兩塊麵包的賞析

⑴ 題目是兩塊麵包的愛作文

藏在麵包來里的愛

每個星源期六，我總會去讀英語。每當4：45的時候，是媽媽來接我的時間，每次，在這個時候，媽媽會准時在校門口出現。因為接近晚飯時間了，媽媽總會帶一些解饞的小零食：妙脆角、奶油糖、紅棗、奶茶?除了帶這些解饞的小零食外，還會帶一個又大又甜的麵包，因為媽媽怕我餓了。

這一天，我又去讀英語，媽媽急匆匆地把我送到學校後，又急忙去單位加班了。

時間過得飛快，不知不 覺中，兩個小時又過去了，又到了媽媽接我的時間，我飛奔下樓，在人群中四處張望，沒有發現媽媽的身影，我等了一會兒，媽媽才一路小跑地急走而來。媽媽跟我一起走出了校門，我問媽媽：「麵包在哪裡呀？」媽媽回答：「沒帶。」我還沒來不及問為什麼沒帶，媽媽就急忙解釋：「因為今天媽媽加班，來了得太匆忙，就忘帶了。」聽了媽媽的解釋，但我還是嘟嘟囔囔：「我餓了，我餓了?」

⑵ 有沒有歐亨利寫的兩塊麵包的參考資料

春蠶死去了，但留下了美麗的絲綢；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；雨滴落下了，但留下了七彩霓虹；先哲們逝去了，但他們精神與智慧的芬芳，卻仍縈繞在世界的每一個角落，不遁不散。

⑶ 《假如你有兩塊麵包》 閱讀答案

3.我體會到人生的真諦：不為物質所累，不能只追求物質享受，應該要有更高的精神最求，盡自己所能給別人帶來快樂和幫助，這樣才是完美的人生。（原創哦）

⑷ 閱讀假如你有兩塊麵包

1950年，美國哥倫比亞大學商學院一年一度的入學考試正在緊張有序地進行著。忽然，有一道題吸引了所有考生的眼球。

這道題是這樣的：假如你有兩塊麵包，你會怎麼做？

商學院教授本傑明·格雷厄姆參加了這次閱卷。同學們的答案可謂是五花八門。有的說，我會留一塊作為晚餐。本傑明批註道：你很節儉。有的說，我會送一塊給乞丐。本傑明批註道：你很善良。還有的乾脆就說「統統吃掉」。本傑明看了莞爾一笑，批註道：你真可愛，我的孩子。

忽然，一個學生的答案磁鐵一般吸引了格雷厄姆的目光。這位學生用很工整的字體寫道：假如我有兩塊麵包，我會用其中一塊去換一朵水仙花。

看著這個答案，本傑明的內心無比舒展開來，彷彿有一片藍天白雲在心中冉冉升起。他覺得有太多的話要跟這位學生說，定了定神，他在卷末寫了這樣幾行文字：世人都知道麵包的好，卻不知道一朵水仙花的妙。一朵風中搖曳的水仙，能讓疲憊的心靈舒展；能讓忙碌的腳步從容；能讓空洞的目光領略到美的震顫……我可愛的孩子，你小小年紀已經領略到人生的真諦，不為物質所累，堪成大器。

他牢牢地記住了這位學生的名字——沃倫·巴菲特。這一年，巴菲特剛好二十歲。

格雷厄姆是全美最著名的投資學理論專家。在格雷厄姆門下，巴菲特如魚得水。格雷厄姆反對投機，主張通過分析企業的贏利情況、資產情況及未來前景等因素來評價股票。他傳授給巴菲特豐富的知識和訣竅。兩人在緊張的學習之餘，建立起深厚的情誼。

1957年，巴菲特同幾個合夥人籌集了30萬美元的資金，正式跨入股市。他的穩健投資學理念立即得到了最大程度的發揮。三十萬元的資金滾雪球般越滾越大，到2005年，巴菲特的個人資產已達440億美元，名列世界第二，僅次於世界首富比爾·蓋茨。

2006年6月25日，巴菲特宣布，他將捐出總價達三百多億美元的私人財富，投向慈善事業。這筆巨額善款將分別進入比爾·蓋茨創立的慈善基金會以及巴菲特家族的基金會。巴菲特捐出的三百多億美元是美國迄今為止出現的最大一筆私人慈善捐贈。這也為巴菲特在全球范圍內贏得了崇高的聲譽。巴菲特用自己的行動踐行了自己的諾言：假如我有兩塊麵包，我會用一塊去換一朵水仙花。

1理解下列詞語在文中的意思
五花八門在文中指
如魚得水在文中指
2我來判斷
「麵包」指的是物質生活「水仙花」指的是「心靈和精神追求」。（）
巴菲特是世界首富。（）
「滾雪球」比喻積少成多，優勢逐漸強大。在文中指巴菲特的財富越來越多。（）
3用「——」畫出本傑明在巴菲特答案後寫的字。讀了這段話，你認為我們該如何對待生活？
4從巴菲特的創業經歷中，以及他捐出總價達三百多億的私人財富的善舉中，你想對他說些什麼？？？？？
1同學們的答案不同在格雷厄姆門下，巴菲特得到跟自己十分投合的人或對自己很合適的環境
2對錯對
3假如我有兩塊麵包，我會用其中一塊去換一朵水仙花。
我們該不為物質所累
4巴菲特，你是一個既聰明又善良的人，你用自己的智慧換來了屬於自己的大筆財富，又把其中的一部分捐了出來幫助有需要的人，我要向你學習！

⑸ 求《兩塊麵包》讀後感，切勿網上抄襲

《兩塊麵包》讀後感
感動，也許是在你傷心流淚時別人遞給你的一張紙巾；也許是那一聲「小心著涼」的言語；也許是一抹微笑帶給你的信心。但是，那兩塊令我難以忘懷的麵包，卻讓我記憶猶新。
那是發生在9月中旬的事情，當時我剛踏進學校樓梯的時候，我的英語老師剛好與我相遇，老師問我：「輝元！你吃了早餐嗎？」這個時候，我很害羞地說：「老……老師，我沒有吃早餐。」老師追問：「為什麼呀？「因為我睡晚了，吃不了早餐了！」我說。老師說：「呃，那你做完大課間操之後來辦公室找我。」我心想：是不是我的測試成績退步了，還是作業完成的不理想。
大課間做完了，我懷著「忐忑不安」的心情走向辦公室，心想：老師不要批評我……見到了英語老師，我一直低下頭來，一直不敢抬起頭看著老師。這時，老師把放在她電腦旁邊的兩塊麵包遞給了我，說：「輝元，快吃吧，這是我『專門』給你買的麵包，快吃吧！」我連忙把麵包給了老師並說：「老師，這不是您的早餐嗎？我不餓，您吃吧！」老師嚴肅地對我說：「這怎麼可以不吃早餐呢？我沒吃早餐沒關系的，但是你現在在長身體，不能不吃早餐！快吃吧！」說完，老師還幫我把包裝袋給打開，馬上遞到我手裡。頓時，我熱淚盈眶，兩行帶有感動之情的眼淚滴在了麵包上。吃完後，我馬上向老師行了90°的躬並說：「Thank you Mrs Liu！」老師笑了一下。
直到現在，我現在仍然沒有忘記那件難以忘懷的事情，也沒有忘記在9月中旬感動至極的那老師「專門」買給我的那兩塊麵包。

⑹ 求歐亨利兩塊麵包讀後感框架，不要網上抄襲

歐亨利兩塊麵包

春蠶死去了，但留下了美麗的絲綢；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；雨滴落下了，但留下了七彩霓虹；先哲們逝去了，但他們精神與智慧的芬芳，卻仍縈繞在世界的每一個角落，不遁不散。?
哲人說：「假如你有兩塊麵包，你得用一塊換一朵水仙花。」的確，在忙碌的都市生活中，人們腳步匆匆，似乎一切的奔走只為求取那囊中的「麵包」，甚至連歡娛，都充滿著迅速與等價。歌舞昇平中的人們，攪亂了原本寧靜的精神家園，我似乎聽到了先人們的嘆息。?

忙忙碌碌，多少人行色匆匆?背負著太多的「麵包」上路，真的不會被重荷所累倒嗎?我們的世界被過多的「麵包」追求所充斥，少了些許芬芳的味道。或許，人們只有站在歷史的海岸漫溯那一道道古老的溝渠，才能體會到那曾經的精神家園的聖潔。中世紀的歐洲是灰色的，人們企圖在對宗教的信服和無盡的祈禱中推動時代的巨輪。然而，他們並沒有看到文明的曙光。直到布魯諾在鮮花廣場上浴火焚身，一道炫目的精神的聖潔之光才將其照亮。亦或許，人們早已忘記了「採菊東籬」的悠然，忘記了「沉吟澤畔」的悲痛，忘記了「大庇天下」的壯心??不!「只有精神的升華才是社會進步的原動力」，於是，魯迅在疾呼，王朔在鞭撻，任長霞在奔走，邰麗華在詮釋!?也唯有芬芳的縈繞，我們的社會才會成為充滿活力和激情的、能夠不斷提升的社會。一盞燈，一杯茶，幾頁書，在夜深之時，去探索心靈的凈土，讓靈魂得以提升，使自己的心在社會的旋渦之中平靜如一汪深潭。安享人生，不再被外物紛擾，人生樂事夫復何求呢??現代化的飛速發展，也使人們獲取精神需求的途徑更為簡便。或許，取得你心靈的寧靜與升華，只需輕輕地點一下右鍵吧。?

如此，還猶豫什麼呢?打開書籍，也就是開啟了通往精神家園的門扉。從中，你會發現一個新的洞天；從此，你的心靈充滿祥和與寧靜，尋得精神上的樂土。?於是，我們微笑著，去唱生活的歌謠……?

⑺ 假如你有兩塊麵包 批註。就是找好句然後寫點評 請復制要批註的好句，再寫點評哦~~

大方

⑻ 分析一句話，詳細點：「你有兩塊麵包，你得用一塊去換朵水仙花」是關於「生活」和「活著」的

麵包是用來填飽肚子的，代表維持生存的物質要素，即為活著的必要條件；
水仙內花給人以精神容上的愉悅，但無益於填飽肚子，代表一個人更高的精神追求。
所以用麵包換水仙，代表一個人從簡單的維持生命（活著）升華到了享受生命（生活）。
就像王小波所說的「一個人僅擁有此生此世是不夠的，他還要擁有一個更詩意的境界。」
而之所以用一塊麵包去換，還要留下一塊麵包，是因為：
根據馬斯洛的「慾望五層次」理論，維持生存是最底層次，精神追求是最高層次，只有低層次的慾望得到滿足，人才會有更高層次的追求。
所以還要留一塊麵包滿足生存的需要，才能有慾望獲得精神追求。

⑼ 誰聽過陶行知的這句話：假使你有兩塊麵包,你得用一塊去換一朵水仙花.名詞各有什麼含義整句又怎麼理解

倆麵包,物質糧食嘛...
換一水仙,精神食糧嘛...
然後,拿一物質的,換一精神的..就升級了一下了..換來美好的心靈!
哈哈,我真聰明!不過是我蒙的 .