當前位置:首頁 » 名言名句 » 讀書的賞析

讀書的賞析

發布時間: 2020-12-17 18:27:00

A. 怎樣閱讀和賞析一篇文章

賞析一篇來文章,可運用以下自方法和步驟:

1、先把文章瀏覽一遍,想一想寫的是什麼;

2、再通讀一遍,圈出自己喜歡的詞、句、段;圈出揭示文章中心的文句;

3、分段細讀,圈出哪些詞是在表達意思上的關鍵詞語,劃分段落並確定段意;

4、在默讀的基礎上,復述全文大意,要求結合關鍵性的詞語,列出提綱;

5、根據揭示中心的文句,對文章進行縮寫練習,要求把圈出的詞、句、段盡量用上;

6、通過讀、寫,要求概括全文的中心和寫作特點;

7、根據圈出的文句和中心寫出自己的讀後感;

8、在寫讀後感的基礎上,從思想性、藝術性和知識性等方面進行評點;

9、在評點的基礎上,結合實際,闡明自己的主張。

B. 讀書賞析與讀後感的區別

這兩者的區別是很大的。

讀書賞析,類似於顯淺的文學評論,關鍵在版於抓住書中的內容權,摘抄優秀的文段,對文字、段落、修辭表現手法、體現的思想等進行分析評價,指出作品的進步性與局限性。

讀書賞析的關鍵在於「評」,即建立在尊重原著的基礎上條分縷析,注重行文的嚴謹性,講究層次性和邏輯的嚴密性,講求文字推敲的合理性。

讀書賞析,一般對寫作者的文學水平要求比較高,需要有相當的文學閱讀積累率。

讀後感,顧名思義,就是讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,是一種常用的應用文體,也是應用寫作研究的文體之一。

所謂「感」,可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想,可以是因讀書而激發的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。

可見讀後感的關鍵在於總結和引申、思維的發散、以及現實生活的聯系,文章的詳細之處在於「感」而非「評」。它對寫作者的文學水平要求就稍低一些,是學習寫作讀書賞析前的必學文體。

C. 談讀書名句賞析

1鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度,有的負責丈量天的透明度,有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終於還是不敢宣布統計數字。
——張曉風《春之懷古》
賞析:張曉風的這段擬人讓我怦然心動,我想起了我家的春天,想起小鳥在天空翱翔的畫面。作者把鳥兒比作不好的數學家,丈量著天空,這種神奇的想像讓我們每個人為之折服,寫出了鳥兒的活潑靈動和春天的美好,表現了作者對春天的喜愛之情。

2風起時,滿城楓落,落無邊無際的楓葉,下一季的黃雨。人行秋色之中,腳下踩的,發上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明艷的金黃與黃金。秋色之來,充塞乎天地之間。中秋節後,萬聖節前,秋色一層濃似一層。
——餘光中《左手的掌紋》
賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把落葉比作黃金,生動形象。

3那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸。不過要領略「白雲回望合,青靄入看無」的境界,仍須來中國。台灣濕度很高,最富雲情雨意迷離的情調。
——餘光中《聽聽那冷雨》
賞析:這句話運用疊字,展現了文字的音韻美,表現了雪的冷艷與凄麗。

4一陣清風徐來,嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落,鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時依然鮮艷奪目,如同一隻奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛,低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時,要麼爍於枝頭,要麼歸於泥土,它跨越萎頓和衰老,由青春而死亡,由美麗而消遁。
——張抗抗《牡丹的拒絕》
賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把落花比作羽毛,表現了牡丹卓越的風姿。

5雨靜悄悄地下著,只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋,像披著鮮艷袈裟的老僧,垂頭合目,受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚,發出有刺激性的豬血的顏色和牆下綠油油的桂葉成為強烈的對照。
——張愛玲《秋雨》
賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把房屋比作老僧,寫出了雨中房屋的淡定和冷清。

6時間好比一把鋒利的小刀——用的不恰當,會在美麗的面孔上刻下深深的紋路,使旺盛的青春月復一月,年復一年地消磨掉;但是,使用恰當的話,它卻能將一塊普通的石頭琢刻成宏偉的雕像。聖瑪麗亞女校雖然已有五十年歷史,仍是一塊只會稍加雕琢的普通白石。
——張愛玲《心願》
賞析:這句話運用比喻和象徵的修辭手法,寫出了自己對時間的看法,時間是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好。

7我不由自主地走了過去,捧起一把楓葉。哇,它好美!像一個巴掌,鮮紅、鮮紅;像一把扇子,平平展展;像一朵盛開的鮮花,永不凋謝!臨走,我揀起一片綠色的紅楓,我會將它作為青春、美麗、激情的象徵,永遠珍藏!
——《秋葉》
賞析:這句話運用比喻和排比的修辭手法,寫出了秋葉的顏色形狀和姿態,表現了秋葉和秋色的美好。

8幾個小夥伴,借著月光畫竹影,你一筆,我一畫,參參差差,明明暗暗,竟然有幾分中國畫的意味。也許,藝術和美就蘊含在孩子的童稚活動中。你是否有過類似的體驗呢?
——豐子愷《竹影》
賞析:寥寥數筆,寫出了幾個小夥伴作畫的情景,幽默風趣,用筆簡練而獨到,充滿了豐子愷作品獨特的魅力。

9麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。彷彿世間所有的生命都應約前來,在這剎那裡,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數游離浮動的光點。
賞析:運用比喻的修辭手法,把花朵比作江河,語言精緻優美,富有感染力,言語間充滿了對桐花的喜愛,讓讀者也彷彿一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。

10新年的夜晚。一位老人佇立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。老人又低頭看看地面,幾個比他自己更加無望的生命正走向它們的歸宿——墳墓。老人在通往那塊地方的路上,也巳經消磨掉六十個寒暑了。
賞析:這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神,把繁星比作百合,突出它的干凈純潔,把夜空比作湖面,寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下,我卻要死去了,反襯出我的懊悔。

希望對你有所幫助
望及時採納
您的及時採納是對我最好的鼓勵

D. 讀書名言賞析

讀書名言
·中國古代讀書名言10則
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。
——顏真卿
性痴,則其志凝:故書痴者文必工,藝痴者技必良。——世之落拓而無成者,皆自謂不痴者也。
——蒲松齡《阿寶》
書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看,聳起精神,豎起筋骨,不要困,如有刀劍在後一般。就一段中須要透,擊其首則尾應,擊其尾則首應,方始是。不可按冊子便在,掩了冊子便忘。
——朱熹《朱子語類大全》
讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細,心眼既不專一,卻只漫誦浪讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?
——朱熹《訓學齋規》
學貴精不貴博。……知得十件而都不到地,不如知得一件卻到地也。
——戴震《戴東原先生年譜》
讀書以過目成誦為能,最是不濟事。
——鄭板橋
無所不能的人實在一無所能,無所不專的專家實在是一無所專……
——鄒韜奮《韜奮文集》
加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》
讀書也像開礦一樣,「沙裡淘金」。
——趙樹理
②西方讀書名言10則
我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時,所用的方法,是先求得該題目的膚表的見解,先瀏覽許多頁和好多章,然後才從頭重新讀起,以求獲得精密的智識。我讀該書的終末,就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。
——狄慈根:《辯證法的邏輯》
在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其他一切統統拋掉,就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
——愛因斯坦
「書籍是人類的編年史,它將整個人類積累的無數豐富的經驗,世世代代傳下去。」
——坎耶里
「書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。」
——惠普爾
「書籍是培育我們的良師,無需鞭笞和棍打,不用言語和訓斥,不收學費,也不拘形式。」
——德伯里
「書籍是人類進步的階梯。」
——高爾基
「理想的書籍是智慧的鑰匙。」
——托爾斯泰
「優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁,它作為人類財富保存下來,並為人類生活的進一步發展服務。」
——彌爾頓
「書籍是生活的加速器。」
——尼克拉耶娃
「書是這一代對下一代精神上的遺訓。」
——赫爾岑

E. 談讀書的賞析

這篇隨筆的寫法不同一般,它論述的范圍相當廣泛,但語言十分簡練,幾乎一句就專是一個觀點。大屬體上可以分為三個層次。
第一,從開頭到「全憑觀察得之」,闡述讀書的正確目的。先從正面說,讀書有三種不同的目的:怡情、博彩和長才。重點闡述讀書的好處。而後從反面指出讀書中的三種偏向,並論述讀書和經驗的關系:相互補充、相輔相成。最後指出只有明察事理的人才能夠讀書用書,而用書的智慧是在觀察生活中得來的。
第二,從「讀書時不可存心詰難作者」到「始能無知而顯有知」,闡述讀書的方法。指出讀書要仔細思考,反對故意挑刺、迷信書本和僅限於文字推求。主張對不同的書採用不同的讀法,或選讀,或瀏覽,或通讀,或精讀,有的書可只讀摘要。在分析讀書、討論和作文的不同作用後,提倡讀書和討論、作文、做筆記結合起來。
第三,從「讀史使人明智」到結尾,闡述讀書能塑造人的性格和彌補精神上的各種缺陷。先說明各種學科的書籍,閱讀後都有塑造性格的作用;再說明人的精神上的缺陷,可以用讀書來彌補,就像身體百病,可以用運動驅除一樣。

F. 讀書賞析

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基的代表作,是蘇聯文學中最具代表性的名著之一,也是世界文學中最激動人心的作品之一。小說敘述了主人公保爾•柯察金的一生,為我們塑造了一個生命不息、奮斗不止的優秀布爾什維克形象。小說發表後,引起巨大反響,主人公保爾也成為蘇聯及我國青年學習的榜樣,激勵人們奮勇向前。

三國>寫了一個大時代,<水滸>寫了一幫大英雄,<紅樓>寫了一個大家庭,<西遊>寫了一夥大妖怪。
三國玩的是心計,水滸玩的是義氣,紅樓玩的是感情,西遊玩的是感性。
三國重國,治國.興國.安國.喪國;水滸重氣,勇氣.義氣.豪氣.霸氣;紅樓重情,親情.愛情.宦情.民情;西遊重趣,情趣.游趣.野趣.妖趣。
三國是正史,水滸是野史,紅樓是家史,西遊是妖史。
三國寫官,水滸寫盜,紅樓寫民,西遊寫怪。
三國寫了一次變革,水滸寫了一次沖動,紅樓寫了一場戀愛,西遊寫了一次旅遊。
四大名著,各取一端,各有特色,各展風采!!!

G. 讀書賞析作文大全兩百字

讀書,便是抄在讀人生,讀祖襲先的人生,讀作者的人生,讀自己的人生。讀書,更如賞花,每一種花都有各自的美麗之處;每本書,也都有各自的精妙之處。當孤獨、寂寞時,我們讀書;當失意、困惑時,我們讀書;當成功、喜悅時,我們也讀書。讀到悲傷處,我們為之流淚;讀到高興處,我們為之興奮。好如酷夏之涼風,更似寒冬之暖陽,給人力量、使人樂觀、催人奮進,貫穿了我們的人生,使我們的人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢想。當我們讀著那滿頁的文字,再透過那文字背後的柵欄時,我們會看到那人世的滄桑、歷史的變遷,還有那祖輩的身影。是書充實了我們的生活,教給了我們做人的道理;也是書給了我們人生的起點,揚起了我們生命長河的風帆。
讀書,充實了生活,拓寬了視野。從書中懂得了知識,從書中了解了如何全面的評價歷史,如何客觀認識自我。從書中能夠吸收豐富的營養,積累大量的寫作材料,可以使我受益非淺。這使我深深感悟到:書多麼繁華,是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花,書是多少深思的頭腦對社會,對人生反復思索的結晶!

H. 培根談讀書 名句賞析

《談讀書》是一篇名文,文章中的許多精彩語段,如「讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯」等,都已經成為人們熟悉的格言警句。它主要談論了讀書的益處。圍繞這一中心話題,又談了讀書要與經驗互補,要講究讀書的方法,要根據不同的性格和需要做不同的選擇等相關問題。文章是從三個層面來展開論述的:

首先,從開頭到「全憑觀察得之」止,談讀書的益處。作者開篇直接點題,認為讀書有三大益處:怡情、傅彩和長才。然後從正面對它們分別加以闡述,可謂要言不繁。隨後話鋒一轉,又從反面指出在求知上可能出現的誤區,即「讀書費時過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學究故態不可」。

其次,談讀書的方法(從「讀書時不可存心詰難作者」到「始能無知而顯有知」)。他主張對不同的書應分別採取選讀、通讀、精讀等不同方法,且讀書應當和作筆記、作文相結合,學以致用;還應根據個人性情、需要分別對待。

最後,作者援引古羅馬詩人奧維德的一個重要觀點,即「學問改變氣質」(王佐良譯作「凡有所學,皆成性格」),這實際上是從另一個角度對讀書的益處加以強調和提升,使文章的立論更加完整,論證更加嚴密,寫法上又前後呼應。

I. 讀書筆記摘抄賞析

數目:席慕容經典作品》

題目:桐花》

頁數:301

內容簡介:席慕蓉,1943年10月15日生於四川,祖籍內蒙古。台灣省立師范學校藝術科、師范大學藝術系畢業後,赴比利時布魯塞爾皇家藝術學院進修,專攻油畫,1966年以第一名成績畢業。在世界各地個展多次,曾獲比利時皇家金牌獎、布魯塞爾市政府金牌獎、歐洲美協兩項銅牌獎、金鼎獎最佳作詞及中興文藝獎章新詩獎等。著作有詩集、散文集、畫冊等,讀者遍及海內外。
本書收錄席慕容經典作品。

做讀書筆記的原因:喜歡席慕容淡淡的文字,讀來如小雨滋潤著心靈。品一品這些小散文,感覺心也就此安靜下來了。

摘抄和賞析:
1在低低的呼喚聲傳過之後,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

賞析:優美的文字,讓人感受到桐花盛開的場景,充滿感染力。

2麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。彷彿世間所有的生命都
應約前來,在這剎那裡,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無
數游離浮動的光點。

賞析:這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景,視覺與聽覺相結合,動靜結合,充滿了生機和動感。作者運用比喻的手法,把繁華盛開的場景比作流動的江河,把陽光比作醇蜜,將這幅景象刻畫得美不勝收。最後的排比句,語勢加強,讓人感受到桐花盛開時噴發的生命力,彷彿整個山坡都被桐花覆蓋了,生命的張力無限延伸。

3這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種
時空里的聚合。可以放進詩經,可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進後期
印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,都應該有過這樣的一個下午,這樣的
一季初夏。
總有這樣的初夏,總有當空麗日,樹叢高處是怒放的白花。總有穿著紅衣的女子姍
姍走過青綠的田間,微風帶起她的衣裙和發梢,田野間種著新茶,開著蓼花,長著細細
的酢漿草。

賞析:作者充分運用聯想、想像的修辭手法,描繪了一幅充滿畫面感的場景,讀來讓人心醉不已。從詩經到楚辭,作者綺麗的文字帶我們穿越時空,來到這樣一個當空麗日的初夏。

熱點內容
古代勵志的名言 發布:2021-03-16 21:50:46 瀏覽:209
形容兒孫繞膝的詩句 發布:2021-03-16 21:49:35 瀏覽:878
席慕蓉賞析印記 發布:2021-03-16 21:48:26 瀏覽:311
權力很大含有手的成語 發布:2021-03-16 21:48:22 瀏覽:584
能聽的兒童故事 發布:2021-03-16 21:48:15 瀏覽:285
關於足球的詩歌詞句 發布:2021-03-16 21:47:40 瀏覽:870
拖拉機的古詩 發布:2021-03-16 21:42:53 瀏覽:571
亮甜的詩句 發布:2021-03-16 21:42:00 瀏覽:831
廣東話生日快樂祝福語 發布:2021-03-16 21:38:55 瀏覽:409
噓的短句 發布:2021-03-16 21:38:07 瀏覽:816