形容孩子的名句

A. 關於教育孩子的名人名言

1、棍棒來下成長起來的孩子,心靈更源為懦弱,更為固執。——蒙田

2、六歲以前的教育是多麼重要啊！所認要培養小學生，先須培養幼稚生，更須培養嬰兒，即須培養嬰兒的母親，那才是根本的辦法。——陶行知

3、家庭教育和學校教育最大的區別，是家庭教育沒有教材，沒有課堂，它的教育力量就在於父母的榜樣作用。兒童的天性是模仿，從咿呀學語開始，就模仿父母的語言和動作。以後父母的一言一行，無不深刻地印入兒童的腦海里。——顧明遠

4、在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對准音調。——蘇霍姆林斯基

5、教育植根於愛。——魯迅

B. 關於贊美孩子的名人名言或優美句子，有沒有更多一點啊

對我來抄說，你就是整個世界襲！
好極了！
簡直難以置信！
你的表現很出彩！
你的目標實現了！
你發現了秘密
你很有責任心、你很負責
你令大家都想不到、你令大家感到意外
你是完美無缺的！
你是一個開心果！
你是一個難得的人才！
你是最棒的
你太可愛了
你在前進！
你真了不起！
你真令人吃驚（驚奇、驚喜）
你真有魅力！
你做得太棒了
你做的是一項有益的工作！
太棒了！
太厲害了（白話：好勁哦！）
為你歡呼！
現在你已經做到了！

C. 關於兒子的名句

1、只有愛才能培養來孩子。
2、孩子的源理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。
3、發揮孩子積極認識自己才乾的能力。
4、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
5、家中沒有嚴父慈母之別，若說嚴，父母都嚴；若說慈，父母都慈。全家相處有如朋友一樣。——福澤諭吉
6、勇氣使我們抵抗我們所怕的危險和所感的突禍，對於這種四面受敵的人生是很有用的；所以我們最好及早使得兒童具備這種武裝，武裝愈早愈好。——洛克
7、試將理想的父親和理想的母親對比一下。父親以寵愛孩子為好，而母親在必要時要牢牢管束孩子，有時也要加以嚴厲的斥責。父親老是吵吵嚷嚷，過於嚴格，孩子就會對他敬而遠之。而母親怎麼嚴厲，只要出自於一片愛心，孩子仍然寸步不離跟著她。——池田大作
8、認真地對待孩子的個人要求。
9、讓孩子從小養成讀書的習慣。
10、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

D. 描寫兒童的古詩名句

1、兒抄童散學歸來早，忙趁東襲風放紙鳶。____高鼎《村居》2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。____楊萬里《宿新市徐公店》3、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。____葉紹翁《夜書所見》4、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。____袁枚《所見》5、小娃撐小艇，偷采白蓮回。____白居易《池上》6、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。____胡令能《小兒垂釣》7、十年種木，一年種谷，都付兒童。____元好問《人月圓·重岡已隔紅塵斷》8、一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。____楊萬里《舟過安仁》9、牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。____雷震《村晚》10、童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。____李忱《吊白居易》

E. 關於兒童的名言

——亞里士多德

學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。

——莎士比亞

我認為，內對一切來說，只有容熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。

——愛因斯坦

好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。

——萊 辛

一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去。

——黑格爾

世界上只有一種英雄主義：看到世界的本來面目面熱愛它。

——羅曼·羅蘭

知識之島越大，好奇的海洋線越長。

——Palph Sockman

思維世界的發展，在某種意義上說就是對驚奇的不斷擺脫。

——愛因斯坦

哪裡沒有興趣，哪裡就沒有記憶。

——歌 德

高興學來的東西永不會忘。

——A.M.

興趣是不會說謊的。

——英國諺語

乍見初雪的喜悅程度，與賞雪者的年齡成反比。

——P.S.

F. 描寫小孩純真的名言

1. 有一次，在馬路上看到一個男的和一個女的聊天男的說：我這有一張卡，拿去隨便刷，沒密碼。女的說：哇塞，親愛的謝謝你。我趕緊拿過來一看，原來是月票。

G. 描寫兒童詩詞名句

描寫兒童的古詩
1、《牧童》
唐·呂岩
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三專四聲。屬
歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。
2、《舟過安仁》
宋·楊萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
3、《清平樂·村居》
宋·辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。
4、《稚子弄冰》
宋·楊萬里
稚子金盆脫曉冰，采絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻瓈碎地聲。
5、《宿新市徐公店》
宋·楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
6、《小兒垂釣》
唐·胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
7、《回鄉偶書》
唐·賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
8、《池上》
唐·白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
希望能夠幫助到你。

H. 關於世界兒童的名人名句

1、人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人版的心靈更加秘密，兒童的心權靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。——高爾基

2、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。——陶行知

3、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭

4、游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。——魯迅

5、智慧屬於成人，單純屬於兒童。——蒲柏

6、在兒童時期沒有養成思想的習慣，將使他從此以後一生都沒有思想的能力。——盧梭

7、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下於鮮花，漿汁的飽滿不亞於未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣。——巴爾扎克

8、誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星雲，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切。——羅曼·羅蘭

I. 求關於孩子成長的名人名言

選擇你所喜歡的,喜歡你所選擇的
哭著流淚是怯懦的宣洩,笑著流淚是勇敢的宣言
摔倒了爬起來就好
雖然過去不能改變,未來可以
重要的不是要得到什麼,是珍重已經擁有的
如果敵人讓你生氣,那說明你沒有勝他的把握
幸福就像香水,灑給別人也一定會感染自己
人生的目的不是為了活得長,是為了活得好
不要輕言放棄，否則對不去自己
困難象彈簧,你強它就弱,你若它就強
開心一點，仰起笑對人生的臉，我們要做明天的神仙
不到最後關頭決不放棄絕望也會變成希望

兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。---布萊爾
學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。——莎士比亞
我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。——萊 辛
深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去。——黑格爾
世界上只有一種英雄主義：看到世界的本來面目面熱愛它。——羅曼·羅蘭
知識之島越大，好奇的海洋線越長。——Palph Sockman
思維世界的發展，在某種意義上說就是對驚奇的不斷擺脫。——愛因斯坦
哪裡沒有興趣，哪裡就沒有記憶。——歌 德
高興學來的東西永不會忘。——A.M.
興趣是不會說謊的。——英國諺語
我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。——萊 辛

J. 關於兒童的名言

1、兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。——布萊爾

2、誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星雲，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切。——羅曼·羅蘭

3、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭。——德納

4、禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克

5、兒童游戲中常寓有深刻的思想。——席勒

6、假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該採取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而後行，看看眼前的事值不值得冒險。——洛克

7、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自製和自我指導的。——林格倫

8、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。——馬卡連柯

9、兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志。——喬·吉·霍蘭

10、從兒童進學校的第一天起，就要善於看到並不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。——蘇霍姆林斯基

11、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

12、我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基

13、人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。——高爾基

14、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。——誇美紐斯

15、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。——斯賓塞

16、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。——陶行知

17、家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生

18、教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知

19、「良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情」，系指家長、教師、同學及其他人的示範對兒童的影響。——誇美紐斯

20、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

21、兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。——洛克

22、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

23、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙於有益的事情避免無事生非或虛度時光。——誇美紐斯

24、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基

25、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知

26、智慧屬於成人，單純屬於兒童。——蒲柏

27、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

28、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

29、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。習慣一旦培養成功之後，便用不著藉助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克

30、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。——李白

31、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下於鮮花，漿汁的飽滿不亞於未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣。——巴爾扎克

32、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基

33、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭

34、游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。——魯迅

35、戀愛的人去赴他情人的約會，像一個放學歸來的兒童；可是當他和情人分別的時候，卻上學去一般滿臉懊喪。——莎士比亞

36、兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。——卡森麥卡