讀書名言作文500字作文

『壹』 讀書真好 作文500字

1.讀書真好
一個不常讀書的人，語言必呆板，思維必遲緩；反之，經常讀書的人，思維敏捷、情感豐富。這，就是書的作用。
作為自己生命的主導者，自己命運的掌握者，沒有高尚的人格、美好的心靈、堅毅的靈魂就等於失去了一切。但這一切又從何而來？從書中來。匡衡鑿壁借光與車胤螢囊映雪的故事激勵了一代又一代的讀書人。他們本都出身貧寒，卻用在書中找尋到人生真諦，前途大放異彩。李嘉誠說「知識改變命運」也成為老師們鼓勵學生勇往直前的最佳話語。
作為一名學生，不能僅僅知道教科書上有限的內容，而要大量閱讀課外書籍。正如著名詩人郭沫若所言「胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張。」大量的課外閱讀，既可以豐富語言，又可以培養語感。我們在進行課外閱讀時，不知不覺中積累了大量的詞彙，而積累語言材料是語言表達的基礎。蘇軾道「腹有詩書氣自華」正是說的這個道理。進行大量的課外閱讀，還可以發展智力，提高我們的素質，即益人心智，又讓人成長，在寫作當中就會有較深刻的見解和思想。」
學習是一個循序漸進、永無止境的積聚過程。《勸學》指出「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」積土成山，積水成淵。語文不是一日之功，但不可一日無功。今日學，明日學，日日學，才能成其淵博。積累，不僅是知識的堆積，更是人生智慧的增長，是精神的更高體悟，是生命的涌動和成長。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽《太平御覽》中的三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。一朝天子尚且如此重視從書中積累知識，更何況我們呢？
與書為友，與書結緣，綜此上述，不得不說一句：讀書真好！

2.和書做朋友，就一定有收獲
高爾基說過：「書是人類進步的階梯。」讀書不僅能增 長我們的知識，還能告訴我們許多道理。只要讀書，就一定會有收獲。
讀書可以提高作文水平。三年級時，我的寫作文水平十分差，爸爸媽媽一直十分擔心。我想起了老師說過的話：「多讀書，我們的寫作文水平就會提高。只有精讀，才能弄明白文字中的真正含義，又能學到許多寫作文的好辦法。」於是，我決定開始多讀書。爸爸媽媽也認為很有道理，都支持我讀書，並且給我買了很多有用的好書，我每天只要一寫完作業，就去讀書。漸漸的，這已經成為了我的一個習慣。每次爸爸媽媽看見我在讀書，都會露出欣慰的笑容。看著爸爸媽媽那慈祥的笑容，我下定決心一定要努力學習，長大後回報爸爸媽媽。時間一天天過去了，我上五年級了，令人欣喜的是我的作文水平已經有了大大的提高。爸爸媽媽看見我的作文水平有了這么大的提高，欣慰極了，經常為我買許多的書，希望我繼續努力，我絕不會辜負爸爸媽媽的期望。每當回憶起這些事，我就十分感謝書這位好朋友，是他交給了我許多知識讓我的成績有了很大的提高！
讀書能讓人明理。現在的社會，有許多孩子整天就知道像父母親要錢去做一些沒有任何意義的事，絲毫沒有考慮到父母賺錢是多麼的不容易，十分自私。而這些孩子，更需要教育，書本上就告訴了我們許多做人的道理，讓孩子們自己去閱讀，去思考，他們一定相信自己思考出來的答案，這樣，就能改掉那些不好的壞習慣，讓他們有了孝敬父母的好習慣。所以說讀書既能豐富我們的知識，又能提高我們的作文水平，還能告訴我們許多必不可少的做人道理。
書是有生命的，只要善於讀書，就能和書結為好朋友。冰心說：「 讀書好，好讀書，讀好書。」書對我們的幫助十分大，我們要精讀，細讀，這樣，書才會和我們做朋友；我們也要愛讀書，不要把讀書當作一種任務，而是要把它融入到我們的生活中去，喜歡讀書，愛上讀書才行；讀書也要有選擇，不要讀一些沒有意義的書，我們需要讀的書是要能給我們好處的書，能給我們知識的書，這樣才有意義。
讀書吧，它是智慧的源泉，是永遠不會枯萎的植物，是知識的長明燈！

3.書，是廣袤的大地；書，是遼闊的天空；書，是崇山峻嶺；書，是江海湖泊。無論是壯烈雄奇的，還是精微細致的，無論是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，它都能一一為你展現。
書，可以增長你的知識。我認為，讀史書是最好的。多讀史書，可以讓你了解歷史，了解古人，了解人類的起源，了解朝代的變更。如果你外出旅遊，到了某處文化遺址，卻不了解這個地方，那麼，在人們感慨的時候，你會顯得很愚昧。如果你連《三國演義》中的諸葛亮的不知道，即使到了外國，人們也會嘲笑你，嘲笑我們中國。古語說：「書讀百遍，其義自見。」你要是因為不理解書的內容，而不去讀書，那你就錯了。像現在很多人多是自學成才，先反復去讀，到了後來閱歷多了，自然就明白其中的道理。
書，可以提高你的修養。一般有文化的人都是讀過書的，而且數量還不少。在公共場合，如果有人不講文明，而其他的人也在以同樣的方式「回敬」，這時你突然說句名言，人們就會意識到自己的錯誤，而且在心裡認為你是一個有修養的人，從而尊敬你。但是，不一定讀書就會提高修養，有些人選書不當，使書的益處變成了害處，就會得不償失。想了解一個人，從他讀的書就可以看出——上進的人讀好書。「書是人類進步的階梯」，只要讀好書，就能提高，就不會空手而歸。
書，可以提高你的情感。優秀的書，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的情感和燦爛的智慧。閱讀一本名著，你或許被它生動的情節所吸引，你又或許被它所要表達的情感所震撼。讀完一本好書，你或許已經有了主人公的正直、勇敢、智慧，已經對生活抱有無限期望，對未來憧憬。你已經能夠通過文字來描繪你的感情，將你的喜怒哀樂傳達給他人，與他人分享你的酸甜苦辣。
朋友，書，可以增長知識、提高修養、豐富情感。你還在為打發時間而發愁嗎？那就請你同我們一起，暢游書的海洋。

4.大千世界，芸芸眾生，有人喜歡旅遊，有人喜歡沉迷於酒色之中，有人喜歡做好事而我卻對讀書情有獨鍾。
在我年幼無知時，書把我領進了知識的海洋，讓我在那裡自由自在地邀游。從那以後，我便一直沉迷於書海之中，充分汲取書中的營養，接受它的洗禮，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價值和意義；讀了《紅樓夢》，我為封建社會的黑暗腐朽而扼腕；讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開花落，春秋幾度，我告別了無知和幼稚，走向了理智和成熟，進入了知識世界的無限空間。就這樣我領悟了生活中的真善美，假惡丑；知道了什麼叫艱難，什麼叫求索。啊，讀書真好！
當我憂愁煩悶時，書凈化了我的心靈。捧起一本書靜靜地閱讀，看著那一個個整整齊齊的方快字，細細地體味那字里行間的情味，作者深深蘊藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界，往往把周圍的一切都拋到九霄雲外，心中的憂絲愁緒就會隨著手指翻動書頁而逝去。心情也就會漸漸變得愉悅豁達。這乃人生莫大的享受呀，我何樂而不為呢？啊，讀書真好！
讀書對我的學習也是大有裨益的。課堂上，我能正確地回答復雜難解的問題；練習中，我能迅速地寫出准確無誤的結果；寫作文時，我能下筆如有神讀書使我走向成功。啊，讀書真好！
讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！難怪人們說「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」。啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書真好！

5.走進書屋，彌漫著清新淡雅的書香；踏入書海，散射著智慧聰穎的光輝，步入書的世界，萌生我對知識的渴求，對人生的憧憬。啊！讀書真好！
漫遊書間，或悲或喜，或憂愁又似暢然。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱地叫著。再看，那枝頭任春風吹亂她長長的秀發；夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團團的亂花迷了你的眼！秋之悅，天高雲淡，大雁南飛，稻田裡呈現出豐收的喜悅「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」；冬之夢，銀裝素裹，火樹銀花，大地鋪上白沙。書中蘊藏著四季，每一支曲都是華麗的樂章。
「我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。」多麼形象的比喻。從懵懂開始，我們便進入了書的殿堂。從書中我們縱觀古今，從書中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志；了解當代作家的恬靜閑適，寧靜淡雅。書是一味葯，修身養性，陶冶性情。我愛讀書，讀社會，讀生活，讀人生，擁有書，擁有智慧，擁有飛翔的夢。
「書猶葯也，善讀可以醫愚。」走進書屋，我們不再煩惱，我們不再是幼稚的孩童，不再遇難而逃，遇難而止。當我們徘徊於前行之路時，書使我懂得「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」；當我們取得優異成績時，書使我知曉「會當凌絕頂，一覽眾山小」；當我們失意時，書又使我明白「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。」我不再孤寂，隨時有朋友的叮嚀與召喚；我不再懼怕黑夜，前方已經有人為我點亮了一盞明亮的心燈。在茫茫人海路，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會痛苦，會無助，會絕望，但我們始終不要忘記，我們並不孤單，我們有最好的朋友，前行之路有書與我相伴。
莎士比亞曾經說過：「書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」從書中我們領略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風俗，從書中我們堅忍強勁。書，給生活帶來色彩。當你仔細咀嚼時，那是一絲絲的甘甜。啊！讀書真好！

『貳』 讀書名言伴我成長作文500字

協議本好書

『叄』 關於讀書的作文500字，要模仿五年級上冊第4課的結構，第一段讀書的名言，後面就是小時候讀過哪些書，長大

好讀書，讀好書。讀書益處多，它可以讓人們明白許多道理，學到許多知識。

讀書，讀書，就是讀了書，才能了解信息。高爾基曾說過一句形象的話：「書籍是人類進步的階梯。」是啊，不讀書怎能進步呢？此外，高爾基自身就是一位書迷，他從小就愛看書，長大了更是勤奮好學，直到最後就通過書籍成了一位家喻戶曉的名人。

讀書是為了更好的學習，而學習則是為了在以後的人生事業中取得輝煌的成就。人生就像一列火車，長得不能再長，而想要乘坐這列「火車」就必須要有火車票——書，有了這張獨一無二的火車票才能通向事業的大門。

讀了書就可以學到知識，知道哪些事該做，哪些事不該做。也許有人會說「讀書又有什麼用呢？不是還有老師嗎？」是啊！可老師並不是萬能的，難道等老師白發蒼蒼還要教你嗎？畢竟老師也是讀了許多書，明白了許多道理，學到許多知識才能成為老師的。

「書」是人類的朋友，人類的啟蒙老師。當我們很小的時候，爸爸媽媽就買了許許多多的小人書給我們看，為的就是讓我們了解知識。小時候我們還小，不認識字，人們就把畫畫在書上，這樣小朋友就能學到了書中的知識。

在我小時候就非常愛看書，書中的人物深深地吸引了我。我經常一看就是大半天。現在，我更是愛看書，也從書中學到了許多知識，相信總有一天，我自己也能出一本書。

『肆』 作文《讀書的故事》要帶名言的 500字的，著急啊！快！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

書，是我成長路上永遠伴隨我的好夥伴……
小人書
我接觸的第一本書便是小人書了。
一談起小人書，我滿腦子都是快樂的回憶。記得第一本小人書是我三歲時看
的《三打白骨精》，還是一本連環畫，腦中那孫猴兒的正義與單純，同白骨精邪惡與心計形成了鮮明的對比。尤其是那一聲「咄，吃俺老孫一棒！」的聲音久久的回盪在腦中。有時甚至會學著孫悟空拿著一根黃色的棒子，把家裡能打爛的東西都打得稀巴爛。被爸爸媽媽罵的時候還嘴硬，說：「唐僧一個人都很少念緊箍咒，你們兩個還經常罵我！」
小人書經常給我留下一片美好的回憶。
《紅樓夢》
再長大一些，就對那些打打殺殺的小說不感興趣了。我又迷上了紅樓夢。
一開始，我拿著紅樓夢的書本只是當著故事讀，根本不了解作者想要表達的思想。但是故事好看，看完了一遍又一遍，漸漸的就懂了一點。明白了賈府的衰落是因為他昌盛的時候太張狂，為了錢什麼都可以去做。王熙鳳為了三千兩銀子，就把張家的女兒和某守備之子逼得雙雙自盡。尤二姐肚裡的孩子也就是這樣被王熙鳳害死的。在賈府，攫取金錢和權力成為了一種行事作風。廣泛而且受到統治者的推崇。寶玉對封建倫理觀念的憎惡是完全有道理的：元春省親，父母卻要下跪稱臣，這使得元春經受了親情生離死別的痛苦。而身為元春弟弟的寶玉卻沒有任何辦法來幫助他的姐姐，這使他感到莫大的悲哀與無奈。在描寫寶玉的悲哀時，曹雪芹就已經為賈府的衰落埋下伏筆了。誰又說賈府的滅亡不是一種必然呢？自從懂這些後，再去看紅樓夢，就覺得變味兒了。原本是精彩動聽的故事，現在成了一種對封建禮教的諷刺了。語言本來是優美的，現在看上去卻多了幾分辛辣了，余韻里還隱藏著一種悲哀，一種對當時朝廷腐敗的悲哀。就像是一個農夫，用鐵鎬把社會中那最黑暗最腐敗的現象挖出來，盛放在精美的盤子里，然後給人看。讓人們在極度的厭惡中反思自己是否也有這種行為。
紅樓夢是悲傷的，但她也是我成長路程上的一道風景，標志著我進入了少年時代。
書，永遠是我人生路上的摯友，伴我度過風風雨雨，它的存在也是我人生路上的一道風景。

讀書的樂趣

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學會生活並調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……於是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書經歷。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網路代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有著e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

每個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景里，而現實中，也許我們只能在課室里風雲疊涌、飯堂內勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

讀書，讓世界簡單的人變得豐富；讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！

額(⊙o⊙)… 好孩子要自己寫作文滴.....

『伍』 讀書格言伴我成長 作文

不知不覺中，我一個什麼都不懂的小孩子變成一個有著豐富的知識和經驗的學生。在這漫長的童年裡，有著讓我難以忘記的事情。雖然，它們已經成為回憶，但每當我回想起來，就會沉浸在幸福和快樂之中。
記得那是在我上幼兒園的時候。每到周末，我就會看到別的小朋友的家長帶著他們在公園里放風箏，那些風箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了。於是，回到家，我讓媽媽給我買一個風箏。每想到，媽媽卻說：「咱們自己做吧！一個風箏很貴的。」我點點頭，心想：不就做個風箏嗎？很簡單的！！
第二天，媽媽買來了做風箏要用的材料，我就照著說明書自己做了起來。這樣，每天放學以後，我都抽出時間來做風箏。本想幾天就完成，好快快去放風箏。可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說明書，但卻仍然不會做。我去請教媽媽，媽媽告訴我具體方法，但卻沒有給我做。我受了媽媽的啟發，闖過了這一關。
又過了幾天，我又碰到困難了，那一步說明書上沒有寫怎麼做，也許，大家看來很簡單所以才沒有寫那步吧！我又去請教媽媽，媽媽看了看，說：「這么簡單，你也用來問我嗎？你自己想想吧。我相信你一定能想出來。」我絞盡腦汁，但也沒有想出該怎麼做。到了周末，我向班裡一名同學借了她的風箏，我觀察了很久，突然一下開竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡單！
過了很長的時間，我也不知經歷了多少挫折，我終於把風箏做好了。望著我面前這個自己做的風箏，我開心極了。我便迫不及待的要去放風箏。可媽媽的一句話如同給我潑了一盆冷水：「你會放嗎？我可不會幫你放！」我雖然做好了風箏，但卻不會放，不等於白做了嗎？我該怎麼辦呢？這時，媽媽說：「你去找找你爸吧。也許，他能教你。」於是，我去找了爸爸。經過一個月的學習，我終於學會了放風箏。我請求媽媽跟我一起去放風箏，媽媽同意了。那個周末，我就和媽媽去放風箏了。
看到迎著風飄盪的風箏，我笑了。這個小小的風箏里，包含著我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風箏！
在我記憶的長河裡，還有許許多多關於兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！

『陸』 一句讀書名言的啟示的作文500字(寫敏而好學,不恥下問)

乃勤奮也。好，乃喜愛也。所謂「笨鳥先飛早入林，」你勤奮好學終會有所成就。當你學內習時，必容有不懂的問題，向別人請教是必然的，有何「恥」可言。通過勤奮學習，會增長見知，提升自我；不恥不問，又會進一步地升華自己。因此，能做到它是十分重要的。況且，對於社會來說，每個公民謙虛而優秀，那麼這個社會也就將得到無限的發展。對自己，對社會都有好處的事，何樂而不為呢？

『柒』 作文《我喜歡的一則讀書格言》

(1)課文講的是為學的事，可是從「天下事」起筆，為什麼?
明確：開頭從「天下事」寫起，它包含著「人之為學」；「人之為學」只是「天下事」中的一個方面。這樣就由泛論天下事的難易引入到求學難易的問題上。同時用兩個設問句式，引入思考，把「天下事」和「為學」相提並論，顯然是為了突出「為學」的主題。論證均從正反兩方面作答，鮮明對比，揭示了「易」、「難」相互轉化的辨證關系，使闡發的道理更為深刻。
(2) 「蜀鄙二僧」的故事有什麼含義和作用?
明確：「蜀鄙二僧」的故事中，「蜀鄙」點出了二僧住於四川的邊遠地區，交通閉塞。想到千里之外的南海，須經過千山萬水，真是具有極大的困難。貧富兩和尚同時面對這樣的客觀難題，然而他們所持的態度截然不同，結果自然不一樣。貧和尚問富和尚「吾欲之南海，何如?」富和尚則反問「子何恃而往?」表示極大的懷疑。貧和尚說「吾一瓶一缽足矣」，一個「足」字表現出貧和尚知難而進的勇氣和敢於實踐的精神。然而，富和尚第二次問「子何恃而往?」在嘲諷他人中，充分表現了在困難面前強調客觀
一、導入
1、教師講述寒號鳥的故事，請學生思考寒號鳥為什麼最終凍死了？
——光說（想）不幹
2、寒號鳥空有壘窩的志向，沒有壘窩的實際行動，最終落得凍死的下場，那麼我們人類之中有沒有這樣的人呢？請翻開書本P125，讀一讀課文《為學》，在文中找一找。
板書出示課題為學
二、朗讀課文，檢查預習。
要求：讀准字音；讀准節奏。
三、讀二僧故事，理解內容
1、課文中有沒有向我們提供寒號鳥式的人物？課文是怎樣描寫他的？找出相關語句讀一讀。
（1）為什麼說富者是一個寒號鳥式的人物？
富者空立南下志向數年，卻缺乏實際行動，終於「之南海」成為紙上談兵。
（2）富者有錢，有能力「買舟而下」，他為什麼遲遲按兵不動呢？
畏懼前去南海路上的艱難困苦。一路風塵僕僕，舟車勞頓，不如在家安享清閑安逸。富者有志向，但不堅定的志向，過於強調外在的客觀條件，所以，他也下部了決心去做。
2、相對富者來說，貧者的舉動就值得我們推崇了。看看貧者是怎麼做的。貧者和富者不同在哪裡？
貧者想到了，就馬上要去實施行動，他注重的是自身的主觀努力，決心很大，所以，行動也很迅速。
2、 設問：文章敘述故事時花了大量的筆墨詳寫他們的對話，而沒有一句寫貧僧怎樣克服旅途中的種種困難。為什麼要這樣寫？這樣寫有什麼好處？（作者寫這個故事的目的在於突出「立志」的重要。通過貧富二僧的對話，生動地反映出他們的決心是不同的。「一瓶一缽足矣」，可見貧僧盡管條件極差，但決心很大。而富僧的「子何恃而往？」反復出現，出現時的語氣不同，既寫出了他對貧僧的懷疑和譏諷，也說明他缺乏立志的勇氣。同時還造成一種懸念在：貧僧究竟能否成功？接著就寫出他「自南海還」，寫出了成功的結果，自然就包含著克服困難的種種艱辛。這樣勸導人無聲色之厲，平易質朴，語重心長，增添了文章的說服力。）
3、這個故事的啟示：面對困難，關鍵在於「立志」，更在於具有「立志去為」的毅力。這是戰勝一切困難的根本所在：知難而進，勇於實踐。

『捌』 以一句讀書的名言寫一篇五百字的讀後感。

在眾多讀書名言中，我最喜歡南宋大理學家朱熹說過的「讀書有三到，謂心到、眼到、口到。」這句讀書名言讓我受益匪淺。
回憶三年級時，我看書常常是囫圇吞棗、一目十行，往往短短一個下午就能將厚厚的一本書「解決」掉。因此，我雖然看了許多書，但語文成績只能在九十分上下徘徊，寫出的作文不是「流水帳」，就是如白開水般淡而無味。為此，我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來我家做客，我才揭開了這個謎團。
那是一個下午，我閑著沒事，順手翻開了表哥的課外書。哇！映入眼簾的是各種各樣的符號：橫線、波浪線、圓圈……布滿在字里行間，書頁的空白處寫滿了密密麻麻的筆記，我一下子驚呆了。這時，表哥悄悄地走了進來，拍拍我的頭，語重心長地對我說：「讀書，不應該只是看，還要養成『不動筆墨不讀書』的好習慣。看書時更要全心全意地融入書中，與書中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的『營養』哦！」聽了表哥的這一番教導，我恍然大悟。
從此之後，我看書不再以多少為標准，而是講究質量。書上也不再像以前那樣空白一片，而是留下了閱讀的痕跡，遇到一知半解的知識，總會細細琢磨推敲，直到讀懂讀透為止。那種讀書的感覺是多麼充實、多麼快樂。漸漸地，我語文考試成績也有了明顯的進步，作文也不像以前那樣枯燥乏味了，還得了好幾個一百分呢！語文成績真是「芝麻開花——節節高」啊！
這時，我才真正明白，讀書不只是眼到、口到，更重要的是心到。心融入了書中，效果才能事半功倍，語文成績才能更上一層樓

『玖』 關於讀書的作文，500字左右。題目自擬……

1.讀書的樂趣 讀書，你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨遊一番。讓學習了一天的身心，放鬆一下，同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的「不拘一格降人才」使那時的我們稱霸於世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會著無限的樂趣。
在閑暇之餘，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：「人類的心靈需要理想更甚於物質。」是他讓我樂觀面對生活：「當上帝給了我們一個酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的。」是他讓我有了不怕失敗的心靈：「留得青山在，不怕沒柴燒。」……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。
在周末空閑時，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」這句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優點以取長補短，改掉自己的缺點。子曰：「己所不欲，勿施於人。」這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書，在你的身上散發著一到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但願這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。

2.明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》：「樂是樂此學，學是學此樂。不樂不是學，不學不是樂。」他把學和樂視為一物，的確是極好的見解。當然，學習並不僅僅限於讀書，但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此，古往今來，有多少學者或是讀書人嗜書成癖，我也是小小的一條「書蟲」。
讀書的樂趣是多方面的：有的為增加知識，有的為陶冶性情，有的只為獲取片言只語作為談論的材料或令人莞爾的笑語。無論究竟是為何，都會使讀者心有所感 ，樂而忘憂。
古人把讀書者分為三類：苦讀、痴讀和閑讀。比起點墨成冰而心目如磐的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的痴讀 ，我更多的時候是在閑讀——茶餘飯後，書攤站前，隨手展卷，目走如行。「知於天地外，意在有無中」，不求甚解，只求一得。
當然，精讀一些書也十分必要。「學而不思則罔，思而不學則殆」，只有學而思，才可免於迷惘和危殆。做些摘抄，或是開動腦筋細細回味一番，從而從先哲的著作中汲取智慧。事後思來，都是極有樂趣之舉。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需講究些意境 。
我愛夜讀。盡管在寄宿學校受到限制，在家裡，我總有這一習慣。當夜深人靜、晚風輕拂之際，坐在自己的房間里 ，擰開一隻8支光的小台燈，調好一杯香濃苦澀的咖啡，捧出書來，心便進入了一種寧靜的意境。
白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與愁緒也消失了。沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字里行間——刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆——都奔湊到眼前。待讀得會心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看星月移動，聽樹影婆娑之聲，更是樂在其中。
溫馨朦朧的春夜，煙雲繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂意，而風雨雷電又平添了無數的趣味。
書是傳播思想的，能啟發人的思維，也能成為束縛人的框框，所以讀書既能入，又要能出。在看《莊子》時得一佳句：「筌者所以在魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言 。」我想，這里的「得意」，既指書中之意，又指自得其意，自得其樂。大概，這就是王心齋所說的「學是學此樂，樂是樂此學」吧 。
在讀書中，我實在是得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識和智慧。這些也只不過是我讀書的一點點感受而已。

3.在讀書中尋找快樂
「書是人類進步的階梯」、「書籍就是力量」、「生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀」這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢？
我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書裡面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境；更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。
由於我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，裡面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些只因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興；讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特別風情，那使人嚮往的、使人充滿幻想的心情使人快樂；讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；《中國驕傲》里，一個個英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅定的說：「即使那次我死了，我也決不後悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產！」我難道不為這一個個消防戰士充滿敬意嗎？讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的……
讀書要自己融入到書裡面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過:「要讀好書、好讀書、讀書好。」讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。
讀書是快樂的，我們一定要把「我讀書，我快樂」這個理念進行到底，如果讀得不快樂乾脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自願讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。

4.「理想的書籍是智慧的鑰匙」。「我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙」
——題記
先哲曾將書喻為「靈魂的壯游」，一卷在手，明山川，興衰，變遷，悲歡離合便如沿途的風景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態，從而達到精神新境界。
高爾基曾說過「書是人類進步的階梯」，「書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師」。假如世上沒有了書，人生就沒有快樂可言。神秘的金字塔就不會屹立在世界的東方；中國上下五千年的歷史就會與我們失之交臂，更不知什麼是《物種起源》，人類是怎樣產生的。整個世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒有了書，就像精神失去了陽光，思想無法傳播，知識不能保有，語言也失去了意義．．．．．．
培根曾說過「讀書足以怡情，足以博彩，足以長才」。讀書能夠給我們多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。讀書可以增長見識，開拓視野，提高自身思想道德素質和科學文化素質，讓我們在社會中立於不敗之地。要明白是我要讀書，而不是要我讀書。讀書重在過程，我們要學會享受讀書的過程，享受讀書的樂趣，仔細感悟書中折射出的哲理，讓書發揮出真正的價值。通過讀書我們可以參透做人的道理，可以深入了解社會的現狀。我在《祥子》和《名人傳》這兩本書中，讀懂了社會的殘酷現實的，在殘酷的社會中，要學會在逆境中成長，培養堅強的毅力，決不能像祥子一樣經過幾次失敗就自甘墮落，渾渾噩噩；而要像魯濱遜一樣，心中永存堅強的信念，自強不息。在《名人傳》中我被貝多芬，米開朗其羅，托爾泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能夠積極面對人生，敢於挑戰！
世紀老人冰心曾說過「讀書好，好讀書，讀好書」。讀書要善於選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價值。當然，我們更要選擇一些好書，來滿足我們精神需求，激發我們內在的才智。美國著名作家弗格森說「每個人都守著一扇只能從內開啟的改變之門，不論動之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。所以，成長靠我們自己，讀書也靠我們自己。
讀書伴我成長。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發展吧！

後記：2008年北京奧運會即將來臨，讓我們行動起來，多讀書，來豐富自己的知識，增強我們的修養，爭做一名奧運志願者，將我們最好的一面展現給世界，將中國最好的一面展現給世界！
從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。

我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣，有一句話說的好：「閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。」正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

讀書已經成為我的一種習慣，小學時最愛做的事情，就是看各種各樣的「閑書」，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學名著，我都照單全收。即使是上中學以後，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，彷彿排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫遊，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天，我在家裡做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：「別玩墨水啊……」話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裡洗，然後用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！於是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房裡，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞干後，交給了鄰居小孩說：「回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。」他瞪著驚奇的眼睛問我：「你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？」我得意地說：「書告訴我的唄！」

讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的······
我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。

5.在這個世界上，書像天上的繁星，數不勝數！我就愛這「滿天的繁星」！
好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」這些關於讀書的名言時刻激勵著我。由於爸爸媽媽小時候讀書不如願，所以，他們就把希望寄託在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來後，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒網路全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這「美味佳餚」。當我大概了解了這四冊書的內容後，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。為了看書，我還鬧了一個笑話。有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。司機罵了我，我只當沒這一回事兒，我繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發現，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

『拾』 我愛讀書 作文500，以名言.古詩開頭，要許多排比的作文，要6段，最後要首尾呼應！

理想的書籍是智慧的鑰匙
人這一輩子其實最看不完的就是書了。我不是那種

特別喜歡讀書的人，只是平時閑來無事，就隨手拿

起一本來讀讀罷了，沒有目的，沒有音樂，只有靜

靜的雙目和遐想的思緒。
記得上小學的日子，媽媽不準晚上看電視，於是我

只能捧著舊書，坐在小椅子上看。說到舊書，這里

不得不提一下，都是一些別人看過的雜書---真是什

么種類的都有啊，《寶葫蘆里的秘密》類似於動畫

片《沒頭腦，不高興》，《高玉寶》講少年智斗財

主的事，連《鐵道游擊隊》都有，書的風面幾乎都

是發黃發霉的了。現在想來，當時的情況下，我還

覺得特別有趣。在無壓力的狀態下，思想特別容易

集中，而我愛幻想的毛病也是那會兒培養出來的。

那個年紀覺得學語文真是極其享受的事，我喜歡抄

古詩（類似於碧玉妝成一樹高等句子），抄文章甚

至抄故事，然後把故事中的用得精彩的句子和段落

拷貝到自己的作文里，當作業交給了老師。其實我

心裡也是特別的害怕，生怕被人看出是抄的。可是

我這么做並不是偷懶，而是覺得這些文字實在是寫

的太妙了，太有共鳴了。
很快上了中學，我幾乎就不再看除課本以外的書籍

了。成天就為了分數而發愁，苦悶的心情可想而知

，哪裡有閑情逸致地坐下看幾本書呢。我與心愛的

書就這樣分別了若干年直至大學。這幾個月，我與

書，突然又有了久別重逢的感覺，捧起抽屜里那本

席慕容《透明的哀傷》，似乎有太多的話要和它訴

說，而我發現我的生活里，也驟然地重新充滿了溫

暖的感覺，就像從前那樣，是書給了我力量。
書籍是這樣一種東西，你越是沉醉其中無可救葯，

越是能體會出它的美。這種美，說不清，道不明，

是情感的醞釀，還是接受上帝的洗禮。在這個多媒

體泛濫的時代里，人們花大量的時間看電視、上網

、聊天，書已經漸漸被人們遺忘了。我也差點把它

拋棄了，不過，現在我終於意識到，是我錯了，我

不該忽視了它。通常年輕人都喜歡看偶像劇，我發

現讀完一本書和看完電視劇的感覺非常不同。書中

的人物往往是沒有確定的相貌，只有作者大概的描

寫，因此我們更注重主人公的性格和語言，而對於

電視劇，終究給我們留下深刻印象的不過是演員的

容貌以及他們富有磁性的聲音，其他的時間一長就

再也回想不起來了。
我要說，看書太好了，特別是現在這個躁動的年代

，我們急需的是安靜的讀書，思索書中內容給我們

的啟示，把感動藏於心底，讓其然後慢慢散發開來

直至充滿整個心靈。