小短句賞析
例句
1:「
在我們的腳下，波浪輕輕吻著岩石，像蒙矓欲睡似的。
」
賞析
:
一個動詞
「
吻
」
字，寫出了海浪親昵溫柔的情態。
例句
2:「
海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼。
」
賞析
:「
瘋狂
」
、
「
洶涌
」
、
「
吞沒
」
這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。
例句
3
：
「
森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅
固的牆。
」
賞析
3
：以
「
海
」
、
「
牆
」
作比喻，寫出了森林的浩瀚和堅不可摧。透過字表，我們能夠領
會到作者對森林的喜愛與贊賞之情。
例句
4
：
「
多少年過去了，風兒把山頂上岩石的表層化作了泥土，瘠薄而細密；它又不辭辛
苦地從遠處茂密樹林里捎來種子，
讓雨水把它們喚醒。
坡上青翠的小苗討得陽光喜歡了，
陽
光便慷慨地撫愛它們。
」
賞析
4
：本句用擬人手法，賦予風、雨水、小苗、陽光以人的靈性，讓我們感受到生命
的獲取原來如此的詩意，與峽谷的凄清冷落形成了鮮明的對比，很自然地引出下文。
例句
5:「
那聲音彷彿是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔
;
又像是情人的蜜語那樣芳醇
;
低低
的，輕輕的，像微風拂過琴弦
;
像落花飄在水上。
」
賞析
:
作者捕捉到大海清波微漾的特徵，展開豐富的想像，運用多個比喻來描摹海潮的
幾種情態。用
「
朦朧的月光和玫瑰的晨霧
」
來比喻海浪聲的輕柔
;
用
「
情人的蜜語
」
來比喻海浪
聲的甜美
;
用
「
落花飄零在水上
」
來比喻海浪聲漸聞漸遠，直至杳然無聲的情態。這種多角度
的設喻，將落潮時大海的輕柔、靜謐刻畫得細致入微，使人如臨其境。
例句
6:「
遠處的鍾聲突然驚醒了海的酣夢。
」
賞析
:
這是一個過度句，在結構上的作用是承上啟下，是聯系大海由睡到醒，潮水由落
到漲的紐帶。
例句
7:「
我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。因此即使是伴妻一道默坐在房裡，從閉
著的窗戶聽著外面隱約的海潮音，也覺得滿意，算是盡夠欣幸了。
」
賞析
:
文章首尾照應，以房中聽潮開始，以房中聽潮結尾，使文章結構謹嚴。
例句
8:「
那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林！
」
賞析：
小草比樹木高的原因不是因為它本身，
而是借用地勢；
而樹木憑的是自身的優勢，
這里運用對比手法，寫出了作者對地下森林的欣賞之情。
例句
9:「
大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢鄉。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，
也像要睡了。
」
賞析
:
以大海周圍的景物島、山、星星為襯托，把大海熟睡的
「
恬靜美
」
推進一步，讓讀
者身臨其境地感受到了這是一幅清麗、溫柔、恬靜的
「
海睡圖
」
例句
10:「
我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。
」
賞析
:
作者直抒胸臆，鮮明地表達了作者對大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向
上的人生態度。
例句
9:「
因為島嶼擋住了它的轉動，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一
刻興奮，一刻比一刻用勁。
」
賞析
:
作者運用排比句式，以表現大海驚醒後的劇烈動盪，展示了大海的粗獷、豪放的
性格，讓讀者讀來琅琅上口。
例句
11
：陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽光是公平的么
?
峽谷莫非不明白？
賞析：
作者用兩個反問一個設問表達了對陽光不公的抗議，
「
莫非
」
一詞更讓人感受到作
者的怨恨之情。
例句
l2:
《假如你想做一株臘梅》文章最後寫道：
「
此刻，北風正在敲打著我的窗戶，而我的
那幾株臘梅，依然在那裡默默地綻蕾，默默地吐著清幽的芬芳
``````」
結合全文，談談你對這
句話的理解。
賞析：
「
賣
」
是賣弄，
「
逞
」
是炫耀，
「
不可一世
」
是形容極其狂妄自大，這三個詞語原是貶
義，這里貶詞褒用，表現出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。
例句
13:
《
鼓神》
敲打鑼鼓的漢子們敦實威風，
這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精
神抖擻，紅光滿面，
(A)
賣著狂傲，逞著威風，顯得不可一世。
(B)
只見他急敲慢敲，重敲
輕敲，時而敲打鼓沿時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時
像槍擊鋼板，亂時如烏雲壓頂，齊時如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風荷塘清，劈山
開路是男兒，再聞堂前紡織聲
……
賞析．一連串的排比，將鼓神擊鼓的姿勢、動作描繪得栩栩如生，氣勢磅礴。又藉助比
喻和對比，表現出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。
例句
14
：
「
狂風呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，岩漿橫溢，霎時天昏地暗，山崩地裂，好像到
了世界的末日
……」
賞析：這是描寫最初地質突變時的情景，一句話一種景象，字雖不多，形象生動，讓人
如臨其境，同時也交代了峽谷的來源。
例句
15
：
「
你似乎深不見底，寬不可測，沒有人見過你的全貌。雖然你擁有珍貴的樹木，這
大自然無價的財富，然而你沉默寡言、與世無爭
──
多麼不公平啊，你這個世上罕見的地下
森林。你從哪裡飛來
?
你究竟遭受了什麼不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過了那麼漫
長的歲月
?」
賞析：作者用第二人稱手法，面對面地直接抒發感情，強烈表達了自己對峽谷的關切、
同情、抱不平以及無限的敬意。
蒙蒙細雨中，
那聚集在電線上的雨點，
恰似五線譜上的全音符，
一串串地排列著，
又像
晶瑩的珠子在其間滑行，慢慢地向右邊移動，倏忽又轉到左邊。
賞析：
這個句子採用動靜結合的手法，
運用了比喻的修辭手法生動形象地再現了細雨中
雨點的形狀和動態美，帶給人無限的遐想。句子字里行間流露出作者對雨的喜愛之情。
幾分鍾之後，
也許又會大雨如注，
也許是絲絲細雨飄下，
也許是陰雲密布，
整個海面又
被大霧封鎖„„千變萬化的自然美景，
是你的眼睛應接不暇，
不到基隆來，
是很難領略到的。
賞析：
這個句子運用了排比的修辭手法，
增強了表達的語勢，
寫出了基隆的天氣千變萬
化，基隆的雨來得急、來得快，表達出作者對這一自然美景的贊美。
你會聽見雨點打在樹葉上的聲音，
山澗里流水的聲音，
海面上山洪暴發似的聲音，
它們合奏著雄壯而優雅的交響樂。
賞析：
這個句子運用了比喻的修辭手法，
將雨中的的各種聲音交融在一起比作雄
壯優雅的交響樂，
形象寫出了雨的聲音極大，
給人以震撼，
令人有身臨其境的感覺。
句中流
露出作者的喜歡之情。
棲息在樹下的小鳥振一振兩翼，
「刷」的一聲向遠處飛去了。
賞析：
這個句子抓住小鳥展翅遠飛的動作進行描寫，
准確寫出了雨後動物生機勃勃的樣
子，給暫時平靜的絢麗畫面平添了動感，流露出作者歡快、喜悅的心情。
那一艘艘泊在港灣的艦船，
像神話中的龍船。
漆黑的海面閃耀著無數燈火，
水中流光溢
彩，如同龍宮。
賞析：
這兩句話運用比喻的修辭手法形象生動地再現了夜晚基隆雨景的神秘、
多彩，
給
人留下了無限的遐想。句子流露出作者喜愛、贊美之情。
行嗎
2. 積累短句並賞析
1、有容乃大，無欲則剛，容是別人，欲是自己，這樣的天地才跑得歡暢。
——說來容易做起來難啊。也就是一個能夠不以物喜不以己悲，不患得患失的心境。心寬廣，自非凡。
2、信念這東西，不是說出來的，是做出來的。
——尤其適用於我們這種思想上的巨人，行動上的矮子。現代人，喜於浮誇，喜於標榜，而真正踏踏實實的事又做了多少呢？
3、他干每一件事時都像是抱著救命稻草，有一天我一看，他懷抱著的，已經是讓我仰望的參天大樹。
——堅韌不拔，一根勁兒的力量。「傻子」、「鋼七連的笑柄」也能長成兵王老A。
4、心穩了，手就穩了。
成才找回了自己的枝枝蔓蔓，心沉得下來，技藝才得以質變。
5、一個應許，一個承諾。您有在心裡暗暗答應過什麼事兒么？
——認真生活的人，有。
1、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
4、當簡愛說：「我們是平等的，我不是無感情的機器」，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說：「若為自由故，兩者皆可拋」，我懂得了作為人的價值；當魯迅說：「不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡」，我懂得人應具有反抗精神；當白朗寧說：「拿走愛，世界將變成一座墳墓」，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車賓士千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
6、什麼是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎台上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。
7、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。
8、幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福。
3. 40個優美句子加賞析
1、世界上沒有什麼比時鍾更冷漠了：在你出生的那一刻，在你盡情享受摘花的青春夢想的那一刻，它以同樣的精度滴答作響。
賞析：這句話用比喻人格化等等，寫著無情的時鍾，提醒我們要珍惜時間。
2、人走在秋天裡，腳踩著腳，披著頭發，肩膀像有意或無意的飄浮著，不明艷金與金。,,,,
賞析：這句話運用了比喻修辭，把落葉比作黃金，形象生動。
3、我愛激流的箭，激流如奔跑的那種舞蹈力量，驅策著我青春向上的靈魂；我想起那橋流水人的鄉愁，牽動著我幼小的思緒，觸動了我的鄉愁心弦；我明白了花紅的日出河像火一樣，春天的河水綠得像藍一樣的寧靜，那樣的香，觸動了我年少自大的思想，給了我冷靜的思考。
賞析：用平行手法串聯詩歌，表達對詩歌的喜愛。
4、大雪紛飛，白得不實不實，冷得清醒，雪是一股持續升騰的硬勁，壓得人呼吸困難，冷得眼睛酸。,,,
賞析：這句話用了疊字，展現了課文的音韻美，表達了雪冷艷和蒼涼的美。
5、他悲傷地仰望天空，星星像翡翠百合漂浮在清澈的湖面上。
這句話用比喻把星星寫得很生動，把星星比作百合，突出它的干凈和純凈，把夜空比作湖水，寫出它的平靜和美麗。然而，在這一切美麗之中，我卻要死去，以反映我的悔恨。
6、當花瓣飄落到地上還鮮艷的時候，就像祭壇上的一隻大鳥蛻去了羽毛，悲嘆而去。
賞析：這句話採用了修辭格，把落花比作羽毛，表達了牡丹出眾的風采。
7、海水洶涌澎湃，吞沒了遠近大小的島嶼。
賞析：瘋狂、狂暴、吞沒這些充滿力量的文字，描述了大海豪放、無畏的性格。
8、我可以把我的友誼在水彩畫中創造的輝煌，真誠。也許有一天，當時間流逝的時候，已經不小心掉進了心遺忘的湖裡。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡淡卻在那些日子裡錚錚鐵骨的勇氣鏗鏘作響，傲然笑顏的江河湖海，乘風破浪。
這幅畫早已變質，令人深感遺憾。也許ν佤邦為人類創造了甜蜜的顏色繪畫，害怕人類不珍惜，一點點的神水，希望給人類帶來豐富多彩的畫面，粗糙的人類精神的鍛造。
賞析：我真的不知道是人們暫時停留在水彩生命中的價值，還是歲月沖淡了水彩生命耀眼的氣場。
9、幾個小夥伴，借著月光畫竹影，你，我一幅畫，參差，明明暗中，其實有一點中國畫。
賞析：僅用幾筆，我就寫了一些我朋友的照片。我很幽默，很幽默。簡潔而獨特的筆觸，讓我充滿了豐子愷作品的獨特魅力。
10、當花瓣飄落到地上還鮮艷的時候，像祭壇上的大鳥蛻去了羽毛，悲嘆著英雄式的遠去。
賞析：這句話採用了修辭格，把落花比作羽毛，表達了牡丹出眾的風采。
11、遠處的鍾聲突然驚醒了海的夢。
賞析：它是一個連接上面和下面。它是連接大海從睡眠到醒來和潮汐從下降到上升的紐帶。
12、橙紅色的房子，像老和尚穿著明亮的袈裟，低垂著頭和眼睛，受著雨的洗禮。
賞析：這句話運用了修辭手法，把房子比喻成老和尚，寫出了雨中房子的平靜和寒冷。
13、幾分鍾後，可能是大雨，可能是小雨下，可能是陰天，大海已經被霧堵住了，在你來到這里之前，你很難看到基隆，因為這里的自然美景讓你目不暇接，目不暇接。
賞析：這個句子運用了排比的修辭手法，增強了表達的語勢，寫出了基隆的天氣千變萬化，基隆的雨來得急、來得快，表達出作者對這一自然美景的贊美。
4. 優美的句子摘抄賞析簡短
1、我愛「急湍甚箭，猛浪若奔」那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；我思「小橋流水人家」那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；，我悟「日出江花紅似火，春來江水綠如藍」那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
賞析：運用了排比的手法，將詩詞串聯起來，表現出對詩詞的喜愛。
2、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回盪在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片聖潔的夜空……
3、賞析：運用了比喻，有夜空這一景象引出對父親的思念。
4、摘抄：月亮正從水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。
賞析：月亮好似畫家，月光好似銀色顏料，月亮把月光倒進海中，海面馬上就閃爍著銀光。
5、摘抄：我望向連綿的群山，它們像率性舞動的水袖，像韻味無窮的五線譜。
賞析：啊，我好像已經看到那連綿的群山。群山的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。
6、摘抄：等到朝陽細長的觸角探出雲層，金線一樣的光芒穿過樹葉的縫隙時，銀杏樹上又會傳來一聲接一聲的關門聲。
賞析：多秒的比喻啊！我能想像到光芒穿過樹葉的縫隙，那樹下一定有很多可愛的「小星星」。
7、摘抄：月亮慵懶地打了個哈欠，緩緩地離開天幕。
賞析：我從「慵懶」這個詞感受到月亮的生活是多麼舒適，真愜意啊！
8、摘抄：那一天早晨，露珠在我的睫毛上閃爍成七彩的光線，枝椏和草蔓靜靜地簇擁在我身旁。
賞析：多麼溫馨的一幅畫面啊！「我」就像媽媽，而枝椏和草蔓就像小寶寶一樣親昵地依偎在「我」身旁。
9、摘抄：愛，統治了他的王國，不用一隻利劍。—赫伯特
賞析：愛，是世界上最偉大的東西，你可以用它觸摸別人的心靈。
10、摘抄：它的枝頭上出現了一團團紫色和白色的雲，這是由許許多多小花朵組成的。
賞析：我從「一團團」這個詞感受到了那些「雲」一定是非常圓潤的，樣子一定非常可愛。
11、摘抄：梨樹下的石凳上灑著一片寂寞的光斑，四周彷彿還若有若無遺留焯薰衣草的氣息。
賞析：梨樹似乎非常孤獨，從它的身上散發出了憂傷的氣息，連薰衣草都被感染了。
12、摘抄：槐花落盡，兩棵樹在陽光下陪我們站著，青澀的小梨藏在枝葉下探頭探腦。
賞析：我從「探頭探腦」這個詞感受到了小梨像一個沒見過世面的小孩子一樣，非常好奇，對什麼東西都想摸一摸。
13、摘抄：創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它地下細小的泥沙。
賞析：從這句話我懂得了：默默奉獻的人才是最寶貴的，他們就像詩句中的泥沙一樣。
14、摘抄：再往上，就是一座毛絨絨的綠色小山。
賞析：毛絨絨的綠色小山，我可以想像那些小草一定是柔柔的，輕輕的，非常可愛。
15、摘抄：窗外藍色的天際中涌動著柔軟如羽毛的白色。
賞析：那種白色一定非常輕柔，像「棉花糖」一樣，讓人一看就想咬一口。
16、摘抄：淡淡的秋日，太陽的溫暖光芒四處游盪。
賞析：陽光就好似一位悠閑的人，在這兒走走，那兒看看，十分愜意。
17、摘抄：不一會兒，卻颳起了北風，太陽不知被吹到什麼地方去了。
賞析：在我的眼裡，太陽是風雨無阻的。但是，在這個句子里，我看到了一個像氣球似的太陽。
18、摘抄：接著她就開始凝視窗外那片無邊無際的荒野—它向四處擴張，似乎想爬到天上去。
賞析：那荒野一定非常大，它似乎想佔有所有的東西，就連天空也不放過。
19、摘抄：她覺得曠野上刮來的風非常刺臉，好像一個無形的巨人在咆哮。
賞析：如果在這樣的風中奔跑，那麼我敢肯定風就像一根針或刺，扎進你的臉上，非常痛。
20、摘抄：暴風雨已經停歇，灰色的霧靄和雲團被一夜的風掃得乾乾凈凈。
賞析：風好像一個清潔工，用它的「掃把「把天空中所有不美好的東西都掃走了，讓人們能夠看到晴空萬丈的天空。
21、摘抄：下雨時我經常出去，(m.lz13.cn)躺在灌木叢下聆聽雨水落在石楠上的柔和沙沙聲。
賞析：如果我躺在灌木叢里，我會傾聽雨點打在池塘里發出的清脆聲音。這時，水面會對著雨點露出它的酒渦，微笑著。所有的植物都非常熱愛雨點，花兒對它點頭，樹葉隨它起舞……
5. 優美句子賞析、
初中古詩名句賞析集
七年級上冊
1、《夜雨寄北》「何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時」
哪一天在西窗之下同你一道深夜秉燭長談，訴說我在巴山這天晚上看雨時想念你的心情。
以未來的樂反襯今夜的苦，今夜的苦又增添重聚時的樂，虛實相生，情景相融，餘味無窮。
2、《送杜少府之任蜀州》：「海內存知己，天涯若比鄰。」
只要四海之內有你的知心朋友，即使遠在天涯海角，也仍像是近鄰。勉勵友人，勇敢地踏上征途，表現出了朋友之間的真摯感情。一洗以往送別詩的酸楚情調，豁達樂觀，意境開闊。
3、《酬樂天揚州初逢席上見贈》：「沉舟側畔干帆過，病樹前頭萬木春。」
沉船側畔有干帆競發，病樹前頭有萬木逢春。詩人以「沉舟」、「病樹」自喻，表達了作者以達觀的態度來面對世變，勸誡友人不必為自己的境遇而憂傷，表現了詩人振作的精神。蘊含了新事物終究要取代舊事物的客觀規律。
引用典故，描寫了闊別歸來人事全非，表現了詩人無限悵惘的心情。
4、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》： 「我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。」
突發奇想，將明月擬人化，借月傳情。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，詩人想到：我還是把自己的一片愁心託付給這皎潔生輝的明月，讓它隨風飄到遠在夜郎以西的友人身邊去吧！寄託詩人思念友人的殷殷深情。
5、《登飛來峰》：「不畏浮雲望眼，隻身在最高層。」蘊含站得高才能看得遠的哲理。
6、《望岳》：「會當凌絕頂，一覽眾山小。」
泰山的雄姿，引發詩人登臨高峰的願望，他要臨絕頂，將天下群山盡快收入眼底。泰山的雋秀磅礴之氣與詩人凌雲壯志之豪情自然地溶為一體，情景交融，渾然天成。表現詩人不怕困難、勇於攀登，俯視一切的雄心和氣概。
造化鍾神秀，陰陽割昏曉。運用擬人寫泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。
7、《觀滄海》：「日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。」（互文）
全詩的高潮。作者運用豐富奇特的想像、大膽的誇張進行虛寫，將眼前海上的景色和自己的雄心壯志融合在一起，創造了一種宏大的意境。表達了詩人統一中原、建功立業的雄心壯志。
七年級下冊
8、《飲酒》：「採菊東籬下，悠然見南山。」
「悠然」寫出了作者那種恬淡、閑適、對生活無所求的心情。「見」表現出詩人看到山不是有意而為之，而是在採菊之間無意中山的形象映入眼簾。好象自己的心早已和山融為一體了。
9、《次北固山下》：「海日生殘夜，江春入舊年。」
為歷來傳誦的名句，描繪了晝夜和冬春交替過程中的景象和心中的喜悅。「海日生殘夜，江春入舊年」在描述自然的時序交替中蘊含哲理。「生」說明舊事物中已孕育了新的生命，景中出理。「入」，是說新春提前闖入舊的一年，景中出情，思鄉而不低沉。
10、《春呈水部張十八員外》：後兩句運用對比表現對早春的喜愛。
11、《雁門太守行》黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。以「黑雲」比喻敵軍來勢洶洶，「甲光」與「黑雲」相對色彩鮮明中顯示了守城將士雄姿英發。
引用典故表達了將士誓死報國的決心。
12、《天凈沙 秋思》：「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。」
只有18個字卻接連出現了九個名詞，九種景物，體現了「斷腸人」對於這些景物的獨特感受，用筆簡略，意象鮮明。
直抒胸臆，道出了天涯遊子之悲。
13、《春望》：「感時花濺淚，恨別鳥驚心。」
互文見義，以樂景寫哀情，花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而落淚驚心。觸景生情，感時傷世，表達了詩人憂國憂民的感情。
14、《白雪歌送武判官歸京》 「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」
這兩句詩採用了比喻的修辭手法，以春花喻冬雪，想像豐富奇特，從塞北的嚴酷環境，竟然想到春天的梨花，氣氛熱烈，色彩奇麗。
八年級
15、《茅屋為秋風所破歌》：「安得廣廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。」
這三句詩前後用七字句，中間用九字句，句句蟬聯而下，其中的「廣廈」「千萬間」「大庇」「天下」「安如山」等詞，聲音洪亮，節奏鏗鏘，境界開闊，恰當地表現了作者內心的激情和火熱的希望。表達了詩人推已及人的博大胸懷和希望天下寒士都能安居樂業的美好理想。
16、《游山西村》：「山重水復疑無路，柳暗花明又一村。」
山西村山環水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象。用來說明困境中仍然蘊含著希望，也暗含著克服重重困難最後終於實現理想願望的深刻哲理。
17、《漁家傲》：「濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。」
深刻展示了戍邊戰士的內心世界。一杯濁酒，怎能排遣這離家萬里的鄉愁呢？但不能因為思鄉忘了為國分憂。又引用典故寫出了邊防將士以國事為重，勇敢保衛邊疆的高度責任感。同時也反映出他對宋朝「安內虛外」忍辱求和政策的不滿，以及功業未就、壯志難酬的憤懣心情。
18、《浣溪沙》 誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。
即景取喻，以富有情韻的語言，表達有關人生的哲理。「誰道」兩句，以反詰喚起，以借喻回答。結尾兩句以溪水西流的個別現象，即景生感，借端抒懷，自我勉勵，表達出詞人雖處困境而老當益壯、自強不息的精神。
19、《觀刈麥》：主要寫詩人對農民的悲慘境況而深感愧疚不安，表達了詩人對勞動人民的深切同情，全詩無議論，敘述描寫時多用白描手法，語言平白如話，但字里行間卻充滿了對勞動者的同憐憫。 「力盡不知熱，但惜夏日長。」寫盡農民矛盾的心理。
20、《過零丁洋》：「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」
古往今來，人難免一死，為拯救祖國而死，捨生取義，一片丹心將垂於史冊，映照千古。這激情慷慨的兩句詩，表明了詩人捨生取義的決心，充分體現了他的民族氣節。全詩也因有此兩句收尾而成為一代名作，千古壯歌。
運用比喻將自己的命運和國家的命運緊緊相聯，足見愛國心之赤誠。
21、《赤壁》：「東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。」
從反面間接通過寫東吳兩個美女的命運來反映政治軍事情勢的變遷，以小見大，給詩歌增添了無限的情致，可謂別出心裁。借題發揮，表達了詩人懷才不遇的憤慨。
22、《己亥雜詩》：「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」
意思是說落花並非無情物，它能化作肥沃的春泥而重新培育出美麗的花朵，以自己的生命換來又一個繁花似錦的春天。詩中的「落紅」分明是作者自喻，表示自己雖然仕途失意，但不甘沉淪，仍要為國家與民族貢獻力量。後用來泛指那些甘為事業獻身的志士仁人。
23、《山坡羊 潼關懷古》：「興，百姓苦；亡，百姓苦。」
一針見血地指出了封建統治階級與勞動人民的根本對立，敢於為百姓的苦難大聲疾呼，這是難能可貴的。是全詞的主旨句。
運用擬人形象生動寫出了潼關的險要壯觀。
八年級下冊
24、《望洞庭湖贈張丞相》：「氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。」
作者用誇張，妙用 「蒸」「撼」兩個動詞：連雲夢澤這么巨大的湖泊，也被洞庭湖蒸騰的水氣所籠罩，可見其豐厚的蓄積；連岳陽城這么大的都市也為其波濤所撼動，不安地匍伏在它的腳下，可見其力量的巨大。把洞庭湖磅礴壯觀的氣勢推向極點，寫得雄渾壯闊，極富感染力。因此，它被世人譽為與杜甫的「吳楚東南坼，乾坤日夜浮」並舉的吟詠洞庭湖的名句。
引用典故巧妙設喻，希望得到引薦而出仕。運用雙關委婉表達了希望做官卻無人引薦，表達了希望出仕一展才華，做一番事業的願望。
九年級上冊
25、《使至塞上》： 「大漠孤煙直，長河落日圓」
寫進入邊塞後所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。一個「大」字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚，一個「直」字則表現出了勁拔和堅毅之美， 「圓」便給人以親切溫暖之感。詩人不僅實寫了沙漠的景象，而且還把自己的孤寂情緒巧妙地融入到廣闊的自然環境中去，畫面開闊，意境雄渾。是被王國維稱為 「千古壯觀」的名句。
26、《泊秦淮》：「商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。」
賣唱女不知道國家滅亡的悲痛，隔著江水還唱著亡國的曲子《後庭花》。諷刺了現實中達官貴人，不理政事，荒淫無度的生活，表達出詩人憂國憂民之情。
選取最能反映秦淮河風景的特有景緻，意境淡雅。（互文）
27、《無題》「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」
這兩句詩含蓄委婉而感情熾熱，運用雙關，比喻以嶄新的形象語言來表達海枯石爛而矢志不變的愛情。新奇巧妙。後用來贊美無私奉獻的精神。
28、《浣溪沙》：「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。」
花開花落是自然規律，所以說是無可奈何的；燕子每年都回來尋舊巢，所以說似曾相識。流露出對美好景物及難以忘懷情事的流連，也是對時光流逝的慨嘆。
29、《水調歌頭》：「人有悲歡離合，月有陰陽圓缺，此事古難全。」
在寫作手法上，這三句高度概括了人間天上、世事自然中復雜錯亂的變化，筆法大開大合，筆力雄健深厚。感情樂觀開朗、積極向上。
「但願人長久，千里共嬋娟。」這是作者一種美好的祝願。即使相隔千里，也可以共享這一輪美麗皎潔的明月。給人以美的愉悅，給人以美的希望。
九年級下冊
30、《錢塘湖春行》「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，野草才能沒馬蹄。」
是描寫西湖春光的點睛之筆。「鶯爭暖樹」、「燕啄春泥」寫出了一種充滿活力的動態美，給人留下充分的想像空間，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。
用亂花淺草來寫西湖早春的美景。「漸欲」，漸漸就要；「才能」，剛剛能夠，都表現出事物在發展變化之中。寫出早春小草生機勃發，春花美麗鮮艷的特點。
31、《相見歡》：「剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。」
即使有千絲萬縷的離愁，剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的是離別愁情，這離愁別恨的另一種滋味，不是常人所體驗到的。採用倒裝句式兼用比喻來形象突出離愁別恨的深重。這幾句話直抒作者的亡國之愁。
32、《江城子、密州出獵》：「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。」
表達了作者企望為國御敵立功的壯志，說到那時我一定會把雕弓拉得滿滿的，向從西北來進擾的西夏軍隊射擊。表達了自己要報效國家，關懷國家命運的愛國精神。盡顯豪放氣概。
33、《行路難》：「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」
這兩句詩是全詩的高潮，長風、破浪、直掛、濟滄海，這些詞一氣貫下，盡掃茫然苦悶帶來的沉鬱之氣，將詩情推向一個境界開闊的頂點。在此，我們聽到詩人充滿信心和展望的強音：盡管前路阻礙重重，但總有一天，可以乘風破浪，到達理想的彼岸。這兩句詩突出地表現了詩人追求理想的執著。後人常以這兩句詩自勉或鼓勵他人執著追求理想。
34、《破陣子、為陳同甫賦壯詞以寄之》：「了卻君王天下事，贏得生前身後名。」
作者要為朝廷完成北伐金人收復失地的大業，以贏得生前的功勛身後的美名。充分表達了作者的愛國激情和雄心壯志。沙場秋點兵。緊湊有力渲染戰爭濃烈的氣氛。秋字更添肅殺之氣。
6. 優美句子摘抄加賞析
1、世上再也沒有比時鍾更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。
賞析：這句話運用比喻象徵擬人等手法，寫出了時鍾的無情，提醒我們珍惜時間。
2、人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。
3、我愛急湍甚箭，猛浪若奔那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈;我思小橋流水人家那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦;,我悟日出江花紅似火，春來江水綠如藍那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
賞析：運用了排比的手法，將詩詞串聯起來，表現出對詩詞的喜愛。
4、那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
賞析：這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗。
5、他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。
賞析:這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。
6、那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一隻奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。
7、海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼。
賞析:瘋狂、洶涌、吞沒這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。
8、我可以把我的友誼在水彩畫幅創作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當時間流逝，早已不小心掉進了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。也許是女媧給人類創造了甜美彩畫，怕人類不珍惜，加點神水的斑跡，希望給人類帶來多姿多彩的畫面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。
賞析：真不知是人心暫時停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環。
9、幾個小夥伴，借著月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味。
賞析：寥寥數筆，寫出了幾個小夥伴作畫的情景，幽默風趣，用筆簡練而獨到，充滿了豐子愷作品獨特的魅力。
10、那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一隻奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。
賞析:這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。
11、遠處的鍾聲突然驚醒了海的酣夢。
賞析:這是一個過度句，在結構上的作用是承上啟下，是聯系大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。
12、桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。
賞析:這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。
13、幾分鍾之後，也許又會大雨如注，也許是絲絲細雨飄下，也許是陰雲密布，整個海面又被大霧封鎖??千變萬化的自然美景，是你的眼睛應接不暇，不到基隆來，是很難領略到的。
賞析：這個句子運用了排比的修辭手法，增強了表達的語勢，寫出了基隆的天氣千變萬化，基隆的雨來得急、來得快，表達出作者對這一自然美景的贊美。
14、狂風呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，岩漿橫溢，霎時天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日
賞析：這是描寫最初地質突變時的情景，一句話一種景象，字雖不多，形象生動，讓人如臨其境，同時也交代了峽谷的來源。
15、那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
賞析:這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗。
7. 短句賞析
1、有容乃大，無欲則剛，容是別人，欲是自己，這樣的天地才跑得歡暢。
——說來容易做起來難啊。也就是一個能夠不以物喜不以己悲，不患得患失的心境。心寬廣，自非凡。
2、信念這東西，不是說出來的，是做出來的。
——尤其適用於我們這種思想上的巨人，行動上的矮子。現代人，喜於浮誇，喜於標榜，而真正踏踏實實的事又做了多少呢？
3、他干每一件事時都像是抱著救命稻草，有一天我一看，他懷抱著的，已經是讓我仰望的參天大樹。
——堅韌不拔，一根勁兒的力量。「傻子」、「鋼七連的笑柄」也能長成兵王老A。
4、心穩了，手就穩了。
成才找回了自己的枝枝蔓蔓，心沉得下來，技藝才得以質變。
5、一個應許，一個承諾。您有在心裡暗暗答應過什麼事兒么？
——認真生活的人，有。
1、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
4、當簡愛說：「我們是平等的，我不是無感情的機器」，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說：「若為自由故，兩者皆可拋」，我懂得了作為人的價值；當魯迅說：「不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡」，我懂得人應具有反抗精神；當白朗寧說：「拿走愛，世界將變成一座墳墓」，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車賓士千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
6、什麼是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎台上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。
7、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。
8、幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福。
9、有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞台廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！
10、人生不在於成就了多大事業，而重在做好了什麼。所以，見到茂密的森林，你只要無愧的做林木中挺拔的一棵；見到奔騰的江河，是只盼無愧的做浪花里晶瑩的一滴；見到無垠的藍天，你只求無愧的做白雲中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風雨。雖是一滴，卻能滋潤禾苗；雖是一朵，卻能裝扮藍天，這樣的人生也就夠了。
11、一朵鮮花，點綴不出絢麗的春天；一個音符，譜寫不了動人的樂譜；一朵浪花，匯聚不成浩瀚的大海；一顆星星，點綴不了寥廓的星空。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。
13、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。
14、「指點江山，激揚文字」是一種豪邁的瀟灑，「天生我材必有用」是一種自信的瀟灑，「獨釣寒江雪」是一種高潔的瀟灑，「不破樓蘭終不還」是一種悲壯的瀟灑。
15、風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞台上走過，留下了什麼呢？
16、希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
17．冬天的河乾涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹葉凋零了，我相信，泥土裡的夢將在枝頭開花結果。
18、有人說，寬容是潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦。寬容是一束陽光，可以融化彼此間的猜疑積雪 ；寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通；寬容是一泓清泉，可以滋潤人們乾涸的心田。
19、人生的意義在於奉獻，而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撇下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一塊煤，就奉獻一份光熱；如果你是一株小草，就增添一絲綠意。
20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。
21、在經受了失敗和挫折後，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別後，我懂得了珍惜。
22、縱觀歷史，大凡有作為的人，從小都立下遠大志向：陳勝雖然地位卑賤，但胸懷鴻鵠之志，周恩來家境貧寒，但有興國之志；張海迪雖身體殘疾，但有成才之志。
23、責任感是諸葛孔明「鞠躬盡瘁，死而後已」寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公僕豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
24、人類的史冊告訴我們，凡是留下英名的人，總是創造了永存的事業。孔子、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬代傳頌，是因為他們為民族留下了偉大的愛國精神；李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古，是因為他們推動了歷史的前進；蔡倫、畢升、祖沖之之所以為人民紀念是因為他們貢獻了自己的聰明才智。誰做了對人類有益的事業，誰就樹了一座人生的不朽豐碑。
25、是一叢秋菊，也要散發芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。正所謂「苔花如米小，也學牡丹開。」
26、讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一個詢問的眼神是一朵花。……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
27、書是良葯，劉向說：「書猶葯也，善讀可以醫愚」；書是益友，臧克家說：「讀過一本書，像交了一位益友」；書是窗戶，高爾基說：「每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶」。
28、成熟是一種素質，一種源於心靈表於行動的素質；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態度，一種對任何事物都保持冷靜的態度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。
29、對於一名運動員來說，他的運動生涯是短暫的，短暫得像一顆流星，可是流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空；短暫得像一首樂曲，可是樂曲雖然結束了，卻用激昂的旋律振奮人心；短暫得像一隻蠟燭，可是蠟燭雖然滅了，卻用火紅的光芒驅走了黑暗。
30、愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
31、如果說生命是一本書，那麼時間則是一知筆，書寫著人生；如果說生命是一首歌，那麼時間則是音符，譜寫著人生；如果說生命是一條長河，那麼時間則是洶涌的波濤，推動著人生。
32、「慈母手中線，遊子身上衣」說的是親情；「人生得一知己足，斯世當以同懷視之」說的是友情；「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」說的是愛情；「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」說的是愛國情。
33、即使書中沒有黃金屋、顏如玉，書籍仍然是精神追求者的寵兒，因為讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅，它如同春日扁舟里的放歌，仲夏亭榭里的琴弦， 深秋山林里的散步，隆冬里火爐旁的傾談，它是心緒的慰籍，是靈魂的依傍，是生命的落腳處。
34、假若人生猶如一條長街，我就不願意錯過這街上每一處細小的風景。
35、 細小的石子雖不顯眼，卻能鋪成千里大道；細小的努力雖不驚人，卻能征服萬仞高峰。
36、 在疾病之前，你是健康的；在禁錮之前，你是自由的；在苦難之前，你是幸福的......這很簡單？不幸的是，你總是感覺到前者，回憶到後者。
37、 不幸是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底之淵。
38、無論是小溪的潺潺流動，還是大江的縱情奔流；無論是瀑布的瀟灑飄逸，還是大海的汪洋恣肆，河流總是在運動中得到永生的。這正如人的生命：是勞動，維持了人類生存；是斗爭，推動了人類進步；是思索，升華了人類智慧；是愛憎，延續了人類文明。江河如果停止了流淌，那麼終將乾涸；人生如果停止了運動，那麼終將失去生命。
39、你是嚴冬里的炭火，你是沙漠里的綠洲，你是湍流中踏腳石，你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈。你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪裡？
40、 這就是家鄉的雨。春雨溫柔，夏雨豪放，秋雨綿纏。溫柔就溫柔得春意盎然，豪放就豪放得萬紫千紅，綿纏就綿纏得漫山遍野如醉如痴。家鄉的雨，是畫意的雨，是夢幻的雨，給我靈透，給多靈動，永遠飄灑在我是心中。
8. 短句加賞析20字
1、數葉白帆,在這水天一色金光閃閃的海面上,就像幾片雪白的羽毛似的,輕悠悠地漂動著.
版賞析：比喻權句,把帆船比成羽毛,以帆船之小襯托出大海之大.
2、海水那麼藍,使人感到翡翠的顏色太淺,藍寶石的顏色又太深,縱是名師高手,也難以描摹.
賞析：運用對比的手法,描寫海水的顏色；用一「淺」一「深」的差別,表達海水之藍的微妙和難以形容.
3、難忘那清爽的潮濕的帶著談談的海腥味的海風,吹拂著人的頭發、面頰、身體的每一處的感覺.就像艷麗豐盈的女人一樣的誘人.
賞析：運用比喻手法,把難以描摹的海風描寫得嫵媚動人,形象地表達出海風給人帶來的美妙感受
9. 小王子好句加賞析
1、如果你愛上了某個星球的一朵花。那麼，只要在夜晚仰望星空，就會覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。
賞析：就好比情人眼裡出西施一樣，人們只要心裡喜歡和愛慕某個事物，那麼它始終就是美麗的、理想化的，滿世界都是為了襯托它而存在的，這就是愛的表達。
2、如果不去遍歷世界，我們就不知道什麼是我們精神和情感的寄託，但我們一旦遍歷了世界，卻發現我們再也無法回到那美好的地方去了。當我們開始尋求，我們就已經失去，而我們不開始尋求，我們根本無法知道自己身邊的一切是如此可貴。
賞析：閱歷是非常重要的，閱是指一個人讀了多少書，具備了多少理論知識，歷是指一個人經歷過和見識過多少事情，具備了實踐的能力，這就是閱歷，會讓我們懂得精神和情感的寄託的實質。而當我們理解了這些，我們可能已經失去了最理想的追求，因為時光不能回轉，我們無法在懂得了自己想要什麼的時候，再穿梭時光回到過去，這是不可能的，因此我們應該多讀書，多用別人的經歷和經驗來規劃自己的人生，免得自己走了彎路。
3、只有用心靈才能看得清事物本質，真正重要的東西是肉眼無法看見的。
賞析：就像一首佛偈「菩提本無樹，明鏡亦非台」，我們看問題和事情的時候，應該找到其中的實質和本質性的東西，不能一味地用眼睛來判斷，而大多數人都是以眼見為實，因此真理反而往往掌握在少數人手中。
4、所有的大人都曾經是小孩，雖然，只有少數的人記得。
賞析：當我們長大成人的時候，就會用成人的思維和成熟的眼光來看待問題，因此失去了小時候的那種童真，因此我們應該寬容一些，對小孩子應該用童心走進他們的內心。
5、一旦你馴服了什麼，就要對她負責，永遠的負責。
賞析：這句話是對愛情本質性的詮釋，愛情的本質就是責任和擔當，愛上一個人就應該用盡一輩子的責任感來維持這種情感，但極少有人能夠做到。
6、如果你要馴服一個人，就要冒著掉眼淚的危險。
賞析：要馴服一個人，或者說征服一個人，就必須走近她的內心深處，但這是極其不容易的，人的內心何其復雜，因此必須付出更多，掉眼淚自然不在話下。
7、也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨一無二的玫瑰。
賞析：世上沒有兩片相同的葉子，這是一句含有哲理的話，而這句話卻道出了很多我們平常忽略和沒有看懂的事情本源，愛情也是如此，你喜歡上一個人，會覺得她是獨一無二的。
8、時間會緩和所有的悲傷，當你的悲傷被安撫以後，你就會因為認識過我而感到滿足。
賞析：很多時候，我們並不能及時的看懂事情的本質和內心的真實願望，而時間可以解決一切問題，包括閱歷、內心深處的思考、理想等等，在時間的長河裡，都能得到答案，而那時候，人們的想法可能會發生根本性的變化。
9、因為是心甘情願地沉溺，即使死亡也無須被拯救。
賞析：有時候我們常說一句話「身處愛情中的女人智商為零」，就是對以上語句的類似解答，但更加通俗易懂。
10、使沙漠顯得美麗的，是它在什麼地方藏著一口水井。
賞析：小王子為愛受傷而去流浪，去經歷，但他的內心深處依然深愛著心愛的女孩，就好比在沙漠里有一口井，讓沙漠變得美麗，而那個女孩就是那口井。