呵母親舒婷賞析

Ⅰ 呵母親舒婷用了什麼藝術手法

舒婷是當代朦朧詩的代表詩人之一。舒婷詩歌的藝術特徵有三點：一是舒婷詩歌特有的女性內的細膩和敏感，容如她對愛的細膩感受，以及對人生苦難的體悟；二是充盈著浪漫主義和理想色彩，對祖國，對人生，對愛情，對土地的愛，既溫馨平和又潛動著激情；三是善於運用比喻、象徵、聯想等藝術手法表達內心的感受，在朦朧的氣氛中流露出理性的思考。
在《呵，母親》這首詩中，運用聯想，直抒胸臆，寄託了作者對母親的摯愛和深切的悼念，也勾起我們對生活某種珍貴的，盡管是哀傷的回憶，產生一種痛楚的快意，體會一種苦澀與憂傷的愛。

Ⅱ 呵母親舒婷刻畫了怎樣一位母親形象

詩人第一節寫「母親」在夢中為「我」理雙鬢，從夢境寫到現實，深刻地描寫了作者對母親的回憶與思念。

Ⅲ 舒婷 呵母親的答案

舒婷＜呵，母親＞賞析
本詩是懷念母親的佳作。詩人借夢幻，通過「慈母淚，珍藏的版紅圍巾，童年幼稚的哭權喊，成年後的不敢呻吟」等，表達失去母愛的孤苦無依。詩人以「古井」形容「懷念」，起到了無聲勝有聲的作用。讀後讓人感到情濃、意切，難以忘懷。

Ⅳ 呵母親舒婷閱讀答案 擬人品析

1in韻來
2訴說了女兒對母親自深切的懷念、感激之情，表達失去母親的孤苦無依。
3詩人借夢幻，通過「慈母淚，珍藏的紅圍巾，童年幼稚的哭喊，成年後的不敢呻吟」等，表達失去母愛的孤苦無依。詩人以「古井」形容「懷念」，起到了無聲勝有聲的作用。讀後讓人感到情濃、意切，難以忘懷。

Ⅳ 舒婷＜呵，母親＞賞析

具有生命實體的「母親」形象三槐居語文網&V*S ]K'L6|

0B xn'UEhA2C0 《呵，母親》、《讀給媽媽聽的詩》以及《獻給母親的方尖碑》等詩歌，從詩人失去母親及思念的悲哀與痛苦中折射出柔弱卻不失偉大、堅忍、慈愛的品質。三槐居語文網N](k5Q6{1V P
你蒼白的指尖理著我的雙翼，／我禁不住像兒時一樣／緊緊拉住你的衣襟。呵，母親，／為了留住你漸漸隱去的身影，／雖然晨曦已把夢剪成煙縷，／我還是久久不敢睜開眼睛。

s t)S/?+j6c^G0 ——《呵，母親》
t3E.e3V.t@?P h K0 (見《舒婷的詩》，人民文學出版社，1994年版。下同)三槐居語文網5T7vaQ TY!h9S/\
你黯然神傷的琴聲／已從我夢中的淚弦／遠逝／你臨熄滅的微笑／猶如最後一張葉子／在我霧蒙蒙的枝頭／顫抖不已。三槐居語文網 v:B1`B#s!wc
——《讀給媽媽聽的詩》
C7wH0X3y P1sBo0 這類詩歌涉及現實生活中平凡而又真實的母親形象以及母女親情。詩人從人性的角度、親情的角度呼喚母親。同時，它減少了以往所不可避免的工具主義的傾向，多了一些對人存在價值和存在狀態的終極關懷。了解舒婷的個人經歷，可以讓我們更多地理解她的母親形象。舒婷1952年出生於福州。1957年，在銀行工作的父親被遣送到邊遠的山區勞動；母親帶著兒女和一個不完整的家庭回到廈門老家。舒婷的母親多才多藝，感情豐富而性格纖弱。她盡量不讓兒女受到風雨的摧殘。母親既柔弱又堅強的性格，深深地影響了舒婷，使她有了一種對生活的獨特體驗。她曾說過，母親的一部分血液在她身上循環；母親的不幸教育了她，使她對生活採取不馴服的態度。所以，舒婷詩歌中的抒情形象總是一個渴望慰藉和理解，也善於慰藉和理解別人的、溫柔寧靜而堅強的女性形象。如在《致橡樹》里，木棉的形象中包含了極其豐富的情感，既有詩人的愛情觀，又有女性自我價值的定位，更有對人的尊嚴的誠摯歌唱。這滲透著詩人個性特徵的形象，很大程度上來自她的母親。三槐居語文網xeSp'L*f'ol
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經歷了特殊的成長年代後，舒婷的出場是有意義的——「我願意盡可能地用詩來表現我對『人』的一種關切。」她的許多詩歌中充滿了人道主義色彩的個人關懷，然而正如她筆下的多位一體的母親形象一樣，她對母親及其他個體的關懷自覺和不自覺地融進了對國家的關懷之中。三槐居語文網 mM7_Z*_J4a+V%F
舒婷渴望成為歷史的主人，有著「五四」時代那樣的激情和理想。雖然舒婷一開始就被別人視為反傳統，但事實上，她自己邁步時卻是十分的艱難。就如詩人自己所說，「我們經歷了那段特定的歷史時期，因而表現為更多歷史感、使命感、責任感，我們是沉重的，帶有更多社會批評意識、群體意識和人道主義色彩。新生代宜稱從個體生存出發，對生命表現出更多困惑感，不安和神秘。他們更富現代意識，更富超越意識，從感覺、思維，意念、情感、建構能力都企圖達到一種『超文化』的境界。」不難看出，歷史留給這一代人太多的重負，舒婷與她同時代同樣被視為反傳統的詩人們不可能像第三代詩人那樣更輕松、更自我；但舒婷們也呈現出她那一代人。獨有的精神特質——無法分離也不可分離的國家關懷與個人關懷。
+Sf U.z2E }(}0 盡管經歷過痛苦的創傷，但在舒婷筆下，個人的痛苦仍然是渺小的；而祖國母親、黑頭發黃皮膚的民族命運才是根本。個人作為：「小我」，只有融於整個「大我」、融進國家、融進民族才會有意義。「『救世』不再只是心態願望而是身體義務。」詩人言及的國家關懷幾乎淹沒了個人關懷，就如她筆下的多位，一體的母親形象，個體的母親也被深深融進了祖國母親一樣。「母親」這個形象不可能被舒婷們真正地還原——還原成個體女人。文化和傳統是無法超越的，這一點，通過舒婷們對母親形象的書寫，體現得非常突出。

Ⅵ 呵母親舒婷中表達自己情感的細節

「緊緊拉住你的衣襟 」表達了對母親的依戀 「久久不敢睜開眼睛 」表回達了對母親浮現在夢境中的答珍惜與不舍 「依舊珍藏」著的圍巾 ， "生怕浣洗會使它 失去你特有的溫馨」表達了對母親的留戀，以物思人
求採納~~

Ⅶ '呵,母親'這首詩表達了詩人怎樣的感情

舒婷 本身就是蒙肬派來的自代表，運用意象很有深度，而且感情也很深沉。「我還是久久不敢睜開眼睛」 不願夢醒而看不到母親。
「我怎敢輕易打開它的畫屏」 它 個人認為是 「歲月」，不敢回想來再次觸動傷口（失去母親）
「我還不敢這樣陳列愛的祭品」 意為愛的太深無意在讓別人知道，一個人默默承受。
「是花木掩映中唱不出歌聲的枯井」 在母親死後失去了報達愛的機會所以是唱不出歌的枯井。
感覺裡面的 「母親」 本身就是個意像，可能是 「袓國」
等等的。 所以感情很復雜，而詩很美！

Ⅷ 試分析舒婷《啊,母親》一書的結構

鳥類具有發達的肌肉，高而恆定的體溫，完善的雙循環體系，發達的神經系專統和感覺器屬官。為適應飛翔生活而又有較多的特化，如體呈流線型，體表被羽毛，前肢特化成翼，骨骼堅固、輕便而多有合，具氣囊和肺，氣囊是供應鳥類在飛行時有足夠氧氣的構造。氣囊的收縮和擴張跟翼的動作協調。兩翼舉起，氣囊擴張，外界空氣一部分進入肺里進行氣體交換。另外大部分空氣迅速地經過肺直接進入氣囊，未進行氣體交換，氣囊就把大量含氧多的空氣暫時貯存起來。兩翼下垂，氣囊收縮，氣囊里的空氣經過肺再一次進行氣體交換，最後排出體外。這樣，鳥類每呼吸一次，空氣在肺里進行兩次氣體交換，可見，氣囊沒有氣體交換的作用，它的功能是貯存空氣，協助肺完成呼吸作用。氣囊還有減輕身體比重，散發熱量，調節體溫等作用。這一系列的特徵，使鳥類具有很強的飛翔能力，能進行特殊的飛行運動。

Ⅸ 舒婷的<<呵,母親>>和<<讀給媽媽的詩>>賞析

• 《呵，母親》賞析：

本詩是懷念母親的佳作。詩人借夢幻，通過「慈母淚，珍藏的紅圍巾，童年幼稚的哭喊，成年後的不敢呻吟」等，表達失去母愛的孤苦無依。詩人以「枯井」形容「懷念」，起到了無聲勝有聲的作用。讀後讓人感到情濃、意切，難以忘懷。

• 《讀給媽媽聽的詩》賞析：

這首詩歌涉及現實生活中平凡而又真實的母親形象以及母女親情。詩人從人性的角度、親情的角度呼喚母親。同時，它減少了以往所不可避免的工具主義的傾向，多了一些對人存在價值和存在狀態的終極關懷。

• 作品原文：

《呵，母親》

呵，母親 ，

你蒼白的指尖理著我的雙鬢，

我禁不住像兒時一樣

緊緊拉住你的衣襟 。

呵，母親 ，

為了留住你漸漸隱去的身影 ，

雖然晨曦已把夢剪成煙縷 ，

我還是久久不敢睜開眼睛 。

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾 ，

生怕浣洗會使它

失去你特有的溫馨 。

呵，母親，

歲月的流水不也同樣無情？

生怕記憶也一樣褪色啊，

我怎敢輕易打開它的畫屏 ？

為了一根刺我曾向你哭喊 ，

如今帶著荊冠，我不敢 ，

一聲也不敢呻吟 ，

呵，母親 ，

我常悲哀地仰望你的照片，

縱然呼喚能夠穿透黃土 ，

我怎敢驚動你的安眠 ？

我還不敢這樣陳列愛的祭品 ，

雖然我寫了許多支歌

給花、給海、給黎明 。

呵，母親 ，

我的甜柔深謐的懷念，

不是激流，不是瀑布 ，

是花木掩映中唱不出歌聲的枯井。

《讀給媽媽聽的詩》

你黯然神傷的琴聲

已從我夢中的淚弦

遠逝

你臨熄滅的微笑

猶如最後一張葉子

在我霧蒙蒙的枝頭

顫抖不已

呵，再沒有一條小路

能悄悄走進你嗎？媽媽

所有波濤和星光

都在你頭上永遠消失

那個雷雨的下午

你的眼中印著掙扎

印著一株

羽毛蓬散的棕櫚

時隔多年，我才讀懂了

你留在窗玻璃上的字跡

你在被摧毀之前的滿腔抗議

呵，無論風往哪邊吹

都不能帶去我的歌聲嗎？媽媽

願所有被你寬恕過的

再次因你的寬恕審判自己。

• 作者簡介：舒婷，女，1952年出生於福建石碼鎮，中國當代女詩人，朦朧詩派的代表人物。舒婷，原名龔佩瑜，從小隨父母定居於廈門，1969年下鄉插隊，1972年返城當工人，1979年開始發表詩歌作品，1980年至福建省文聯工作，從事專業寫作。

• 寫作背景：1957年，在銀行工作的父親被遣送到邊遠的山區勞動；母親帶著兒女和一個不完整的家庭回到廈門老家。舒婷的母親多才多藝，感情豐富而性格纖弱。她盡量不讓兒女受到風雨的摧殘。母親既柔弱又堅強的性格，深深地影響了舒婷，使她有了一種對生活的獨特體驗。她曾說過，母親的一部分血液在她身上循環；母親的不幸教育了她，使她對生活採取不馴服的態度。