教師與幸福的名言
關於教師的名言有：
1、當教師必不可少的、甚至幾乎是最主要的品質，就是要熱愛兒童。——〔蘇〕贊科夫《和教師的談話》
【簡介】列·符·贊科夫，前蘇聯心理學家及教育家，前蘇聯教育科學院院士。通過長達20年的實驗，贊科夫探明了教學結構是影響學生一般發展的外在因素，它通過激發和推動學生對學習的內部誘因的發生和發展，加速學生的發展進程。
2、教師的絕大多數在教育別人的時候，竟忘記自己有必要向被教育者學習。——〔蘇〕高爾基《高爾基論報刊》
【簡介】瑪克西姆·高爾基，原名阿列克賽·馬克西姆維奇·別什可夫，前蘇聯作家、詩人、評論家、政論家、學者。高爾基於1868年3月28日誕生在伏爾加河畔下諾夫戈羅德鎮的一個木匠家庭。4歲時父親去世，他跟母親一起在外祖父家度過童年。10歲那年，高爾基開始獨立謀生。
3、國家的存亡，民族的興衰，人類前途的枯榮，其關鍵掌握在幼稚教師的手裡。——〔中〕孫銘勛《孫銘勛教育文選》
【簡介】孫銘勛(1904-1961)，貴州平壩人，我國早期幼兒教育家。早年從事幼兒教育與幼兒心理研究。1935年，加入中國共產黨，在上海、貴州等地從事地下工作。解放後，任西南軍政委員會文教部研究員、西南師范學校副教授。
4、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文選》
【簡介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。
5、教師要成為學生的知識的源泉，就要永遠處在一種豐富的、有意義的、多方面的精神生活中。——〔蘇〕蘇霍姆林斯基《和青年校長的談話》
【簡介】蘇霍姆林斯基，前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內外享有盛譽。出生於烏克蘭共和國一個農民家庭。1936至1939年就讀於波爾塔瓦師范學院函授部，畢業後取得中學教師證書。
6、從人類知識能力道德出發來看小學教師的地位，小學教師是掌握人類的基礎教育者。為著愛護兒童，必須愛護小學教師。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
【簡介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立華，原名懋恂，字師陶，中國革命家和教育家，湖南善化（今長沙縣江背鎮）人。他是毛澤東和田漢等著名人士的老師。被尊為「延安五老」之一。
2. 與教師有關的名言
子曰:默而識之來,學而不厭源,晦而不倦,何有於我哉?
子曰:三人行必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。
1.學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
——愛因斯坦
2.教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。
——蘇霍姆林斯基
3.教師進行勞動和創造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕松。
——蘇霍姆林斯基
4.教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神聖遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環節。
——烏申斯基
5.教師的威信首先建立在責任心上。
——馬卡連柯
3. 教師的名言警句
02、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
03、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
04、經師易求，人師難得。——《北周書》
05、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯
06、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
07、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
08、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
09、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯
10、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
11、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
12、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
13、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
14、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——力成文學
15、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
16、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
17、師道既尊，學風自善。——康有為
18、身教重於言傳。——王夫之
19、為學莫重於尊師。——譚嗣同
20、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
21、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
22、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》
23、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
24、一日之師，終身為父。——關漢卿
25、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
26、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
27、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪
28、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
29、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
30、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
31、一日之師，終身為父。——關漢卿
32、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
33、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
34、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
35、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
36、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
4. 與教師教育有關的名言警句
1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
2、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
7、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
8、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累，離不開耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
14、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5. 關於教師的名人名言
● 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
● 仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·專子罕》
●屬 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
● 新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
● 不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人
● 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——[美國]布魯納
● 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子
● 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基
● 教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林
● 為學莫重於尊師。 ——譚嗣同
● 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
● 古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
● 一日為師，終身為父。——關漢卿
● 務學不如務求師。 ——楊雄
● 聖人無常師。 ——韓愈
● 經師易遇，人師難遇。——司馬光
● 舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
● 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
● 學貴得師，亦貴得友。——唐甄
● 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》
6. 關於教師的名言名句大全
師者，所以傳道受業解惑也。----唐。韓愈
古人學者必有師，師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之，生乎吾後，其聞道也亦告乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之後生於吾乎？是故，無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古人聖人，其也人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是古聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣！。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫，樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，日師日弟子雲者，則群聚而笑之。問之，則曰：「彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近庚。嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聘。郯子之陡，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先之後，術業有專攻，如是而已。
李氏子蟠，年比，如古文，六藝經傳皆通習之，不拘於時，學於余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。
7. 教師幸福感言經典語錄段落
1、尊敬每一個學生、相信每一個學生、研究每一個學生、發展每一個學生。
2、課堂是學生與老師互相學習的平台，學生的發展是教師收獲的最大成果。
3、寬中有嚴、嚴中有樂、樂而不亂，讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。
4、教師應是學生成才道路上的一塊青石板，是教育事業大廈中的一方紅牆。
5、教育需要轉向，必須擺脫過於務實的作風，而重新回到精神生活的本原中。
6、昨天金中人創造過輝煌，今天金中人把握住機遇，明天金中人爭創出奇跡。
7、課堂就是說我們的課堂教學要為學生的成長服務，一切為學生的利益著想。
8、俗名阿虎，言一為成功，我才剛剛上路;言二為一切皆有可能，相信自己。
9、身在教育，心系教育，與金**榮辱;面向學生，心向學生，與學生同甘苦。
10、用指南針的意志和剛鋪上路面的瀝青的熱情去堅持自己的理想——教書育人。
11、在教學中，我們總會遇到調皮的孩子，往往這個時候才更能體現你的教學智慧。
12、用愛心感召情感，用智慧澆灌心靈，用知識打開科學之門，是教師最快樂的工作。
13、生本教育像田野一樣朴實、芬芳，生本走進體育課堂，讓我與學生共同享受課堂。
14、教書育人，就像喝一杯苦丁茶，開始時會有些苦，但是很快便會回味出絲絲甜味。
15、教育就像農民種地一樣，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他們能抗風擋雨。
16、注重細節，培養習慣。嚴格賞識激勵並存，用智慧澆灌心靈，用知識打開科學之門。
17、每天下班後，你要反思的一句話就是：你為金中的發展做了「加法」還是「減法」?
18、做一名教師，要學會利用個人魅力來激發學生的學習興趣，進而因勢利導，琢玉成器。
19、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學活動成為幸福的源泉。
20、當你把課堂教學當成研究，記錄下點滴成功與失敗的經歷，你的教學總會生成鮮活的案例。
21、對待學生要全心全意，對待工作要兢兢業業，對待家長要問心無愧，對待同事要真心團結。
22、將孩子們躍躍欲試的心靈窗戶一扇扇地打開，讓生命脈芽破土而出，讓智慧的火花流光溢彩。
8. 關於教師的名言
1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
2、教書育人是教師版的天職，既有苦權，也有樂。
3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
7、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
8、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累，離不開耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
14、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
9. 關於幸福教育的名人名言
幸福教育格言
1、今朝授業正德如西城明燈綿延直上，它日桃李芬芳如尚湖煙火璀璨綻放，此吾輩稀求之幸福！
2、為孩子的幸福而工作，才能達到自身的幸福。
3、求真方可善，積善才為美，尚美即幸福。
4、教師的最大幸福，在於能與孩子們進行情與情的交流、心與心的碰撞。
5、老師的微笑，是學生的幸福；學生的成功，就是老師最大的幸福。
6、教師的幸福在於擁有孩子最美好的純情！
7、知足心是幸福的感應器，擁有它就能時時處處接收到幸福的信號。
8、朝暉耀羊城，書聲潤校園，桃李滿芬芳，幸福在心頭。
9、你的進步，是我的快樂；你的快樂，是我的幸福。
10、迎著燦爛晨光，聞著童言稚語，幸福就是，給我一個班，面朝孩子，春暖花開。
11、把機會讓給學生，把微笑留給學生，把掌聲送給學生，把夢想還給學生。
12、快樂的老師身邊一定圍繞著一群更快樂的孩子。
13、把學生當作自己的孩子來教育。
14、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。
15、有了愛，便有了一切。有了愛，才有愛的動力。行走在童心的世界裡，感受有孩子帶來的快樂！
16、教師最大的幸福在於讓每一位學生內在的天賦秉性得到有效和諧的發展。
17、你柔軟的小手，燦爛的笑臉和清脆的童聲，是我幸福的源泉。
18、創設幸福的校園，爭做幸福的老師，培育幸福的孩子。讓所有生命臉上都洋溢著幸福的微笑！
19、我是一片綠葉，雖然我的綠意有限，但我相信播撒開來會是濃濃的愛意；投射到孩子身上，就會是春色滿園。
10. 教師奮斗的名言
1、堂堂正正做人，認認真真做事。
2、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
3、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
5、表揚用喇叭，批評用電話。
6、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
7、以人為本，是一切教育的出發點。
8、只要你想像得到，你就能做到;只要你能夢見，你就能實現。
9、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
10、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈;一扇長開的窗。
11、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
12、永遠不要嘲笑別人的夢想。
13、人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。
14、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
15、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創造。
16、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
17、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
18、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
19、捧著一顆心，不帶半根草去。
20、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
21、高標准，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
22、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
23、立足三尺講台，塑造無悔人生。
24、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
25、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
26、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
27、老師糊塗一時，學生糊塗一世。
28、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
29、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
30、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。