皮亞傑名言

1. 著名教育家的名言

教師的職抄務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。

道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。

在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。

教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

生活即教育，社會即學校，教學做合一。

業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。

教師的職業是太陽底下最光輝的職業。

強迫學習的東西是不會保存在心裡的。

要做人民的先生，先做人民的學生。

我們深信教育是國家萬年根本大計。

先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

學而不思則罔，思而不學則殆。

孔子

行是知之始，知是行之成。

千里之行，始於足下。

學而不厭，誨人不倦。

孔子

言必信，行必果。

孔子

2. 教育老師的名人名言

關於老師教育的名人名言。

1、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》

2、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知

3、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知

4、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

5、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

6、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載

7、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。——斯賓塞

8、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞

9、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。——陶行知

10、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知

3. 關於小學數學說課中常用的皮亞傑、維果茨基等的名言名句有哪些

皮亞傑
1、所有智力方面的工作都要依賴於興趣。

2、兒童的數概念不是成人回能直接教會的。答

維果茨基
兒童在這時進入了一個彌漫性概括的世界，一切特徵都漂移不定，不知不覺地一個特徵轉化為另一個特徵。這里沒有固定的輪廓，這里起主導作用的是無限的復合物，由它們所連接的聯系的廣泛多樣是驚人的。

4. 興趣是最大的動力名言

關於興趣的名言
1.日本教育家木村久一說：「天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。」
2.興趣意味著自我活動。興趣須是多方面的，因此，要求多方面的話動。 ——赫爾巴特
3.愛因斯坦說：「興趣是最好的老師。」
4.成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的 獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。. ──貝弗里奇.
5.幸福的秘訣是:讓你的興趣盡量的擴大,讓你對人對物的反應,盡量地傾向於友善。. ----羅素.
6.古往今來人們開始探索，都應起源於對自然萬物的驚異。 ——亞里士多德
7.學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。 ——莎士比亞
8.我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。 ——愛因斯坦
9.好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。 ——萊 辛
10.一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去。 ——黑格爾
11.世界上只有一種英雄主義：看到世界的本來面目面熱愛它。 ——羅曼·羅蘭
12.知識之島越大，好奇的海洋線越長。 ——Palph Sockman
13.思維世界的發展，在某種意義上說就是對驚奇的不斷擺脫。 ——愛因斯坦
14.哪裡沒有興趣，哪裡就沒有記憶。 ——歌 德
15.高興學來的東西永不會忘。 ——A.M.
16.興趣是不會說謊的。——英國諺語
17.學習的最大動力，是對學習材料的興趣。」——-美國心理學家和教育家布盧姆
18.「問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。」 ——-法國思想家盧梭
19.「所有智力方面的工作都要依賴於興趣。」 ——-瑞士著名教育家皮亞傑
20.「成功的秘訣在於興趣。」——諾貝爾物理學得獎者楊振寧博士
21.愛好出勤奮，勤奮出天才。興趣能使我們的注意力高度集中，從而使得人們能完善地完成自己的工作。

5. 關於創造力的名言

你好！
1. 「毫無疑問,創造力是最重要的人力資源.沒有創造力,就沒有進步,我們就會永遠重復同樣的模式.」——愛德華·波諾
2. 「世界上只有一個你,這個表達是唯一的.如果你阻止了,它不會通過其它媒介存在,將會永遠消失.」——瑪莎·葛萊姆
3. 「創造力就是想出新鮮事物.創新就是製造新鮮事物.」——西奧多·萊維特
4. 「一個新的想法是非常脆弱的,他可能被一聲恥笑或一個呵欠扼殺,可能被一句嘲諷刺中身亡,或者因某位權威人士皺一下眉便鬱郁而終.」——-查爾斯·布勞爾
5.「當我們從事我們天生適合做的事情時,工作中也需要娛樂.娛樂能激發創造力.」——琳達·奈曼
6.「沒有任何人去過創造之地.你必須離開舒適的城市,走進直覺的荒野.你將會發現精彩絕倫的世界,你將會發現你自己.」——艾倫·艾爾達
7.「與其什麼都不知道總以為自己是正確的,不如有些錯誤的想法.」——愛德華·波諾
8.「畫家告訴我,沒有人能在樹未成形時畫出一棵樹；只憑孩子初期輪廓,沒有人能畫出這個小孩······但是觀察一段時間孩子的動作,畫家就能了解他的特性,畫出他的每分神態.」—— 拉爾夫·沃爾多·愛默生
9.「天才只不過是一種以非慣常方式感知事物的才能.」——威廉·詹姆斯
10.「有創造性的人,他們希望能夠無所不知.他想知道一切事物——古代歷史、十九世紀數學、現代製作技術以及生豬的未來.因為他們永遠不知道什麼時候這些想法會匯集成新的思路.也許六分鍾、六個月或者六年.但他們相信一定會實現. 」——卡爾·艾里
11.「創造力就是發明、做實驗、成長、冒險、破壞規則、犯錯誤以及娛樂.」——瑪麗·庫克
12.「靈感是等不到的,你必須用棍棒去追逐他.」—— 傑克·倫敦
13. 「所有的藝術家都是在自己的心靈中浸漬畫筆,將自己的本性融入作品的.」—— 亨利·沃德·比徹
14. 「 重要的問題不是『什麼培養了創造力?』,而是究竟為什麼不是每個人都有創造力?人類的潛力在哪兒丟失了?如何受挫了?所以我認為最好的問題可能不是『為什 么人們有創造力?』而是『為什麼人們沒有創造力,沒有創新意識?』創造力面前我們必須毫無驚愕之感,就好像如果人人都有創造力,我們會認為這是個奇跡.」 ——亞伯拉罕·馬斯洛
15. 「 沒有已經完成的事情.世界上的一切事情待完成.最美麗的畫兒還沒畫,最偉大的劇本還沒寫,最優美的詩歌還未創作.世上還沒有完美的鐵路,最好的政府和完善 的法律.物理學、數學以及最頂尖的科學還在雛形階段.心理學、經濟學和社會學正在醞釀下一個達爾文,而他的任務是在等待下一個愛因斯坦.」—— 林肯·斯蒂芬斯
16. 「世界對於有想像力的人來說只是一塊帆布.」—— 亨利·戴維·梭羅
17. 「我們漸漸認為藝術和工作是不相容的,或者至少是兩個獨立的范疇,我們在歷史上第一次創造了沒有藝術的產業.」——阿南答·庫瑪瑞阿蘇瓦米
18. 「所以你們看看,想像力需要散漫—長時,無效力,快樂無事,偷懶又拖拖拉拉.」——布蘭達·尤蘭
19. 「創造力就是看出原本不存在的東西.你需要認識到如何將那些東西挖掘出來,並且讓它成為上帝的玩伴.」——邁克爾·謝伊
20. 「所有最強力的詩魂是我們的童心.」——Stephen Nachmanovitch
21. 「隨著競爭加劇,越來越需要有創造性思維.做好同一件事,並有效地解決問題是遠遠不夠的.」——愛德華·波諾
22. 「聆聽他人的原始想法,不管它最初挺起來多麼荒唐可笑.如果你禁錮人們的思想,你會得到很多盲從者.給他們自由發揮的空間.」——威廉·麥克奈特,3M公司首席執行官
23. 「每個人淋浴後都有新的想法.正是那些淋浴完畢,擦乾身體並且做實事的人們有所作為.」——諾蘭·布希內爾
24. 「一切偉大的功績和思想都最初都是荒謬可笑的」——阿爾伯特·卡繆
25. 「在心中先打下腹稿,然後經過大腦思考重寫一遍.寫作的首要關鍵因素是寫,不是思考.」——肖恩·康納利
26. 「但是我們不會對過去回顧太久.我們不斷前進,開拓新的視野,做新的創作,因為我們有好奇心.是好奇心不斷將我們領向新的旅途.」——華特·迪士尼
27. 「上帝真的是與眾不同的藝術家.他創造了長頸鹿、大象和貓.他沒有實物原型.他只是在繼續嘗試創造其他東西.」——巴勃羅·畢加索
28. 「要畫畫,你必須閉上眼睛然後高歌.」——巴勃羅·畢加索
29. 「一旦有個人凝視著岩石堆,想像著它是個大教堂,那麼岩石堆就不再是岩石堆了.」—— 聖艾克絮佩里
30. 「廢紙簍是作家最好的朋友」——艾薩克·巴什維斯·辛格
31. 「思想就像野兔.你得到了一雙,學會了如何控制它們,很快你就有了一打.」——斯坦貝克
32. 「如果你聽到內心的聲音『你不能畫畫』,那麼想方設法讓那個聲音沉寂吧!」——文森特·凡·高
33.「就觀察而言,機遇偏愛有準備的頭腦.」——路易士·巴斯德
34. 「只有長久的忍耐之後我才能領悟這門藝術.」——埃里希·弗羅姆
35. 「一開始我只是胡亂地修改熟悉的曲子,後來,我想有所不同,就在Poodle Dog餐館製作冰激凌蘇打時使用的曲子中添加了一些音樂.我對擺弄這些曲調越來越著迷,直到最後,你瞧,我創作了第一首音樂.」——艾靈頓公爵
36. 「 有創造力的人願意犯些愚蠢的錯誤,因為他們有勇氣,不害怕.真正有創造力的人是那種有瘋狂思想的人,這樣的人很清楚他的許多想法將來證明是無價的.有創造 力的人具有柔韌性,他們能隨著形勢的變化而變化,破除習慣,毫無壓力的面對優柔寡斷和狀況的變化.和那些頑固呆板的人不同,他們不會受到意外的威脅.」 ——弗蘭克·戈布爾
37. 「在嚴格的定義下,發明創造這回事比起拼湊一幅幅的畫面還要有難度,而這些畫面只是來自回憶里聚集一起罷了!」——黑斯弗爾德公爵
38. 「在事實面前要像小孩子那樣老老實實地坐下來,准備放棄一切先入之見,謙卑地追隨大自然引向的任何地方和任何深淵,否則,你什麼也學不到.」——托馬斯·赫胥黎
39. 「嘗試是沒有用的,」愛麗絲說,「人們總是相信可能發生的事.」「可以說,你經驗不足,」女王說,「我像你這么大的時候,每天干半個小時.有時,早飯開始前,我就相信六件不可能發生的事情.」 —— 劉易斯·卡洛爾
40. 「創造力會感染的.傳遞下去.」—— 阿爾伯特·愛因斯坦
41. 「教育的基本目標就是培養具有創造新事物能力的人,他不是簡單地重復別人做過的事,而是具有創造性,擅於發明的發現者.」—— 讓·皮亞傑
42. 「有創造力的人願意生活在模稜兩可中.他不需要問題立即得到解決,而能等待合適的想法.」—— Abe Tannenbaum
43. 「入侵的軍隊會被抵抗,但誰也不清楚腦子里的下一個念頭是什麼.」—— 維克托·雨果
44. 「有了想法並將之付諸行動比徒有空空的想法更重要.」—— 愛德華·波諾
45. 「創造力產生的條件是：感到困惑,專注,接受沖突和壓力,每天重生,感到真正的自我.」—— 埃里克·弗洛姆
46. 「創造力是一種品質,你將它帶入你正在從事的活動之中.它是一種態度,一種內在的接近方式,告訴你如何看待事物.不論你在做什麼,如果你是高高興興地去做它,如果你很有愛心地去做它,如果你的做法並不是純粹為了經濟,那麼它就是具有創造力的.」—— 奧修
47. 「 當你變得越有創造力,你就變得更神聖.世上所有宗教都說神是創造者.我不知道他是不是創造者,但有一件事我是肯定的：當你變得越有創造力,你就變得越有神 性.當你的創造力達到了頂峰,當你的整個生命變成具有創造性的,你就生活在神裡面.所以他一定是那個創造者,因為那些具有創造力的人跟他最接近.愛你所做 的事,不論你在做的是什麼事,就讓你在做它的時候,要成為靜心的!」—— 奧修
48. 「每天都是有創造力的機會——畫布就是你的大腦,畫筆和水彩就是你的思想和感情,你的故事就是整個全景,完成的畫面是一部稱為『我的人生』的藝術之作.今天要仔細思考畫些什麼,因為這點很重要.」—— 驚異大奇航
49. 「創造力的一個矛盾的說法似乎是：為了有自己原始的思想,我們又必須熟悉別人的思想.」—— 喬治·奈勒
50. 「創造性的工作帶給我們的最高獎賞就是發揮創造力時的喜悅.光線充足的空間,美麗的愛情,神聖的上帝,不管我們如何稱呼,他們帶來的喜悅值得我們進行創造性的努力.除此之外,任何努力都是不完整的.」——瑪麗安娜·威廉姆森
51. 「世界對想像力而言只是一塊畫布.」——亨利·大衛·梭羅
52. 「要有創造力必須熱愛生活.只有熱愛生活,想提升生活價值,想給生活注入音樂,詩歌和舞蹈,你才有創造力.」—— 奧修
53. 「當我們不再試圖遵循自己和別人的模式,學會做自己,挖掘自己天賦時,我們就會發現屬於自己才能的本質.」——莎克蒂.高文
54.
「當你在描述
某個形狀、聲音或者色彩時
不要過於直白
而要隱晦一點兒
學會從不同角度
看待一切事物」
—— 劉易斯·卡洛爾
55. 「大膽的想法就像向前走步的棋子,它們可能會被擊敗,但它們也可能贏得比賽.」—— 歌德
56. 「我不理解為什麼有些人害怕新鮮思想.我害怕陳舊的思想.」—— 約翰·凱奇
57. 「藝術家是什麼?一位能在物質世界和超自然世界中找到自我的容身之處的省外人.我稱之為省,它就是介於有形和無形世界之間的邊界鄉村,這才是藝術家真正的領域.」——費德里科·費里尼
58. 「有些人使用東西；他們破壞這些東西.你是一個創造者,製造者.」——阿梅莉婭·艾特沃特-羅德斯
59. 「要想創造性地生活,我們必須不再害怕犯錯.」——約瑟夫·奇爾頓·皮爾斯
60. 「你不可能用完創造力.使用得越多,你就擁有越多的創造力.」—— 瑪雅·安傑洛
61. 「滿懷熱情地相信那些不存在的事物,我們就會創造出它們.不存在之物是我們不渴望的事物.」——尼可斯·卡贊扎基斯
62. 「 一切創造力的背後是寂靜.寂靜是基本狀態,是一切創造物和被創造物的重要組成部分.它是一股力量.藝術家從一塊空白的畫布——寂靜,開始創作.作曲家將它 置於音符之間之後.你的所有思想來源於你的存在,而你的存在最本質狀態是寂靜.寂靜的方式就是通過沉思.當你到達那一境界時,你就會了解真正的自由和力 量.今天,請停下了,花一分鍾,聆聽內心的寂靜.然後就知道了什麼干擾著你內心的寧靜.也許是消極思想,過去的記憶或者感情.當你知道了,你就會了解什麼 在挖掘你的創造力,於是你也知道內心需要做些什麼改變.」—— Relax7.com
63. 「我以前的一位導師,David Wagoner詩人,將創造過程分成瘋子、詩人和評論家三階段.他曾經告訴我,你需要在戲劇創造的舞台上找到讓自己留下來的魔力.」—— Sonia Gernes
64. 「人有生死,國有興衰,而思想永存.」—— 約翰·肯尼迪
65. 「不要害怕持有古怪思想,因為現在接受的每個觀點曾經都是不可思議的.」—— 伯特蘭·羅素
66. 「挖掘新思想比摒棄舊觀點更困難.」——約翰·梅納德·凱恩斯
67. 「多個世紀以來,千百萬人耿耿於懷,他們的想法和意見價值百萬——如果他們曾經邁出第一步,一切都解決了.」—— Robert M. Hayes
68. 「生活是不斷嘗試新鮮事物,看它們能否起作用.」——雷·布萊伯利
69. 「石器時代不是因為石頭用光而結束的.」—— 匿名
70. 「真正有創造力的人不介意他們做過的事,而是在乎他們在做什麼.動力主要來源於現在的生活.」—— 艾倫·科恩
71. 「藝術家在意識清楚情況下作畫、舞蹈、創作、設計和表演.我們探索未知世界.這使生活變得活潑有趣.」—— 茱莉亞·卡梅隆
72. 「真正有創造力的人能夠擺脫一切自我約束.」——傑若·詹波斯基
73. 「創造力是人們期望的一種可接受的態度,它能讓模具塑造成形」——托馬斯·特洛沃德
74. 「創造力幾乎能解決所有問題.創造性的行動,原創性所造成有的缺限的習慣,克服任何事.」—— 喬治·路易斯
75. 「無害的歡鬧和健康的快樂總是伴隨著天才.當我們錯以為重力就是巨力,嚴肅就是科學,華麗就是博學的時候,我們是在自欺欺人.」—— 科爾頓
1、保守是舒服的產物.——高爾基

2、創新就是創造性地破壞.——熊彼特

3、創新是科學房屋的生命力.——阿西莫夫

4、聰明的年輕人以為,如果承認已經被別人承認過的真理,就會使自己喪失獨創性,這是最大的錯誤.——歌德

5、獨創常常在於發現兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點.——貝弗里奇

6、對新的對象必須創出全新的概念.——柏格森

7、對於創新來說,方法就是新的世界,最重要的不是知識,而是思路.——-郎加明《創新的奧秘》

8、對於一個藝術家來說,如果能夠打破常規,完全自由進行創作,其成績往往會是驚人的.——卓別林

9、凡能獨立工作的人,一定能對自己的工作開辟一條新的路線.——吳有訓

10、凡是創新的時代總會有人死在半路上,但是這些失敗或者遇到困難的公司並不代表他沒有價值,他的價值就是告訴大家其實這個領域是可以一試的.——李學凌

11、非經自己努力所得的創新,就不是真正的創新.——松下幸之助

12、光看別人臉色行事,把自己束縛起來的人,就不能突飛猛進,尤其是不可能在科學技術日新月異的年代裡生存下去,就會掉隊.——本田宗一郎

13、或者創新,或者消亡.尤其是在技術推動型產業,再也沒有比成功消失得更快的了.——比爾·薩波里托

14、能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步.——李政道

15、企業的成敗在於能否創新,尤其是當前新舊體制轉換階段,在企業特殊困難時期,更需要有這種精神.——黃漢清

16、人類的創新之舉是極其困難的,因此便把已有的形式視為神聖的遺產.——蒙森

17、如果你要成功,你應該朝新的道路前進,不要跟隨被踩爛了的成功之路.——約翰·D.洛克菲勒

18、如若說,在創新尚屬於人類個體或群體中的個別傑出表現時,人們循規蹈矩的生存姿態尚可為時代所容,那麼,在創新將成為人類賴以進行生存競爭的不可或缺的素質時,依然採用一種循規蹈矩的生存姿態,則無異於一種自我潰敗.——金馬《21世紀羅曼司》

19、若無某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識的進展的.——愛因斯坦

20、想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前,人家總說他是異想天開.——馬克·吐溫

21、想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動著進步,並且是知識進步的源泉.——愛因斯坦

22、要創新需要一定的靈感,這靈感不是天生的,而是來自長期的積累與全身心的投入.沒有積累就不會有創新.——王業寧

23、一個人想做點事業,非得走自己的路.要開創新路子,最關鍵的是你會不會自己提出問題,能正確地提出問題就是邁開了創新的第一步.——李政道

24、一些陳舊的、不結合實際的東西,不管那些東西是洋框框,還是土框框,都要大力地把它們打破,大膽地創造新的方法、新的理論,來解決我們的問題.——李四光

25、有了精神的實驗和觀測作為研究的依據,想像力便成為自然科學理論的設計師.——廷德爾

26、在創造家的事業中,每一步都要三思而後行,而不是盲目地瞎碰.——米丘林

27、在科學上,每一條道路都應該走一走.發現一條走不通的道路,就是對於科學的一大貢獻.——愛因斯坦

28、這個世界變得越來越發達,同時由於發達之後導致很多人感覺無聊,當這個世界變得出奇無聊的時候,有些人就變得出奇聰明,把別人的無聊變成現金,這就是想像力.——江南春

29、只有先聲奪人,出奇制,不斷創造新的體制、新的產品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢,企業才能立於不敗之地.——黃漢清

30、致富的秘訣,在於「大膽創新、眼光獨到」八個大字.——陳玉書

31、作出重大發明創造的年輕人,大多是敢於向千年不變的戒規、定律挑戰的人,他們做出了大師們認為不可能的事情來,讓世人大吃一驚.——費爾馬

6. 皮亞傑的認知發展理論主要觀點

皮亞傑的認知發展理論主要觀點：

一、認知主義學習理論的基本觀點是

人的認識不是由外界刺激直接給予的，而是外界刺激和認知主體內部心理過程相互作用的結果。根據這種觀點，學習過程被解釋為每個人根據自己的態度、需要和興趣並利用過去的知識與經驗對當前工作的外界刺激（例如教學內容）作出主動的、有選擇的信息加工過程。教師的任務不是簡單地向學生灌輸知識，而是首先激發學生的學習興趣和學習動機，然後將當前的教學內容與學生原有的認知結構有機地聯系起來，學生不再是外界刺激的被動接受器，而是主動地對外界刺激提供的信息進行選擇性加工的主體。

二、認知派學習理論的主要貢獻是：

1、是重視人在學習活動中的主體價值，充分肯定了學習者的自覺能動性。

2、是強調認知、意義理解、獨立思考等意識活動在學習中的重要地位和作用。

3、是重視了人在學習活動中的准備狀態。4、是重視強化的功能。認知學習理論由於把人的學習看成是一種積極主動的過程，因而很重視內在的動機與學習活動本身帶來的內在強化的作用。

一、圖式和同化

1.圖式是指個體用來應對環境中的情景時所應用的心理結構和思維模式，是認知發展最基本的環節。圖式是我們認識世界的一個工具，比如我們第一次接觸到水，我們可能就知道水是能喝的一種液體。在嬰幼兒時期，寶寶是通過自己的五官和動作來形成自己的圖式從而建構認知能力。還是以水作為例子，寶寶可以通過嘴巴嘗水的味道，通過手來觸摸水的形態，通過鼻子聞水的味道等一系列動作來認知水。

2.那什麼是同化呢？同化是指面對新環境的刺激，個體吸收新的環境經驗信息並將其納入已有圖式中，以加強和豐富認識主體。同化是建立在圖式的基礎之上而形成的，它是用以豐富圖式從而擴大人的認知能力。（順應是指當舊的圖式不作用時，創造出新圖式以適應新情況。）從而達到了新的認知平衡。

這一過程簡化如下：同化️→失衡️→順應️→平衡。

皮亞傑有句名言如是說：教育的本質就是從認知平衡到失衡又到平衡的循環過程。同樣地，對於一件事物的認知從來就不是一蹴而就，而是需要反復推敲琢磨，不斷形成新的認知平衡。怪不得說實踐才是檢驗真理的唯一標准，而實踐的道路往往都是漫長的，追求真理的路上從不停歇。

7. 經典教育孩子名言名句大全

教育名言名句大全

1、勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。——蘇霍姆林斯基

2、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。——蘇霍姆林斯基

3、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

4、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢於我們心中的喜悅。——車爾尼雪夫斯基

5、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。——愛因斯坦

6、道德准則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。——蘇霍姆林斯基

7、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基

8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——陶行知

9、愛人吧!對人的愛是你道德的核心!應當這樣生活:讓你的道德核心健康、純潔、強大無比!做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美;讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。——蘇霍姆林斯基

10、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

11、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。——徐特立

12、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想像會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。——蘇霍姆林斯基

13、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，並改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆

14、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞

15、為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識的志向,即創造學習的誘因。——贊科夫

16、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫"因材施教"。——陶行知

17、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手裡，在漫長的人生道路的每一步上，都要經常鞭策自警，萬不可以為有過一兩次抽打就可以沿途平安了。"自新應似長江水，日夜奔流無歇時。"——魏書生

18、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基

8. 關於學前教育的名言名句

一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形，幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的維形。

——塞德茲

人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。

——盧梭

生活即教育，社會即學校，教學做合一。

——陶行知

陶行知·教育·哲理

兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發展。

——（意）蒙台梭利

孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。

——斯賓塞

教育

兒童的思維是在活動中、操作中形成和發展的 。——認知心 理學家皮亞傑（配

對於兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。

——陳鶴琴

教師

一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。

——誇美紐斯

教師

教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。

——第斯多惠

贊美老師

不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。

——誇美紐斯

教師

真正的藝術是人類進步的最強大動力之一， 能夠使盡可能多的人接近真正藝術的人，是造福於人類的人。

——柯達伊

教育

兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定後來能力的趨向。

——杜威

教師

兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。

——杜威

教育

把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。

——洛克

教師

嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。

——誇美紐斯

出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手裡，就全變壞了。

——盧梭

關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。

——李艷

老師·勵志·雷鋒·教師

幼兒教育是教好後一代的基礎的基礎，它關繫到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產主義的道德修養，熱愛自己的專業，專心致志，鑽研業務，對培養好幼兒具有高度的責任感。

——徐待立

即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。

——魯迅

9. 有關創造力的名言警句

1、我創造，所以我生存。——羅曼·羅蘭
2、我們要獲得現有的一切，而且要創造現在還沒有的新事物！——高爾
3、無可否認，創造力的運用、自由的創造活動，是人的真正的功能；人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。——阿諾德
4、希望在燒毀「舊事物」的火焰頂上出現光輝燦爛的「新事物」。——泰戈爾
5、已經創造出來的東西比起有待創造的東西來說，是微不足道的。——雨果
6、創舉促進創造力的發展。——歌德
7、創新就是創造一種資源。——彼得·杜拉克
8、創造，不論是肉體方面的或精神方面的，總是脫離軀殼的樊籠，捲入生命的旋風，與神明同壽。——羅曼·羅蘭
9、人材最本質的特點在於創造。——箴言
10、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在於創造力的大小。——盧爾卡爾斯基
11、神從創造中找到他自己。——泰戈爾
12、生活不是靜止，而是同靜止作斗爭，是創作，是創造，是對「永恆舊事物」的吸引力的永恆反抗。——《羅曼·羅蘭傳》
13、世界上所有美好的事物都是創造力的果實。——米爾
14、創造包括萬物的萌芽，經培育了生命和思想，正如樹木的開花結果。——莫泊桑
15、創造的神秘，有如夜間的黑暗，是偉大的。而知識的幻影，不過如晨間之物。——泰戈爾