光輝歲月賞析

⑴ 求一篇欣賞一首好歌作文800-1000字左右

光輝的足跡

60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。 沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看千帆競發，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原賓士的祖國。沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國的崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……
1949年，中華人民共和國成立了！飽經戰爭滄桑與落後苦難的中國人民終於重新站起來了！中國像一隻巨龍，以一個大國的身份重新屹立於世界東方！
那時的中國，民生凋敝。曾經的民不聊生，曾經的滿野戰亂，曾經的東亞病夫，都已成了過去。如今這片熱土早已是天翻地覆、龍騰虎躍！正是這千千萬萬的赤子，才撐起了我們民族的脊樑，祖國的希望；正是他們，才使得中國人民共和國的國歌響徹神州，那麼氣勢磅礴，那麼雄壯嘹亮。
彈指揮間、滄桑巨變。60年前，開啟了中國歷史的新紀元。在中國共產黨的領導下，億萬人民艱苦創業，努力探索中國特色社會主義的發展道路，在改革開放和現代化建設的歷程中，創造了一個又一個奇跡，實現著強國富民、民族復興的百年夢想。當今之中國，到處充滿勃勃生機，各項事業蒸蒸日上，中國特色社會主義事業顯示出強大的生命力。改革開放，使中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業。
97年香港回歸，99年澳門回歸；1998年面對南方歷史罕見的特大洪水，2003年面對讓人聞風喪膽的非典疫情，2008年面對十幾個省份百年不遇的冰雪災害，面對讓人措手不及大地震。中華兒女沒有氣餒，我們眾志成城，手挽手將一個個磨難踩在腳下。
2008年，神舟七號載人航天衛星發射升空，炎黃子孫的千年的奔月夢現實了！中國航天人在摸索中讓祖國一躍成為航天科技強國！
2008年，北京奧運會鑄造輝煌！我們的體育健兒一舉奪得51枚金牌，100枚獎牌。取得位具金牌榜第一的驕人成績。
2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。 60年的風雨無阻，60年的滄桑巨變，我們的祖國必將繼續書寫不朽的傳奇。

回首這60年。這就是我們，一個不屈的民族！
回首這60年。這就是我們，一個騰飛的民族！

⑵ 廈門名人的故事

邱少雲已成為嚴守紀律、自我犧牲精神的象徵。

1931年，邱少雲出身在四川省銅梁縣的一個佃農家裡。他從小生活很苦，11歲那年，家鄉發生了大旱災，莊稼顆粒無收。日子實在無法過了，13歲的哥哥只得去給地主放牛。爸爸給資本家拉纖，肩膀磨腫了，腿走腫了，好不容易熬到了三個月合同滿，可資本家不守信用，剋扣工人的工錢。爸爸是條硬漢子，咽不下這口氣，便領頭鬧事，資本家懷恨在心，趁夜深人靜時下了毒手，將爸爸害死在安溪河裡。

爸爸的慘死，使媽媽受到嚴重的打擊，可為了孩子，她拖著病重的身子掙扎著幹活。邱少雲13歲那年，媽媽也含冤離開了人世。由於哥哥離開家鄉出外謀生，沉重的生活擔子完全落在邱少雲身上。他帶著兩個弟弟，背一個，牽一個，提著媽媽留下的破籃子四處要飯，挨冷受餓，頑強地生活下去。後來，他替地主放過牛，扛過長工，當過學徒，熬了整整8年。1949年12月，他家鄉解放了，邱少雲懷著對黨的感激和對新中國的熱愛，加入了中國人民解放軍。他在部隊—邊苦練殺敵本領，一邊學習文化知識。在革命隊伍這個大熔爐里，他的思想和意志得到了鍛煉。他愛聽戰斗英雄的故事，把他們作為自己學習的榜樣。1950年6月25日抗美援朝戰爭爆發了。第二年3月，邱少雲作為中國人民志願軍的一員，跨過了鴨綠江……不久，他隨部隊開赴平康前線，參加了攻擊敵人「三九一」高地的戰斗。

「三九一」高地是方圓幾十里的制高點，工事堅固，火力嚴密，12道密麻麻的鐵絲網，以及星羅棋布的地堡和地雷。為了出其不意地攻擊「三九一」高地，我軍派500名志願軍戰士利用黑夜作掩護先秘密地運動到「三九一」高地外圍，潛伏在一片開闊的草叢里，待到第二天黃昏突然向敵人陣地發起沖擊。邱少雲接受了任務，與戰士們一起秘密地潛伏在草叢里，他們班埋伏在整個部隊的最前頭，距離敵人工事只有20米，不能互相說話，不能站起來坐起來，一直伏在草叢中，屏聲息氣，注視著高地上敵人的動靜。

到第二天早晨，他們已埋伏了一個夜晚，覺得十分疲乏，腰腿酸痛得厲害，露水全打濕了衣服，大家堅強地堅持下去，一動也不動。

大約中午時分，狡猾的敵人對陣地的情況有所警覺，幾架敵機尖叫著飛到草叢地上空，在不斷盤旋，接著扔下一排燃燒彈，落在潛伏區附近，一時間黑煙滾滾，大火熊熊。

「不能動！一定要嚴守潛伏紀律！」戰士們暗暗下決心，用目光互相鼓勵。500名英勇無畏的戰士紋絲不動，陣地依然像沒有一個人那樣平靜。

敵機又一陣瘋狂掃射，臨走又扔下一排燃燒彈。一顆燃燒彈在邱少雲身後爆炸了，燃燒著的汽油濺到邱少雲身上，身上的偽裝、衣服立刻燒著了。「哇——哇！」他的左側， 傳來了急促的蛙叫聲。

「嘰——嘰！」他的右側，傳來了緊迫的鳥叫聲。

這是戰友們用暗號發出的呼喚，他們不住地向邱少雲示意，趕快將大火弄滅。但邱少雲卻異常平靜，他向戰友們搖搖頭。

他當然知道，身後就是一條流水的小溝，滾進去，火馬上就會熄滅；或者，踢開腿上的偽裝物，就地一滾，也能將火熄滅。但他心裡清楚：此刻，山上山下正有幾十架望遠鏡向燃燒點瞭望，自己只要出現一絲動靜，敵人的萬門火炮就會在頃刻之間把潛伏地炸成一片焦土。自己的戰友就會全部犧牲，攻擊「三九一」高地的戰斗任務就不能完成。他安靜地卧在那裡，任憑火舌爬上自己的脊背，爬上自己的雙肩，任憑火舌燃燒著他的眉毛、頭發……他沒有呼喊，沒有流淚，只是使勁咬著嘴唇。

他慢慢地將爆破筒遞給了附近的戰友，將沖鋒槍、彈夾，還有一份入黨申請書遞給了附近的戰友。豆大的汗珠從額頭上滴下來，他的雙眼被煙火烤得睜不開，呼吸急迫。他的雙手深深地插入泥土裡，像一尊巨大堅硬的石像橫卧在烈火中一動不動……

……火慢慢地熄滅了。

復仇的烈火隨著邱少雲這個光輝的名宇，在同志們的胸膛里燃燒著。大家在等待著，等待著，等待著那用火和血祭奠英雄的時刻。

下午5時30分，攻擊「三九一」高地戰斗開始了，在我軍猛烈的炮火掩護下，埋伏的戰士們勇猛地發起沖鋒，打得敵人亂成一團，終於全殲守敵，奪下了高地。戰士們懷著對犧牲的邱少雲的深深敬意，把邱少雲的名字刻在高地的崖石上。志願軍領導機關，為邱少雲同志記特等功，並授予「一級戰斗英雄」的稱號。

他不愧是勇於自我犧牲、嚴守紀律的楷模。

祖國和人民永遠不會忘記自己的忠誠戰士。 ——邱少雲

⑶ 如何培養學生在音樂課中的鑒賞能力 優先出版

新課標中「指出要注重學生的全面發展，做到德智體美勞均衡」.藝術教育是其中的重要方面，音樂是一門課程，更是一門藝術。音樂有啟迪智慧，促進智力發展的特殊功能。研究表明：常聽音樂能提高人的想像力和創造力，發展思維。俄國的著名音樂家柴可夫斯基說過，

「我們注重音樂的教育不是為了培養音樂家，而是要培養一個合格的聽眾」.由此可見，音樂的作用不僅僅是培養學生走上音樂這條道路，更重要的是培養學生的審美能力，和鑒賞能力。音樂賞析是音樂教育中的重要組成部分，是音樂教學中必不可少的一大支柱。

那麼學生的鑒賞能力應該如何去培養呢？本人作為一名小學的音樂教師，結合平時教學的經驗總結出如下幾個方面，供各位同行參考，也希望各位提出意見和建議。

一、在課上多播放或演奏古典音樂

在音樂課堂上，教師做的不僅僅是教會學生唱書本上所寫的歌曲，還要讓學生們多欣賞其他曲目類型，特別是一些古典的音樂。

古典音樂是指西洋古典音樂，那些從西方中世紀開始至今的、在歐洲主流文化背景下創作的音樂，主要因其復雜多樣的創作技術和所能承載的厚重內涵而有別於通俗音樂和民間音樂。特別是一些名家的作品，如貝多芬的《英雄》（第三交響曲）、《命運交響曲》（第五交響曲）、《田園交響曲》（第六交響曲），肖邦的降E大調華麗大圓舞曲，降D大調圓舞曲「小狗圓舞曲」,升c小調圓舞曲，降A大調圓舞曲「離別圓舞曲」,巴赫的《勃蘭登堡協奏曲》《馬太受難曲》《b小調彌撒曲》等等。

古典音樂，已經是一個文化范疇的概念。是西方並逐步意味著全球的主流音樂的一部分。確實如此，時至今日，西方古典音樂如同摩天大廈，而它周邊的是大片沒有影響力的小房子。前後的差距使西方古典音樂已經可以用全球主流音樂，乃至為主流文化的代名詞了。古典兩字已經不代表時間或者歷史性，而是一個文化概念。由此可見古典音樂在音樂這一領域有著多麼重要的地位。多聽古典音樂對提高音樂鑒賞能力有著極大的促進作用。

二、把流行音樂引入課堂

多年來，在音樂課的課堂上，教師講的從來都是書本上的歌曲或者是其中推薦的曲目。而對於流行音樂卻避而不談，在當今的華語樂壇上的經典之作很少進入課堂之中。

流行音樂是一個時代的標志和烙印，如Beyond的《海闊天空》《光輝歲月》等等，它已成為了一個象徵，象徵著那個時代的流行符號，是華語樂壇經久不衰的神話。又如小虎隊的《愛》《青蘋果樂園》等，都是經典之作。如果在課堂上避開這些不談是不能夠培養全面的音樂鑒賞能力的，所以流行音樂引進課堂非常之必要。

三、了解相關音樂歷史背景，體會音樂的內涵

每一段音樂都有它的創作背景，都是對於當時時代的一種側面的反應。如貝多芬等人的音樂就充滿著文藝復興時期的人文主義的色彩，Beyond樂隊是當時香港樂壇的象徵，是90年代的流行符號。

在學生欣賞這些音樂時，聽到的僅僅是旋律和歌詞是遠遠不夠的，音樂的真正含義除了詞和曲，還有它所代表的時代背景。只有了解了這些藏在音樂深處的東西，才能真正讀懂音樂，才能體會到音樂打動人的地方。

四、幫助學生賞析音樂

小學生的欣賞能力有限，一些古典、高雅的音樂，他們還無法完全理解和欣賞，如莫扎特等人的作品，都有著極高的藝術成就。在學生們無法領悟的時候，教師就要幫助他們來欣賞。

比如，在音樂播放的時候告訴學生們哪部分的旋律是特別的，哪裡有什麼深刻的寓意，指出的部分讓學生們著重的去聆聽。在播放音樂結束以後，讓學生們寫出對這段音樂的看法和理解，字數不限，這樣可使學生們更好地去思考音樂中的藝術成就和表達的情感，還有所反映的時代背景。寫出自己的感想能使學生加深對所聽過音樂的印象，可以防止課下的遺忘，從而達到提高鑒賞音樂能力的目的。

五、布置賞析作業

在聽完下次賞析音樂之前，教師要將同學幾個人分成一個組，然後布置任務。預先告知他們下次要賞析的曲目是什麼，然後幾名同學作為一個團隊，去了解這首曲子的作者、時代背景等信息，做到對下次賞析的曲子有一個大體的了解。這樣以來在下次上課的時候就不會顯得很倉促，不能很好地欣賞音樂。

教師還可以要求在下次上課的時候，某一個小組的同學給全班的同學介紹這首曲子的背景和思想感情。介紹的小組每次輪換，讓大家都可以上台介紹。這樣不僅可以讓上台的小組准備的更加充分，也能讓學生更好的了解自己所介紹的音樂，既能提高學生們對音樂的理解，又能促進團隊之間的協作。對音樂鑒賞的能力有著極大的促進作用。

綜上五個方面是我對於如何提高學生音樂鑒賞水平的看法，相信可以在很大程度上提高學生們的音樂鑒賞能力。在欣賞音樂的教學中，對學生的音樂欣賞進行了有意識有目的地培養和培養學生的想像力與創造能力。通過音樂欣賞豐富了學生的聽覺感知，擴大了他們的音樂視野，積累音樂語匯，發展音樂思維，從而達到啟迪智慧、陶冶情操、培養審美情趣的目的也大大提高他們的音樂欣賞能力。

音樂的教育不是為了培養音樂家，而是為了讓學生們有一個良好的欣賞美的能力和良好的音樂素養。這樣學生才可以成為有思想、懂情趣、有溫度的人，這樣學生才能在以後的人生道路上走得更長遠、走得更穩健。

⑷ 急求短小精悍的優美文章!!!最好有更加優美的賞析!!

如果說春天就像朱自清先生的散文《春》中所說的那樣，是新生的嬰兒，那麼我想夏天該是朝氣蓬勃的青少年，秋天便是穩重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。
我認為，在四季中最有特色的莫過於秋天。秋天沒有冬天千里冰封的奇妙景象，也沒有春天的柳浪聞鶯，夏的清風鳴蟬。但秋天有她的秋高氣爽，丹桂飄香。
秋天，是一個豐收的季節。站在田地邊，放眼望去，一幅生動的「秋日豐收圖」將會映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻穀壓彎了腰；田地邊，果樹直的果子都已成熟只等農民伯伯去採摘；樹下，農民伯伯放下飽食過稻香的鐮刀，拿著毛巾擦乾自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅。
秋天的景象很優美。從文人墨客形容秋天的詞語「秋風送爽」「碩果盈枝」中便能體會到，但這還不夠，在現實生活中去體味才更富有詩情畫意，你若要尋找秋天，我建議你最好去樹林走走，時間就選擇在一個晴朗的下午吧。因為這段時間最能讓你感受到秋的氣息。此時獨自一人漫步在幽靜的林間小道，秋風拂過，秋陽普照，林濤聲聲；聞著迷人的菊花香，看著樹上金黃的葉子隨風飄落，不禁會讓你想起黃巢的《不第後賦菊》的詩句：等到秋來九月八，我花開後百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
秋天不僅景色美，它還蘊藏著豐富的哲理。中年正是人生的黃金時期，在這一段時間，人們可以盡情地放飛夢想和希望，我自己的理想和目標而奮斗，去迎接屬於自己的光輝歲月。如果人在這個時候不去努力奮斗，不去為自己的希望而播種，那麼這個人在自己的人生中很難有好的收成。
我現在下處在人生的夏初，人生的秋天離我還比較遙遠。但我能因此而鬆懈大意，等人生的秋天到了再去奮斗嗎？不，不能。我現在也要不停地奮斗，為自己的人生的秋天打好基礎，奏響人生的四部曲：歡度春天——開拓夏天——奮進秋天——安度冬天。

⑸ 賞析羊年10幅行業對聯大全

春來羊起舞；
雪化馬歸山。
此聯好在巧妙地表達辭舊迎新的聯意：上聯——羊年到了，春天來了，吉祥如意，歡欣鼓舞；下聯——春天到了，冰雪消融；馬年去了，去哪兒了？——化用了「刀槍入庫、馬放南山」的語意，曰：馬歸山。妙哉！

三羊開景泰，
雙燕舞春風。
簡釋：古漢語中「羊」同「祥」，吉祥之意；用於歲首祝福時，人們也常用「三羊」來代替「三陽」，把「三陽開泰」寫成「三羊開泰」，乃取吉祥之意；根據泰卦的釋義，「三陽開泰」的引申意思，則有好運即將降臨之意。下聯很好理解，春天來了，春燕飛舞，春天充滿生機。

新年納余慶；
嘉節號長春。
賞析： 這是中國有文字記載的最早的一幅春聯。上聯的大意是「新年享受著先代的遺澤」，下聯的大意是「佳節預示著春意常在」，全連蘊含著喜迎新春、祈求幸福的意思。對聯的頭尾還嵌入新春兩個字，中間嵌入了「嘉節」兩個字，合起來「新春嘉節」，非常巧妙。

風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；
家事國事天下事事事關心。
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰。上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。

鋼鐵廠對聯
人與鋼花同燦爛——心隨鐵水共奔流
鐵水奔流映喜報——鋼花燦爛織春光
高溫熱汗化金瀑——烈火紅心出好鋼
陰陽炭熾陶熔廣——天地爐開造就多
金瀑涌金濤金蓮放彩——火龍吐火焰火樹飛花
高爐燦紅霞東風浩盪歌捷報——鋼廠輝彩焰汗水滂沱寫新篇

水泥廠對聯
獻身擎大廈——捐軀駕長虹
入水和成三合土——興工端賴一泥丸
水裡堅身凌大廈——泥中駐腳貫長虹
樂獻人民成大廈——甘為祖國駕長虹

發電廠對聯
諸般偉業人為貴——現代能源電可嘉
電流萬里傳光熱——燈火千家耀彩珠
發電天天為四化——裝燈夜夜照萬家
巧取水火為民造福——願聚光熱獻國騰飛
百業電先行更使振興添動力——萬家燈永照樂為改革助光明

化肥廠對聯
為國甘拋千滴汗——支農更上一層樓
宏圖大展九州富——產品創優五穀豐
化學合成氮磷鉀——支農多產糧棉油

電視機廠對聯
電流五顏六色——視覺萬紫千紅
嶄新彩電皆精品——大好時光創名牌
顯像管中融宇宙——熒光屏上映春秋
圖像生輝照四海——熒屏放彩樂千家
音色純真九州稱佳品——熒屏清晰五彩綻奇葩
借熒屏博鑒古今中外——憑畫面觀看排足乒籃
海燕舞長虹昆侖頂上升福日——黃山生春筍環宇空中耀金星

電冰箱廠對聯
體外已臨盛夏——心中依舊寒冬
萬船風味貯珍櫃——一片冰心在玉壺
咫尺兩門間三星高照三伏冷——斗室六合里四壁常滋四季鮮
清泉為腹玉潔為懷遍體不沾陳腐氣——海味以藏山餚以置全箱盡是美珍饈

商貿對聯
貨路通萬里——財源達三江
雲霞呈五色——錦綉展千重
交流惟道義——貿易重行情
廣開興業道——大念聚財經
誠招天下客——貨引外邦商
價重三都貴——名因十樣新
巧理千方貨——誠招四少賓
客至心常熱——人歸茶不涼
生財緣有道——貿易在無欺
經商新世界——致富大中華
商標昭信用——物品競文明
生意如春意——財源似水源
財源通四海——利路達五洲
進門都是客——到此即為家
公心平似水——和氣可呈祥
店好千家頌——壇開十里香
菜美飯香迎客早——桌光杯凈惹人留
常備春秋冬夏貨——招徠南北東西人
三尺櫃台聯四化——半身照片惠千人
好貨如雲憑客選——新風映日感人來
迎八面春風入院——接四方貴客歸家
送貨上門如眾意——擺攤設點順人心
千里春風勞驛使——三秋芳訊寄郵人
生意興隆通四海——財源茂盛達三江
貨無大小皆添備——物有零星不厭煩
文明待客春盈店——禮貌經商財入門
貿易興隆盈萬利——春風得意納千祥
三尺櫃台傳暖意——一張笑臉帶春風
貨暢其流通四海——譽取於信遍三江
財源茂盛如春草——生意興隆似湧泉
文明商店添春意——禮貌語言若惠風
開源能引千泓水——求利可收萬串珠

洗衣機廠對聯
清洗人間污垢——盪滌衣上塵埃
滌除舊垢非人力——啟動新機接電流
用我滌除衣上垢——為君洗盡袖中塵
運轉自如節能省水——清除干凈合意稱心

自行車廠對聯
兩輪追日月——一軸定乾坤
腳踏雙輪千里馬——面迎大地四時春
求精技藝車高產——巧奪天工質優良
象天制圓輪旋日月——行地致遠路越河山

石雕廠對聯
嶙峋成大器——磊落有良工
女蝸不煉天能補——愚公來移山已開
自以靈心施砥礪——應教頑石作玲瓏
鑿石不須大力士——移山要效老愚公
蝸女煉來天賴之補——愚公移處山為之開

磚瓦廠對聯
煉就媧皇石——磨成學士磚
容我塑泥留巧樣——是誰引玉出新裁
磚砌高樓興四化——瓦鋪大廈覽新春
如琢如磨砌成碧玉——繪形繪色輝映丹墀
我輩正欲拋磚引玉——君等休閑弄瓦賡詩
若建樓房願傾汗水——雖為瓦礫可撐棟梁

火柴廠對聯
不用春秋頻改火——何勞昏暮再求人
熱火朝天為四化——纖柴著意臨萬家
光學上行根諸燧氏——民風丕變化及粹兒

燈泡廠對聯
燈光天欲笑——泡影月爭輝
光耀九霄能奪月——輝騰一室勝懸珠
焰吐銀絲貫通線索——輝騰金栗籠罩琉璃

工交對聯
振興新事業——改造舊乾坤
凌霄揮巨手——立地起高樓
精工為世賞——美器在人成
運營憑巧手——操作見心靈
跨光輝歲月——奔錦鄉前程
烏金出百井——溫暖進千家
聚來千頃雪——化作萬家春
日送千家信——時通萬戶情
當攻關闖將——做改革尖兵
鋼花噴四海——鐵水映三江
天孫曾授巧——國手得稱奇
黨恩昭萬代——大業炳千秋
往來遵軌道——出入在通衢
守缺無出路——改革有光明
時裝隨節變——花色應入新
接延九州鐵——開通萬里程
飛輪滾滾歌一路——馬達聲聲傳萬家
輸電天天為四化——布燈夜夜照千村
樂獻人民成大廈——甘為祖國駕長虹
諸般偉業人為貴——百種能源電可嘉
筆底能描千樣彩——機中可綻萬般花
印出華文歌盛世——刷成錦翰贊新人
萬丈高樓平地起——百層大廈人雲來
力舉鵬程九萬里——宏開駿業五千年
工農一助興新業——城鎮聯盟舉壯圖
搞改革爭當闖將——研科學勇做先鋒
自力更生興大業——艱苦奮斗繪新圖
出地烏金行四海——沖天煤嶺傲三江
千條鋼水匯成海——萬丈爐台聳人雲
人伴鋼花同歡躍——心隨鐵水共奔流
拼搏宜做先行者——奮斗應學王鐵人
欲知世上經綸美——試看機頭紡織工

文教對聯
文壇千古秀——藝苑萬年春
詩從心底發——春隨人意萌
書林含馥郁——藝海匯英華
一代園丁樂——四時桃李紅
土沃群芳艷——國寧百藝興
大地文風布——長空墨氣存
著書驚日短——舞劍伴星稀
校園始著綠——桃李向陽紅
教育呈新貌——園丁培壯苗
院內蓓蕾皆俊秀——園中桃李盡芬芳
且喜滿園桃李艷——何惜兩鬢霜雪寒
此日梓楠同受范——他年桃李廣成才
萬里春風催桃李——一腔熱血育新人
尊重知識應重教——勤攻科技必攻書
讀書要見古人意——學事正須少壯時
百花怒放無庸艷——千樹爭高有健才
學如滄海勤舟渡——書似雲山曲徑通
繁榮文藝歌新世——掃盪污黃樹正風
雙百指針明經緯——二為方向正根基
花滿文壇添異彩——風拂藝苑綻奇葩
萬眾一心同獻策——百花齊放共爭春
藝苑繁花經雨秀——文壇異彩應時新
片紙能傳天下意——一筆可畫古今情
歷經滄海難為水——常伴琴弦最知音
開門見喜吟天地——揮墨成文寫春秋

醫葯對聯
黨恩深似海——醫德重如山
為安民濟世——看起死回生

橫批
羊年大吉政通人和春風浩盪
喜氣盈門山青水秀滿門生輝
喜氣洋洋春光永駐欣欣向榮

⑹ 人生的智慧經典語錄賞析

一、做一朵向日葵，面朝太陽，心納陽光。心，只要有了充盈的陽光，就不再那麼的冰；人，也就不再那麼的冷；擁有了熱度，心也跟著有了溫度。有了熱度和溫度，自然就有了溫暖。有了溫暖才會有溫暖的笑顏。

二、說過的話，做過的事，走過的路，遇過的人，每一個現在，都是我們以後的回憶。我們無須緬懷昨天，不必奢望明天，只要認真地過好每個今天，說能說的話，做可做的事，走該走的路，見想見的人。腳踏實地，不漠視，不虛度，繼續唱著歌，快樂悲傷都要記得，就算心碎也要擁有最美的姿態。

三、假如您現在是老闆，會願意聘用現在的自己嗎？每個人都值得深思，不管您信與不信，您做的好與不好都是為自己而做，價值決定位置，常常反省自己！

四、決定放棄了的事，就請放棄得乾乾凈凈，那些決定再也不見面的人，就真的不要見面了，不要再做背叛自己的事了，如果想愛別人，就先好好愛自己！

五、笑是對抗生氣或沮喪最有力的東西。研究表明簡單的嘴巴上揚也可以增加你的幸福感。不要把生活看得太嚴肅，要學會在每日的奮斗中尋找幽默感和笑聲。

六、真誠，是一個人的本性；善良，是一個人的天性。不管遇見任何人，真誠才能走進心裡；無論碰到任何事，善良永遠不過期。其實，有些藏在心底的話，並不是故意要去隱瞞，只是，並不是所有的疼痛，都可以吶喊。

七、生活是一件藝術品，每個人都有自己認為最美的一筆，每個人也都有認為不盡如人意的一筆，關鍵在於您怎樣看待。與其整日被庸人自擾的愁悶所困擾，不如以一種順其自然的態度淡看一切。

八、求人不如求己，靠誰不如靠己，與其放下臉面，討好別人，不如努力改變，活好自己，當你成功了，就無懼風雨，當你強大了，就不怕人欺！

九、成熟的標志是，沒有非愛不可的人，只有非干不可的工作。加油，每一天，愛工作，愛自己！

十、遇到困難，越堅強的女人越有一股讓人尊敬與心疼的魅力。堅強不是倔強更不是強悍，它是情感的理性依託。它讓受傷的女人把目光投向遠方，給自己一個信步生活的理由。堅強的女人會打一把鑰匙解開心鎖；借一方晴空，擁抱陽光。她還會找一個肩膀讓淚水盡情流淌。愛過痛過，哭過笑過。然後繼續堅強。

十一、 三十歲之前努力犯錯，拚命嘗試，三十歲之後開始靠岸，學著靠譜。有些事年輕的時候不做，就真的沒有機會再去做了。不要怕失敗和跌倒了重新再來，只怕把一些期望一直埋在心裡，最後變成了內心時常叨擾的痛。

⑺ 光輝歲月」修辭手法賞析

beyond的歌曲《光輝歲月》是一首青春勵志歌曲，充滿了青春的夢想，青春的信念，青春的理想，青春就是一首歌，一首慷慨激昂的歌曲，明天充滿了未知，但是青春充滿了力量。更多關於青春的歌曲賞析盡在巨人作文網！
在很多人看來（光輝歲月）是講述反對種族歧視，其實（光輝歲月）還講述了，人生，擁有，夢想，事物，理念，信念。曼德拉麵對敵人，所做出的是寬容，。面對邪惡。表現出的是無懼精神！這一系列總結起來就是 （哲理）光輝的歷史， 歲月的失去！
鍾聲響起歸家的訊號
在他生命里彷彿帶點唏噓。意思是：監獄里的鍾聲響起。曼德拉被放了出來……在他在生命里很無奈……很噓唏。很凄涼。
黑色肌膚給他的意義
是一生奉獻……膚色斗爭中意思是：黑色肌膚賦予曼德拉的意義是：他是黑人，他要奮斗，他一生為反對種族歧視所做出的偉大奉獻，一生都在為膚色平等，而斗爭。
年月把擁有變做失去
疲倦的雙眼帶著期望意思是：雖然年月把曼德拉擁有的一切變做失去 ，但是他疲倦的雙眼仍然帶著期望，期望著自已的民族平反的一天，獲取自由的一天。
今天只有殘留的驅殼
迎接光輝歲月，風雨中抱緊自由。意思是：一位年邁的老人（曼德拉）在歷盡千辛萬苦的磨難與奮斗之後，在生命的暮年終於迎來了自己的光輝歲月 ，雖然"今天只有殘留的軀殼"但仍是要"迎接光輝歲月".
這是一幅動人的場景，飽含幸福而激動的淚水，一幅關於夢想實現，關於光輝歲月實現的動人圖畫。
"風雨中抱緊自由" 黃家駒在這里把「風雨」這個詞運用得很好。這是一句動人的呼喚 . 勝利的呼喚。
一生經過傍徨的掙扎，自信可改變未來，問誰又能做到
意思是：曼德拉和他的同胞們一生經過了苦苦的掙扎，一生都在呼喚平等。自由 ，但是會成功嗎？？？問世上誰又能做到。這句也在說黃家駒自已，他想拯救香港樂壇，努力的想走回自已的理想，走回搖滾道路，問誰又能做到呢？
這句歌詞也是在向世人發問：每個人的一生都會經過努力，經過掙扎。但是誰又能改變自已的未來。誰又能主宰自已的命運？
可否不分膚色的界限。願這土地里不分你我高底。
意思是：希望不要在分膚色的界限，不要在有種族歧視，在這個地球上所有人的生命都是平等的。
繽紛色彩閃出的美麗，是因它沒有分開每種色彩。
意思是：繽紛色彩之所以閃出美麗，是因為它沒有分開每種色彩，就象這世界上的三種膚色一樣，聚在一起才美麗！（黃家駒說過「音樂是分很多種色彩的，音樂是有很多不同的色彩）而這些不同的音樂，不同的聲音。聚在一起才會如此的精彩。
就如這些不同的繽紛色彩聚在一起才能閃出美麗）膚色也是一樣，音樂也是如此！！這句不但講述了膚色，同時也講述了黃家駒自已對音樂的理解
所以我們不應該歧視每一種顏色， 不應該歧視每一種膚色
（光輝歲月）精髓在這句歌詞「繽紛色彩閃出的美麗，是因它沒有分開每種色彩」
意思：（繽紛色彩之所以閃出美麗，是因為它沒有分開每種色彩，就象這世界上的三種膚色一樣，聚在一起才美麗）
它：指的是大自然！正如彩虹的繽紛色彩來自大自然。彩虹為什麼如此的美麗？ 那是因為「大自然」沒有分開每種色彩，五顏六色聚在一起才能閃出耀眼的美麗
它：指的是大自然！就象這世界上的三種膚色一樣，聚在一起才美麗，人終究還是回歸於大自然的……
「繽紛色彩」也可以指「大自然」大自然容納一切，好。壞。善。丑。惡。統統接納！萬物歸原點！一切都是註定的！我們做為一個人，活在這個世上，就因為應該象大自然一樣！容納一切，寬容一切！不應該歧視別人！生命是平等的！
黃家駒言：「他擁有黑色的肌膚，並不代表他就沒有智慧」眾生平等！「繽紛色彩閃出的美麗，是因它沒有分開每種色彩 」
這句歌詞不僅僅講述了膚色， 同時也講述了黃家駒自已對音樂的理解， 黃家駒說過「音樂是分很多種色彩的，音樂是有很多不同的色彩」而這些不同的音樂，不同的聲音。聚在一起才會如此的精彩。

⑻ 求一篇音樂鑒賞論文，一定要原創的

音樂與我的生活

【摘要】：音樂無時不在，音樂無處不在。音樂感動著生活，生活蘊含著音樂。今天的音樂已成為生活中的娛樂，也成為人們情感表達藝術世界。說到音樂，生活的酸甜苦辣都可以從音樂表達出來，而音樂含有豐富情感深意都可以感動生活的人們。音樂雖然沒有物質那麼現實，也沒有什麼聖物這么神聖。但是它可以深深感動在認真聽著它人們，讓人們去了解它，體會它，並給予在聽著它的內在力量，讓人們從音樂的歌聲情感體會獲得心裡安慰，積極情感，甚至內心的堅強和精神力量支持，可以領悟到生活中各種喜怒哀樂。所以每個喜歡音樂的人和了解音樂的人都會覺得音樂是生活的情感表達的天堂和心裡體會美好慰藉，都會認為有音樂的生活才是多姿多彩情感生活，才會是有情感色彩的生活。而我也一樣認為音樂是情感的天堂，和我的生活分不開的。
【關鍵詞】：音樂；精神力量；情感生活；我的生活
音樂，就是將幾個不同的音符巧妙的連接起來,就組成了不同的燦爛之章.音樂與我們的生活是密切相關的,它不以地域而存在,也不以時間而消亡,它彌漫於天地間,參透於人群里. 音樂是一種高雅的藝術，也是聲音美味的品嘗。音樂來源於生活，也反映著生活。其實,真正的音樂指的是那些穿著整齊的禮服,坐成六排的藝術家們演奏的諸如貝多芬,莫扎特,柴可夫斯基的作品.這些樂曲反映了一定時間,一定環境下作曲家們的心聲,是他們對時代的見解,對人生的詮釋.但王朝更迭,江上易改,同樣音樂也在發生著翻天覆地的變化,由以前的樂府到現在的各歌曲,由士大夫的音樂到大眾的音樂,無不能看出音樂的發展史.人們愛把歌曲與音樂分開而論,其實歌曲就是音樂,最大眾化的音樂才是音樂的主流,就流行程度而言,現在的歌曲早已勝過音樂家們的作品,由此可以看出現實生活中的音樂已經不再是那麼狹窄了,只要能對我們產生美感的聲音,我們都可以把它稱之為音樂.
精神力量，就是指人的思想意識、思維活動和一般心理狀態中產生出自信、自強的激情與活力，及其與之相對應的自我控制力和自我約束力。那麼音樂的精神力量來源自哪裡？是怎樣讓人們獲得精神上支持的？音樂之所以能使人獲得精神力量，是因為音樂里含有聽者缺少的和內心需要的精神，讓他們從音樂感悟出來的，並告訴聽者從困難和挫折中走出來這才是光明的。你精神上有負擔,感情上受了傷,那麼音樂就是你療傷的最好膏葯.你為了金錢,名利,地位,弄得兩眼冒金星,那又何必,倒是那破趾道人 黃家駒的《海闊天空》
……
多少次迎著冷眼與嘲笑
從沒有放棄過心中的理想
一剎那恍惚
若有所失的感覺
不知不覺已變淡
心裡愛(誰明白我)
原諒我這一生不羈放縱愛自由
也會怕有一天會跌倒
被棄了理想誰人都可以
那會怕有一天只你共我
……
從歌詞中我們可以知道現實生活中打擊讓自己有很多傷感和失望，但是唯一不變我們是心中理想，盡管失去再多的自由也要堅持，內心的堅定讓我們心靈覺悟我們也要為心中理想堅強不斷走下去。還有筷子兄弟感人肺腑的《老男孩》
……
那是我日夜思念 深深愛著的人啊 到底我該如何表達，她會接受我嗎
也許永遠都不會跟她說出那句話 註定我要浪跡天涯，怎麼能有牽掛
夢想總是遙不可及，是不是應該放棄 花開花落又是一季,春天啊,你在哪裡。
青春如同奔流的江河， 一去不回來不及道別 只剩下麻木的我沒有了當年的熱血
看那漫天飄零的花朵 在最美麗的時刻凋謝 有誰會記得這世界它來過
轉眼過去，多年世間，多少離合悲歡 曾經志在四方少年羨慕南飛的雁
各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠 未來在哪裡平凡，啊..誰給我答案
那時陪伴我的人哪，你們如今在何方 我曾經愛過的人啊，現在是什麼模樣 當初的願望實現了嗎，事到如今只好祭奠嗎 任歲月風干理想再也找不回真的我
抬頭仰望這漫天星河，那時候陪伴我的那顆 這里的故事 你是否還記得。
生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣。未曾綻放就要枯萎嗎，我有過夢想..
如果有明天，祝福你 親愛的。
……
夢想這東西和經典一樣 永遠不會因為時間而褪色反而更顯珍貴。讓我們知道生活的現實和時間無情讓我們過著迷失自己生活，無法擁有自己愛的人世界。但是我無法停止時間只有堅強走下去，最後只有默默的祝福她。可見音樂的情感來自現實超出現實境界，已經讓人為它的精神力量所震撼。
情感生活，情感是態度這一整體中的一部分，它與態度中的內向感受、意向具有協調一致性，是態度在生理上一種較復雜而又穩定的生理評價和體驗。音樂中蘊含的情感是豐富多彩的，也就是音樂所表達人們心聲的世界。如老狼《同桌的你》，鄭智化《水手》，beyond《光輝歲月》等等都唱出自己內心情感世界，讓人的心靈震動或是感悟。
我的生活，生活是指為生存發展而進行的各種活動。在我的世界裡，音樂是我情感興奮劑我的生活是離不開音樂，因為音樂給我不但是感動，還是獲得心裡安慰和精神力量途徑之一，音樂將我改變。開心的時候音樂和我一起分享；苦惱的時候音樂和我一起分擔；失落的時候音樂給我勇氣。是音樂將我 改變，讓我成為了一個懂得發泄懂得承擔，懂得與別人分享的一個人。 每個人在不同的階段生活都有一定的改變，而我生活的改 變是從音樂開始。記得在小學五年級我被學校的老師選上當合唱隊的一員，當時我非常開心。兒時我就比較喜歡在別人面前展示自己，把自己最完美的一面展現在別人的面前，參加了校合唱隊，讓我有機會展示自我，從那以後我就更加喜歡唱歌。開心的時候唱唱歌，讓音樂和我一起去感受我的快樂，煩惱的時候唱唱歌發泄一下，煩惱如同歌聲一樣散發出來。
在沒有音樂的陪伴以前，自己如同一個孤獨的天使，不知道與誰分享我的快樂，分擔我的憂愁。沒有音樂陪伴的日子中，生活會很單調，毫無趣味。無事的時候只是一個人發呆，慢
慢地讓時間毫無意義的流失，這讓日復一日的浪費著生活的機會。但是，一次偶然讓我喜歡上了音樂，也讓我自舞台上展示了自己，音樂就如同我的朋友一樣，無時無刻的陪伴著我，無事的時候唱唱歌就如同和音樂聊天，和音樂做朋友，永遠也不會拌嘴。傷心之時聽聽傷感的音樂，會使自己留下淚來，這樣會使自己舒服很多；開心的時候聽聽歡快的音樂，會不由得讓自己跳起來。 音樂將我改變了許多，讓從孤獨變成了快樂，也將我的生活變得豐富多彩。
上了大學，更喜歡聽一些帶有異地風味的音樂。聽<YESTERDAY ONCE MORE>,<BIG BIG WORLD>,<ONE MY LOVE>等外文歌曲時能夠強烈地感受到生活在世界其他地方的人們的個性特徵。而我最喜歡班得瑞的輕音樂創作，像《日光海岸》、《月光水岸》等輕音樂名作，曲調優美，令人入勝。貝多芬的《命運交響曲》也聽得幾回，那悲壯的旋律向厄運挑戰的精神震撼了我，一陣陣，一聲聲，回盪在生命最深層。
【結束語】：有人說：「每個人都有一雙耳朵，可以用來傾聽天籟之音，而每個人又都有自己欣賞音樂的格式。有人愛節奏激昂爆破般那種，執意在某一刻沖擊著某根神經，認為那就是一首盪氣回腸的好曲；有人喜歡纏綿之樂，如微風細雨中的江南水鄉里綻開的梨花，蟄伏著一種清雅溫情馨香，讓人心有靈犀去感悟。」
或許，有時候我們可以把音樂當做生活的調節劑，讓我們更好地體味生活，享受生活。
有一位作家曾經說過：「如果要感謝什麼人，而且只能感謝一次，那麼我想把這一次感謝奉獻給那些為人類創造出美妙音樂的人。倘若沒有音樂，我們的生活將會變得多麼沉悶可怕。」
那麼，我應當感謝音樂，感謝音樂伴我成長，感謝音樂幫我記錄生活的點點滴滴。
音樂，一種特別的生活語言。我熱愛生活，熱愛音樂。

⑼ 為什麼喜歡beyond的都是男人

本人女生~~
比較自我（不是自傲阿^），不喜歡當弱者，不願自怨自艾；
標准版的80中，沒能與權家駒和beyond一同完整的走過，現已經長大成人，so有苦可以自己扛打掉牙齒肚裡咽；
性格幽默，稍有文采，喜歡寫寫小文章唱唱傷情傷神的歌；懂得憐香惜玉，有一班佳麗做好友，對異性就不太溫柔，不過有的話談的朋友還是不少，比如音樂比如電影比如小小的理想~~
對家駒的傳奇經歷常有感悟，悲情之時會熱淚如流，但是更關注的是家駒卓越的音樂才華，闊然的自由胸懷，打不死的堅強性格和勇敢闖盪的無畏氣魄；
力挺beyond，摯愛家駒，用好的生活態度盡量樂觀微笑，就是我想做的！

⑽ 幫忙賞析這段話（老師讓找正能量句子分享給同學們）:::從未年輕過的人一定無法體會這個世界的偏見 我

都是獨一無二的個體～做自己～