費曼英語名言

㈠ 費曼 名言

費曼 名言
1、當世界變得更復雜時，它也就變得更有趣了。
2、我需要的是真實，未經加工的真實，由我自己來評判決定！
3、如果我們沒有辦法分辨一扇門是通向天堂還是地獄，那麼手中的鑰匙可是個危險的玩藝兒。
4、我們必然會把人類限制在權威的桎梏和現有想像力之中。這種錯誤在歷史上屢見不鮮。
5、「每個人都掌握著一把開啟天堂之門的鑰匙，這把鑰匙也同樣能打開地獄之門。」如此說來，開啟天堂之門的鑰匙又有什麼價值呢？
6、我們的責任是給未來的人們一雙沒有束縛自由的雙手。在人類沖動的青年期，人們常會製造巨大的錯誤而導致長久的停滯。
7、如果一個人能真正理解現實，理解整個現實，那麼上述的抱怨便毫無意義。所有發生的，存在的都是無法預期無法改變的，只是生命中的偶合罷了。
8、這是我從父親那兒學到的一種反應：對任何權威都不俯首貼耳，甭管是誰的言論，先看他的起點，再看他的結論，然後問自己，「有沒有道理？
9、同時，下面的工程師們卻在叫，「不！我們辦不到！用這么點經費是不可能保證那麼多次飛行的安全的，因為這意味著我們要卡掉許多必要的檢驗。
10、我一向認為一個人要有「你幹嘛在乎別人怎麼想」的態度，我們要聽取別人的意見，加以考慮，但如果我們覺得他們的看法是錯的，那就沒什麼好顧前怕後的。
11、從那以後，我發現那種人根本不知道他們在干什麼，而且當別人提出建議或批評時，還認為那是一種侮辱。現在我明白了，可當時還沒有。
12、人類還處在初始階段，因此我們遇上各種問題是毫不奇怪的，好在未來還有千千萬萬年。我們的責任是學所可學，為所可為，探索更好的辦法，並傳給下一代。
13、用自己已知的東西來解釋新的概念是人之常情。概念是一層一層的：這個是由那個組成，而那個又是由其他組成。因此，像默數這個概念，各人也可以不同。
14、那是一場多麼艱辛、曠日持久的戰斗啊！它終於使我們可以提問、可以質疑、可以不確定。我們絕不應該忘記歷史，以致丟失千辛萬苦爭來的自由。
15、我一向認為一個人要有「你干嗎在乎別人怎麼想」的態度，我們要聽取別人的意見，加以考慮，但如果我們覺得他們的看法時錯的，那就沒什麼好顧前怕後的。
16、承認自己的無知，留下質疑的餘地，這兩者對於任何發展都必不可少。科學知識本身是一個具有不同層次可信度的集合體：有的根本不確定，有的比較確定，但沒有什麼是完全確定的。
17、倘若我們自以為對眾多的問題都已經有了明白的答案，年輕而無知的我們一定會犯這樣的錯誤。如果我們壓制質疑，不許討論，大聲宣稱「看哪，同胞們，這邊是正確的答案，人類得救啦！
18、科學家們對上述情形習以為常，他們自然地由於不確定而質疑，而且承認自己無知。但是我認為大多數人並不明白這一點。在歷史上科學與專制權威進行了反復的斗爭才漸漸贏得了我們質疑的自由。
19、科學家們成天經歷的就是無知、疑惑、不確定，這種經歷是及其重要的。當科學家不知道答案時，他是無知的；當他心中大概有了猜測時，他是不確定的；即便他滿有把握時，他也會永遠留下質疑的餘地。

㈡ 物理名句。(英文版)

Science is concerned only with observable things and that we can observe an object by letting it interact with
some outside influence. Only Questions about the result of experiments have a real significance and it is only such questions that theoretical physics has to consider。———狄拉克
It doesn't matter how beautiful your theory is，it doesn't matter how smart you are. If it doesn't agree with experiment，it's wrong. －－費專曼屬Richard Phillips Feynman
Perception,Persistence,and Power。

㈢ 費曼經典語錄

費曼語錄
1、當世界變得更復雜時，它也就變得更有趣了。
2、我需要的是真實，未經加工的真實，由我自己來評判決定！
3、如果我們沒有辦法分辨一扇門是通向天堂還是地獄，那麼手中的鑰匙可是個危險的玩藝兒。
4、我們必然會把人類限制在權威的桎梏和現有想像力之中。這種錯誤在歷史上屢見不鮮。
5、「每個人都掌握著一把開啟天堂之門的鑰匙，這把鑰匙也同樣能打開地獄之門。」如此說來，開啟天堂之門的鑰匙又有什麼價值呢？
6、我們的責任是給未來的人們一雙沒有束縛自由的雙手。在人類沖動的青年期，人們常會製造巨大的錯誤而導致長久的停滯。
7、如果一個人能真正理解現實，理解整個現實，那麼上述的抱怨便毫無意義。所有發生的，存在的都是無法預期無法改變的，只是生命中的偶合罷了。
8、這是我從父親那兒學到的一種反應：對任何權威都不俯首貼耳，甭管是誰的言論，先看他的起點，再看他的結論，然後問自己，「有沒有道理？
9、同時，下面的工程師們卻在叫，「不！我們辦不到！用這么點經費是不可能保證那麼多次飛行的安全的，因為這意味著我們要卡掉許多必要的檢驗。
10、我一向認為一個人要有「你幹嘛在乎別人怎麼想」的態度，我們要聽取別人的意見，加以考慮，但如果我們覺得他們的看法是錯的，那就沒什麼好顧前怕後的。
11、從那以後，我發現那種人根本不知道他們在干什麼，而且當別人提出建議或批評時，還認為那是一種侮辱。現在我明白了，可當時還沒有。
12、人類還處在初始階段，因此我們遇上各種問題是毫不奇怪的，好在未來還有千千萬萬年。我們的責任是學所可學，為所可為，探索更好的辦法，並傳給下一代。
13、用自己已知的東西來解釋新的概念是人之常情。概念是一層一層的：這個是由那個組成，而那個又是由其他組成。因此，像默數這個概念，各人也可以不同。
14、那是一場多麼艱辛、曠日持久的戰斗啊！它終於使我們可以提問、可以質疑、可以不確定。我們絕不應該忘記歷史，以致丟失千辛萬苦爭來的自由。
15、我一向認為一個人要有「你干嗎在乎別人怎麼想」的態度，我們要聽取別人的意見，加以考慮，但如果我們覺得他們的看法時錯的，那就沒什麼好顧前怕後的。
16、承認自己的無知，留下質疑的餘地，這兩者對於任何發展都必不可少。科學知識本身是一個具有不同層次可信度的集合體：有的根本不確定，有的比較確定，但沒有什麼是完全確定的。
17、倘若我們自以為對眾多的問題都已經有了明白的答案，年輕而無知的我們一定會犯這樣的錯誤。如果我們壓制質疑，不許討論，大聲宣稱「看哪，同胞們，這邊是正確的答案，人類得救啦！
18、科學家們對上述情形習以為常，他們自然地由於不確定而質疑，而且承認自己無知。但是我認為大多數人並不明白這一點。在歷史上科學與專制權威進行了反復的斗爭才漸漸贏得了我們質疑的自由。
19、科學家們成天經歷的就是無知、疑惑、不確定，這種經歷是及其重要的。當科學家不知道答案時，他是無知的；當他心中大概有了猜測時，他是不確定的；即便他滿有把握時，他也會永遠留下質疑的餘地。

㈣ 費曼用英語怎麼說

feyman

㈤ 費曼怎麼只會說英語

.....你說的是那個美國物理學家還是坑爹星二代？

偉大的樓主，如果我的回答對您有幫助，請務必點「採納"哦!謝謝合作！

㈥ 關於一句名言的出處，來自Linkin Park 演唱會

出自聖經 這是奧本海默的一段演講
奧本海默的弟弟、物理學家法蘭克·奧本海默也是洛斯·阿拉莫斯實驗室的一員，他回憶道：「爆炸的第一道光亮得足以穿透緊閉的眼簾，緊接著的就是升起來的巨大、明亮的紫色蘑菇雲。」
注意那句：「爆炸的第一道光亮得足以穿透緊閉的眼簾」
你知道的

奧本海默核爆時的感言：
We knew the world would not be the same
我們知道世界不會和過去一樣了
A few people laughed
少數人笑
A few people cried,
少數人哭泣
Most people were silent.
剩下的人都是沉默
I remembered
我記得
The line from the Hin scripture, the Bhagavad-Gita.
那條印度教中的教義，那《大神聖歌》
Vishnu is trying to persuade the Prince
毗瑟努（三步神） 試著去說服王子
That he should do his ty
去盡他應盡的本分
And to impress him
為了讓他銘記
Takes on his multi-armed form and says,
毗瑟努顯現他的千臂然後說
"Now I am become Death, the destroyer of worlds."
「現在我成為死亡本身，那無盡世界的摧毀者」
I suppose we all thought that
我猜想我們都想過這個問題
One way or another.
不同方式罷了

奧本海默在核爆試驗時嘴中念起了《摩珂婆羅多經》中的《福者之歌》：「漫天奇光異彩，猶如聖靈逞威，只有千隻太陽，始能與它爭輝」
英語版的《福者之歌》把奇光異彩翻譯成彩虹即「Iridescent 」

在試爆現場的哈佛大學校長康納特說，一開始就是占據所有天空的白色閃光，「我以為一定是哪裡出了問題，整個世界都燒起來了」。

當原子彈在廣島和長崎擲下以後，奧本海默心中的罪惡感就愈發難以解脫了,以至於作為美國代表團成員在聯合國大會上脫口而出：「主席先生，我的雙手沾滿了鮮 血」。氣得當時美國總統杜魯門大叫「以後不要再帶這傢伙來見我了。無論怎麼說，他不過只製造了原子彈，下令投彈的是我。」而面對記者，奧本海默則坦言： 「無論是指責、諷刺或贊揚，都不能使物理學家擺脫本能的內疚，因為他們知道，他們的這種知識本來不應當拿出來使用。」

在試爆現場和費曼在一起的物理學家色貝（Bob Serber）說：「遠在二十哩外，我的臉上仍然有燒灼感。」

㈦ 費恩曼名言

費恩曼名言：
「我想知道這是為什麼。我想知道這是為什麼。
我想知回道答為什麼我想知道這是為什麼。
我想知道究竟為什麼我非要知道
我為什麼想知道這是為什麼！」

「如果在某種大變動後所有的科學知識將不復存在，而只有一句話能流傳後世，那麼，什麼樣的敘述能以最少的語言包涵最多的信息呢？我相信這就是世間萬物都由原子組成的原子假說（或叫原子事實，或其他隨你怎麼叫的名字），原子這種永恆運動著的小粒子，當它們彼此遠離時相互吸引，彼此靠近時就互相排斥。從這句話中，只要用一點點想像力和思考，你就會明白其中包涵了有關這個世界的極為大量的信息。」

「科學是一種方法，它教導人們：一些事物是如何被了解的，不了解的還有些什麼，對於了解的，現在又了解到什麼程度（因為任何事情都沒有被絕對了解），如何對待疑問和不確定性，依據的法則是什麼，如何思考問題並作出判斷，如何區別真理與欺騙、真理與虛飾……在對科學的學習中，你學會通過試驗和誤差來處理問題，養成一種獨創精神和自由探索精神，這比科學本身的價值更巨大。還要學會問自己：『有沒有更好的辦法來做？』

㈧ 費曼何以確信「無人能懂量子力學」

費曼是上世紀有名的物理學家，他開創了量子力學的路徑積分方法，因在量子電動力學領域做出了傑出貢獻獲得了1965年的諾貝爾物理學獎。費曼還是一位有名的老頑童，比起他建立起的理論，人們更了解他的軼事。

在量子力學的建立過程中，愛因斯坦和玻爾這兩位物理大神對量子力學的基礎有著幾十年的爭論，直到今天爭論也沒有徹底結束。今天一些科學家想方設法要完成的無漏洞的貝爾實驗就是要為愛因斯坦和玻爾的爭論作出裁決。愛因斯坦、玻爾、費曼等科學大師都搞不清楚的量子力學，普通人能有誰做到真正理解呢？

㈨ 物理學家說過哪些名言

物理學家名言
1、自然和自然的法則在黑夜中隱藏；上帝說，讓牛頓去吧！於是一切都被照亮。——蒲柏
2、自從牛頓奠定了理論物理學的基礎以來，物理學的公理基礎的最偉大變革，是由法拉第、麥克斯韋在電磁現象方面的工作所引起的。——愛因斯坦
3、這是我一生中碰到的最不可思議的事情，就好像你用一顆15英寸的大炮去轟擊一張紙而你竟被反彈回的炮彈擊中一樣。很生動地描述了湯姆遜模型碰到的困難，即原子不可能是質量均勻分布大小為1埃的球。——盧瑟福
4、弦就好比是應該出現在二十一世紀物理學的一鴻半爪，偶然掉落在二十世紀一般。——維敦
5、物理學家總認為你需要著手的只是：給定如此這般的條件下，會冒出什麽結果？——費曼
6、物理學的任務是發現普遍的自然規律。因為這樣的規律的最簡單的形式之一表現為某種物理量的不變性，所以對於守恆量的尋求不僅是合理的，而且也是極為重要的研究方向。——勞厄
7、物理定律不能單靠「思維」來獲得，還應致力於觀察和實驗。——普朗克
8、我可以很確定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。——狄拉克
9、萬有引力、電的相互作用和磁的相互作用，可以在很遠的地方明顯的表現出來，因此用肉眼就可以觀察到；但也許存在另一些相互作用力，他們的距離如此之小，以至無法觀察。——牛頓
10、所有的科學不是物理學，就是集郵。——拉塞福
11、實驗物理與理論物理密切相關搞實驗沒有理論不行但只停留於理論而不去實驗科學是不會前進的。——丁肇中
12、實驗可以推翻理論，而理論永遠無法推翻試驗。——丁肇中
13、判天地之美，析萬物之理。——莊子
14、科學家不是依賴於個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，並且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。——Rutherford
15、固執於光的舊有理論的人們，最好是從它自身的原理出發，提出實驗的說明。並且，如果他的這種努力失敗的話，他應該承認這些事實。——托馬斯。楊
16、給我一個支點，可以撬起整個地球。——阿基米德
17、方程式之美，遠比符合實驗結果更重要。——狄拉克
18、電和磁的實驗中最明顯的現象是，處於彼此距離相當遠的物體之間的相互作用。因此，把這些現象化為科學的第一步就是，確定物體之間作用力的大小和方向。——麥克斯韋
19、（牛頓的）《原理》將成為一座永垂不朽的深邃智慧的紀念碑，它向我們展示了最偉大的宇宙定律，是高於（當時）人類一切其他思想產物之上的傑作，這個簡單而普遍定律的發現，以它囊括對象之巨大和多樣性，給於人類智慧以光榮。——拉普拉斯
20、常常有同學問我做物理工作成功的要素是什麼？我想要素可以歸納為三個P：Perception,Persistence,and Power。Perception——眼光，看準了什麼東西，就要抓住不放；Persistence——堅持，看對了就要堅持；Power——力量，有了力量能夠闖過關，遇到困難你要闖下去。——楊振寧
21、希望你們年青的一代，也能象蠟燭為人照明那樣，有一份熱，發一份光，忠誠而踏實地為人類偉大事業貢獻自己的力量。——法拉第

23、A=X+Y+Z
A代表成功，X代表艱苦的勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說空話。——愛因斯坦
24、自然界沒有一樣東西能保持永久性的。——伽利略

25、人,在二十歲,意志支配一切；三十歲，機智支配一切；四十歲，判斷支配一切。 ——富蘭克林
26.判天地之美，析萬物之理。——莊子
27.物理定律不能單靠「思維」來獲得，還應致力於觀察和實驗。——普朗克
28.交互作用是我們從現代自然科學的觀點考察整個運動著的物質時首先遇到的東西。自然科學證實了......交互作用是事物的真正的終極原因。——恩格斯
29.自然和自然的法則在黑夜中隱藏；上帝說，讓牛頓去吧！於是一切都被照亮。——蒲柏
30.實驗可以推翻理論，而理論永遠無法推翻試驗。——丁肇中
31.力學是關於運動的科學，它的任務是以完備而又簡單的方式描述自然界中發生的運動。——基爾霍夫
32.（牛頓的）《原理》將成為一座永垂不朽的深邃智慧的紀念碑，它向我們展示了最偉大的宇宙定律，是高於（當時）人類一切其他思想產物之上的傑作，這個簡單而普遍定律的發現，以它囊括對象之巨大和多樣性，給於人類智慧以光榮。——拉普拉斯
33.物理學的任務是發現普遍的自然規律。因為這樣的規律的最簡單的形式之一表現為某種物理量的不變性，所以對於守恆量的尋求不僅是合理的，而且也是極為重要的研究方向。——勞厄
34.科學是可以解答的藝術。科學的前沿是介於可解與難解、已知與未知之間的全新疆域。致力於這個領域的科學家們竭盡全力將可解的邊界朝難解方向推進，盡其所能揭示未知領域。——皮特.梅內瓦
35.電學已經改變了我們的生活方式，並且產生了一個巨大的工程應用領域。——埃米里奧.賽格瑞
36.電和磁的實驗中最明顯的現象是，處於彼此距離相當遠的物體之間的相互作用。因此，把這些現象化為科學的第一步就是，確定物體之間作用力的大小和方向。——麥克斯韋
37.「法拉第先生，它（電磁感應）到底有什麼用呢？」
「啊，閣下，也許要不了多久你就可以對它收稅了。」
——英國財政大臣格拉斯與法拉第的對話
38.把高壓電流在能量損失較小的情況下通過普通電線輸送到迄今連想也不敢想的遠距離，並在那一端加以利用......這一發現使工業幾乎徹底擺脫地方條件規定的一切界限，並且使極遙遠的水力的應用成為可能，如果在最初它只是對城市有利，那麼到最後它終將成為消除城鄉對立的最強有力的杠桿。——恩格斯
39.沒有今天的基礎科學，就沒有明日的科技應用。——李政道
40.科學是一種方法，它教導人們：一些事物是如何被了解的，不了解的還有什麼，對於了解的，現在了解到了什麼程度......——費恩曼
41.水波離開了它產生的地方，而那裡的水並不離開，就像風在田野里掀起的麥浪。我們看到，麥浪滾滾地向田野里奔去，但是麥子卻仍停留在原來的地方。——達芬奇
42.固執於光的舊有理論的人們，最好是從它自身的原理出發，提出實驗的說明。並且，如果他的這種努力失敗的話，他應該承認這些事實。——托馬斯.楊
43.自從牛頓奠定了理論物理學的基礎以來，物理學的公理基礎的最偉大變革，是由法拉第、麥克斯韋在電磁現象方面的工作所引起的。——愛因斯坦
44.上下四方曰宇，古今往來曰宙。——屍佼
45.想像遠比知識重要，知識有涯，而想像能環保整個世界。——愛因斯坦
46.科學的歷史不僅是一連串的事實、規則和隨之而來的數學描述，它也是一部概念的歷史。當我們進入另一個新的領域時，常常需要新的概念。——普朗克
47.科學靠兩條腿走路，一是理論，一是實驗。有時一條腿走在前面，有時另一條腿走在前面。只有使用兩條腿，才能前進。——密立根
48.萬有引力、電的相互作用和磁的相互作用，可以在很遠的地方明顯的表現出來，因此用肉眼就可以觀察到；但也許存在另一些相互作用力，他們的距離如此之小，以至無法觀察。——牛頓
49.我們思想的發展在某種意義上常常來源於好奇心。——愛因斯坦

㈩ 物理學家費曼做出了那些奉獻。

來費曼是十九世紀末，俄羅自斯和波蘭猶太人移民到美國的後裔。提出了費曼圖、費曼規則和重正化的計算方法，這是研究量子電動力學和粒子物理學不可缺少的工具。費曼還發現了呼麥這一演唱技法，曾一直期待去呼麥的發源地——圖瓦，但是最終未能成行。 他被認為是愛因斯坦之後最睿智的理論物理學家，也是第一位提出納米概念的人。
理查德·費曼，高中畢業之後進入麻省理工學院學習，最初主修數學和電力工程，後轉修物理學。1939年以優異成績畢業於麻省理工學院，1942年6月獲得普林斯頓大學理論物理學博士學位。同年與高中相識的戀人艾琳結婚。1942年，24歲的費曼加入美國原子彈研究項目小組，參與秘密研製原子彈項目「曼哈頓計劃」。1945年艾琳去世。「曼哈頓計劃」結束，費曼在康奈爾大學任教。1950年到加利福尼亞理工學院擔任托爾曼物理學教授，直到去世。