打賞名言
面具的笑容，遮擋不了我的悲傷，誰能看到我面具下的眼淚？ ——薩科
我只是部落遺子，你卻是高貴公主。我願把生命的力量化為三刀為你而戰，只為證明我配的上你。 ——泰達米爾
默默的在背後望著你的背影，當你有危險時我會毫不猶豫的從天而降。哪怕雙腿震得生疼，我依然會咬緊牙關再次跳向對手，拋出手中的戰矛。哪怕是死，我也要保護你的安全。 ——潘森
我蒙上自己的雙眼，只想記住最後看你的那一眼。我刺瞎自己的雙眼，只為記住那逝去的紅顏。
——李青
亡命天涯，只是為了追尋你的足跡。卻不想命運的捉弄，總是讓你我天各一方。 ——格雷福斯
每一張牌，都是對你的思念。我賭贏了所有，卻贏不回你的愛。 —— 崔斯特
我總是讓你那麼擔心，是不是你永遠都會變成它，守護在我身邊？ ——安妮
金色的長駑陪伴我的一生，沾滿鮮血的雙手卻磨滅不了心中的傷痛，我翻騰著身影在人群中閃爍，尋找一句最真心的問候。然後我悄悄的隱沒、隱沒，隱沒在那孤寂的草叢…… ——薇恩
⑵ 求愛因斯塔在《論科學》中關於「想像」的名言。急急急急急急急急急急急（回答的好的我回打賞10~80財富值）
交際卷凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
人生卷不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。
通向人類真正的偉大境界的通道只一條苦難的道路。
實篤一個人只有以他全部的力量和精神致力於某一事業時，才能成為一個真正的大師。因此，只有全力以赴才能精通。
我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
沒有犧牲，也就決不可能有真正的進步。
一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最後一息，這的確是幸運。
簡單淳樸的生活，無論在身體上，還是精神上，對每個人都是有益的。
寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。
推動你的事業，個要讓你的事業推動你。
為了使每個人都能表白他的觀點而無不利的後果，在全體人民中，必須有一種寬容的精神。
最重要的寬容就是國家和社會對個人的寬容。
寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。
在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮台！
真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感；而是出自對人和對客觀事物的熱愛和專心。
一個人的真正價值，首先決定於他在什麼程度上和在什麼意義上從自我解放出來。
智慧並不產生於學歷，而是來自對於知識的終身不懈的追求。
我們把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。所謂教育，是忘卻了在校學的全部內容之後剩下的本領。
知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。
我沒有什麼特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。
人們所努力追求的庸俗的目標———財產、虛榮、奢侈的生活———我總覺得都是可鄙的。
人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
人生卷有時候一個人為不花錢得到的東西付出的代價最高。
人生卷真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感；而是出自對人和對客觀事物的熱心和專心。
一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應看他取得什麼。
對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
一個人對社會的價值，首先取決於他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。
只有為他人而生活的生命才是值得的。
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看做是生活目的本身———這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。
照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量具有更大的威力。
信念最好能由經驗和明晰的思想來支持。
對真理和知識的追求並為之奮斗，是人的最高品質之一————盡管把這種自豪喊得最響的往往是那些努力最小的人。
有不少人，他們不追求那些物質的東西，他們追求理想和真理。
一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。
真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的興奮。
對一個人來說，所斯望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身於一種美好事業。
只有獻身社會，才能找到那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。
在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。
成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少說空話。
不惜寸陰於今日，必留遺憾於明天。———法國諺語我認為對於一切情況，只有「熱愛」才是最好的老師。
求學猶植樹，春天開花，秋天結果實。
世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時間工作吧！
您可以自己根據需要挑選一下吧！
這是我能幫您的！
⑶ 打賞中國古語怎麼說
在文言文中，賜，就是賞賜，打賞的意思
⑷ 關於感恩老師的名言名句
1、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
2、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪
3、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
4、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
5、身為世范，為人師表。
6、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
9、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
10、興學之本，惟有師范。——張謇
11、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
12、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
13、教誨如春風，師恩似海深。
14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
15、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
16、老師是紅燭，點燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐盡自我最後一根絲線。
17、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
18、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
19、十年樹木，百年樹人。
20、一日為師，終身為父。——關漢卿
21、心靈塑造的最佳工程師。
22、一位好老師，勝過萬卷書。
⑸ 以《瘋狂的打賞》為題寫一篇勸誡。政治題
一、議論文的三要素：
1、論點：是一篇文章的靈魂、統帥,任何一篇文章只有一個中心論點,一般可以有分論點.
論點應該鮮明、准確、概括,絕不可模稜兩可,讓人捉摸不定.論點的位置一般有四個：
①文題 如《改造我們的學習》《反對黨八股》
②開篇 如《改造我們的學習》
③文章中間 如《拿來主義》《論積貯疏》
④結尾 如《過秦論》「仁義不施而攻守之勢異也」
2、論據 用來證明論點的材料,有事實論據和理論論據兩種.事實論據用事實來說話,而理論論據靠經典性取勝.論據必須圍繞中心論點,這是一個最基本的要求.選用的事例與論點若不能保持一致,勢必削弱說服力量.像1999年高考作文題《假如記憶可以移植》,若寫議論文,就必須要弄清「記憶」與「記憶力」的區別,有的考生所舉的事例就明顯犯了論據與論點游離的錯誤,舉了郭沫若倒背《紅樓夢》的事例,使說服力大打折扣.
選用事實論據還要注意幾點：
①論據必須具有典型性.
典型就是指論據要具有代表性.
②論據必須具有新穎性.不少學生的議論文寫作離不開一些陳舊的事例,像一寫失敗與成功的關系,似乎就離不開愛迪生發明燈泡,一寫逆境成才就非寫張海迪不可,類似的內容不是說不可以用,而是說你用,他用,大家都用,誰的作文與眾不同呢?
③論據的表述要精練、簡要,與記敘文的表述不同,它只要求表述出與論點相關的內容即可.
3、論證：是議論文寫作的重要一環,它包含的內容也較多.
①論證的基本類型：立論、駁論.立論從正面論述,駁論從反面論述.我們寫議論文一般以立論為主.
②論證的基本結構層次：三段論式的結構.
提出問題（是什麼）→分析問題（為什麼）→解決問題（怎麼辦）
也即： 引論 本論 結論
常見的論證結構：
a、總分總式結構 b、對照式結構 c、層進式結構 d、並列式結構
一篇文章中段與段之間,句與句之間靈活地運用多種論證結構層次會使議論文更具活動性.
③常用的論證方法：
a、例證法,用典型事例作論據來證明論點.
《簡筆與繁筆》：舉洋洋灑灑百萬言的《水滸傳》中「武松打虎」片斷,景陽崗的山神廟,一個「破落」使境界荒蕪之景全出.這里兩個字對百萬言,可謂用簡到了極點.同樣作品裡作者寫繁筆的好處時,卻又舉了短篇小說《社戲》中的例子,也不得不說是極為典型.
運用例證法要注意對事例敘述的方法.注意並列的幾個事例的順序,還要注意安排的詳略,大家熟知的材料要略寫,不熟知的要詳寫.
b、喻證法,增強了作品論證的形象性.
運用喻證法要注意本體、喻體的相似性.魯迅的《拿來主義》中把文化遺產喻為一所大宅子,列舉一個青年對待大宅子的態度來表達作者對文化遺產採取「拿來主義」的態度,形象、生動,給人們以很深的印象.
c、對比論證：這種方法可以增強論證的鮮明性,使讀者清楚作者贊成什麼,反對什麼.
今年高考一則優秀作文題為《四幕劇》,其中的第二幕劇寫了這樣一個內容：
背景：一個小餐館中,一張桌子,面對面坐著兩個人,他們面前的盤子里各有半個甜面圈.
A：唉!天哪!只剩下半個甜面圈.（A一臉的無奈）
B：上帝!真是太好了,還有半個甜面圈.（B一臉快樂狀）
文章中寫的這段話對比鮮明,對待生活的悲觀和樂觀躍然紙上,正如該文作者說：樂觀的人在被玫瑰刺傷後仍會說多美的花,悲觀的人在看到刺時就會說多糟啊.我選擇玫瑰的美,因此我選擇前者.
d、引證法,除引用名人名言以外,我建議同學們應該多積累一些古典詩詞中的名句,它一方面能加強論證的力量,另一方面,它還可以豐富文章的內容,增強議論文的文學性.
近兩年高考沒有考查名句,全給高中生造成一種誤解,不考就不積累是不對的.
浙江一考生在2000年作文中有這樣一段話：人與人如此的不同.信手翻著宋人話本《碾玉觀音》,不由得這樣想.話本的開頭是這樣的疑問,「春已歸去,不知哪搭是春住處?」秦觀說：春是到江南去了,「若到江南趕上春,千萬和春往.「蘇小妹說,春是被帶走了.」燕子銜將春色去,沙窗幾陣黃梅雨」.還有蘇軾說、秦觀說……（《—花—世界》）
我只是選取了該文的一個部分,議論文中部分名句或古典詩詞曲的引用的效果就不用再說了罷.
論證方法還有引申論證、因果論證,我們也不再細說了.
二、議論文邏輯性的具體體現.
寫議論文必須注意邏輯性,段落與段落之間要有非常清楚的邏輯關系,一方面要依靠語句表達出邏輯性,另一方面要藉助起過渡性作用的語句突出邏輯關系.
一個語段的內部之間也需要有嚴謹的邏輯關系.
⑹ 有什麼名言可以問人家要到微信紅包
可憐可憐我吧，給我一點愛。手裡捧著窩窩頭，菜里沒有一點油。來個紅包打賞吧
⑺ 需要有關書的名人名言.
讀書使人心明眼亮。——伏爾泰
一生勤苦書千卷——歐陽修
善讀書者，始乎博，終於約。
⑻ 關於「傾聽」的典故，名言等等 也可以是「聽」的
碰斗你的鬼噠
你不得了噠
⑼ 誰有教師資格證考試的作文 或相關資源的文章 名言都分享下啊 朝過5篇我就給打賞
可以在中公網上尋找
⑽ 求經典幽默語錄
1、你講我壞話時能不能別添油加醋，以為炒菜啊。2、當有人把你推倒了，不管多苦多累，也要站起來狠狠地還她一巴掌。3、當初我看上你，因為我腦子進水了，現在我腦子抖幹了。4、尼瑪我等了半天你的消息,，結果就一句哈哈，你他媽當我講笑話呢。5、水淺王八多，遍地是大哥，不是社會人，總整社會磕。6、有沒有暗戀我的人呢?暗戀我的你們別害羞呀，愛要大聲說出來。7、過去我的愛情就像侏儒，被一株灌木就給弔死了。8、我不需要你理解，只需要你閉嘴。一點點語錄網9、你淡定是因為你不怕死，我比你淡定是因為我不怕你死。10、每天把牢騷拿出來曬曬太陽，心情就不會缺鈣。11、把寂寞刻在酒瓶子上，喝進膀胱里，尿出來，讓寂寞灑滿一地!12、本來智商就高，連情商都為零，還讓不讓人活了。13、風好，吹亂了我的秀發，吹落了你的假發。14、你就像九天仙女下凡塵，可惜臉部先著地。15、我傻，我快樂。我二，我健康16、人間正道是滄桑，活的不要太囂張。
17、承諾，就像放屁，當時驚天動地，過後蒼白無力。
18、男人不能慣，越慣越混蛋。 女人就得寵，越寵越有種。19、愛我，就給我穿上婚紗，然後再親手扒光。20、當你用食指指著別人的時候別忘了還有三隻手指指著你自己。21、你們都說：早知如此何必當初「那麼我說：你們明知道會死，為什麼還活著。」22、年輕不胡作非為，到老了拿什麼話說當年。23、我不想知道你有病 ，別表現的那麼明顯。24、我很好，謝謝你給的傷害，讓我看清了這個世界原來還有狗的存在。25、你若廢我現在，我必廢你將來。www.yikexun.cn26、乾柴遇烈火，那叫明騷;濕柴遇小火苗，那才是悶騷。27、告訴你別逼我，你要是在逼我，我就裝死給你看!28、人不犯我，我不犯人，人若犯我，退讓三分，人再犯我，斬草除根。
29、你潑給我的冷水，我定會燒開了給你潑回去，不信等著瞧。30、不懂我的人，請你別用你那SB的思想，對我指指點點，畢竟我們不熟，況且你還真沒那個資格。