老師的名言句
1. 教師的名言警句
02、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
03、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
04、經師易求，人師難得。——《北周書》
05、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯
06、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
07、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
08、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
09、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯
10、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
11、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
12、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
13、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
14、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——力成文學
15、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
16、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
17、師道既尊，學風自善。——康有為
18、身教重於言傳。——王夫之
19、為學莫重於尊師。——譚嗣同
20、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
21、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
22、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》
23、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
24、一日之師，終身為父。——關漢卿
25、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
26、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
27、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪
28、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
29、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
30、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
31、一日之師，終身為父。——關漢卿
32、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
33、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
34、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
35、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
36、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2. 老師名言名句有哪些
三人行,必有我師焉，擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
片言之賜,皆事師也。—回—梁啟超《答中國歷史研究法·自序》
師道既尊,學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
教師是人類靈魂的工程師 。——斯大林
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
師者,所以傳道授業解惑也。——唐.韓愈《師說》
一日之師,終身為父。——元.關漢卿
3. 關於老師的名言名句。
1.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子
2.身教重於言傳。——王夫之
3.要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
4. 贊美老師的名言
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
3、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
4、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
5、一日為師，終身為父。——關漢卿
6、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
7、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
5. 關於老師的名言3句
教師是太陽底下復再優越制沒有的職務了。
——[捷克]誇美紐斯
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
——[美國]布魯納
你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。
——[德國]歌德
沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。
——[德國]黑格爾
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
——[前蘇聯]捷爾任斯基
只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。……我寧願把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在於要他拿什麼東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。
——[法國]盧梭
冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。
——[美國]海明威
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
6. 關於老師的五句名言
歷史是時代的來見證，真理自的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。——西塞羅
我愛我的老師，但我更愛真理。——亞里士多德
凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後知教學。——戴聖《禮記》
與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。——魯迅
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
善之本在教，教之本在師。——李覯
舉世不師，故道益離。——唐朝文學家柳宗元
我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
師范啟其塞，小學導其源，中學正其流，專門別其派，大學會其歸。——張謇
7. 關於老師名言名句的詞語
關於老師名言名句的詞語
1 .「師也者，教之以事而喻諸德也。」 ——《禮記》
2 .「先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。」 ——陶行知
3 .「教師的職務是『千教萬教，教人求真』；學生的職務是『千學萬學，學 做真人』。 ——陶行知
4.教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——[美國]布魯納...
5.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子
6.身教重於言傳。 ——王夫之
7、三人行，必有我師。——孔子
8、執一根教鞭勤勤懇懇點中外。站三尺講台兢兢業業到古今。
9=務學不如務求師。 ---楊雄
10、聖人無常師。 ---韓愈
11、經師易遇，人師難遇。 ---司馬光
12、古之聖王，未有不尊師者也。---呂不韋
13、教師是人類的靈魂工程師。 ---斯大林
14、舉世不師，故道益離。 ---柳宗元
15、學者必求師，從師不可不謹也。---程頤
16、一日為師，終身為父。---關漢卿
17、學貴得師，亦貴得友。---唐甄
誨人不倦】誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用於贊美教師。
【學而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。
【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦。
【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
【至聖先師】至：最。舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
【不悱不發】悱：心裡想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
【不憤不啟】憤：心裡想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
【程門立雪】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。後泛指學生。最滿意的弟子或學生。
【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進的後輩、栽培的學生。
【高業弟子】高業：高才，對別人學生的敬稱。學業優異的學生。
【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。
【滿城桃李】桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。
【門牆桃李】門牆：指師長之門；桃李：比喻後進者或學生。稱他人的學生。
【門生故舊】指學生和舊友。
【門生故吏】故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。
【立雪程門】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
【入室弟子】入室：到家；弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒。
【莘莘學子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學生。
【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
【桃李春風】比喻學生受到良師的諄諄教誨。
【桃李門牆】門牆：指師門。指他人的學生或所栽培的後輩。
【桃李滿天下】桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
【悞人子弟】悞：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。
【誤人子弟】誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。
【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
【宮牆重仞】宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的牆高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。
【減師半德】謂只學到老師的一半。
【經師人師】經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。
【經師易遇，人師難遭】經師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
【教無常師】受教育不必有固定的老師。
【老手宿儒】宿儒：長期研究儒家經典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。
【良師益友】良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【良師諍友】良：好；諍：敢於直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
8. 關於老師的名言警句大全
1、心靈的溝通勝於知識傳遞。
3、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
4、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
5、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
6、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
7、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
8、天荒地老，教師的童心不泯。
9、把一切知識教給一切人。
10、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
11、教書育人，功德無量。
12、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。(名言網)
13、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
14、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
15、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
16、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
17、教師當然須教，而尤宜致力於「導」。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
18、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
19、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
20、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
21、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
22、循循善誘，誨人不倦的是老師。
23、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
24、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
25、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
26、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
27、良好的師德風范必須「心中有學生」「有學生立場」。
28、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
29、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
30、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、教師要融於師生的相互理解中。
32、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
33、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
34、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
35、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
36、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
37、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
38、揚黃牛精神，做平凡工作。
39、職業道德是做人之本，為師之本。
40、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
41、教育貴在一個「及」字，重在一個「小」字，即使天天從小事抓起。
42、慈父+慈母=教師。
43、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
44、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
45、捧著一顆心，不帶半根草去。
46、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
47、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
48、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
9. 有關老師的名言警句
你好
很高興回答問題
有關老師的名言如下;
對於一切來說，只有熱愛才是回最好的老師。
2.對一個尚未成熟答的少年來講，壞的夥伴比好的老師起的作用要大得多。
3.上課時，老師提問：「道教的創始人是誰？」某同學大聲答到：「老子！」
4.人的成長要接受四個方面的教育：父母、老師、書籍，社會，有趣的是，後者似乎總是與前面三種背道而馳。
10. 關於老師的名言警句
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會專留下不可磨滅的印象。——蘇屬霍姆林斯基
3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
4、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
5、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基