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關於教師名句

發布時間: 2021-03-12 21:25:12

㈠ 關於教師節名言名句

  1. 鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

  2. 桃李滿天下,春暉遍四方。

  3. 身為世范,為人師表。

  4. 三尺講台,三寸舌,三寸筆,三千桃李。

  5. 十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。

  6. 陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。

  7. 太陽底下最光輝的職業。

  8. 經師易遇,人師難遇。——司馬光

  9. 落紅不是無情物,化作春泥更護花。——(清)龔自珍《乙亥雜詩》

  10. 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

  11. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——(唐)李商隱《無題》

  12. 仰之彌高,鑽之彌堅。――《論語·子罕》

  13. 舉世不師,故道益離。——柳宗元

  14. 古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。——歐陽修

  15. 學貴得師,亦貴得友。——唐甄

  16. 捧著一顆心來,不帶半根草去。——陶行知

  17. 教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。——布魯納

  18. 為學莫重於尊師。——譚嗣同

(1)關於教師名句擴展閱讀

教師節的影響

正面影響

建立教師節,標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節,中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。

通過評選和獎勵,介紹經驗,幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難,改善教學條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。

負面影響

每到教師節,學生大都會以各種方式感謝恩師。但隨著經濟的發展,卻逐漸演變出給教師送金錢、禮品卡等情況,在大部分家長看來,為了孩子不吃虧,少不了必要的「人情世故」。

大部分老師在收禮與不收禮之間,也有各自的為難和堅持。家長和老師都似乎有種「人在江湖,不得不送,不得不收」的無奈。但是,萬變不離其宗,教師收禮同樣涉嫌受賄。

教師作為事業單位的工作人員,其利用工作便利,收受家長們的金錢或者禮品、禮品卡等「財產性利益」,為對方子女的學習、生活提供各種便利,數額較大,就涉嫌「非國家工作人員受賄罪」。

㈡ 關於老師的名言警句

1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會專留下不可磨滅的印象。——蘇屬霍姆林斯基

3、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

4、志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

5、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

㈢ 關於教師職業的名言警句

1、身為世范 為人師表。

出自:唐代李延壽《北史·王昕傳》

譯文:楊愔內注重自身的道德素養,來成為容別人的榜樣。

2、三尺講台,三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。

出自:春秋時期·管仲《管子·權修 第三》

譯文:老師整日忙碌在三尺講台上用三寸舌三寸粉筆為學生講解,最終培養出三千桃李遍天下,桃李專指老師培養出來的學生。十年樹木指學生歷經十年的風雨洗禮成為十萬棟梁之才。

3、採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜?

出處:唐代:羅隱《蜂》

譯文:無論是在平地,還是在山峰,及其美好的風景都被蜜蜂佔有。蜜蜂啊,你采盡百花釀成了花蜜,到底為誰付出辛苦,又想讓誰品嘗香甜?

4、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

出自:唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》。

釋義:令公德高望重,弟子眾多,遍布天下,成就卓越,聲名遠播,如同桃李花一樣開滿了天下。

5、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

自唐代詩人李商隱的 《無題·相見時難別亦難》

譯文:春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

㈣ 關於教師的名言名句大全

師者,所以傳道受業解惑也。----唐。韓愈
古人學者必有師,師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之,生乎吾後,其聞道也亦告乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之後生於吾乎?是故,無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。
嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古人聖人,其也人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥學於師。是古聖益聖,愚益愚。聖人之所以為聖,愚人之所以為愚,其皆出於此乎?愛其子,擇師而教之;於其身也,則恥師焉,惑矣!。彼童子之師,授之書而習其句讀者,非吾所謂傳其解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也。巫醫,樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,日師日弟子雲者,則群聚而笑之。問之,則曰:「彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近庚。嗚呼!師道之不復,可知矣。巫醫樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!
聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聘。郯子之陡,其賢不及孔子。孔子曰:三人行,必有我師。是故弟子不必不如師,師不必賢於弟子,聞道有先之後,術業有專攻,如是而已。
李氏子蟠,年比,如古文,六藝經傳皆通習之,不拘於時,學於余。余嘉其能行古道,作《師說》以貽之。

㈤ 關於教師的名言

1、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。
2、教書育人是教師版的天職,既有苦權,也有樂。
3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
5、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
7、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什麼叫誨人不倦。
8、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
9、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累,離不開耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?
11、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。
12、在集體教學中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。
13、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
14、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。

㈥ 關於老師的名言名句有哪些

1、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。—— 《治家格言

2、仰之彌高,鑽之彌堅。——《論語子罕》

3、善之本在教,教之本在師。 ——李覯

4、三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。 ——孔子

5、興學之本,惟有師范。—— 張謇

6、古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。 ——歐陽修

7、疾學在於尊師。 ——《呂氏春秋勸學》

8、教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。 ——布魯納

9、你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創造價值。 ——歌德

10、教師是人類的靈魂工程師。—— 斯大林

11、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。葛洪《勤求》富貴不淫貧賤樂,男兒到此是豪雄。—— 程顥

12、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ——李商隱

13、對一個尚未成熟的少年來講,壞的夥伴比好的老師起的作用要大得多。 ——伊索

14、社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的准備。—— 易卜生

15、師道既尊學風自善。 ——康有為《政論集在浙之演說》

㈦ 贊美老師的名言

1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱

3、教師個人的範例,對於青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

4、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

5、一日為師,終身為父。——關漢卿

6、教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

7、教師總是真正上帝的代言者,真正天國的引路人。——杜威

㈧ 有關教師的名言名句

1.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——版李商隱
3.太陽底下最光輝的職權業。
4.老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
5.三尺講台,三寸舌,三寸筆,三千桃李。
6.師者,所以傳道授業解惑也。——韓愈
7.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
8.愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創造幸福。——蘇霍姆林斯基
9.教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
10.教育植根於愛。——魯迅
11.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子
12.身教重於言傳。——王夫之
13.要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
14.動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。——李贄
15.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
16.要把學生造就成一種什麼人,自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基

㈨ 有關教師的名言名句有哪些

  • 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱

  • 尚自然,展個性——蔡元內培

  • 捧著一顆心,不帶半根容草去——陶行知

  • 師也者,教之以事而喻諸德也。——《禮記》

  • 志於道,據於德,依於仁,游於藝——孔子

  • 在教師手裡操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運。——陶行知

  • 我願做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚

㈩ 關於教師的名言或格言

關於教師的名言有:

1、當教師必不可少的、甚至幾乎是最主要的品質,就是要熱愛兒童。——〔蘇〕贊科夫《和教師的談話》

【簡介】列·符·贊科夫,前蘇聯心理學家及教育家,前蘇聯教育科學院院士。通過長達20年的實驗,贊科夫探明了教學結構是影響學生一般發展的外在因素,它通過激發和推動學生對學習的內部誘因的發生和發展,加速學生的發展進程。

2、教師的絕大多數在教育別人的時候,竟忘記自己有必要向被教育者學習。——〔蘇〕高爾基《高爾基論報刊》

【簡介】瑪克西姆·高爾基,原名阿列克賽·馬克西姆維奇·別什可夫,前蘇聯作家、詩人、評論家、政論家、學者。高爾基於1868年3月28日誕生在伏爾加河畔下諾夫戈羅德鎮的一個木匠家庭。4歲時父親去世,他跟母親一起在外祖父家度過童年。10歲那年,高爾基開始獨立謀生。

3、國家的存亡,民族的興衰,人類前途的枯榮,其關鍵掌握在幼稚教師的手裡。——〔中〕孫銘勛《孫銘勛教育文選》

【簡介】孫銘勛(1904-1961),貴州平壩人,我國早期幼兒教育家。早年從事幼兒教育與幼兒心理研究。1935年,加入中國共產黨,在上海、貴州等地從事地下工作。解放後,任西南軍政委員會文教部研究員、西南師范學校副教授。

4、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂,是創造出值得自己崇拜的學生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文選》

【簡介】陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙縣人,中國人民教育家、思想家,偉大的民主主義戰士,愛國者,中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。

5、教師要成為學生的知識的源泉,就要永遠處在一種豐富的、有意義的、多方面的精神生活中。——〔蘇〕蘇霍姆林斯基《和青年校長的談話》

【簡介】蘇霍姆林斯基,前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作,直到逝世,在國內外享有盛譽。出生於烏克蘭共和國一個農民家庭。1936至1939年就讀於波爾塔瓦師范學院函授部,畢業後取得中學教師證書。

6、從人類知識能力道德出發來看小學教師的地位,小學教師是掌握人類的基礎教育者。為著愛護兒童,必須愛護小學教師。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

【簡介】徐特立(1877年2月1日—1968年11月28日),又名徐立華,原名懋恂,字師陶,中國革命家和教育家,湖南善化(今長沙縣江背鎮)人。他是毛澤東和田漢等著名人士的老師。被尊為「延安五老」之一。

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