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老師名言

發布時間: 2020-12-20 01:20:29

『壹』 感謝老師的名人名言

1,事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
2,尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
3,學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義
——《荀子勸學》
4,明師之恩誠為過於天地重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》
5,國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》
6,三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》
7,片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
三尺講台,三寸舌,三寸筆,三千桃李
十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

『貳』 關於老師的名言警句

1、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

2、舉世不師,故道益離。——柳宗元

3、學專者必求師,從屬師不可不謹也。——程頤

4、一日為師,終身為父。——關漢卿

5、學貴得師,亦貴得友。-----唐甄

6、為學莫重於尊師。——譚嗣同

7、古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。——歐陽修

8、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

9、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

10、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基。

11,仰之彌高,鑽之彌堅。――《論語·子罕》

12、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

13、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱

14、經師易遇,人師難遇。——司馬光

15、古之聖王,未有不尊師者也。——呂不韋

拓展資料

教學生知識的人,尊稱傳授文化、技術的人,泛指在某方面值得學習的人。老師一詞最初指年老資深的學者,後來把教學生的人也稱為「老師」。《師說》中說:「師者,所以傳道授業解惑也。」老師,是學生的學習引路人,是生活的指導者,人生的方向標。

『叄』 關於老師的名言或詩句

1、學來而不厭,誨人不倦。

釋義自:學習總感到不滿足,教導人特別耐心。

出處:《論語·述而》:「學而不厭,誨人不倦,何有於我哉?」

2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

釋義:春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。延伸為默默付出不求回報。

出處:唐代--李商隱--《無題·相見時難別亦難》

3、一雙雙清亮純凈的眸子里,洶涌著無比的崇敬與感激;

乾涸的心田裡,灑下您辛勤的汗滴, 您的肩膀上,我們看到了廣闊天地。

4、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。月證實你的耕耘是神聖的。

你擁有春天,擁有陽光,擁有花朵;在永恆的歌聲中,成為果實!

5、老師,您用人類最崇高的感情-愛,播種春天,播種理想,播種力量……

用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

6 、您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

『肆』 贊美老師的名言

1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱

3、教師個人的範例,對於青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

4、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

5、一日為師,終身為父。——關漢卿

6、教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

7、教師總是真正上帝的代言者,真正天國的引路人。——杜威

『伍』 關於教師的名言名句大全

師者,所以傳道受業解惑也。----唐。韓愈
古人學者必有師,師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之,生乎吾後,其聞道也亦告乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之後生於吾乎?是故,無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。
嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古人聖人,其也人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥學於師。是古聖益聖,愚益愚。聖人之所以為聖,愚人之所以為愚,其皆出於此乎?愛其子,擇師而教之;於其身也,則恥師焉,惑矣!。彼童子之師,授之書而習其句讀者,非吾所謂傳其解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也。巫醫,樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,日師日弟子雲者,則群聚而笑之。問之,則曰:「彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近庚。嗚呼!師道之不復,可知矣。巫醫樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!
聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聘。郯子之陡,其賢不及孔子。孔子曰:三人行,必有我師。是故弟子不必不如師,師不必賢於弟子,聞道有先之後,術業有專攻,如是而已。
李氏子蟠,年比,如古文,六藝經傳皆通習之,不拘於時,學於余。余嘉其能行古道,作《師說》以貽之。

『陸』 關於教師的名言或格言

關於教師的名言有:

1、當教師必不可少的、甚至幾乎是最主要的品質,就是要熱愛兒童。——〔蘇〕贊科夫《和教師的談話》

【簡介】列·符·贊科夫,前蘇聯心理學家及教育家,前蘇聯教育科學院院士。通過長達20年的實驗,贊科夫探明了教學結構是影響學生一般發展的外在因素,它通過激發和推動學生對學習的內部誘因的發生和發展,加速學生的發展進程。

2、教師的絕大多數在教育別人的時候,竟忘記自己有必要向被教育者學習。——〔蘇〕高爾基《高爾基論報刊》

【簡介】瑪克西姆·高爾基,原名阿列克賽·馬克西姆維奇·別什可夫,前蘇聯作家、詩人、評論家、政論家、學者。高爾基於1868年3月28日誕生在伏爾加河畔下諾夫戈羅德鎮的一個木匠家庭。4歲時父親去世,他跟母親一起在外祖父家度過童年。10歲那年,高爾基開始獨立謀生。

3、國家的存亡,民族的興衰,人類前途的枯榮,其關鍵掌握在幼稚教師的手裡。——〔中〕孫銘勛《孫銘勛教育文選》

【簡介】孫銘勛(1904-1961),貴州平壩人,我國早期幼兒教育家。早年從事幼兒教育與幼兒心理研究。1935年,加入中國共產黨,在上海、貴州等地從事地下工作。解放後,任西南軍政委員會文教部研究員、西南師范學校副教授。

4、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂,是創造出值得自己崇拜的學生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文選》

【簡介】陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙縣人,中國人民教育家、思想家,偉大的民主主義戰士,愛國者,中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。

5、教師要成為學生的知識的源泉,就要永遠處在一種豐富的、有意義的、多方面的精神生活中。——〔蘇〕蘇霍姆林斯基《和青年校長的談話》

【簡介】蘇霍姆林斯基,前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作,直到逝世,在國內外享有盛譽。出生於烏克蘭共和國一個農民家庭。1936至1939年就讀於波爾塔瓦師范學院函授部,畢業後取得中學教師證書。

6、從人類知識能力道德出發來看小學教師的地位,小學教師是掌握人類的基礎教育者。為著愛護兒童,必須愛護小學教師。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

【簡介】徐特立(1877年2月1日—1968年11月28日),又名徐立華,原名懋恂,字師陶,中國革命家和教育家,湖南善化(今長沙縣江背鎮)人。他是毛澤東和田漢等著名人士的老師。被尊為「延安五老」之一。

『柒』 關於老師的名人名言

1、教師是人類靈魂的工程師。——蘇聯斯大林《語錄

2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——唐代李商隱《無題》

白話文:春天蠶就開始吐絲,直到它死了才會停;蠟燭直到完全變成了灰燼燭淚才會干。

3、師者,所以傳道授業解惑也。——唐.韓愈《師說》

白話文:做老師的,所以傳道授業解除困惑。

4、一日之師,終身為父。——元.關漢卿《玉鏡台》

白話文:哪怕只教過自己一天的老師,也要一輩子當做父親看待。

5、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇聯蘇霍姆林斯基《語錄》

6、學者必求師,從師不可不謹也。——北宋程頤《語錄》

白話文:學習必須找到一個良師,這樣才能得到更高效的學習方法,也能學到更有內涵的知識。如果隨便尋找一個老師,那麼肯定會有礙自己的知識積累,甚至還會讓自己迷失學習的方向。

7、古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。——北宋歐陽修《師道》

白話文:古代做學問的人要想成功,必須像老師一樣嚴謹,老師嚴謹了道理才能留存下來。

8、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 ——現代陶行知

9、要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。 ——現代陶行知

10、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。 ——德國愛因斯坦

『捌』 關於老師的名人名言

古往今來對老師的評價和名言很多,至聖先師孔子、現代教育家陶行知等都內有精闢的名言,列舉容如下:

1.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子

2.身教重於言傳。——王夫之

3.要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

4.要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。——陶行知

5.動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。——李贄

6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

『玖』 關於老師的名言警句

1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會專留下不可磨滅的印象。——蘇屬霍姆林斯基

3、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

4、志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

5、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

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