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吳松道中二首賞析

發布時間: 2021-02-19 15:14:30

A. 吳松道中二首的作品注釋

⑴吳松:即「吳淞」,江名,太湖最大的支流。第二首詩曾作為古典詩詞鑒賞題的版材料出現在2012年普通權高等學校全國統一招生考試山東卷的語文試卷中。
⑵滸:水邊。
⑶震澤:太湖的古稱。
⑷盤門:蘇州城西南門名,是迄今僅存的古代水陸城門,始建於前514年(春秋吳王闔閭元年)伍子胥築城時。
⑸閟(bì):掩蔽。
⑹楓橋:橋名,在蘇州城閶門外十里楓橋鎮,原本稱「封橋」,因唐代張繼《楓橋夜泊》詩而得名「楓橋」。

B. 閱讀下面這首宋詩,回答問題。(8分)吳松道中二首(其二)晁補之曉路雨蕭蕭,江鄉葉正飄。天寒雁聲急,


小題1:開頭兩句描寫了 清晨 起航時, 江南水鄉風雨蕭蕭 落葉飄飛 的深秋景色。(2分)給全詩營造了凄冷、感傷的氛圍。(1分)為後文抒發羈旅思鄉之情作了鋪墊。(1分)
小題2:孤舟聯結著雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象,把航程中的所見所聞所想貫穿在一起,是全詩的線索;(2分)作者融情於景,表達了漂泊、思鄉、孤寂之感。(2分)

C. 《吳松道中二首其二》表達了怎樣的情感

《吳松道中二首其二》表達了的情感:

《吳松道中二首》是宋代文學家晁補之的組詩作品。這兩首詩都是先寫景後抒情,第一首寫舟泊湖岸時所見之景,抒發懷古之幽情;第二首寫行程中所見之景,抒發了羈旅思鄉之情。

D. 吳松道中二首(其二) 1開頭兩句描寫了這樣的景色營造了這樣的氛圍 2請結合全詩分析「孤舟「這一意象作用

1)詩歌開關兩句寫了詩人秋日早上乘舟在雨中趕路的情形。天剛破曉,船又啟航,內頭天傍晚下了一場容大雨,這一天清晨依舊是秋雨霏霏,兼以風聲蕭蕭,江南水鄉便滿天飄舞樹葉。營造了冷清蕭條的氛圍,後文抒發羈旅思鄉做了鋪墊。

2)孤舟,既寫舟,又代指人;即寫景,又寫情。照應題目上文,表達情感。

E. 《吳松道中二首其二 》 翻譯和《落葉》 修睦翻譯

天剛破曉,船又啟航。頭天傍晚下了一場大雨,這一天清晨依舊是秋雨霏霏,兼以風聲蕭蕭,江南水鄉便滿天飄舞著木葉。深秋天寒,時時聽到空中大雁,鳴聲惶急,向著南方飛去而無留意。詩人不由得又低頭思量自己:「大雁急急歸去,頃刻使能回到南方,可我自己呢?一年將盡,旅程卻還遙遠著呢。」為了排遣鄉思,詩人便留心觀看船的四周,發現了兩個極有意思的景象,其一是「鳥避征帆卻」:他所乘坐的這艘遠行之船,在湖面上一搖一晃地前進著,水鳥們「啾啾」鳴叫著隨在後面,有時船身猛一倒退,鳥兒們便急急地避了開去;其二是「魚驚盪槳跳」:魚兒們聚游在船的兩側,船家一起一落地搖動著雙槳,偶爾聲音響了一些,便驚得魚兒慌不迭地散了開去。看著有趣,不知不覺間,夜已來臨,尾聯便寫夜宿楓橋。天既已黑盡,詩人便盤算著:今夜,這艘孤舟該宿於何處(何許)呢?放眼望去,一輪霜月下,他看見了那久負盛名的楓橋。
:一場秋雨過後,莊稼已經收割了,閑置著的田地顯得格外空曠,只見深紅色的落葉脫離樹干,層層疊疊地在半空里飛舞。頷聯以擬人化的手法,描寫落葉的心理活動:落葉思緒翻飛,一心嚮往著春日,哪裡肯相信自己在憑借秋風而飛舞呢。頸聯描寫落葉飄零的動態情景:有的翻飛著隨流水而去,有的在暮色蒼茫的河邊盲目地飄盪。尾聯直抒胸臆,說自己要像青松那樣傲然挺立,四季常青,而不做落葉,隨風飄盪,任意東西。因為只顧著追逐尋覓勝景而忘記了寒冷,偶爾在春風中站立,在夕陽中放眼賞看美景。最喜愛東山天晴之後的雪景,在春日的傍晚,夕陽微弱柔軟的紅光普照在東山之上,皚皚白雪閃耀著點點光芒,那彷彿是座座銀山在向我涌來。剩下兩首找不到 可有原文?

F. 吳松道中二首詩人為我們展現了怎樣的景有何作用

出門左轉 古詩

G. 閱讀下面這首宋詩,回答問題。 吳松道中二首(其二) 曉路雨蕭蕭,江鄉葉正飄。天寒雁聲急,歲晚

(1)詩歌開關兩句寫了詩人秋日早上乘舟在雨中趕路的情形。天剛破曉,船又啟航,頭內天傍晚下了一容場大雨,這一天清晨依舊是秋雨霏霏,兼以風聲蕭蕭,江南水鄉便滿天飄舞樹葉。營造了冷清蕭條的氛圍,後文抒發羈旅思鄉做了鋪墊。
(2)孤舟,即寫舟,又代指人;即寫景,又寫情。照應題目上文,表達情感。(意對即可)

H. 古詩詞小問題:吳松道中二首第二的 鳥避征帆卻 請解釋一下每個字的大概意思。 【其二

「鳥避征帆卻」:他所乘坐的這艘遠行之船,在湖面上一搖一晃地前進著,水鳥們「啾啾」鳴叫著隨在後面,有時船身猛一倒退,鳥兒們便急急地避了開去。「魚驚盪槳跳」:魚兒們聚游在船的兩側,船家一起一落地搖動著雙槳,偶爾聲音響了一些,便驚得魚兒慌不迭地散了開去。

I. 吳松道中二首其二 詩中表達了怎樣的情感

吳松道來中二首(其二)
晁補之自
曉路雨蕭蕭,江鄉葉正飄。
天寒雁聲急,歲晚客程遙。
鳥避征帆卻,魚驚盪槳跳。
孤舟宿何許?霜月系楓橋。
【譯文】
天剛破曉,船又起航,秋雨霏霏,風聲蕭蕭;江南水鄉便滿天飄舞著木葉。深秋天寒,時時聽到空中大雁,鳴聲惶急,向著南方飛去而無留意;一年將盡,旅程卻還遙遠著呢。水鳥們「啾啾」鳴叫著隨在後面,有時船身猛一倒退,鳥兒們便急急地避了開去;魚兒們聚游在船的兩側,船家一起一落地搖動著雙槳,便驚得魚兒慌不迭地散了開去。天已黑,今夜,這艘孤舟該宿於何處(何許)呢?放眼望去,一輪霜月下,我看見了那久負盛名的楓橋。
孤舟聯結著雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象,把航程中的所見所聞所想貫穿在一起,是全詩的線索;作者融情於景,表達了漂泊、思鄉、孤寂之感。
希望對您有幫助,如滿意,望採納!~謝謝

J. 吳松道中二首(其二),開頭兩句描寫了怎樣的景色

描寫了清晨起航時,江南水鄉風聲蕭蕭,落葉飄飛的深秋景色。營造了凄冷、感傷版的氛圍。
吳松道中權二首(其二)
晁補之
曉路雨蕭蕭, 江鄉葉正飄。
天寒雁聲急, 歲晚客程遙。
鳥避征帆卻, 魚驚盪槳跳。
孤舟宿何許? 霜月系楓橋。

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