犇向綠心賞析

Ⅰ 犇向綠心讀後感怎麼寫

「《犇向綠心》是直接指向城市發展與人類心靈建設的一部優版秀的童話作品。」 蘭州大權學文學院院長李利芳說，「我們驚喜地看到《犇向綠心》完全立足現實生活，向我們展現了生命的奇跡。而見證與參與這個奇跡的主要就是我們的孩子、親人、同學。這種引領對於我們今天孩子的健康成長是非常有益的。」

「對孩子而言，與自然的親密相處，去體驗大自然，接受自然的治癒，在自然生活中找到一種存在感。我覺得這是湯老師傳達給孩子的一種巨大的智慧。」湖南師范大學教授李紅葉談到，如何在童話創作中有效地書寫現實生活、個人生命體驗和本土文化經驗，一直是中國童話創作的難題。而《犇向綠心》就是這樣一部彰顯本土文化傳統，關注當代人生存狀況的書，也是一本傳達了湯素蘭個人生命體驗的好書。

Ⅱ 綠的讀書筆記怎麼寫

《綠》讀書筆記範文
當我讀完《綠》的時候，我被被深深地陶醉了，在這綠的仙境中我彷彿真的感受到那麼明亮、深密、醉人的綠。
從文字間，我輕輕地撫摸，細細地品味，用心地感受。我彷彿飛越了時空，與朱自清爺爺並肩站在梅雨潭邊。當瀑布從山頂直瀉而下時，我會不禁吟起：「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！」雖然梅雨瀑布沒有詩中的壯觀，沒有詩中的高聳入雲，沒有詩中的……卻有著獨有的晶瑩多芒，獨具風韻，讓我不禁感慨萬千。放眼望去，梅雨潭猶如鏡般明澈，有節奏地搖盪，在深綠地伴襯下，散發著魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像帶露的碧葉，真怕無意間碰碎了它。
若不是它離和的神光，怎能吸引朱自清爺爺的注意；若不是它神奇的魅力，怎能使朱自清爺爺為它贊誦；若不是它晶瑩多芒的瀑布，怎能讓朱自清爺爺為它驚詫。它沒有長江一泄千里，它沒有兵馬俑般世界聞名，它也沒有長城壯觀宏偉，它只有那種清新脫俗的綠，清澈如境的明，頗似豆腐的嫩，那種獨有的魅力。
繪畫的美，動態的美，音樂的美全部集中在了朱自清爺爺的筆下。他寫出了對梅雨潭喜愛，對溫州的贊美，對大自然熱愛。在筆墨的渲染下，我也被這奇妙的大自然迷得神魂顛倒，如痴如醉，讓我愈來愈佩服這鬼斧神工、美麗神奇的大自然。
懷著遐想、懷著感慨、懷著憧憬，合上書本，激動之心久久不能平息，梅雨潭的那抹綠總是在眼前浮動。

Ⅲ 犇向綠心讀後感結尾怎麼寫

就是你讀了該書之後有什麼感想感悟什麼的寫進去就好

Ⅳ 犇向綠心好段

這個自然段的還是比較好懂的，而且那個管不管還挺強大的。

Ⅳ 犇向綠心讀後感500字

「《犇向綠心》是直接指向城市發展與人類心靈建設的一部優秀的童話作版品。」 蘭州大學文權學院院長李利芳說，「我們驚喜地看到《犇向綠心》完全立足現實生活，向我們展現了生命的奇跡。而見證與參與這個奇跡的主要就是我們的孩子、親人、同學。這種引領對於我們今天孩子的健康成長是非常有益的。」
「對孩子而言，與自然的親密相處，去體驗大自然，接受自然的治癒，在自然生活中找到一種存在感。我覺得這是湯老師傳達給孩子的一種巨大的智慧。」湖南師范大學教授李紅葉談到，如何在童話創作中有效地書寫現實生活、個人生命體驗和本土文化經驗，一直是中國童話創作的難題。而《犇向綠心》就是這樣一部彰顯本土文化傳統，關注當代人生存狀況的書，也是一本傳達了湯素蘭個人生命體驗的好書。