剎海拂地的綠楊的"淡",杭州虎跑寺"綠壁"的"濃",西湖波的"明",秦淮河的"暗",全都是為了突顯梅雨潭的"綠",恰如其分的綠.
5:女兒綠這個名字很合適,女兒二字突出梅雨潭如少女般可愛,輕盈.
綠字則突出梅雨潭的鮮潤.今人沉醉.
讀後感：
讀《綠》有感

    當我讀完《綠》的時候，我被被深深地陶醉了，在這綠的仙境中我彷彿真的感受到那麼明亮、深密、醉人的綠。
    從文字間，我輕輕地撫摸，細細地品味，用心地感受。我彷彿飛越了時空，與朱自清爺爺並肩站在梅雨潭邊。當瀑布從山頂直瀉而下時，我會不禁吟起：「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！」雖然梅雨瀑布沒有詩中的壯觀，沒有詩中的高聳入雲，沒有詩中的……卻有著獨有的晶瑩多芒，獨具風韻，讓我不禁感慨萬千。放眼望去，梅雨潭猶如鏡般明澈，有節奏地搖盪，在深綠地伴襯下，散發著魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像帶露的碧葉，真怕無意間碰碎了它。
    若不是它離和的神光，怎能吸引朱自清爺爺的注意；若不是它神奇的魅力，怎能使朱自清爺爺為它贊誦；若不是它晶瑩多芒的瀑布，怎能讓朱自清爺爺為它驚詫。它沒有長江一泄千里，它沒有兵馬俑般世界聞名，它也沒有長城壯觀宏偉，它只有那種清新脫俗的綠，清澈如境的明，頗似豆腐的嫩，那種獨有的魅力。
    繪畫的美，動態的美，音樂的美全部集中在了朱自清爺爺的筆下。他寫出了對梅雨潭喜愛，對溫州的贊美，對大自然熱愛。在筆墨的渲染下，我也被這奇妙的大自然迷得神魂顛倒，如痴如醉，讓我愈來愈佩服這鬼斧神工、美麗神奇的大自然。
    懷著遐想、懷著感慨、懷著憧憬，合上書本，激動之心久久不能平息，梅雨潭的那抹綠總是在眼前浮動。
類似的《春之懷古》林清玄《冷月鍾笛》

④ 朱自清的《綠》賞析。

《綠》是朱自清先生早期的游記散文《溫州的蹤跡》里的一篇，作於1924年2月8日，是一篇貯滿詩意的美文。文章不僅取題為《綠》，也用「綠」自然地將全文勾連在一起。
文章結構小巧，全篇只有四段文字，大約有一千二百字。這不同於一般的游記散文，而是通過梅雨潭的綠綠的潭水，抒寫作者之情。所以，第一段只用了一句話，「我第二次到仙岩的時候，我驚詫於梅雨潭的綠了。」起筆突兀，卻點了題，使讀者對本文抒寫的中心一目瞭然。「梅雨潭是一個瀑布潭」，寫瀑布的飛流直瀉，飛花碎玉般的美景，正是為了映襯梅雨潭的奇異、可愛的潭水；寫梅雨亭，正是為了過渡到寫亭下深深的梅雨潭。這都在為下文著意刻畫梅雨潭的「綠」作好鋪墊。所以，作者沒有詳細地描述游覽的經過，而只是順著游歷的足跡，對瀑布、對梅雨亭作了簡潔而形象的介紹。在描寫梅雨亭與瀑布的中間，插入了這樣兩句話：「這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的雲在我們頂上流著；岩面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。」既交代了出遊的時節，也從那「透出幾分油油的綠意」中，扣緊「綠」字，時時與文章要描寫的中心相照應。最後，全文以「我第二次到仙岩的時候，我不禁驚詫於梅雨潭的綠了」一語驟然剎筆，仍然歸結到「綠」字上，與開頭相映照。起筆不凡，收束利索。結尾與開頭的不同處，只加了「不禁」二字，卻是傳神之筆。經過作者的一番描繪，連讀者也「不禁」要為梅雨潭的綠所驚詫。
「綠」字不僅在文章的結構上起關連作用，它更是全文情景交融的焦點。作者象一個善調丹青的能手，調動了比喻、擬人、聯想等多種手法，從各個角度，波瀾起伏地描繪了奇異、可愛、溫潤、柔和的梅雨潭水，把自己傾慕、歡愉、神往的感情融匯在這一片綠色之中。「梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離和的神光了。」「招引」與「追捉」這兩個詞默契得多麼好啊！把梅雨潭的綠對「我」的強烈的吸引，把我領略那可愛的綠色的急切心理，融為一體，至此，情與景真象水乳那樣難分解了。作者通過比喻不僅描繪了潭水靜態的美，「彷彿一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀」，使作者禁不住產生想抱住她的妄想；更形容了她那動態的美，「她鬆鬆的皺纈著，象少婦托著的裙幅，……」隨著作者的筆觸，隨著作者感情的波瀾，不僅我們的眼前出現了那微微泛起的綠色漣漪，而且我們的指膚間彷彿還能感觸到那閃著光亮的綠波的跳動，一種柔和、明快、親切的感情也會從心頭漾起。作者甚至把她想像為「如同一個十二三歲的小姑娘」，想拍她、撫她、親她，別致地把她叫做「女兒綠」，感情柔美到了極點。那明艷多姿的畫面，那逸趣橫生的情懷，多麼和諧地統一在一起了。在這飽含詩情、充滿生趣的綠意中，透露出作者對生活的愛，升騰著作者向上的激情。
《綠》一文之所以膾炙人口，傳誦至今，不僅在於它形象地描繪了梅雨潭「奇異」「醉人」的綠，而且在於它字里行間所洋溢的那一種濃郁的詩味。它不僅具有詩的構思，詩的結構，更有詩的情感，詩的意境，詩的語言，可以說做到了以詩為文，文中有詩。而後三者，即真摯充沛的情感，大膽豐富的想像，生動傳神的語言，我認為是構成《綠》的詩意特徵的主要因素，是《綠》的獨特魅力之所在。
《綠》雖是一篇寫景散文，但「一切景語皆情語」，作者將他對祖國山水的一片「至情」融於對梅雨潭景物的細致刻畫之中，「溶景入情」，情景交融，使景物既寫得細膩生動，又具有綿密深厚、真摯清幽的情致，抒寫出「作者心靈的歌聲」，從而使全文充滿著詩情畫意。同時，作者這種情感的抒發並不象奔騰的長江大河，一泄千里，直抒胸臆，而是在構思上採用了欲擒故縱，欲抑先揚的筆法。先以「驚詫」一詞道出對梅雨潭的綠的總體感受，也象徵著作者要追捉、探究梅雨潭勝景的內在驅力。然後，通過擬聲繪色、細致入微的描繪，為我們展示了一幅梅雨潭周圍環境的立體畫卷。
在《綠》一文中，作者還充分發揮豐富的想像力，創造出一個個鮮明、生動的形象，將讀者帶入如詩似畫般的藝術境界，也有力地表達了作者真摯充沛地情感，產生了極強的藝術感染力。
朱自清先生在語言上頗有造詣。其散文語言多用口語，簡潔樸素，平易自然。為了表情達意的需要，他十分注重語言的錘煉加工，注重創辭煉字，努力以生動而傳神的語言創造出詩的意境，於樸素之中見風華，達到一個「不易達到的境界」。
《綠》的語言就很有代表性。概括起來，主要有三個方面的美感特徵：繪畫美、動態美、音樂美。
繪畫美，體現在作者描寫山間瀑布，只用了一句話「鑲在兩條濕濕的黑邊里的，一帶白而發亮的水便呈現於眼前了」。以一個「鑲」字描繪瀑布處在山澗中的狀態，既准確恰切，又形象逼真，使瀑布富於立體感。動態美，作者寫梅雨亭的形象是「踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，彷彿一隻蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般」。一個「踞」字，氣勢盡出，一個「浮」字，神態畢現，一「踞」一「浮」，化靜為動，把凌空而立、翼然石上的梅雨亭寫得神采飛揚，惟妙惟肖。音樂美，《綠》的語言有著鮮明的節奏感和明朗、和諧的旋律，讀起來琅琅上口，娓娓動聽，能使讀者陶醉在美妙的音樂之中，產生「既能悅耳，又可賞心，兼耳底而有之」的美感特徵。

⑤ 朱自清——《綠》賞析段落

雨潭是一個瀑布潭。仙岩有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花回花的聲音；抬起頭，鑲在答兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發亮的水便呈現於眼前了。我們先到梅雨亭。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空兒的；彷彿一隻蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環兒擁著；人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。
微微的雲在我們頂上流著；岩面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，彷彿已被扯成大小的幾綹，不復是一幅整齊而平滑的布。岩上的有許多稜角；瀑流經過時，作急、劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像揚花，格外確切些。輕風起來時，點點隨風飄散，那更是楊花了。——這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里，便倏地鑽了進去，也再也尋它不著。

分幾層，層意，從用詞，修辭等角度對文章進行賞析，批註

⑥ 朱自清綠賞析

朱自清的散文就是這樣，純正朴實的風格，漂亮縝密的筆法，富有美的特質的語言，加上散發著詩意的意境，總能讓人親近，讓人沉迷。《綠》就是其中典型的一篇。

借自然抒發情懷，用山水訴說性情，在這人性的抒發和訴說中，《綠》貼近人的心靈，用司空見慣的「水之色」完成了它對生活和人生的態度的闡釋。這梅雨潭的綠，是「奇異」的，是「醉人」的，它用「離合的神光」「招引著我們」，讓「我」想抱，想比擬，想「裁你以為帶」，想「挹你以為眼」，想「拍」，想「撫摩」……足見作者對這「綠」喜歡之深之切！這明艷多姿的畫面，這逸趣橫生的情懷，和諧地統一在一起。如果沒有作者對生活的愛，沒有對向上的激情，在作者眼中，能有這這飽含詩情、充滿生趣的綠意么？

文章以「綠」為文眼，貫穿始終。開篇「驚詫於梅雨潭的綠」，起筆突兀，點明題旨。對於梅雨瀑優美的環境，飛花碎玉般的情態的描繪，寫得美不勝收，然而在這瀑布的美麗與潭的美麗相比卻黯然失色：「瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖盪。」文末「我不禁驚詫於梅雨潭的綠了」照應開頭，其構思精巧可見一斑。

語言的精美是這篇文章最大的特色。作者恣肆的想像，形象的比喻擬人，傳神的凝練的煉字，加上簡潔樸素的口語化的語言，讓文章富有一種繪畫美、動態美和音樂美。你看，山間瀑布，「鑲在兩條濕濕的黑邊里的，一帶白而發亮的水便呈現於眼前了」。一個「鑲」字活化出瀑布處在山澗中的狀態，准確恰切，形象逼真，富有立體感，難道這不正是作者鋪陳在讀者面前的一幅山水畫嗎？寫梅雨亭「踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，彷彿一隻蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般」。一個「踞」字，氣勢盡出，一個「浮」字，神態畢現，一「踞」一「浮」，化靜為動，把凌空而立、翼然石上的梅雨亭寫得神采飛揚，惟妙惟肖。《綠》的語言有著鮮明的節奏感和明朗、和諧的旋律，讀起來琅琅上口，娓娓動聽，宛如動聽委婉的音樂縈繞在我們耳邊。

⑦ 綠 艾青賞析

艾青《綠》的賞析：

艾青的詩歌《綠》運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動，風是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象徵。

綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂！艾青先生的名詩《綠》,更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻，綠的聞風而動，乃至綠的生命。「綠色」真是具有永恆的魅力!

艾青簡介：

艾青，1910年3月27日生於浙江金華，現代文學家、詩人。

1928年中學畢業後考入國立杭州西湖藝術院。1933年第一次用筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動。

1935年，出版了第一本詩集《大堰河》。1957年被錯劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動，創作中斷了二十餘年。1979年平反後，任中國作家協會副主席、國際筆會中心副會長等職。1985年獲法國文學藝術最高勛章。

1996年5月5日凌晨4時15分因病逝世，享年86歲。

(7)綠的賞析擴展閱讀

《綠》原文：

好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的.....

到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠.....

綠得發黑、綠得出奇；

刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的；

所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。

突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地,按著節拍飄動在一起......

一九七九年二月二十三日

⑧ 艾青的《綠》賞析

《綠》賞析：

艾青的詩歌《綠》運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色,樹木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動,風是綠的,水是綠的,世界充滿了綠.綠是生命的顏色,是生命的象徵。

綠是自然的顏色,是希望,是慰安,是快樂!.艾青先生的名詩《綠》,更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻,綠的聞風而動,乃至綠的生命.綠色」真是具有永恆的魅力!

(8)綠的賞析擴展閱讀

1，《綠》原文：

作者：艾青

好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的┅┅

到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠┅┅

綠得發黑、綠得出奇；刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的；所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。

突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地，按著節拍飄動在一起...

2，作者簡介：

艾青，1910年3月27日生於浙江金華，現代文學家、詩人。1928年中學畢業後考入國立杭州西湖藝術院。1933年第一次用筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動。1935年，出版了第一本詩集《大堰河》。

1957年被錯劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動，創作中斷了二十餘年。1979年平反後，任中國作家協會副主席、國際筆會中心副會長等職。1985年獲法國文學藝術最高勛章。1996年5月5日凌晨4時15分因病逝世，享年86歲。

⑨ 艾青 《綠》賞析

【賞析】
艾青的詩歌《綠》運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都版是綠色，樹權木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動，風是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象徵。
綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂！。艾青先生的名詩《綠》，更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻，綠的聞風而動，乃至綠的生命。綠色」真是具有永恆的魅力！